职校学生管理工作总结

时间：2022-03-18 09:37:02 工作总结我要投稿

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职校学生管理工作总结

　　篇一：职校学生管理工作总结

职校学生管理工作总结

　　20xx年3月25日，对我来说是崭新的一页，我随同51名追梦的孩子到遵义县职校进行他们的追梦旅程。这一学期，对我来说，是一个短暂紧凑的学期。是一项全新而又充满挑战学期，这次有机会参加职校的住管工作，我是喜忧参半。新的环境、新的模式、新的问题让我诚惶诚恐，但又因获得向许多优秀教师学习的机会，又让我激动不已。

　　本期的住管工作，管理的学生不在一个班。这也就给我的管理工作提出了更高的要求。但在个、各位领导及老师的支持、帮助下，并充分发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”能力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进管理方法，整体上完成了本学期的工作任务，并取得了一定的成绩。

　　一、完善管理机制，努力实现学生自主管理。

　　1、规范请假制度，强化常规管理，着力培养学生自律意识。在进住职校的第二天，我便要求学生尽快熟悉、了解新学校的作息时间、一日常规及其它规章制度，并与学生一起来适应、遵守。努力改变学生生活无规律、学习无目标的不良习惯。为了进一步规范学生的出勤，对学生的请假进行认真核实，鼓励学生克服困难，战胜自我放纵的心理，做到小事、小病妥善解决，不随便请假。倘若学生真有要事、急事或生病严重的，主动给学生排忧解难。这样通过制度约束和人文关怀的有机结合，以此逐渐增强了学生的自律意识。有效地改变了学生随意请假的习惯。

　　2、选好用好班干，增强集体意识，着力培养学生的责任意识。

　　及时选出了班干部，并要求学生干部做好带头模范作用，要求他们在军训期间对学生寝室进行一日一查，军训之后以周为单位进行随机抽查等形式，实时了解同学们的军训、学习、身体等情况，并及时向我汇报。同时也告知全体同学，你们虽然没有在同一班求学，但是你们来至同一所学校，大家在相互帮助的同时要团结新的同学，要调整好自己的心态，要用最佳的心理，最快的时间融入到新的坏境中，要求班团干部不断提高自己的组织能力和协调能力，全面发展自己，增强自己的责任意识，敢于担当，不逃避，不放弃，力争成为职校几千学生中的佼佼者，从而更好地影响身边的同学同向发展。

　　3、俯下身体倾听、灵活机动调整、着力突出学生的主体地位。由于住管工作的特殊性，学生分布在不同的班级，班会课在什么地方举行，以什么形式开展，又是摆在我面前的一大难题。想起学生每每在教室听班主任说教时无聊的神情，我灵机一动，把班会课的课堂搬到了操场，改变了以前的传统模式，学生也很兴奋。在每一次的班会课上，都让学生说说自己近期的感受，分享学习上的经验，谈谈自己的烦恼等等。而我，只是一个发起者，组织者。学生们自己提出的问题，在每一次的讨论中又得以解决。让学生学会了自主管理，又充分体现了学生的主体地位。

　　班主任的工作辛苦而特殊，然而作为我这种不上课的住管班主任就更加特殊，就更应该俯下身体倾听学生的心声。在进校的时候我便告诉学生，我到职校的身份很特殊，是你们的心理咨询师；是你们的出纳、会计；是你们的兄长、朋友；是你们的服务员；是你们的护士；是你们身边的法官。我会和你们在职校同吃同住，分享你们的苦与乐，同时也会监督你们的一言一行。通过这一举措，我不但得到了学生的尊重与信任，也树立自己的威信。

　　事实证明，俯下身体和学生交流，是走向学生心理的大门，但它是主动的而不是被动，不是为了讨好学生，不是因为怕学生而迁就学生。而是让学生感受到老师的爱。从人格上老师和学生是平等的，但从教育上，我们始终是居高临下的，我们所做的一切是为了指导学生，教育学生，为他们成材而努力。这样，学生也会在老师的严与爱中得到健康的成长。反之，学生也会更加爱戴和尊重老师。

　　二、抓好“三个教育”，为学生终身教育奠基。

　　1、细节教育

　　就读职校的学生，由于文化基础薄弱，自控能力差，所以他们身上往往有诸多的小毛病。但

　　千万别忽视了这些问题，它们是学生变坏前提，也可能是学生酿成大祸的根源。如出口成脏、走路左右晃、站坐没规矩、衣冠不整、见老师、长辈不问候等等。这些小细节，往往学生无所谓，而这些恰恰是一个人素质的最基本体现，要及时进行纠正，并放在一定的高度来要求，毛病小，这样学生容易接受，改起来也容易。一旦变好，就立即表扬，学生也因此而有了成就感。对于他以后的教育也就会更容易。积少成多、循序渐进，从细节入手，逐渐转变学生的不良习惯，引导学生健康成长。

　　2、机会教育

　　在教育学生的过程中，机会教育尤其显得重要和有效。如果一个学生表现良好，甚至只有好的迹象就应立即给予大张旗鼓的肯定，表扬，并号其他学生向他学习。反之，如果一个同学犯了错误，甚至只有错误的迹象也要即时的纠正，并说明其危害程度，根据情况进行背后批评，也可以在全班给予剖析教育。机会教育的及时性，对学生触动会很大，并且会防止学生犯更大的错误。这样，好的会得到及时表扬，会更好，坏的被及时纠正，没能进一步扩大，还会向好的方向发展，所以抓住日常生活中的典型事例进行正反两面的机会教育是很必要的，也是最有成效的。

　　3、着眼于未来发展教育

　　现在学生一切行为习惯都会在他以后社会工作中反应出来。因此，在教育学生时，不应只局限于眼前问题的对与错，而应用发展的观点来引导学生，引导学生思考，现在所做的一切，对自已未来的人生、工作、生活可能造成的后果，如果会导致好的发展，有利于自已人生的发展，就应保持和发扬，

　　学生还年轻，但会慢慢长大，将来必须担负自已的家庭和社会责任。如何才能负得起这个责任，现在应当做什么，将来才可能做什么，这些要引导他们自已去思考。也告诫学生明白，他们在学校的学习时间有限，要学会珍惜，注重自己实践能力的培养。把知识转化为能力、动力。真正做到学即有得、学能致用，为将来实现自己的人生价值奠定坚实的基础。

　　通过以上几种教育途径，学生的一些不良习惯得到了有效的控制，部分学生还成为班上的佼佼者，老师的得力助手。以往看见老师就避而远之学生也能敞开心扉的向我说他们的生活、学习、家庭以及他们的梦想。然而，让我更加欣慰的是，在各位领导及老师的支持和自己的努力下，到职校追梦的孩子也从最初的51名增加到61名。

　　班主任工作是一项长期、耐心的工程，只有长期坚持用爱教育，学生才会慢慢接受你的思想，才能理解到你良苦用心，他们才会从内心尊重你。从而改变他们自己。

　　此次的职校之行，犹如北极破冰，让我受益匪浅。使我多年的瓶颈管理得到突破，对学生管理有了更加充分的认识，以后我将转变思想，改变管理思路，使自己更好地在管理工作中获得提升。

　　篇二：职业高中工作总结

　　本学期自开学以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，虚心请教有经验的老教师。并时时刻刻以一名合格的人民教师标准，严格要求自己，以教育方针为指导，以教好学生、让学生全面发展为目标，努力使学生学有所得。下面是本人在本学期中的教学经验及工作内容。

　　一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

　　1、坚持每周的政治学习和业务学习，在课余时间自己主动学习，学习研究计算机方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，将自己所学的知识很好的传授给学生。

　　2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

　　二、教学工作

　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。这学期我担任11网络班的《Photoshop应用基础》课程和11应用班《3DS MAX案例教程》的教学工作，在坚持抓好培养学生动手

　　能力为主线的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

　　（一）发挥教师为主导的作用

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。针对11级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。并给学生多些实际操作的机会。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。多次听公开课,使自己明确了今后讲课的方向和以后计算机专业课该怎么教和怎么讲。

　　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　（二）调动学生的积极性

　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发

　　挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

　　三、工作考勤方面：

　　热爱自己的事业，从不因为个人的私事而耽误工作的时间。认真积极作好自己分内的工作，如：教学教案、微机室使用报告的填写、布置作业、出试题、参加听课、评课活动等。

　　总之，一学期以来，在各方面的工作都取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

　　1月6日

　　篇三：职高学生期末评语

　　周莉

　　作为班长，你是老师的得力助手，主动性较强，也有一定的工作能力。但是，有段时间，老师感觉到了你的变化，经过和你详谈，庆幸的是你已认识到自己的问题。要知道，作为班长，有无数双眼睛在盯着你，要清醒地对待自己的行为，有正确的人生观。希望在新的学期，获得更好的成绩。

　　杨万焱

　　你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。胜利的果实永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能够得到，不要等待明天向我们走来，让我们走向明天！只有当我们将“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！

　　郑淑芳

　　在老师心目中，你是一个诚实善良、热情待人的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。上课时，思想偶尔会开小差，但老师相信，只要你好好努力，“脚踏实地，持之以恒”，你能取得令人瞩目的成绩的，在新的学期会看到一个各方面都很出色的你。何小雷

　　你是一个遇事沉着、冷静的女孩。热爱班集体，担任生活委员，工作认真负责，每次同学的留宿名单你都能准确无误的交到政教处，让我很省心。但作为生活委员不仅仅是这些事情哟。提个小小建议，在学习上再多下苦功夫，你会更加优秀。

　　郑艳辉

　　你虽然是一个比较诚实的孩子，但时不时内心总隐藏一些叛逆的想法，如果你能够经常考虑考虑自己的学习成绩，如果你能够去想想将来的人生道路有多长，有多艰辛，有多么的……我想到那时你就能理解老师的一片苦心，你也会意识到自己的差距。

　　陈雅欣

　　你心直口快，不隐瞒自己的想法，做事风风火火，积极参加集体活动，勇于为班集体争光，热心助人，但集体观念不强，个性有点强，学习劲头不足，上课走神，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。记隹：“脚踏实地，持之以恒”，你能取得令人瞩目的成绩的。

　　刘如意

　　你是一个朴实、文静温和的孩子，在校遵守班规校纪，为人诚实，尊敬师长，团结同学。如果能在学习上再紧一点、狠一点、恒一点、韧一点，相信你会更出色。希望你在今后的学习中能取得好成绩。

　　周林

　　你能够做到遵章守纪，为人诚实，老师信任，有较强的集体荣誉感，尊敬师长，团结同学。你的学习比较踏实，热爱劳动，希望你能在今后的学习生活中更加主动、积极相信你会更出色。

　　陈魏娜

　　经历了一些事，老师认为你应该更加地成熟懂事。要明白：你今天的所作所为，既是为了明天，也是为了今天，。“没有规矩，不成方圆”，重新认识自己，以班规校纪严格要求自己。望在以后的学习生活中克服爱讲话的缺点，从各方面来锻炼自我，使自己更具锋芒。

　　胡萍

　　你是一个聪明、机灵、乐观的孩子。但平时贪玩难以自控，自由活动占据了太多的时间，作业也经常拖拖拉拉。浪费了时间，荒废了学业。你的老师希望看到你能珍惜时间，能将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学兼优的好学生。

　　彭晓

　　你是班上的文娱委员，但还不能主动大胆的开展工作，希望今后在工作方面大胆的开展工作，想更多办法，带动其他同学，共同进步，加强锻炼和提高自己的工作能力。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！特别希望你在说话做事之前多动脑筋想想，继续努力！

　　何敏

　　基本能遵守校规校纪，上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。希望你在以后的学习生活中，能够多关心我们这个班集体的建设，特别是带领全宿舍成员共同进步。

　　任春梅

　　你是个各方面都很优秀的孩子，不愧是同学们的楷模，老师交给你的工作，你总能一丝不苟地完成。在学习上，你踏踏实实，成绩优秀。你待人和气，而且耐心细致地帮助后进生，真棒！衷心地希望你今后工作更加主动、大胆、自信一些，让自己锋芒毕露，这样，你会收获更多的成功与喜悦。无论现在还是将来，老师都会以你为荣！

　　陈海霞

　　你是一个有个性的女孩，在校期间能够做到遵章守纪，尊敬师长，热爱集体，上课的状态不太好，学习投入的有效时间还不够，希望找准自己的目标，努力前行。珍惜每一次机会，方能获得学习上的收获。

　　孙小兰

　　在老师心目中，你言语不多，是一个诚实善良、热情待人的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。上课时，思想偶尔会开小差，但老师相信，只要你好好努力，在新的学期会看到一个各方面都很出色的你。

　　余婷

　　你能够遵守学校各项规章制度，遵守班纪班规，但是学习热情不高，经常上课开小差，学习成绩有待进一步提高，如果能把更多的心思放到学习上，加上你的聪明才智，相信你今后一定能取得一个好的成绩。

　　瞿三山

　　作为班里唯一一个高中毕业的学生，你能认真的履行你的职责，明确自己努力的方向，关心和参与班级的日常事物。你言语不多，待人谦和，善良，是一个非常礼貌、懂事的女孩。你自信、勤奋，也是我最优秀的学生之一。能认真学习每一门功课，希望再接再厉，从各方面努力提升自己。

　　何瑞

　　作为学生会的成员，你能认真的履行你的职责, 关心和参与班级的日常事物.是一个非常礼貌、懂事、遵守纪律、团结同学的是一个的好姑娘，一直在默默的学习着，可老师想给你提个小小的建议，在学习上要找准方式方法，这样效率才高，你的成绩也会更好，努力吧。

　　刘娅

　　平时你言语不多，但是你作业细心，学习认真，课堂专注，跟同学关系相处融洽。学习上和常规表现方面都没有让老师为你操心，你是老师的好学生，父母的好女儿。冉霞

　　你言语不多，待人谦和，善良。作为班上普通一员，你能主动大胆的开展工作，希望今后在工作方面大胆的开展工作，想更多办法，带动其他同学，共同进步，加强锻炼和提高自己的工作能力。

　　王丹

　　你关心集体，热爱劳动，学习上较认真，能够做到遵守班规校经，尊敬师长，团结同学。在学习上要注意方式方法，并要持之以恒，有始有终，大胆的展示自己，不断地锻炼自己。

　　陈颖

　　你是女生501室的室长，寝室评比中总是名列前茅，为人踏实纯朴，乐于助人，工作中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏，但是性格比较偏内向，做事还不够主动，不善交往。老师希望看到你以后主动些、大胆些！我相信你不会让我失望的。

　　刘黎敏

　　一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，尊敬老师、团结同学，是一个比较听话、懂事的女孩。但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。争取在最短时间内拿到大专毕业证书。辛友川

　　你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让我们一起努力付出努力，一定会有收获。好吗？

　　卢云霞

　　热情大方，性格开朗，有较强的集体荣誉感，尊敬师长，团结同学。你曾经是一个做事认真、很有理想有抱负的人。但这学期你开始放纵自己，在学习上不再严格要求自己，希望在以后的学习和生活中那个有理想有追求的你能朝着你的目标不断前行，获得成功。

　　你是个活泼的女孩，热情、爱笑，这都是你的优点。但是你的学习成绩却并未如你的笑容那般突出，上课爱开小差、讲话，希望你能尽快改掉自身的这些小毛病，快快成长起来，争做一名合格的学生。

　　冉茂群

　　你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人。老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀中职生。陈凤

　　在校期间能够做到尊敬师长，团结同学，能够积极参加学校组织的各种活动，有良好的学习愿望，但总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进，以期获得更大的收获。

　　贾睿

　　作为一名走读生，你不能用班规校纪来严格要求自己，经常旷课。学习不够自觉、不够努力，上课爱开小差、讲话，希望你能尽快改掉自身的这些小毛病，快快成长起来，争做一名合格的中学生。

　　陶成英

　　顺利的果实永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能搞到，不要等待明天向我们走来，让我们走向明天！只有当我们将“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！

　　袁春红

　　作为班上的清洁委员，你工作认真负责、关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”，更是我的得力助手，整洁的教室和公区见证了你的辛劳。但是，老师觉得你还有一点可以改善，哪就是工作中要注意方式方法，并要持之以恒，有始有终，这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油干吧，你一定会更加出色！

　　谢小燕

　　你是一个有一定组织协调能力的学生，性格活泼开朗，还有一些艺术细胞，工作认真负责。在校总体表现较好，但还不能让老师心满意足，不管以前怎么都不必过分去追究。 “不满足是向上的车轮”！希望能在学习上端正态度，给自己一些信心，努力把学习提上去！

　　张小越

　　乐于肋人的你，团结同学，尊敬师长。从日常清洁看得出来你做事比较认真，希望能提高自控能力，并在学习上变得积极一些，主动与老师多多交流与沟通。

　　代文交

　　这学期较之上期进步较大，尊敬师长，团结同学，有强烈的集体荣誉感，学习成绩优良，但对一些问题过于看重导致对学习产生一定的负面影响，希望你能端正学习态度，保持一颗平常心，稳定情绪。在今后的学习生活中变得更加积极主动此。

　　对自己喜欢的学科会努力的去学习，但其它的课程也应该认真对待。其实你有一定的组织管理能力，能够积极的参与到班集体的管理中来，这非常好。希望在以后的学习生活中努力提高自己的品德修养，凡事做到以理服人。

　　刘睿

　　平时，你能够遵守校规校纪，但上课会讲“悄悄话”，这虽是小毛病，但如果长期积累，势必影响你个人的成长，一定要努力克服懒惰的心理，学会自律，自我约束。刘念

　　你是一个诚实、坦然、敢于承认错误的学生。但心较为浮躁，缺少对学习的恒心、信心和决心，心思不全在学习上，希望你能好好反省自己，学会自我约束，力争能顺利完成学业！

　　何茜

　　你拥有聪明的头脑，灵活的思维，为人比较耿直，尊敬师长。但学习不光是动手操作，还需要理论的支撑，希望你以在学习中踏实一些，学好理论知识，早日拿到大专文凭，为以后的学习打下一个坚实的基础。

　　孙林芝

　　你是一个比较大方、机灵、乐观的孩子，身边有很多朋友，但平时贪玩难以自控，自由活动占据了太多的时间，浪费了时间，荒废了学业。老师希望看到你能珍惜时间，能将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学兼优的好学生。

　　王省会

　　你为人本分，朴实憨厚，待人诚恳，做事认真而仔细。虽然你比较刻苦努力，但你还没有尽全力，如果你能在学习上再紧一点，恒一点，韧一点，你会更加出色！另外老师希

　　望你能加入班干部队伍，用你的言行感染班里更多的同学，对班集的管理能有更大的贡献！刘唯

　　你的脸上总是洋溢着淡淡的笑容，性格活泼开朗，团结同学，尊敬师长。老师没有哪么吓人噻，为什么你总是不喜欢与我沟通，感觉你很怕“怕”我！另外希望你上课能更加刻苦认真，把学习提上去！

　　徐静

　　你做事认真有主见，在学习上还有一定的上进心，兴趣爱好广泛，在平时能礼貌待人，但你给老师有一种感觉，就是性格相对内向和倔强，希望以后能主动与老师多多沟通，在与人相处上多一些大度与宽容！

　　李爱进

　　在校你是一位好学生，为人诚实，尊师守纪，学习认真，很不错。你非常遵守纪律，比好多班干部都做得好。但课堂上总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗？老师希望你能大胆的表达自己的想法，在与人沟通交流方面有所改善。

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