温暖的记忆的作文

时间：2023-03-12 09:27:58 作文精选我要投稿

【精选】温暖的记忆的作文四篇

　　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的温暖的记忆的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】温暖的记忆的作文四篇

温暖的记忆的作文篇1

　　湘西，是古代人称蛮夷之地，贬滴之所，可想而知，交通运输，经济发展与东部地区有相当大的差距。想象一下，小学至初中从未地过补习班。教室没多媒体，教师资源也远不及他人……并且，身处农村，经济条件也不是非常好，可想而知，照这样发展下去，人与人之间的差距会是多大。

　　这样的差距是一直至初三时存在着，直到西部助学工程的福音传到我耳中，我才觉得人生曙光已经出现，顿时有了满膛热血与满满信心，有了填设这差距的信心，这要感谢党和政府对我的支持与关爱。

　　当踏入怀化市第三中学时，“宏图寄党恩，志远为国强”就深扎心底。因为这时宏志班的班训，作为宏志班的一员，我有责任也有义务必须有远大而崇高的理想。然而要实现理想必须由一个个小小目标组成，《大学》中讲道：“物格而后知至，知至而而后意诚。意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天一平。”这就要求我们在平时学习中要专心致至。探求事物的本质，博学广识，丰富自己的精神文化世界，之后才能做到诚意、心正、才能治国平天下。宏志人是有远大目标的，决不拘泥于个人私利。一个个地实现目标，最终达到治国平天下！怀着这样的理想，我奋斗着。在这条泥泞的求学道路中，我并不孤单，因为，有那么多个关心，关爱着我。由于家庭条件差，党和政府每个月都有生活津贴发给我，每当拿着钱的时候，心里有一股暖流涌上，心里倍受感动，便暗下决心：一定要有出版，不负“宏图寄党恩，志远为国强”这句话。当然，学校也十分关心我的生活，学校出台了一系列政策，书本与校服都是免费的，学校也免费给我们提供宿舍。还有许多责任心强的老师，我感到自己是世界上最幸福的人。我没有理由不努力读书，没有理由不志存高远。

　　别人说：高中是对人生的摧残，高考是学生的坟墓，我则不认为这样。是高考给我们提供了一个平等竞争的机会。我们难道有理由抱怨？光抱怨有何用，改变不了就要适应，如果真觉得这制度有缺陷，那就自己努力学习，将来有本事改变这制度。面对中学写不完的`作业，艰苦的学习环境，巨大的压力，我心如止水。因为我有党的关怀，我心理有寄托，我不孤单，再苦再累，也就那么几年。“吃得苦中苦，方得人上人”。“成大事者，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其行为，所以动心忍性，曾益其所不能”。确实，这是一种积极的磨励，而决非摧残！

　　经历着难忘的岁月，想着那些温暖的记忆，我不得不努力。宏图寄党恩，志远为国强。

温暖的记忆的作文篇2

　　如果生活是船，那记忆就是那扬起的帆，如果生活是鸟，记忆就是那飞翔的双翅，如果生活是太阳，记忆就是那耀眼的光芒，记忆与生活是分不开的，我敢说没有记忆的地方就不会有生活，而记忆就像一只被打翻的五味瓶，或甜或酸，或苦或辣或咸。但我相信在记忆中更多的是心头一震的感动。在我的记忆中最温暖的`地方，就是那两道温暖的眼神。

　　记得那是五年级开学的第一天，我来到了一个新的班级，对一切都是那么陌生，不一会儿，上课铃响了，我们的班主任李老师便开始讲课了。而上课铃并没有降低我谈话的兴趣，只是压低了声音，李老师讲什么，我全然不知，仍然吵闹着。不一会儿。我偶然抬起头来，刚好和李老师的眼神对上了，那是一束强烈的阳光，照进了我的心房，我一下子恐惧起来了，马上停止了和同桌的“行动”认真听讲，虽然这次李老师没有直接批评我，但我仿佛受到千言万语的呵责一般，心里有一种说不出来的味道，慢慢地搅在心头。有了这次经历，我上课再也不敢不认真听讲了，因为这眼神中我感觉到了李老师的严厉。

　　可从另外一件事上，我又发现李老师温柔的一面。

　　那是偶尔的一天，我忽然发烧了，李老师知道后，三步并两步的来到我面前。她先是摸摸我的额头，关切的说；“孩子，没事吧！和我一起去医务室看看吧。”这时，我发现李老师的眼神变了，不再那么犀利，平时的严厉丝毫无存，剩下的只是那似水的温柔，顿时，我感到全省温暖融融，病也仿佛好了不少。李老师你既是我学习的严师，又是我生活的慈母啊！

　　日月如梭，光阴似箭。转眼间，已经过去了两个春秋。我升入了初中，开始了新的学校生活。尽管李老师的容貌渐渐模糊，但那两道眼神在我的记忆海洋中永远是一片最美的浪花。

温暖的记忆的作文篇3

　　记忆是一棵会开花的树，轻轻折下那花，带着幽香，带我回到那最真的“温暖”——奶奶。时光会带走很多记忆，但是奶奶的“暖”永远在我脑海的最深处。

　　那年暑假，奶奶从乡下搬到了城里。我会在放学后踏着整齐的红砖，穿过小区的一排银杏树，来到尽头的喷泉，瞧一眼圆形的花圃，就到了奶奶家。路两旁，花开又落，大雁北归又南飞，树叶干枯又新芽，不变的是奶奶温暖的声音。我和表妹趴在床头，奶奶会给我们讲乡下一个疯子的故事，吓唬我们不许出去乱跑；也会讲起爸爸小时候的事，爬到树上折树枝，然后“头破血流”，虽然遭到父亲亲切儒雅的“否认”，但通过奶奶我了解了父亲的小时候，奶奶对父亲、对我的心。

　　记忆中的温暖还来自一颗苹果。那天，天很冷，我的朋友们很开心，但是我却开心不起来——我考砸了，我感觉天气也在“落井下石”。我走过红砖路，没理会银杏树和花圃，低着头来到奶奶家，一声没吭回了房间，坐在书桌前，固执地不让泪水掉下来。奶奶悄悄进来，把一颗白里透红的苹果放在书桌角上，又静悄悄地出去了。我知道，奶奶是去菜市场了。我拿起苹果，温温的，咬一口，脆脆的`。突然，一阵冷风从窗外吹起来，我赶忙把窗户关起来，突然手中的苹果传来一股暖流，在冷风中更显温热。这是冬天。我来到厨房，想等奶奶回来，却看到铁盆中还汩汩地冒着热气。我的泪终于流了下来，舌尖还存留着温暖的甘甜。因着这甘甜的温暖，我回到了房间，打开画满“×”的试卷，一个一个订正，我知道，只有努力才能让这温暖更暖。

　　转眼，我升入初中，好久没有走那整齐的红砖路，经过那一排银杏树，也无法瞥见喷泉旁的花圃，但是想起奶奶，想起那颗苹果，温暖依旧，努力依旧......

温暖的记忆的作文篇4

　　“如果不是你，我不会知道原来朋友比情人还死心塌地。”听着这首歌，又想起了你，歌的旋律萦绕在耳旁，我们的故事还在继续……

　　窗外下着小雨，我坐在窗前，一个人，一杯茶，一本书，一首歌形成一个世界。静静的，闭上了双眼，听着外面淋淋漓漓的雨声，回想起了那两个雨夜，嘴角不自觉的向上弯，那是属于我们的温暖的记忆。

　　那是五、六年级的时候，那天晚上我们在一起玩了很久，来时还没有下雨，而现在却是风雷贯耳，要下暴雨的征兆。回家的'一路上有很多树，风猛地一刮，唰唰作响，而且是一个伸手不见五指的夜，甚是吓人。我们俩站在那里有些不知所措，想要退却。这时又滴滴答答地下起了小雨，越来越大。于是你不再犹豫，拉起我的手说：“我们手拉着手，从这里跑回家，就一、二百米的距离，很快就到了，不要怕。”我重重的点了点头，手不自觉地抓得更紧了。三、二、一，跑起。这一路，只知道奔跑，在这漆黑的夜，不管不顾，甚至连脚下是否有树枝之类的东西都不顾，只有手中传来的温度让我知道我不是一个人在奔跑。风在耳边呼啸，雨在脸上肆虐。心里什么都没想，只有一个字——跑。终于到家了，进了门气喘吁吁，不知是被吓的还是跑累了。过了好久我们才缓过来，才把手分开，然后相视一笑，一切尽在不言中。

　　在那个漆黑又令人恐惧的夜晚，你递给了我一只手，使我不再那么害怕，使我感到温暖。而这个雨夜你又为我们撑起了“一片天”。

　　同样的雨夜，同样的我们，不同的时间、地点和心境。下了晚自习后才发现外面下着毛毛细雨。即使没有伞，也不着急，反而还故意走在雨中，一起享受雨的抚摸，对视一眼，异口同声地说：“淋雨一直走。”在去接水时，你说：“我穿了两件校服，要不用一件挡雨吧。”我赞同地点点头。于是你就脱下一件撑起我们头顶的那片天空，我们一起躲在这片天空下，慢悠悠的向目的地出发。回来后，寝室的人都说：“刚才的画面太美了，感觉好有爱。”“那是，我们俩谁跟谁啊”我们异口同声的说道，说完又对视一眼，一切尽在不言中，这就是我们的默契，我们的故事。

　　雨夜的记忆很暖。一直以来我们都是如此，彼此温暖，互相帮助。我们之间不记得相遇，只记得相知。

　　过去的时光很美好，是我们的温暖的记忆。

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