教师活动总结

时间：2023-03-24 03:44:44 教师总结我要投稿

【精品】教师活动总结范文汇总八篇

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此要我们写一份总结。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的教师活动总结8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精品】教师活动总结范文汇总八篇

教师活动总结篇1

　　九月金秋，空气中弥漫着感念师恩的情绪，尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。我校为了让老师们愉快、充实地度过这第三十个教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动。活动当天，气氛浓烈，本次庆祝教师节活动算是完美落幕，这次活动的特色主要有以下几点，现将总结如下：

　　一、精心组织，周密安排。

　　新学期伊始，在做好开学工作的同时，校长领导班子及早谋划教师节庆祝活动，教职工在保证正常教学工作的同时，利用课余休息时间收集身边教师的先进事迹、研究座谈为、演讲、征文内容，收集教师图片素材进行图片展示等，在短暂的一周时间内完成了各方面内容，达到了预期的目的和效果。

　　二、主题鲜明，效果明显。

　　教师节当天举行的活动目的就是祝全体老师教师节快乐，让老师在教师节当天能够感受到节日的气氛。我们这次举办的活动紧扣“坚持党的群众路线，争做教书育人典范”的主题，并以“向老师祝福”的方式让效果更加明显，活动当天早上被祝福的老师们都非常开心的向我们询问活动的更多细节，有的老师说：“这一大早上就收到了同事们的节

　　日祝福，真的是有开心有感动……”这句话说出了许多接受祝福的老师的心声。

　　三、加强人文关怀，真情慰问。

　　借本次活动，在学校领导班子的领导下，走访了老教师、困难教师以及有疾病的教职工，对他们加强了人文关怀，进行了真情慰问，使全体教职工在节日里感受到了组织的关怀学校的温暖，强化了广大教职工爱岗敬业，无私奉献的荣誉感和责任感。

　　四、计划周密，准备充分。

　　宣传过程中，各工作人员配合得比较好，任劳任怨，自始至终都为这次活动操心，这保证了活动的顺利进行。

　　在本次活动中，各部门积极配合，作好宣传，动员同事们积极参与到这个活动中来，营造了一个尊师重教的.良好氛围;学事们也都积极响应，在为老师们送祝福的同时，也营造了一个团结、和谐的校园气氛。

　　五、形式多样，效果明显。

　　本次活动中，我们开展了教师座谈会、教师征文比赛、演讲比赛等活动，还推选出了5名优秀征文作品到教育局进行全区教育系统征文比赛。并利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，并制作了“我与教育三十年”的宣传图片展，完善的了我单位三年年来的发展之路。营造了浓厚的节日气氛。

　　总之，今年我校的教师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著，使每位老师振奋了精神，鼓足干劲，准备在今后的工作中大显身手。通过此次活动的开展，铸造了团结、奋进的教师队伍，营造了人文、和谐的育人环境，为我校今后的发展奠定了坚实的基础。

教师活动总结篇2

　　教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的'态度——用心去做。

　　一、领导重视，率先垂范。

　　首先建立教师读书活动领导小组，由校长任组长，确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。

　　二、建立健全制度，措施到位。

　　学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。

　　三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

　　根据县教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

教师活动总结篇3

　　一是开展表彰庆祝活动。结合“树典型、扬正气、传递正能量”活动、对全市200名师德标兵、200名优秀班主任、300名优秀教研组长（备课组长）进行表彰；在电视台、xx晚报、xx资讯、xx时讯开设专题专栏，对48名各个层面先进教师进行宣传，营造尊师重教的社会氛围。各校围绕教师节主题，精心设计活动方案，通过设立宣传专栏、召开主题班会、教师座谈会、开展教师文体竞赛等形式，庆祝教师节。xx市第二十中学、xx市第二十九中学举办教师节诗歌朗诵会，xx市特殊教育学校、xx市世纪小学开展“感谢您，老师”小贺卡制作活动，庆祝教师节。

　　二是开展走访慰问活动。xx市领导在教育局负责人陪同下走访xx市特殊教育学校、xx市第十二中学区、xx市第二xx中学区，关心广大教师的思想、工作和生活，与一线教师亲切交流，送去节日的祝福和慰问，倾听广大教师的建议和呼声。

　　三是开展实践服务活动。结合创建全国文明城市，组织师生开展“服务社会、建设家乡”主题实践活动，共组织文明宣讲50多次、走进社区社会实践活动30多次。xx市蜊江小学以“小手拉大手、共建文明城”为主题，开展“和爷爷奶奶共学创城知识”、“图说诚信在我心”等活动，参与共建文明城市；xx市第二实验中学组织教师用心发掘身边“微感动”，讲述身边文明小事，传递社会正能量。

　　四是开展师德建设活动。将9月作为“师德教育月”，开展“树立教书育人楷模、传递教育正能量”活动，组织1000余名教师代表观看“最美教师”事迹报告会，引导广大教师自觉向身边典型看齐，逐步成长为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师，做好学生的引路人，为办好人民满意的`教育、争做践行新发展理念的排头兵而努力奋斗。

教师活动总结篇4

　　课外阅读是语文课堂的延伸，是“大语文观”的集中体现，有机地将课内阅读教学与课外阅读教学结合起来，将有助于学生综合素养的提升。本学期我班开展了“点亮智慧圆梦明天”读书活动，在班中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围，学生的阅读能力有了较大的提高，写作能力、口语交际能力也相应的提高了，而且学生的思想也得到了净化，形成了积极向上的学风、班风。其实，读书不只是每位学生应该做的事，更是我们作老师的一生的事情。本学期结合了我班的实际情况，在指导学生读书的工作中具体做了以下几项工作：

　　一、努力创造适应学生阅读的`条件，营造读书氛围

　　首先我们班结合书香校园的布置，在教室内张贴了推荐书目，同时还以“好书伴我行”为主题办了一期手抄报。然后人人捐赠图书，共建“班级图书角”，同学们纷纷把自己收藏的图书带进了教室，充实了班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。同学们畅游书海，到处洋溢着浓浓的读书气氛。

　　二、教师以身作则，带头读书

　　教师是学生的引路人，教师自己的做人标准，身体力行的示范和实践，更能让学生学有楷模，目标明确。要想要学生爱读书，我们作为老师就必须先爱读书。因此我利用课余时间和学生一起阅读，开展“同读一本书”活动，而且我在认真阅读的同时，还写下了自己的心得体会，为我的学生树立了榜样。

　　三、充分利用阅读课，加强阅读方法指导

　　每周设有1课时的阅读课，教给学生阅读的方法：如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。

　　四、指导做好读书笔记

　　指导学生做好读书笔记是对高年级学生的要求。在课外阅读指导中，我注重教给学生做读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)，在此基础上还指导学生试着撰写读后感，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

　　五、采用形式各样的激励措施

　　不断激发学生的阅读兴趣学生的阅读兴趣需要不断激发，老师的激励、同学的赞许是对学生最好的鼓励，形式各样的激励措施，让学生乐此不疲地读书，学生的读书兴趣空前高涨。

　　1.为了提高学生的阅读质量，我班每天要开展课前说话训练活动。如：口语说话训练，猜谜语、说词语或讲故事;指名上台读他人或自己写的佳作。这样，不但可以提高学生的课外阅读兴趣和阅读质量，还可以在说话训练中提高学生的朗读水平，达到“一箭多雕”的效果。

　　2.当孩子们广泛的阅读，形成一定的阅读积累以后，他们早已领略和感受文字世界的精彩，但如果不写作，回到自己身边，依旧是干巴巴的文字，只有阅读而不写作，容易造成眼高手低的现象。为了避免这一现象，我们采取了每周写一篇读后感作文，有效地督促了学生的阅读。

　　另外，我班在课外阅读方面虽然取得了一定的成绩，但也有许多不足：1、一小部分学生还没有养成良好的读书习惯。2、家校联系不紧密，老师与学生共读书，家长与学生共读书，这种读书氛围还不浓厚。

　　“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。今后我会继续将课外阅读扎扎实实地开展下去，让孩子们有好书相伴，为他们的青春储存无限丰厚的精神财富，为他们的终生发展奠定坚实的基础。

教师活动总结篇5

　　本学期，中心校继续开展了第三届赛课活动，本次赛课活动采取课堂评价与技能展示相结合的方式进行。各学校按照要求先进行校级听评课活动，并按照规定比例推荐上报优秀教师参加中心校赛课活动。经过学校评选推荐，共有23位教师参加第三届赛课活动，其中初中段7人，小学段9人，幼儿段7人。中心校于9月27日—10月9日对参赛教师进行课堂评价，并于10月11日分中小学和幼儿园进行了第二阶段的技能展示，按照技能展示要求，中小学参赛教师进行了钢笔字、粉笔字和简笔画现场展示，幼儿园参赛教师进行了钢笔字、粉笔字、绘画和才艺的现场展示，中心校赛课评审组进行现场打分，课堂评价与技能展示得分之和为第三届赛课活动的最终得分，并按照得分高低排出名次，进行表彰奖励。同时推荐综合素质优秀教师参加本学年的登封市课堂教学达标评优活动。活动已圆满结束，现总结如下：

　　一、教学准备充分，课堂异彩纷呈

　　每学年开学初的赛课活动已列入中心校的行事历，各学校也把每学年的赛课活动作为学校教学教研工作的中心工作来抓。活动开始前，中心校还就各学校开展的校内赛课评比活动进行了专项督查，效果比较好。学校都能按照中心校活动要求，成立赛课活动领导组、评审组，制定赛课活动方案，并结合学校课堂教学模式，对申请参赛教师的课堂进行观课、评价，充分说明了学校对课堂教学的`重视，也体现了教师为了提升自身业务素质，参与课堂教学比赛的积极性。

　　通过对参赛教师的课堂观察，发现参赛教师的教学准备都很充分，课堂上都能大胆放手给学生，特别是中心小学、第二小学能结合自己的课堂教学模式开展教学，无论从课前预习还是自主学习、合作探究、反馈矫正、拓展延伸等都能遵循道德课堂评价原则，语文课更加重视了学生的听、说、读、写、悟，数学课更加注重了学生的练，学生参与课堂积极性高，课堂气氛活跃，教学效果良好。特别是作为民办幼儿园的贝贝园和阳光园，对此次活动非常重视，参赛教师的课堂教学准备非常充分，阳光幼儿园参赛教师利用假期制作课件、教具，认真备课，课堂教学环节能抓住幼儿特点精心设计，教师与幼儿积极互动，气氛活跃，活动效果很好。可以说，大部分教师都拥有自己的课堂教学特色，真可谓异彩纷呈，亮点颇多。当然，还有个别教师的课堂教学模式陈旧，教学设计缺乏新意，课堂气氛沉闷，不能充分调动学生的学习积极性，教学效果较差。袁窑学校、高村学校要结合学校实际，认真研讨、论证，尽快归纳整理出一套适合本校的课堂教学模式，以提高课堂效率，打造高效课堂。

　　二、开展技能展示，促进素质提升

　　为了促进教师综合素质的提升，今年的赛课活动除了课堂教学评价，还要对教师的两笔一画及幼儿教师的才艺进行考核评价，两项得分合计为参赛教师赛课的最后得分。在技能展示阶段，中小学参赛教师需要参加三项现场展示，即钢笔字、粉笔字、简笔画，幼儿园教师除了钢笔字和粉笔字外还要参加绘画和才艺展示。通过现场展示，参赛教师基本上都能按照要求积极准备，但效果不是太好。主要表现在两方面：一是学校的重视程度不高。第一阶段的课堂教学评价结束后，各单位没有及时组织参赛教师进行第二阶段技能展示项目的练习，只是开会一安排，就不再过问教师的准备情况，导致中心校在通知进行第二阶段比赛时间时，学校才对参赛教师进行比赛规则的讲解。参赛教师对比赛项目的准备比较仓促，特别是幼儿园教师的才艺展示，个别教师没有严格按照比赛规则表演，导致展示效果不太理想。二是教师综合素质有待提升。钢笔字和粉笔字的书写，中小学教师的基础还比较好，但简笔画比较差，尽管没有主题限制，但有些教师还是不知道画什么，怎么画，说明教师们平时上课都用的都是现成的课件，已没有了用手画图的习惯，需要加强练习。幼儿园教师的钢笔字和粉笔字相比中小学教师，就显得基础较差了，字体不够端正，结构不够匀称，书写不够规范，甚至还有错别字，这充分说明了幼儿教师平时缺乏汉字的书写练习，亟待提高。虽然才艺展示是幼儿教师的强项，但也明显看出教师们准备的不够充分。方案要求才艺展示要弹唱或舞蹈自选一项，除中心幼儿园三位教师能严格按照要求准备展示的才艺外，两个民办园基本上没有按照要求展示，而且七个参赛教师中，只有一人使用了钢琴。作为幼儿教师，弹、唱、跳、画都是基本功，不怕不会，就怕不学。特别是民办园，要重视教师综合素质的提升，多为教师提供学习的机会，要加强与公办园之间的交流，相互学习，共同提高。

　　总之，通过活动的开展，不仅是为了营造浓厚的教学教研氛围，更重要的就是通过教学比赛活动，促进教师综合素质的提升，以适应教育发展的需要。中心校将围绕教学教研继续开展多种形式的比赛活动，各学校也要以教学教研为中心，扎实开展校本教研，观课、议课等活动，不断提高教师的课堂教学水平。同时，要针对学校的道德课堂教学模式，进一步研讨、提炼、修订、完善，使之真正成为一套科学、高效的课堂教学模式，并在教学中得以有效实施。

教师活动总结篇6

　　伴着似火的骄阳，伴着学生们脸上流淌的汗水，为期5天的军训生活到此已经圆满结束，回顾这5天的军训生活，学生有如下收获：

　　一、收获了坚强的意志，并培养了吃苦耐劳的精神。

　　军训生活教会了学生们很多东西，不仅学会了怎么站军姿、怎么跑步、怎么叠被子，甚至是怎么吃饭，还学会了怎样面对困难，学会了忍耐，学会了坚强……

　　在军训的5天之间，我班有4位同学曾经想家想给家里打电话，我安慰她们说，进入初中是一个崭新的开始，应该有所进步，有所飞跃。要做一名坚强的中学生，与其把你脆弱的一面亮给同学看不如用你坚强的精神让同学赞叹。每天起床，睁开眼睛的第一件事，在心里自己对自己说一句我是最棒的，我会努力的。经过我一番的安慰和鼓励，这5位同学都一直坚持到最后。

　　后来，在他们的军训日记中，我也看到这样的文字：“我不会倒下的”、“我要坚持下去”、“我会坚持到最后的”、“我不会给妈妈打电话让妈妈担心的”。这些同学坚强的意志鼓舞着全班同学。

　　二、培养了集体荣誉感。

　　耕耘的好，收获就会好，在全班同学的共同动力下，我班获得了精神文明奖，同学们都非常高兴，我曾经跟同学说过，自从你踏进5班的第一步开始，你就是一名5班的`学生了，你们就像十根手指一样，缺一不可，只要双手紧握，就是力量十足。他们真的像我说的一样，在汇报演出的时候拧成一股绳，同心协力。

　　除此之外，军训的第4天晚上有个军训文艺汇演，第3天晚上是班级自己的才艺比拼，虽然班级自己的才艺不够好，出现一些无厘头搞笑剧，但是到年级表演的时候有5位同学非常出色，主动表演，利用午休时间抓紧时间排练，为班级争得了荣誉。其中有2位同学下台了觉得自己表现不好伤心地流下了泪水，我安慰这两名同学说，你们敢为班级站到科迪中学最大的舞台上就是胜利，为了班集体的荣誉在努力着，你就是最棒的，班里面没有人会嫌你表现的不好的。经过安慰，这两名同学均下定决心，下次还要为班级争光。

　　虽然军训对于学生来说是一件苦事，但是对班集体的迅速形成，对锻炼学生的意志起到促进作用，班级的概念也初步形成了。

　　三、养成了终身受益的良好习惯

　　通过军事化的管理，学生初步掌握了如何收拾宿舍，如何安静吃饭，如何睡觉等习惯。细节决定成败，让学生有条理的学习生活。

　　男生从刚进宿舍的“没地下脚”变成了井井有条，床褥从“老太太脸上的褶子”变成了“豆腐块”。

　　除此以外，学生初步适应了科迪的生活作息，从早锻炼，到午休，再到熄灯安静睡觉。 5天的军训生活，我和学生们一起共同上了一节人生哲理的“大课”，衷心的希望在今后的学习、生活中他们能把这次军训中所体现的精神发扬下去，用自己的实际行动描绘美好灿烂的明天。

　　班主任主要工作：

　　1，认真观察学生对军训的态度并督促其要刻苦坚持，并对有进步的同学进行鼓励。

　　2，注意学生身体上的不适（中暑、磕碰、发烧等）

　　3，注意学生心理上的动态，及时了解学生的情况，并对有问题的（不认真，想家等）学生进行谈心。

　　3，注意学生军训日记中的心理感受，对其进行认真的批改和点评。

　　4，利用谈心、表扬等方式激励学生要继续努力，为班争光

　　开学继续巩固：

　　1，生活作息时间：养成学生早起的习惯，晨炼的习惯，午睡的习惯，晚熄灯后安静入睡的习惯等。巩固学生在军训中养成的站姿、坐姿、吃饭不浪费、不说话的习惯。

　　2，开学教师强调的班级纪律：不乱说话、不插话、不接下茬、排队安静等习惯。

　　教师不足：

　　1，要和学生同甘共苦，让学生知道老师和学生在共同奋斗。（挡太阳问题，聊天问题）

　　2，并没有做到在军训中和每一位学生进行交流沟通，要让学生感觉老师在关注着关心的每一位同学。（只做到和大多数学生交流过）

　　3，军训中，应对学生训练要求再严格些，才会更好的起到军训的目的。

教师活动总结篇7

　　暑期备课班期间，学校组织全体行政及教师认真学习了市教育局xx局长《20xx——20xx学年开学工作报告》的讲话精神，制订了详细的备课班活动计划，有条不紊的开展了各项活动，认真开好了行政会议、教职工会议、班主任会议、教研组长、备课组长会议。

　　学校紧紧围绕教育局美丽学校建设“八项工程”的工作思路以及经开区杨舍镇的要求，制订并组织教师学习了新学期学校工作计划，明确了“全面细化教育局美丽学校建设‘八项工程’，全力打造‘自强开智’学生素养提升工程，努力建办一所美丽的城市新区初级中学”的总体目标和创建“xx市文明单位、xx市教育行风建设先进学校、xx市‘美丽校园’达标学校”的具体目标。学校将继续肩负“同城化教育”使命，沐浴“白玉兰文化”，秉承“自强开智”的.校训，坚持“文化立校，质量兴校，特色强校”的办学思路，更加规范学校内部管理，深化分配制度改革，努力实现管理的科学化和精致化；更加关注骨干教师培养，不断提高教师队伍的师德修养和专业素质；更加注重课程设置与开发，面向全体学生促进全面发展，增强德育工作的针对性和有效性；更加注重教育教学改革，打造精品培育特色，全面提高教育教学质量和教育服务能力，努力建办人民满意的教育。各部门条线结合实际，认真制订了工作计划，明确了工作任务。学校还注重了环境布置，洁美的校园环境和精美的橱窗布置令学校面貌耳目一新，达到了环境育人的效果。

　　教师能根据本年级的教学计划和要求，认真研究教材，开展集体备课，各位教师都备足了一周的课。备课仔细、认真，教案中有较全面、科学、恰当的课时教学目标，既能备教材，又能备学生，注重学生综合素质的提高；教材重点和难点的把握准确，作业和板书设计科学合理，注重学生“双基”训练；教学准备充分，能体现电教手段。教务部门认真组织教研组长进行了备课检查，并形成书面文字予以督促、表彰。

　　学校立足“高比例新市民子女”的校情特点，以德育为抓手，明确了新学期以课程、社团为载体，以四人互动小组为依托，优化育人意识，围绕四大主题展开自强开智教育系列活动的工作思路，做到点面结合，突出特色和亮点，引领学生锻炼自我，完善自我，发展自我，提升自我，成就自我，从而提升学校育人水平，提升学校竞争力。

　　学校还明确了新学期要强化安全意识、质量意识、研究意识，特别是规范意识的工作指南。备课班上学校和班主任达成了一开学就要对学生不良行为习惯进行整治的共识，要求班主任与任课教师及早了解学生活动情况，掌握动态，做好各项开学准备工作，确保开学后能尽快正常教育教学秩序。

　　新学期，新征程，让我们在校长室的坚强领导下，发扬真抓实干的劲头，全力推进美丽学校建设，努力把我校同城化教育推向一个新的高度！