掰手腕的六年级作文

掰手腕的六年级作文

　　在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的掰手腕的六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

掰手腕的六年级作文1

　　从小就没有精力。每次和同学摔跤总是输的很惨，但是每次抱着很大的希望，但是每次总是失败。快看！寒假作文班的刘老师让我们今天来玩这个游戏。我想知道这场“掰手腕”比赛的结果会是什么。

　　”下面，赵博英和杨璐就要扇自己的手腕。请坐。”老师下了一道命令。耶！轮到我了。不知道对手实力大不大？我能赢吗？我们走到桌前，面对面坐下。下一场比赛就要开始了。我很紧张，但还是让自己冷静下来。我们把手放在一起。她的手掌很大。当她夹住它时，我的骨头几乎没有裂成两半。疼死我了！看来我不能低估敌人。如果我想赢得这场比赛，我必须尽力而为。老师大声说：“开始！”学生们也大喊：“加油！加油！”现场非常热闹。

　　我立刻向左转。前一段是对我有利的，我已经处于胜利的边缘。没想到的是，对方一咬，就狠狠地摔了一跤，我们的手又回到了中间。真的很急！感觉脸有点热，渐渐的，耳朵也有点热了，用尽了所有的力气想要挣脱，仿佛所有的力气都集中在那只手上。这时，似乎场外没有声音。看着对手的发力，咬牙切齿的要挣开，我感觉像是在笑。这一刻，她抓住了时机，赢了。一些学生欢呼，一些学生沮丧。就这样，一个小班比赛，我输了。我输得无话可说，心甘情愿，毕竟不如别人。

　　从这次掰手腕比赛中我想了很多…我想：学习不就是和掰手腕一样吗？每当我在学习的路上遇到困难，也就是“掰手腕”的过程，或者输赢，都在于一点一滴的`“坚持”。这个游戏教会了我“坚持就是胜利！”这句话，人们常说，却很难做到，也让我明白“掰手腕”不仅要靠手腕力量，还要靠耐力，这样才能成功。这场“掰手腕”比赛的意义会让我记忆深刻，但这场小而简单的比赛会在我的童年变成一颗小流星，在我的脑海里轻轻滑过.

掰手腕的六年级作文2

　　今天老师说要带我们去玩“掰手腕”这个游戏，同学们高兴得跳了起来。

　　我们十几个同学先分两队，然后给自己的队选队长，出个好队名。经过一番讨论，我们队决定叫它大力士，它的队长是一个叫高的同学。另一队叫“天霸”，队长姓李。大家都叫他李队长。

　　两个队长先开战了。他们面对面坐着：一个看起来像关东的`大个子，一张黑脸；另一个又壮又高。不知道谁赢谁输！所有的学生都涌向他们的队长，为他们的队长欢呼。两位船长紧紧地握在一起。听到老师说“准备”，大家都屏住呼吸，暗暗为自己的队长欢呼。“开始！”老师大叫。这时，学生们用尽力气喊道：“加油！加油！加油！”

　　比赛刚开始，对方队长就撑不住了，被我们队长掰了。“耶！我们赢了！”我们队喊。

　　经过几轮比赛，我们队有四个小红旗，而另一队只有两个。

　　该我上场了。我的对手是王晓刚，他看起来也很强壮。身体上，他应该能打败我。但我很自信，心想：“他又高又壮，不一定能折断我，因为我的手腕在班上很厉害！”这时，我们一个队员小声对我说：“我学过跆拳道，打不过他！”刚才听到这里，我很沮丧。但我改变了主意：“我们团队的希望寄托在我身上。如果我输了，我们队只剩下一个娇小的女生，另一个是男生。反正她赢不了！如果我们连续输了两场，我们就打成平手了。为了赢得比赛，我要出去！”

　　这时，老师喊了一声“开始！”我赶紧给了对方一个扣腕。当对手发现后，迅速反击。带着亲切的微笑，我尽力按住他。渐渐地，我感觉到对方的手一点一点滑下来，最后我把它们按了下去。

　　“啊，我赢了！”我兴奋地大叫。教室里爆发出欢呼声。

　　比赛结束时，我们队以两个小红旗的绝对优势击败了对方。

　　这个游戏真的很好玩。以后再玩。