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精选解说作文3篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的解说作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
解说作文 篇1
有网友发文给我，说能给你带来快乐，她也会快乐的。快乐是什么？
心情好，没有忧伤郁闷吧。在一次闲聊中，一位技术员说，人就是充满着苦闷担忧，比如养了个崽，又要为他生病担忧了；他读书了，又为他学习差犯愁了；大了，又为他就业着急了；结婚了，还要担心他找老婆云云。人生俱是这样，有无尽的烦恼痛苦。
此话不假，所以人要快乐。从医学的理解上，我知道左右一个人性格的是心境。心境总是处在高度紧张状态，绝对对身心不妙。各种激素调节就会失调，而造成心身疾病。所以，要快乐。朋友祝福快乐是一种美好的愿望。但愿人人快乐健康。
怎么才能做到快乐心情呢？我想一个快乐的人，应该是困难面前不皱眉，富有爱心，不嫌贫欺弱。孝敬老人，团结他人。热情帮助他人，工作积极努力，肯干等等吧。
但能真正做到以上的似乎并不是很多。雷锋式人物有工崽说过，这年头没有了。他的`意思是白帮你打工是没有了。
这话也不假，但对得起自己的报酬，敬职敬业也是一种快乐。时代在前进，快乐也在发生变化。但总的来说，是要有好的心态（心境），有时候还需要一点阿Q精神。不强求十全十美，学会放弃也许是一种解脱，少了烦恼的包袱。
人是有思想的高级动物，要不断学习，吸引别人之长，丢自己之短。总有解脱烦恼的办法。愿快乐伴随你每一天。能给你带来快乐，我也会快乐的。
解说作文 篇2
他是由搞笑、风趣、幽默集于一身的boy。为什么说他是解说员呢？让我来描述一下当时的场景。
“叮铃铃”上课了，原本吵闹的像蜂窝似的我们，看老师快进教室了，立马变得一个个都像乖乖兔似的，鸦雀无声。“上课！”这恐怕是每节课都能听到的话了吧！没想到邱皓在我们起身时，悄悄说了一声：“起立”，虽然是很平常的两个字，但被他说得阴阳怪气，让人忍俊不禁，我不由自主地闷声笑起来。
老师给我们复习了《比例的`应用》，叫一位同学回答“什么是比例？”同学回答正确了。“这位同学回答地非常棒噢！”一个不相称的声音从耳旁传来，并且是以一种及其古怪又搞笑的调调说的。哈！我一下没忍住，赶紧用手捂住了嘴巴，周围发现异常的同学还以为我得“神经病”了。
接下来老师又叫一位同学回答了问题，同学刚回答完，邱皓又闲不住了，立马把书卷起来卷成书筒的样子，放到嘴边颇为老成的小声说：“不错啊不错！大家都要努力哦！学学人家，看人家是怎么学习的，怎么答题的。”虽然比上次的语气正常了许多，但滑稽的样子，还是惹人笑得肚子疼。下课铃响了，邱皓又抢先老师一步，喜不自禁地用唱的语调低声道：“下课啦，下课啦，我们要出去玩喽！”因为老师还没下课，所以我不能笑得太放肆，忍得好辛苦。
好不容易等到老师宣布下课，我去给包荣荣她们分享邱皓令人匪夷所思的故事。我讲述时自己先笑得前俯后仰，没办法，就这样边笑边讲，经过好长时间，她终于听懂了缘由，也是哑然失笑。
你说，邱皓是不是个“优秀”的解说员？
解说作文 篇3
亲爱的游客们：
大家好！我是来自环球旅行社的金牌导游——齐浩然,（注意破折号的用法。）大家可以叫我“小齐”。这次的故宫之旅就由我来带领大家参观。（开门见山开头，直接引出下文，很好！）
好,客车马上就要启动了,我先给大家个绍一下故宫的历史背景。故宫是北京市中心的一座城之城，又叫紫禁城。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了......（背景介绍，过渡，使文章富有内涵！）
到站了,各位游客跟着我走,不要跟丢哦！紫禁城墙有十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门和西华门。大家继续向里走，我们沿着这条笔直
的大道行走，就会来到午门前。来,大家看，这就是“午门”。午门俗称“五凤楼”，是紫禁城的正门，往里走是一个宽阔的广场，这条弯弯的小河就像是一条玉带横贯东西，河上有五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门。对，就是这位游客指的北方，那里有一对威武的.铜狮子守卫在门的两侧。
再往里走，就会看到太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫、交泰殿等。在这里我就不过多介绍。接下来是自由活动时间，大家一定要保护好故宫里的环境，不能乱扔垃圾，留下不好的印象。
半天的旅行快结束了，我相信，大家一定有了不同的感觉，（感受）想必中华文明的璀璨历史，一定会给大家留下难以磨灭的印象！
在这里，我也衷心祝愿大家身体健康，万事如意，期待咱们下次再见！
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