校长培训总结报告

时间:2022-11-29 00:23:17 培训总结 我要投稿
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校长培训总结报告范文

  20xx年5月5日至xx日,我们一行100人在市教育局领导张书记的带领下来到北京大学参加为期11天的中小学校长领导力提升研修学习。经历这次研修班的学习,我们共聆听了12场专题报告。此行学习内容充实而又贴近实际,校长管理专题性又很强,为我们做好学校管理工作找到了方向,坚定了信心,也解决了一些困惑。学习之余,除了赞叹、感慨、激动之外,更是引起了我们深刻的反思:同处一片蓝天下,同样的政策,同样的机遇,我们工作为什么无多大起色呢?和先进学校相比,我们又差在那里呢?我想主要差在先进的办学理念上,差在科学的学校管理上,差在工作的执着追求、不懈努力上。结合实际,简要谈几点体会。

校长培训总结报告范文

  一、要给校长一个正确的定位

  1、听了专家关于校长领导力的阐述后,我就在想:我们为什么要当校长?我想应该是为自己争取更大的成长空间;应该是为老师、学生、家长服好务;应该是着眼于师生健康快乐成长,为师生一生幸福奠定坚实的基础。

  2、校长,首先是一个普通的社会人,又是学校工作的中心人物,他的人格力量对学校教师具有最现实、最生动、最鲜明的直接影响力。古人云:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行”。所以校长要用真爱与诚心,用言传与身教去影响和感染每一个人,公平公正对待每一件事。大家想一想如果我们每天早上站在校门口,用温馨的微笑恭候全校师生的到来,那么教师们会如何呢?所以校长的为人处世所彰显的人格魅力和道德力量,对凝聚人心、形成良好校风能起到事半功倍的作用。

  3、关注细节。每天和老师一起执勤,经常深入课堂听课,经常召开师生座谈会,和学生一起扫地,还弯腰捡起地上的垃圾。我认为连小事都不会做的校长,怎么可以做大事?所以,我们要用这些微不足道的小事来感化我们身边的老师和学生。

  二、要有具体的办学策略

  先进的教育理念是学校发展的灵魂。没有灵魂的学校是没有发展前途的。我们常说,一位好校长就是一所好学校。实际上是说,校长一定要有符合本校实际的办学理念和明确的办学目标。目标就是追求,目标就是理想,目标就是方向,目标就是动力。我们有些学校,虽然也提出了办学理念,只不过是把它写在纸上,贴在墙上,喊在嘴上,作为一种装饰和门面而已,至于如何在工作中实现自己的理念,却是心中无数,更缺少实现理念的策略和办法。因此,作为一个校长不但要有自己的办学目标和办学理念,更要以这个办学目标为核心,从教师、学生及学生家长社会人士身上广泛征求学校健康发展的意见和建议,归纳梳理,形成自己的办学思想,然后用自己的办学思想去统一教师和学生的思想和行动,使办学目标和办学理念深入每个教师心中,打造有激情、有责任心、有智慧的高素质教师团队,为实现办学目标团结奋斗,进而促进学校的发展。同时要加强办学策略的研究。根据形势要求,结合本校发展目标,研究制定实现办学目标的策略和办法,并不断寻求新的发展点。只有这样,我们的办学目标才会得以实现。

  三、要为教师营造一个和谐的教育环境。

  我认为“公平和正义比太阳还有光芒”。在关系到教师切身利益的重大事情上,学校一定要实行阳光操作,本着从群众中来到群众中去的原则,确保教师的利益不受侵犯,让教师有一种安全感,让和谐深入到每个教师的心中,从而让教师充分享受工作、享受幸福。这就要建立一套公平、公正的考核机制,考核机制的建立力求做到:

  (1)全面。要全面反映教师的所有劳动。包括德、能、勤、绩、脑力、体力、隐性等方方面面。

  (2)公平、正义。不要把机会和荣誉过分集中在少数人的身上,一个好的社会应该充满公平和正义,学校尤其应该如此。因为学校是人与人的心灵接触最微妙的地方,是用每一个教师的心态、人格去工作的。假如一个老师没有受到公平的对待,即便他表面上在那里教学,内心也不可能平静,不利于创造性地教学,也不利于他创造真诚、温暖、积极的课堂。所以,要让每一个教师都感到心灵的舒展、愉悦,让他们融入学校文化,并积极地参与学校文化建设,积淀深厚的文化底蕴。

  (3)约束和激励。任何制度都同时具有两个主要功能——约束和激励,而约束的制度只能加大老师的压力和反作用力,所以,制度要往激励方面倾斜。

  对于教师来说,教育教学的最高境界应该是在愉悦中教学,在教学中愉悦;在愉悦中生活,在生活中愉悦。教师是学校的第一资源,教师的健康发展决定着学校的发展。针对学校教师身体现状,我们要积极组织一些文体活动活跃教师的文化生活。乒乓球、跳绳、羽毛球、篮球等活动,把教师引入健康快乐的天地,真正把学校营造成教师的家园和乐园,达到了既锻炼身体又愉悦心情的目的。

  四、要坚持以人为本,沟通无极限

  抓管理、抓质量,我们就要弄清楚,教师需要什么,学生需要什么,才有可能真正做到以人为本。我们要自觉地当好师生的公仆,充分认识到领导就是服务。要带好班子,协调好班子成员之间的关系。校长要做到:当好主管不主观,总揽不独揽,处理事务果断不武断,要清醒认识到威信是靠自身学识水平、人格魅力来树立,工作中对下属要信任、不猜疑,要大度,但要有原则性。当好校长必须关心教职工,必须与人为善,不能斤斤计较,工作要起表率作用,以身作则,讲政治、讲团结,决策要科学合理,在行为上,作风要民主,多同班子成员沟通,多引导、多激励,要学会放权,尊重信任领导班子的每一位成员,集集体智慧想办法,出点子、出思路,使学校领导班子成员放心、放手、放胆地抓所负责的学校管理工作。校长只要抓大事,抓全面工作就行。做到坚持原则性和灵活性相结合,大事讲原则,小事讲风格。在学校管理中,要让教师积极参与进来,把教师作为管理者中的一员,行使主人的权利,履行主人的义务。要搭建教师参与管理的平台,畅通教师参与管理的渠道,充分调动教师参与管理的积极性;通过开展合理化建议征集、个别谈心交流、建立校长信箱、等多种形式为教师参与管理建立通道。

  总之,通过近十天的学习,学到了很多,也思考了很多。作为校长,我要切实履行岗位职责,做好学校常规管理工作,对学校负责、对老师负责、对学生负责;着眼宏观,细致落实,积极进取、勤恳努力、坚持不懈就一定会取得新的、更大成绩。相信安中教育的明天会更加美好!

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