【必备】欣赏的作文汇编五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的欣赏的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
欣赏的作文 篇1
天空乌云密布，云黑得像打翻了的墨水瓶，得意地在天空飘来飘去，太阳早已被乌云挤到一边去了，它在云层后面挣扎着，可乌云更来劲儿了，下起了小雨，街上的人一下少了许多，大街上冷冷清清。雨哗哗地下着，轻轻地打在玻璃上，发出“啪啪”的声响，好似在演奏音乐似的。咚咚咚，谁在敲门？我寻着声音走了过去，原来是粗壮的雨点咚咚咚的敲着窗户，是想来串门吧，可每户人家都毫不理会的关着窗户。雨大了，一条条长鞭似的雨点拍打着地面，零星的雨点变成了密集的雨网。雨落在大地上，溅起朵朵的水花；雨落在池塘里，泛起道道的皱纹；雨落在树叶尖，发出阵阵的乐声，雷公公打着他那鼓鼓的肚皮，一声声巨响震遍大地，闪电婆婆拿着她那闪闪的电锤，一道道闪电划过天空，风婆婆摇动着树叶舞动起来。突然，一块块小石头落在了窗台上，啊！那是冰雹。冰雹落在窗台上慢慢地融化，变成了一处小湖，小草则被它打得弯下了腰，大树则被它打的`枯叶纷纷飘落。雨渐渐地停了下来，小草又来了精神头，直起了腰，昂起了头。柳树也不再被风吹的披头散发，一片片金叶也不再飞舞。天空一片蔚蓝，太阳冲出了乌云的包围，快活地把阳光洒在大地上，显得轻松、自然。大家心情舒畅，叹道：“雨终于停了”。
欣赏的作文 篇2
在我们班有一位班长，他叫邢贺鸣。我们常和他开玩笑。那天邢贺鸣还刚刚被评上班长，我们一见到他就说：“班长好，向班长致敬！”他听后哈哈大笑，那张大嘴好像吞下一座山，那个被周惜泽摔倒一半的大牙，也跟着开怀大笑，我们就叫他“河马大叔”，可他从不会生气，只是赶紧闭上嘴，让嘴尽可能变小一些。自从我们向他问好的那一刻开始，他呀，可威风了，见到一位同学，便故做思考，手支在脑袋上，细细打量他一番。如果你够幸运可能通过，如果你不够幸运，呵呵，那你可要听他的一番唠叨了。
邢贺鸣有着一张四四方方的脸，头发总是立起来，像一棵棵挺拔的小树苗，迅速生长着。而且他脸上的小雀斑可不少，我在他面前只要提起雀斑，他就会捥起袖子，抡起拳头，像就要爆班很有名气的好学生，那次英语课上，他的眼镜就像停止工作了，邢贺鸣使劲的眨眨眼睛，还是看不见，他着急得都要把地板跺坏了，像只暴躁的公鸡，想打鸣却怎么也打不出来。于是他赶紧抢过他同桌的`本子，得意地写着，好像在对他同桌说：“还是我聪明吧！”
邢贺鸣写作文也是数一数二的，现在看看他写的《橘子老师》，一个有童心、狡猾、可爱的老师又好像真的出现在大家眼前，同学们是又佩服、又羡慕、又很忌妒，恨不得把作者名字改为自己。
邢贺炸的定时炸弹，向我打去，往往打完我，还会来找我可怜巴巴地说：“对不起，我不对，我不对……对吧”。真让人哭笑不得。
邢贺鸣可是我们鸣为班级也很尽心尽力。那天，邢贺鸣与另一个同学去送饭箱，可谁是那个同学脚下一滑，踩空了。饭箱一下子成了“底朝天”。大家一下都愕住了，有的已悄悄溜走了，没有人愿意收拾残局。邢贺鸣毅然的用手抓起了饭盒，用条帚、撮子把饭粒收了起来。邢贺鸣的到来就像给黑暗又投来了一束光明，走廊又恢复了以往的干净。
这就是班长——邢贺鸣，相信听了我的介绍，你也对他欣赏得竖起了大拇指吧！
欣赏的作文 篇3
孩子是妈妈手心里的宝，妈妈用一双欣赏的眼睛去看他，他就会努力表现自己。没有比赏识更有效的方式促使孩子健康成长了。
·家教案例
方紫烟今年5岁，是一个活泼可爱的小姑娘，聪明懂事，并且能弹一手优美的电子琴。这些成就与妈妈对她的赏识教育是分不开的。妈妈的认可和赞赏，使紫烟更加努力，并且在各方面都尽量做好，以博取妈妈的赏识。
紫烟在开始学琴的时候，总是找不准音，手法也总是记不住，因此弹得总是跑调。妈妈听了没有责怪她，而是说：“好宝贝，弹得真好，比前几天进步多了，如果能区分开“咪”和“啦”这两个音就更好了。”妈妈赞赏中的提醒，使紫烟既开心又惭愧，决定一定要注意那两个音。在妈妈的不断赏识下，紫烟也在不断的进步当中提高着。
·专家解析
赏识，特别是自己最重要、最亲近的人给予的赏识，更能激发人的上进心。妈妈给予孩子赏识，会让孩子在爱的阳光下，感受到更加温暖的力量，促使他更好地去学习和表现自己，这非常有利于孩子的健康成长。
赏识的力量是无穷的，它就像一种催发剂，能把孩子内心深处潜藏的力量发掘出来，从而表现得更加优秀。赏识是一种积极的刺激，妈妈可以用它去激发孩子的信心和能力，从而达到成就孩子的目的。
赏识不需要太多言语和行动，有时一个肯定的眼光，一句赞赏的话语，一个佩服的手势，一个温暖的拥抱，都会让孩子感到鼓舞。妈妈应该大方表现这种赏识的行为，要向孩子慷慨地表达自己的赏识，有力地促进孩子的进步。
表达赏识不需要太多代价，只要妈妈感受到孩子向上的心理，善于发现孩子的优点，并且及时给予孩子积极的认可，孩子都会马上接收到这个信息，并且转化为自己的内在动力，力求在学习或其他行动上更好地表现自己。
做一个积极的、理解孩子的.好妈妈，把爱变成滋润的雨露洒向孩子的心田，一定会收到孩子赠与的丰硕果实。
建议一 表达对孩子的爱意
孩子是敏感的，妈妈用微笑面对孩子，用赞扬激励孩子，用赏识肯定孩子，会让孩子感受到被喜欢、被爱。这样孩子会觉得很幸福，也愿意让妈妈开心，做一些妈妈期望看到的事。
建议二 满足孩子的心理期望
没有人希望被别人说成是失败的、没用的，这会使人丧失勇气和信心，并且感到生活的无望。妈妈面对孩子，一定不能给予否定，特别是一个满怀期望的孩子，无论他事情做得好坏，妈妈都应该满足他一种被认可、被肯定的期望心理。
美美在练习书法，她认真地写了半天，自己感觉很满意，然后兴冲冲地拿去给妈妈看，一心希望得到妈妈的赞扬，可是妈妈看后却说：“没什么长进，还差得远呢，你慢慢练吧！”
美美听了很失望，感觉自己真的很努力了，却还是没长进，于是不想再练了。
孩子的心是脆弱的，妈妈一句无意的话，可能伤害到那颗稚嫩的心。所以，妈妈一定要做个善解孩子心意的妈妈，不要让孩子满怀期望的心理受到打击。
建议三 肯定孩子的成绩
孩子都有表现欲，他们希望自己被肯定。妈妈应该知道，这是提高孩子积极性的最好方法。孩子在做某件事情的时候，特别是刚开始时，即使进步很小，妈妈也要及时给予肯定和赞扬。
肯定和赞扬会使孩子产生成就感，增强自信心，愿意更积极地努力，去取得更大的成绩。妈妈不要忽视孩子小小的进步和成绩，孩子生活在被肯定的状态下，才能形成良好的心态，才能具有自信和不断前进的勇气。
建议四 告诉孩子“你很棒”
孩子的自我评判性，对自身价值的认识，基本来自于外界。积极的评判对孩子能起到很好的激励作用，而消极的评判则会使孩子丧失信心，消极抵抗。妈妈在孩子小的时候，应该给予孩子更多积极的评判，让孩子形成良好的自我认知，这是他成就未来学业和事业的基础。
妈妈应该经常对孩子说“你很棒”“你能做到”“你很聪明”等正面的肯定的语句，这些积极的价值评判，会使孩子满怀信心地去做任何事，这是他未来成功的起始。
建议五 不要随意批评孩子
孩子由于自身经验的缺乏，开始时不可能什么都做得很好，在无法完成妈妈的预期和任务的情况下，妈妈不要批评孩子，而是首先对他的付出表示肯定，然后，再教他改进做事的方法，让他不断尝试，直至成功。
习习上小学三年级时开始学习英语。妈妈对她英语学习很关注，希望从一开始就打牢基础。于是，每天习习回到家，妈妈都向她提问，让她默写英语单词。刚开始时，习习默写10个会错5个，妈妈没有批评她，而是对她默写对的表示肯定，然后教她练习和记住单词的方法。通过妈妈正确方法的指导，习习很有信心，在后来的默写中，差不多都能写对了。
当孩子完不成任务、做不好事情时，批评只能打击孩子的自尊心和自信心，妈妈应该鼓励孩子和用正确的方法去引导孩子。
欣赏的作文 篇4
童年是人成长历程中必不可少的一个阶段，令人回味。我的童年是快乐的。
我在上幼儿园的时候，是最爱玩的。每每下课，我就与小伙伴们像一群刚出笼的小鸟一般“飞”到操场上。那不大的地方却是我儿时的乐园。那里有滑梯，蹦蹦床和跷跷板。我们在这些游乐设施间爬上爬下，发出快乐的尖叫和银玲般的笑声。我最喜欢玩的就是蹦蹦床，当在上面跳被弹上去的时候，有一种飘飘欲飞的感觉，与蓝天共舞，与白云作伴。直到老师下来催促我们上课时，我才恋恋不舍地与这方小天地告别，回去上课。我在幼小心灵里埋下了一颗快乐的种子。
刚上小学时，我仍然像幼儿园时那样疯玩，唯一不同的是变换了玩法。操场也比幼儿园的大了好几倍，那些我喜欢的幼稚的娱乐设施也没有了。我和新玩伴们一起玩跳皮筋，打口袋，翻绳等等，也很有趣。游戏时的满头大汗、大声尖叫和兴奋激动的心情，都让我感受到了一种无穷的快乐。
到了小学三年级，我参加了许多课外班。每天放学回家我已没空去理睬楼下呼唤我出来玩的小区好友了。我把自己泡在书山题海里，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦；我还经常与琴键交流，在那美妙动听的旋律中，我体会到了神秘的仙境，草原的广阔和大海的磅礴气势，陶醉其间，甚至到了忘我的境界。
转眼我已升入小学四年级，我把更多的精力放在了读书上。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”的确如此。我就像饥饿的人扑在面包上一样，成长很快。阅读四大名著，使我体会到了宋江的忠义，孙悟空的勇敢，诸葛亮的机智和林黛玉的.多才；阅读儿童文学作品，让我感受到了孩子的天真烂漫和勇敢机智；阅读外国文学作品，让我对夏洛克的结局拍手称快，对汤姆的逝去而惋惜，对吹牛大王的功夫佩服得五体投地……读书已成了我生活中必不可少的一部分，以书为友，以书为伴，徜徉其中，其乐无穷。
童年，有说不完的故事。
怀念那童年，那多姿多彩的童年，令人留恋与神往，可是，你的脚步，却与我渐行渐远……
欣赏的作文 篇5
祥在冰冷的椅子上坐立不安地向四周张望，眼中闪过希望，却随即黯淡。
今天是他演讲比赛的日子，他多么希望爸爸能来看看，就算是一眼也好……当他落寞地走上会场中央，再一次环顾四周时，却无意中看到一个熟悉的身影，还有那一抹梦寐已久的深切的目光。那一刻，他的世界仿佛下起了樱花雨，唯美，烂漫。于是，他含起一个自信的微笑开始了他的演讲——《你的欣赏》。
“那是一座山，隔开你温存的目光；那是一湾海峡，汹涌在我和你的通途中。我跋山涉水，只为看你关注的眼神，只为得到你热切的欣赏。然而，命运却好像贪恋与我开玩笑，让我一次次的努力，淹没在无尽的失败中，消逝得无影无踪。”
此刻，祥的万般滋味皆在心头。曾几何时，这个贫困的家庭将光宗耀祖的责任寄托给他；曾几何时，爸爸含着笑魇欣赏他的成功……然而时过不久，他的年少他的轻狂，摧毁了这一切，看着爸爸黯淡的神情，他默然心痛；看着妹妹一年年厚实的'奖状灿烂了爸爸妈妈的双眼，他的心中总是一阵阵激灵。
记得有一次，学校要求开家长会，他蹭蹭地告诉父母，可只听见父亲说了句淡漠的“你妈妈会去”就没了下文。顷刻他无语，他知道这不能怪父亲，是他自己让父亲变得漠然，是他无法赢得父亲热切的欣赏……可是他又是这么地希望父亲能再关注他、欣赏他。
此刻，他将多年的渴望溢于言表，“好想抓住你关注我的目光，让它永远定格在我波澜起伏却又执着前行的生命中；好想抓住你温存柔和的赞赏，让它恒久地在我的天空里回荡。好想告诉你，你的欣赏像极了那深山的百灵在歌唱，时刻愉悦我的心；好想对你说，我爱你，我的父亲，我需要你的关注，你的欣赏，如同一条鱼，一条濒死的鱼需要生命的水一样热切！”
他看见了，看见父亲那泪水纵横的老脸上写满了愧疚，亦写满了那雨过天晴般的肯定。他嘴角的笑意更浓了，用深情的语言做了最后的谢幕：
“总想得到你的欣赏，来犒劳这么多年来艰难的摸滚爬跑；总想得到你的欣赏，慰问那些曾经无力的挫败，来眺望也来追求将来的骄傲。让你，我的父亲，和我一起守望自豪！……我的演讲到此结束，谢谢大家。”
在雷鸣般的掌声中，祥走下会台，与父亲相拥在幸福的角落。
总想得到你的欣赏，陪我一路风雨兼程，我的父亲……
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