小学语文第十一册作文教学计划

时间：2022-11-11 14:52:29 作文精选我要投稿

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小学语文第十一册作文教学计划

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，现在就让我们好好地规划一下吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的小学语文第十一册作文教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学语文第十一册作文教学计划

小学语文第十一册作文教学计划1

　　一、情况分析：

　　本班大部分学生词汇积累少，用词不准确，语言表达能力差，缺乏观察生活，体验生活，发现问题的能力，更无法将所想内容言之成顺，言之成理，内容也不够具体，条理也不够清晰，缺乏真实性，没有修改自己习作的习惯。其中还有几个同学无法下笔，即使下了笔，也不知道写的是什么。

　　二、习作目的：

　　1．学习有顺序地、比较细致地观察周围的事物。习作时做到内容具体，有中心，有条理。

　　2．学生能自由表达和有创意地表述，说真话，实话，心里话，表达出自己的真情实感。

　　3．激发学生对生活的热爱，调动学生的观察、思考、想象和练笔的积极性，培养创新精神。

　　4．习作完后，学生要多读，多想，多改。

　　三、习作次数、内容及要求：

　　本册安排了8次习作训练。第一次：看图作文。在指导学生看懂图意的基础上，学生用自己的方式根据图意去想象图画上可能发生的故事，鼓励学生写出有自己个性的作文，写之前可以让学生简单列一个提纲。第二次：写人。通过具体事例，表现人物的特点和品质，内容要具体，语句要通顺，不写错别字。第三次：想象作文。打思路，展开丰富的想象，把“20年后的……”写出来，习作要做到语句通顺，叙述有一定的条理。第四次：读（观）后感。从最近读的书，看的节目中，选择感受最深的，写出读（观）后的真情实感。第五次：童年趣事。写清楚事情的经过如何“有趣”，也可以写从中明白了什么，字数400字以上。第六次：我发现了……。回忆生活，选择值得写的发现，如学习中，生活中，实验中，制作中的新发现，注意把发现了什么以及发现的过程写清楚，题目可以用“我发现了……”，也可以根据所写的具体的'内容拟定。第七次：缩写。用通顺连贯的话把《小抄写员》的主要内容写出来，内容要完整，重点要突出，语句要精炼，字数不超过300字。也可以选择自己喜欢的文章进行缩写。第八次：自由习作。写出自己有特色的作文，发挥自己最好的水平。

　　四、指导评改办法：

　　1、加强作文指导，培养学生的观察表达能力。

　　2、评改作文先分小组评改，再抓典型全班交流，最后自改。

　　3、总批面批结合，与学生细致交流。

　　4、尽量做到评后改，改后评，力臻完善，逐步提高，培养学生的兴趣和信心。

　　5．写评语时多用鼓励性语言，树立学生自信心。

　　五、本期奋斗目标：

　　力争本期作文水平比上期有所提高。

小学语文第十一册作文教学计划2

　　一、学情分析

　　本班共有54名学生。总体来看，大部分学生在我的严格要求下，写作时都能抒发真情实感。他们的习作自然流畅而又能打动人心。但是问题同样存在。部分学生对于怎么表达自己的想法还较生疏，对于写作的一些技巧掌握得也不够。甚至有极个别的学生过度依赖作文选。因此，在进行作文教学的时候，一定要用心，设计各种环节，认真批阅，及时表扬，培养学生的写作热情。

　　二、目标要求

　　1、结合专题学习，让学生把在阅读中积累的语言材料、学到的表达方式，运用到习作中去，让学生乐写，爱写。

　　2、加强记实作文、想象作文和应用文的练习，帮助学生打开思路。

　　3、通过观察、思考、想象、阅读等方式积累素材，让学生做生活中的有心人，培养习作中的创新能力。

　　4、重视习作后的交流与评改，培养写后认真修改的习惯。三、训练重点

　　1、加强习作形式的指导，引导学生积累习作素材。习作中做到内容具体，情感真实。

　　2、帮助学生养成良好的写作习惯。

　　3、学习运用展开联想和想象进行表达的方法。

　　四、训练措施

　　1、通过观察、思考、想象、阅读等方式积累素材，从而加强记实作文、想象作文和应用文的练习，帮助学生打开思路。

　　2、重视习作后的交流与评改，培养写后认真修改的习惯。

　　3、加强作文指导，针对不同的训练内容分层次进行必要的指导。