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以群为题作文3篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的以群为题作文，欢迎大家分享。
以群为题作文1
还是那块场地，还是那高高的球架，还是那群无拘无束、开怀大笑的人，一切都还是曾经的模样。
“嘀——”车子拐进那个熟悉的老巷子，看到的依旧是那个稳如泰山的校园。车停了，打开车门，我便如同老鹰重又翱翔天际般，飞快地冲入校园，冲入那个熟悉的地方。
目光投向操场，几个熟悉的身影在球场上跑动着，还是那群人呵！
“嗵，嗵……”这一声声篮球撞击地面的声音可真是久违了啊！
我以最快的速度跑进操场，“呦呦呦！”小徐面露喜气地说，“我们的鞠队长终于有时间了啊，接住了！”说着便向我扔来了球。球在空中划出了一道优美的弧线，我接过飞来的球。呵，力度还不小！“还不是上了初中难得回来嘛！还有，现在附小的队长是你了嘛？还喊我什么队长啊。”我略带调侃地说道，“喏，还给你。”我又用力地把球扔给了他。
“你怎么才来，二对三我们都快输了，快到我们队来。”一旁的小盛嗔怪道。“不行啊，大不了我把小顾还给你们队，老鞠也不能给你们！”小徐赶忙争辩，语气还有些强硬。
呵呵，还是这群人，还是这群为了分队而争论不休的人呵！最后还得用转球眼的方法来解决。
队伍确定了，终于开始比赛了，重新站在这熟悉的球场上，感觉真是非凡，我不禁莞尔一笑，不停拍打着手中的篮球，突破，投篮，上篮，一切都还是那样的熟悉，那样的亲切。
小顾走到我面前说：“来，我们三个打你一个，我们要是打不过你，你就到我们队，不然没法玩了。”对于挑战我向来是来者不拒，便运起球来开始过人。但对方可是三个人啊，一个在前，两个在后，真过不去啊！呵，还是那群永不服输的人啊！
忽的，我一个三分远投，“哐”砸到了篮板上，反弹后竟然砸到了那个一直呆在篮下的.小何。“啊！”我嘴巴张成了O型，本以为闯了祸，但小何却毫不计较地说道：“老鞠，你这反射角学得真好，招招制敌，一打一个准啊！”人群中便爆发出一阵爽朗的笑声，“谁让你一天到晚都呆在篮下，跟堵墙似的，不被砸才怪了。”
呵，他们还是那群爱笑，爱调侃，一笑就停不下来的活宝啊！
“好球！”
“这球都不进？”
“出界了！”
一声声的喊叫如同金属的撞击，在这昏黄的夕阳下撞出不一样的精彩，一次次震撼着我的心灵。
终于，我们都累得倒在了地上，但我相信，每个人的心中都是快乐的。
跟这样的一群人在一起，让我体会到了篮球的乐趣；也正是他们这样一群人，让我迷恋上了这种快乐。
以群为题作文2
若是在群体中唯独你与众不同，若是你手持不同的答案，你会觉得自己是错的吗？
在你的身边，这样的事一定很多吧。虽说真理掌握在少数人手中，但是这种人的存在不过是极少数，而且讽刺的是，往往他们所坚信的东西在大多数人眼中是很荒唐的。
你有没有想过，为什么大众是麻木的？因为他人的选择有时潜移默化地进入了你的思想，使你不再坚信自己，开始加入更加大众化的人群。就好比上课时的举手表决意见，你分明认为Ｃ是对的，但当你瞄见大多数人都选择了Ｂ的时候，你也自觉地举起了手。但结果是，你错了。一味地随波逐流，麻木地跟风，看似是你融入了一个大众群体，但实则是你丢失了自己判断事物真伪的能力，开始形成了依赖他人的心理。你也不知道为什么，你会潜意识地选择加入他们，而果断放弃了自己思考的成果。有时可能是因为你怕遭受群体的排挤和冷淡，你过度地在意别人对你的眼光和看法，你开始动摇自己的内心。如此循环往复，造成了整个社会的跟风体。我们绝大部分人已经习惯了随波逐流的生活状态，选择做一根人云亦云的芦苇。
最近看了一部电影《十二公民》，在影片中当第一个人开始将凶手的长矛指向了富二代，剩下的人也纷纷有理有据地断定凶手就是富二代，但这却并非事实。无疑，这个群体就等于乌合之众。而在这十二人之中，有一个人坚信自己，想要去了解事情的真相。群体中同样存在着这类相对执着的人。这个社会真的很需要执着的人。群体不善推理，有时候少数服从多数的决定真的让整件事变得越来越错综复杂。在大多数人看来，群体的力量远远强于个人，但我们不妨从另一个角度想想如若群体做出的'决定是错误的，而群体里的每一个人都催促你做一个所谓合群的人。你为了不用承受所有的风险和那一份回归群体的归属感而放弃了原本正确的答案，从而使整个社会远离了种种正解。难道，群体这时候不是愚蠢无用的吗？从此，希望你能做一个独立的人。将所有事物视为空气的同时，再去做，去想一件事真正的答案。虽然你可能遭受更多的风雨，流更多的眼泪，承受更大的压力，但到最后你可能会比现在快乐很多。
以群为题作文3
那群可爱的人啊，何时才能再见。群会像一根永远挣不断的绳子，将我们永远“绑”在一起。
小学时最后一次“眼保健操”的评比，虽败犹荣。
那个下午，风和日丽，阳光明媚。底二节课下课，又开始做令人心烦的眼保健操，还好这天我是值日生，看着班里的同学做得井然有序，一时挑不了茬，心里乐开了花。奖状跑不了了，我似乎已经看到了金色的，叫人想入非非的金色奖状。
不一会儿，校值日生来了。你们找不了茬的，快走吧。果不其然，他们摆出一副要走的样子。突然，他们对教室里的某一个同学指指点点。我的心一沉，知道最坏的事已经发生了。顿时，两耳开始变得燥热。那几个值日生把我叫过去，我阴沉着脸，愤怒地问：“多少？”一人说：“A。”（最高为A+）另一个人说：“第X排X座。”
我立马走进教室，指着XXX，气愤地说：“你，被点名了。”美好的幻想破灭了，只剩冰冷冷的对视。眼保健操终于结束了，同学们一下子围到那个同学身边，一张张小脸上写满了疑惑与不解：本学期，小学阶段最后一次学校检查，你都不能……
那个同学满脸通红，我知道他此刻的心情，一定很复杂：悔恨，歉意，五味杂陈。
仔细一想，也就看开了。即便不能为小学画上一个圆满的句号，但只要能收获这份满满的友谊，也就够了。荣誉，不过只是一个代号罢了。
正如《小王子》中小王子的感悟：人不能只关注抽象的`数字与只有物质的世界，还有那些深藏于表面之下的精神世界。
很快，同学们又接二连三地回到自己的位置上。我想，他们已经发现了这个秘密：群体最需要的，并不是那缥缈的荣誉，而是宽容，这是桥梁，人与人之间相处和沟通的桥梁。这是秘密，也是真谛。
沈石溪的《最后的一头战象》里也认为：团队，心灵的归宿。我想，就算那头战象最终不回到象冢，它的同伴也不会怪它。因为它们通过宽容来交流。
我想，那位同学也一定不想有这样的结果吧。相处了六年的群——班集体，谁都想给大家留下美好的回忆。
现今，已有了各种各样的群，例如微信群，QQ群。手一动便可组成一个群。可这样随便地交流，这真的有意义吗？没有。所以，手一动也便可退出。人们已经忘了原始社会，科技不发达时的“群”了。他们忘了架起桥梁的，是宽容，是精神的交流。这个“群”是牵挂，是羁绊，并非想进就进，想退就退。
唉，那群相处了六年的可爱的人啊，何时才能再见？愿“群”成为一种永远的羁绊，把我们“绑”在一起，直到永远，永远，永远……
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