描写的小学生作文

时间:2023-04-03 08:12:55 作文 我要投稿

描写的小学生作文锦集十篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的描写的小学生作文10篇,欢迎阅读与收藏。

描写的小学生作文锦集十篇

描写的小学生作文 篇1

  今年的春天就像那小脚的老太太,走一步退两步,昨天好容易暖和了些,今天就降温5°,周一到周五的工作日全是晴天,可一到周六周日想出去走走了就阴天下雨,真是怪了。

  今天又是周六了,阴天风好凉,不少人们的身上还穿着厚厚的`冬衣,不像是春天。来到郊外,路边的花儿开了,河面上飞来飞去的燕子,分明就是春天了。

描写的小学生作文 篇2

  游岳麓山时,乌云在刹那间笼罩了天空——要下雨了。我加快了脚步,赶紧去爱晚亭避雨。

  “沙沙,沙沙”,刚走进爱晚亭,雨便倾盆而下。这时,山间的绿被雨水冲淡了,变得更浅了。在山涧流动的雨水汇集成一条“雨水溪”,犹如在这幅本来美丽的山水画上添了几丝墨迹,这几笔拿捏得恰到好处,使水更清了,使山更绿了,让这幅画变得更加引人注目了。

  雨落下来,落在爱晚亭上。雨水随着亭檐滴落在地面。“丁冬丁冬”,声音是那么清脆、响亮,让人神迷心醉。眼前本来平静的湖面,被春雨一折腾,变得波光粼粼了。很明显,春雨是个调皮的孩子,那本来平静的湖面难道不是被她踩碎的`吗?

  绿油油的树叶上,有着几滴小水珠。小水珠顺着低垂的叶片缓缓滑下,但在叶尖上停住了。小水珠似乎在努力挣扎,试图不让自己掉落。但是,它还是无法再坚持下去,终于掉落在湖面上,融入了那片碧蓝。雨拍打着树叶“哒哒”作响,树枝则随着春雨拍打出的节奏跳起了欢快的舞蹈。我被这迷人的景象吸引了,不顾时间的存在,好像心也随着它们舞蹈着。

  大家陆续来到爱晚亭,而我却不顾一切来到雨中,投入春雨的怀抱。也许,这就是春雨的迷人所在。我踩着地面上的水,“啪、啪”,溅起了一片片水花。我仰起头,雨水流进我的眼睛里、耳朵里、鼻子里。大家在爱晚亭中避雨,而我却在雨中穿梭,在雨中玩耍,在雨中奔跑,在雨中嬉戏。

  大家喜爱雨,孩子们在雨中嬉戏,农民伯伯用雨水灌溉农田。雨的价值在这里得到升华。

  渐渐地,雨停了。“滴答、滴答”,仿佛是春雨越来越远的脚步声。

描写的小学生作文 篇3

  姥姥家里有一大盆五颜六色的太阳花,有红的、黄的、粉的、蓝的……,真美丽啊!我每次去姥姥家都不忘给它们浇水。

  太阳花只有见到阳光时才开花,当太阳从东边徐徐升起时,太阳花们就争先恐后地张开它们的笑脸。微风吹过,太阳花摇头晃脑,似乎在向我点头呢!傍晚时,太阳落下了山坡,太阳花就慢慢地收起了它们的花瓣,好像进入了甜美的梦乡。

  太阳花的生命十分旺盛。有一次,姥姥出远门去了老家一趟,待了一个星期才回来,在这期间,姥姥非常担心家里阳台上的花花草草会枯萎死掉,结果她回到家一看,其它的'植物都奄奄一息,唯有太阳花还在茂盛地开着

  太阳花虽然没有玫瑰的高贵,菊花的芬芳,百合的高雅,但是太阳花却毫不娇贵,不管在哪,不管什么环境,它都顽强地生活着。它吸取的很少却付出的很多,它将祖国大地装扮得五彩缤纷,生机勃勃。

  我爱太阳花!

描写的小学生作文 篇4

  《真心英雄》中,有这样一句歌词:“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦……”对一分钟,有的人会说:人生中的一分钟太多太多,所以说没有必要把握好每一分钟。而依我看,其实不然。

  人生中的一分钟固然有许多许多,但它就算有成千上万个,也还是极为有限的。比如,在一天的1440分钟里,除去睡觉、休息的那十几个小时,你再想着:反正一分钟有这么多,休息一会也没关系。就算今天过去了,明天不是还有1440个一分钟吗?那么,你如果再天天都这么想,在人生中,你所真正用到的,又有几分钟呢?因此,我认为把握好时间,别虚度光阴,才是上上之策。

  同时,我还认为:浪费别人的时间,即便是浪费一点点,也是不好的行为。因为如果浪费了别人的时间,不仅仅是浪费了他人有限的生命,更是浪费了自己那看似许多,却为数不多的一分钟,因此,我认为浪费他人的时间,是下下之策。

  俗话说得好,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”、“无端的`空耗别人的时间,是无异于谋财害命的。”歌曲中说的也不错,让我们一起,把握好每一分钟吧!

描写的小学生作文 篇5

  我们教室外有一片绿树丛,绿树丛面积并不大,但是我们学校的一道亮丽的风景线。

  绿树丛中的树十分高大,形态千奇百怪。有的似乎军人,挺拔地站立着;有的像学生,静静地坐在那儿,聆听老师的讲课;有的好似舞者,正在表演优美的舞姿……树叶青翠欲滴,嫩绿嫩绿的,在大树温暖的怀抱中快乐地成长。风雨来了,大树用树枝为它们遮风挡雨;阳光普照大地,大树把树叶高高举起,让它们享受温暖的阳光。啊!大树多么像母亲,抚育着自己的孩子,把无私的爱洒向孩子。 树下的小草密密麻麻的,它们在经历风雨和阳光中健康成长。风雨来了,小草被雨水打得低头弯腰,无精打采。但是,第二天早上,一丝温暖的阳光照耀在它们身上,它们又使劲向上挺了挺身子,继续向上长。小草身旁的大树似乎是它们的哥哥姐姐,在它们失败时给与它们鼓励,在它们胜利时与它们一起分享喜悦。

  昆虫是最幸福的,草丛是它们的.家园。它们在这儿嬉戏、繁殖。无聊时,有小草陪它们聊天;下雨时躲到大树下捉迷藏。绿树丛中的小沟成了青蛙的天堂,春天小蝌蚪在水中游来游去,渐渐地,它们变成了青蛙,每天早晨在这儿施展着自己的歌喉,快乐地像个小天使。 绿树丛是我们学校的美景之一。每当我望着这片绿树丛总令我心旷神怡,忘记学习的辛劳。

描写的小学生作文 篇6

  秋天,是丰收的季节。

  今天上午,妈妈带我来到姥姥家门前的菜地去看一看。

  走进菜园,首先映入眼帘的是一排排整齐的大白菜,大白菜在太阳公公的照耀下,懒洋洋地舒展开它那大大的叶子,在阳光习啊,悠闲地在唱歌。

  在白菜地的`左边,是一大片萝卜地,萝卜的叶子大大的,像两个小辫子,一个个萝卜栽在地里,一看到萝卜,我就想起了《拔萝卜》的故事。

  在白菜地的右边,是西红柿。一个个鲜红的西红柿挂在藤上,像一个个小灯笼似的给人们照亮。

  忽然,一阵香气扑鼻而来,我们“顺藤摸瓜”,原来是香菜发出的香味。

  秋天的菜园,到处都是一派丰收的景象。

描写的小学生作文 篇7

  深秋的天空,像大海一样湛蓝,好像用秋风洗漱过。朵朵白云像扬帆起航的轻舟,慢悠悠的飘浮着,真是秋高气爽啊!

  阵阵秋风从田野吹过,不由得感到一丝寒意。操场边上的柳树开始飘下几片绿中带黄的落叶,它们好像蝴蝶在飞,啊!原来是秋风让落叶长了翅膀。

  萧瑟的秋风是位神奇的魔法师,把水稻吹熟了;萧瑟的秋风还是位多情的小伙儿,从小麦姐姐脸庞边拂过,使小麦羞答答的低下了头。

  秋天是个收获的季节,农民伯伯看到果蔬都熟了,便开始忙碌起来。一会割麦子,一会摘水果,忙的不亦乐乎。过了一会儿,原本空空的车子里变的.果实累累。农民伯伯看着这一车又一车丰盛的果实,脸上洋溢着灿烂的笑容。从他那灿烂的笑中我知道:秋天是个让人满意的季节。

  啊!秋天,你好似那支神笔,在故乡的地上绘了一幅多麽美丽的图画啊。迎着春风,欣赏这迷人的秋色,真让人心旷神怡......

描写的小学生作文 篇8

  今天我飞快地向小蜜蜂乐园学校跑去,一进门,看见同学们都欢呼雀跃、大叫大嚷、活蹦乱跳、眉开眼笑。

  上课了,我看见老师拿出东西,它好像一只黄澄澄的小鸟,我才知道这是愤怒小鸟里面的小黄鸟,双眉似剑,有一张剑似的嘴,有一个鸡冠似的`贴在小黄鸟的头上。

  现在已经是游戏时间,同学们争先恐后地跑到教室外做游戏,游戏规则是,拿一把长长的尺子放在一个积木上面,把小黄鸟摆在尺上,一按,像一个人拿着弓,一射,小鸟就飞快地蹦得很高。

  游戏正式开始了,我心想希望能接到方晨宇发射的小黄鸟,一定要接到,终于轮到我们了,方晨宇一按,我赶快伸出手接到了小黄鸟,赢到了一分。最后我们第一组获胜了。

  这个愤怒游戏给了我们一些知识。

描写的小学生作文 篇9

  长城是中华民族的伟大建筑,也是世界文化遗产。长城修建在山脉上,雄伟高大,蜿蜒一万二千里,像中国人民的脊梁。

  今年的七月上旬,我和爸爸妈妈登上了山海关,城楼上挂着“天下第一关”的牌匾。我和爸爸妈妈坐着旅行团的车子来到“老龙头”,这里是长城的最东端。向东看是碧蓝碧蓝的.渤海,向北看是燕山,气象万千。我们在“老龙头”旧址照相,在海神庙撞吉祥如意钟,到孟姜女庙参观,在箭楼上流连忘返……

  在一个炎热的下午,我和爸爸妈妈又登上了八达岭长城,到了“好汉坡”,在毛爷爷写的“不到长城非好汉”这块碑前照了相。我们看见了射箭垛口,还有烽火台。站在长城上看,长城好像一条巨龙,蜿蜒在崇山峻岭之中,气势雄伟,非常壮观。

  长城的地势这么险,长城又修得这么高,古代人没有起重机、没有汽车,材料全靠人工搬运,居然修了这么好的长城,他们真了不起呀!

描写的小学生作文 篇10

  正月十五那天,明月高悬,小动物们纷纷跑到月亮下,一起赏月。

  小猪突然说:“月亮是什么味道的呢?”

  这时,机灵的小猴子说:“我真想尝尝月亮的味道。”

  小兔咽着口水说:“是胡萝卜儿的。”

  小狗说是:“骨头玩儿的。”

  ……

  在他们正讨论时,小猴子已经悄悄出发了。

  小猴子还没到半山腰,就被长颈鹿发现了。他跑了上来,别的小动物也跟着上来了,很快就追上了小猴子,他们一起爬呀爬。

  终于爬上了山顶,可到了山顶还是吃不到月亮。

  小猪说:“咱们要不搭个梯子吧!”

  他们让大象站在最下面,然后是长颈鹿,接着是斑马、狮子、狐狸、狼……小猴踩就踩着“梯子”爬到了最上面,小猴子刚要摸到月亮,小月亮却不见了,顿时一片漆黑,动物们都摔了下来。

  小兔子说:“是谁偷走了月亮?”

  鹦鹉博士说:“难道是他,在很久以前有一只蓝脚鲣鸟,他可以控制月亮和太阳,可能是他把月亮偷走了。”经过了山羊博士和鹦鹉博士的帮忙,他们回家查了许多资料。

  “终于找到了!”小狗说。

  别的动物说:“找到什么了?”

  小狗说:“偷月亮的家伙啊!蓝脚鲣鸟。他住的`离我们不远的一个峡谷中,他在哪里建造了一个大大的蓝色城堡。”

  小动物们一起来到了蓝脚鲣鸟的城堡前,透过巨大的落地窗,真的看到了蓝脚鲣鸟先生正把月亮从空中取下来,切了一半儿,再切成片儿夹进了面包里。房间里飘荡着动听的音乐,他刚想吃时,可是音乐停了,而且那些飘在天空中的东西全部落了下来。他又换到了白天,把太阳取下来放在一个小盒子,原来那是他的烤箱。当音乐又响起来时,他一边听音乐,一边品尝着月亮面包。

  小猴子目瞪口等地说:“原来真的是他把月亮偷走了。你看,他吃的好香啊!”

  小动物们纷纷涌进蓝脚鲣鸟的房间,质问他:“月亮不是你一个人的,为什么你要独占月亮呢?”

  蓝脚鲣鸟说:“月亮本来就是由我们家族掌控的,我想尝尝月亮是什么味儿,你管得着吗?”

  小猴说:“你偷走月亮,夜晚会很黑,这样对一些视力不好的小动物会造成伤害。”

  蓝脚鲣鸟听了,惭愧地说:“对不起,我太自私了。我以后不会做这些事了。”月亮又回到了天空。

  小动物们看着面包里剩下的一部分月亮,馋的直流口水。大家问蓝脚鲣鸟月亮是什么味道的?他说:“没有味儿,还没有海鱼好吃呢!”

  大家都以为月亮和月饼一样好吃呢。

【描写的小学生作文】相关文章:

描写小鸡的小学生作文01-09

小学生描写植物的作文09-07

小学生描写冬至作文03-07

小学生描写小草的作文精选11-30

描写自己的房间的小学生作文12-30

关于描写星空的小学生作文02-10

关于描写友谊的小学生作文02-12

小学生关于场面描写的作文01-08

描写南湖小学生优秀作文01-07

描写家乡美景的小学生作文02-02