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中学作文300字锦集十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的中学作文300字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学作文300字 篇1
曾经听到过这样一句话。笔下的文字总是你无声的流露。这情感从何而来？那便是生活。生活中语文的踪迹无处不在。语文的学习离不开生活。生活就像一本知识宝典。想要获得那一篇篇充满爱和希望，热情与赞美的佳作。就要懂得观察生活。体验生活和享受生活。
依然记得小学一年级王老师对我们说的一句话。“同学们语文，数学中的题目有，包装纸上有。生活里有，所以我希望你们在生活中多多观察事物。认真观察事物。去发现每一个事物中的语文。"
放学啦！我漫无目的的走在林荫道上。观察了每一个事物。但是没有发现语文。回到家。我妈不准我说话。问我有没有作业？"只要把生活中的语文找出来就行啦。”我简单的回答道。“赶紧去找吧，孩子。"
我漫无目的地拿出一本书看。有一个小故事很快吸引了我。在美国的一家快餐店里，有一个小朋友买了两个汉堡包。见一个流浪汉把别人不吃的都吃了进去。那个小孩子看出了一个道理。于是把手里的一个汉堡包咬了一小口。就给了那个人。那个人不解的`看着他。小孩就把汉堡放在他的桌子上。
我看出来了。语文里的单在小孩儿的心里已经深深的扎根下来。并长出了一棵高大的树。
中学作文300字 篇2
学，习，这两个字，我认为是有着不同的含义，学，是指上课时的学，而习，是指下课后自己的复习。然而只有这两个字结合起来了，我们才能真正的学习好！
学，正所谓学，就是只上课时的学，我们应如何对待上课时的学呢？——我们要认真对待。有些同学上了课左瞧右看，一点学习的`样子也没有，这样的学就是不认真的学，理所当然的，他也不会学好了。
习，正所谓习，就是指下课后的复习，我们应怎想复习呢？怎样复习才是最好的复习呢？首先，我们要先确保上课时老师让记得东西都记全了，上课时也认真听讲了，这样才能复习好。我们下课后，要一字不差的把老师上课说过的重点，难点背下来。一些需要了解的地反复也要反复读上几遍，真正的复习好。
学和习，这两个字只有合二为一，变为学习时，我们学习的效率才可以提高上去，我们的成绩也才可以提高上去，那么，我们就让他们合二为一，是我们的学习成绩飞速提高吧！！！
实验中学初一:李欣钰
中学作文300字 篇3
我，14岁。诗一般的年纪，诗一般的我。14年来我有梦想，有收获，也有失去。我好像失去了一个对我来说很重要很重要的东西，我现在还不知道，但失去它使我陷入了苦恼。现在我努力的寻找我失去的世界。
失去的世界是快乐，自信，勇气结为一体的。我曾经的世界，无论遇到什么样的困难我都会以最灿烂的微笑去面对。因为我相信世界没有什么困难能打倒我，我很自信，有自信能够成为一个成功的`人。所以我快乐。我有一个坚定不变的信念—傲视群雄。更有一个梦想，因此我奋斗，进取。现在的世界，没有目标，没有自信，没有勇气。因此我常常想，人活着的意义是什么？现在的我，碰到困难能做的只有逃避而已。直到有一天我听了一个故事，一个千万富翁的公司倒闭了，因此他失去了所有，什么都没有。但是他说：“我还有我的生命，我还有我的梦想，我还有微笑。我还可以回到以前。”我现在很乐观，我知道我失去了什么。我更知道我要向前进！
因为我明白，那个世界里的我才是真实的我！
中学作文300字 篇4
很久以前就想去买一本，在暑假里，妈妈实现了我的愿望，我终于如愿以偿带着好奇的心情，走进了之门。
就像“魔鬼谷的尸体移动之谜”，有一个美丽的山谷，但牧民们宁可让牛马们饿死也不让它们进这个漂亮的谷。在当地，人们把这个谷叫做“魔鬼谷”。每到夏季，这里会显示一幅美丽安宁的图画，但霎那间，乌云翻波，电闪雷鸣，冰雹雪？齐下，立刻变成人间地狱，经过长期勘察，发现那是一个大磁场，也有科学家认为，这个解释不合理，所以“魔鬼谷”的成因还有待于进一步的破译。
还有一个是“”，尼斯湖那里气候寒冷，却终年不结冰，那里流传着湖里面住着水怪的`传闻。考察队去考察的结果是湖里面确实有一种大型的未知水生动物，很多国家虽然组织了一些考察队，但也没有收集到足够的证据来解释这个谜团。
带给我们许多不为人知的秘密，以上是我最感兴趣的谜团之二，通过对此书的阅读，更深一步的让我认识到学习基础知识的重要性，用更多的知识去揭开去探索世界上更多的，，去了解宇宙、地球、地理、文明、人体、动物、植物的各种谜团，我相信我们抱着求知探索的信念，明天一定会更有突破的。
中学作文300字 篇5
当自己看见路上行人出双如对时，心中种是迷茫的，自己什么时候才能像这样呢？
---题记
爱能使彼此更好的生活，给你我多一点的美好，爱的有感。但是我的爱却不是那么的简单，一直在追寻，可就是找不到它的“家”，有时侯我在问自己，难到自己真的一无所有吗？
爱一个人不难，得到一个人的爱那才是难吧！多次我想为爱走天涯，但现实却颇有些。
每当我一人在家是，总是有一种不快，为什么呢？也许一个人太单调了吧！
想找个人来陪伴自己，或许我去陪伴它吧！但人家又是否愿意呢？我无法断定，也无法去求的解答。因为我不想这样伤害彼此的.心灵，可贵的那一点点尊严吧！
我喜欢她，而她我不知道，也许喜欢我吧！但我只是想想而已。青春的我或许有些自恋吧！
但我也不明白为什么没勇气给她说呢？也不是不想说吧！就怕她拒绝。这样我会很难受。可能对生活就没了观念了吧！也不再眷恋了。这不就属于白痴了吗？我不想这样，所以我放弃追寻，去寻找另一片天空。也许那是我的爱也就有了吧！曾经爱过很多的人，而她不爱我。也许就不该说爱，但是说了。后悔也没用了吧！只觉得，人生如梦亦如幻，到头终是一场空。就让一切遂愿吧！随缘吧！
中学作文300字 篇6
这天，我帮了妈妈包饺子，说起包饺子，还有我的一份功劳呢！
下午，妈妈对我说：“晚上吃什么？有饭和饺子。”我说：“吃饺子吧！”然后在家里，妈妈交给我一项任务，对我说：“你把香菇的黑点剪掉就能够了。”这活看似简单，做起来也不难。我立刻拿起剪刀，为这群香菇清理身上一大块一大块的污垢。为它们服务完毕后，妈妈又叫我去洗香菇，说白了，实际上就是给它们洗澡，妈妈还反复叮咛我至少要洗两次，不一会儿，这群香菇就成了干净的“贵族”。然后，妈妈用侧刀（菜刀），将这群香菇“贵族”一个个的杀了。其它的菜都流下了痛苦的“眼泪”，紧之后，它们也一命归西了。妈妈加了一些美味的饺子馅洗澡水（调料）。把它们洗得香喷喷的！一会儿，它们都穿上了洁白无瑕的'“超级皮大衣”争先恐后地就跳下了锅。
当妈妈把它们捞起来的时候，它们已经被锅里的“岩浆（热水）”烫死了。它们的尸体都在“死亡之水”上漂浮着。过了一会儿，它们都进我们的肚子去旅游了。
我想：“它们没有导游，会不会迷路呢？”
中学作文300字 篇7
驻立窗旁，望着窗前的那棵桂花树在岁月中静止。它枝头的花瓣落了，一片、两片……带走了我的十三岁。
如今，已过了这深秋寂静，我已十四岁了，可风儿却抹不去我对十三岁的回忆。明月褪去了天空的披风，寂静与黑夜织上一幕幕，也将那年我深爱的十三，织进心里。
我相信，十三岁的孩子都喜欢做梦，每晚在月光的爱抚下，插上翅膀飞向那梦想的方向。我便蹑手蹑脚地走向前面，轻轻拨开一丛花朵，我看见胡桃夹子与女孩在童话王国打败鼹鼠大军;我还看见哆啦A梦，他正在口袋中摸索神秘道具;我还看见海的女儿在为王子翩翩起舞，丝毫不顾脚下如刀割的疼痛;我还看见……
有时，我会变成一只丑小鸭，体会蜕变成美丽白天鹅的乐趣;有时，我是一位剑客，保护王国成为人人仰慕的大英雄。
我深爱着梦中入睡的三只小猪，它打起的.呼噜震天响;我深爱着勇敢的小红帽，不畏惧大灰狼的狡猾凶恶;我还深爱着豌豆公主，她的幸福也幸福着我。
我珍惜十三岁那双翅膀，它带给我美好的梦，让我如痴如醉。
中学作文300字 篇8
每个人都会有向往的中学。而我向往的中学是美丽的，老师和同学很和谐、生活是美好的、教学也是很好的学校。
那里肯定是和谐的，下课的时候，同学们都会安安静静的看书，谁也不打扰谁，没有写完作业的同学不用老师说，都会趁着下课的时间来补作业，不会的题会主动去找老师问题。不会追跑打闹，也不会再下楼的时候拥挤会排好队下楼。
那里生活一定会很好的，只要你生病了老师准会在每一个下课定住着你要好好喝水，要吃药，什么时候去量体温，得了什么病，在吃饭的时候，叮嘱你要多吃菜可以补充维生素，多喝汤不上火，晚上还会帮你盖被子老师就像家中的爸爸妈妈一样。
那里肯定是美丽的'，刚已经校门，还没有看到那美丽的花儿就可以闻到那淡淡的花香，门口两边就是那大花坛了，花坛有康乃馨、迎春花、梅花、菊花等等……校园里四处都有鲜花绿草。
这就是我期盼的中学。
中学作文300字 篇9
如果你将快乐告诉一个朋友，你将会得到两份快乐。如果你将忧愁告诉一个朋友，你将会分掉一半忧愁。
——题记
那是一个下午，我做完了作业，正在课桌上发呆。这时好友来问我一道数学题，我正好会做，于是我便给他讲了这道题。讲完之后，他十分高兴，而我助人为乐，也十分高兴。我不由得感到：独乐乐，不如众乐乐。
是分享，让我感到了大家分享的快乐。
时光倒流，带我回到了那个令人伤心的夜晚。那一次考试我考得十分不理想，想着妈妈回来后有一定会有阵阵“狂风暴雨”时，我不由得苦笑，借此来掩饰自己内心中的失落。这时，电话响了，是好友打来的.电话。在电话中，我向他倾诉了自己的苦恼。放下电话，我顿时感到轻松不少。
分享其实就是一种爱，一种无私的博爱，正是它，构成了人类情感的最高境界。
中学作文300字 篇10
转眼间，六年的小学生活已经逝去，我们迎来了新的校园生活。七年级多了很多的学科，除了语数英外，还有史地生政。其中，令我最深刻的便是生物。
上课了，生物老师踏着铃声走进了教室，与大家介绍自己： “大家好，我姓李，大家可以叫我李老师，由我来教大家学习生物......” “哗啦哗啦”，李老师笑嘻嘻的，让我们感觉能够很容易相处，所以大家给了老师热烈的掌声。自我介绍后，李老师并没有讲课，而是和我们讲一些比较有趣的生物知识或生物问题。比如什么是生物啊，学生物有什么用啊等等。李老师并没有直接告诉我们答案。而是用一个个生动有趣的`小故事来抛砖引玉地把答案‘引“出来
讲到这，时间已经悄悄地溜走了，时间过得真快啊。这节生物课，李老师和我们谈笑风生。本来，刚上初中，我是焦躁不安的，担心功课会不会很难。但，正因为上了这节生物课。我莫名安心了些，原来初中的课并不难，至少生物是这样的，对于我来说，生物是简单而又有趣的。
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