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小学三年级介绍文化古迹的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小学三年级介绍文化古迹的作文，希望能够帮助到大家。
小学三年级介绍文化古迹的作文1
我眼中的良渚古城是一个历史悠久的城市。它出现在公元前31，距今有5000多年的历史，比传说中的炎黄部落与夏朝还要早。
我通过查阅资料发现良渚古城位于杭州市余杭区西北部，老师说古城是依靠凤山和雉山两座自然石山作为城墙角建的。它的总面积约34平方公里，是目前所发现的同时代中国的城址，我们在游览古城时，坐得是观光车，在车上我看见了很多的稻田，我觉得古城好大，但是导游说这只是古城的一小部分。
在遗址公园里，导游向我们介绍良渚时期的`农业很发达，已经开始使用石犁和石镰。手工业也很发达，已经有了纺织、玉石制作、制陶和木作。我再展览厅里看见头顶上挂着独木舟，应该是良渚人用石器凿出来的。墙上挂着石斧和石锤等工具，还有各种玉器的，其中有一张是介绍玉琮王的，上面雕刻着精美的神人兽面纹，导游说这线纹只有0。5毫米。展厅里还有两口陶锅，导游介绍良渚人就用这个来煮食物的。他们的食物包括猪、鹿和牛，我觉得他们吃得很好。
通过一天的学习，我觉得良渚人很勤劳，很伟大，他们创造了自己的城市和文明，我为他们感到自豪。
小学三年级介绍文化古迹的作文2
俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。这次我就去爬爬黄山，看看人们为什么如此赞美她。
刚进黄山，只见远处高高的峰顶环着白云，好似仙境一般。我们为了成为那高山中的一粒小芝麻奋力向上爬。
过了一会儿，我们有点儿累了，就坐在路边的长凳上休息。这时，我发现了一个牌子，上头写着“仙人指路”。我好奇地想：仙人指路在哪儿呢突然，我想到了黄山有四绝——奇松、怪石、云海、温泉，“仙人指路”有可能是奇松或怪石吧周围没有一棵松树，我发现一块长长的.石头很像人，右边突出一块，就像一只手臂伸出，指着天，似乎在告诉人们如何到达仙境。原先，这就是“仙人指路”啊！
最终到了始信峰，看见了龙爪松。这棵松树的根暴露在外，像龙爪一样四周扩散。旁边的观景台上站满了游客，我也赶快跑过去看。只见白雾慢慢地升起来了，仿佛白纱一样，轻轻的、柔柔的，让人看不透。只见探海松将枝叶都伸到一边，像在努力寻找些什么。
继续向前走，只见白雾环绕着青山，一层一层的。青山和白雾相互映衬着，显得格外美丽。突然，雾更浓了，只能看见自我脚下的路。过了一会儿，在远处的双驼峰之间，出现了一点淡红。之后，其它地方也渐渐红了起来，红色越来越深。人们都在惊叹着云海的美丽与神奇……雾渐渐散了，天空慢慢地亮了起来，云海又恢复成一片白雾缭绕的景象。
黄山果然是人间仙境，令人流连忘返啊！
小学三年级介绍文化古迹的作文3
在今年暑假，我们去了我们的首都北京，游览了世界闻名的建筑——长城。
我们先坐火车，首先到达了北京。住在了我一个亲戚家里，就这样悠悠哉哉的的度过了一天。第二天，我们要去爬长城了，我们先开车来到了长城脚下，在来到的途中，我隔着窗，在远处看着长城真如书上所说的一样，“远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，全长有六千多千米。称之为万里长城，真是名副其实。”站在长城脚下，我们一步一步的.往上爬，长城并没有我想象的多么的难爬，在长城两边，有许多扶手，在比较陡的地方还有阶梯。所以一点也不难爬。在长城上人山人海，还有许多老外，也来游览长城。在不知不觉中，我们爬上了第一个烽火口。这让我想到了“烽火戏诸侯”的场景，我们继续往上爬，爬了一点后，我累得不行，就嚷嚷着想要回去，可是他们都说，继续爬吧？咱们第一次来不爬到长城的“好汉牌”怎样行，你不记得呢句话么“不到长城非好汉”我嘟哝着：“反正我也不是男的，当什么好汉……”可是我也不想别他们瞧不起，说以我只好继续爬了……。最终爬到了“好汉牌”，我们在哪里，照了相，留了影，便回家了
回到亲戚家，躺在床上，想着我只爬了一点就呢么累，呢么长城六千多千米，呢些古代的人是怎样造成的长城，我最终理解我此刻的生活是有多么幸福了！长城是世界建筑一个伟大的奇迹！
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