【必备】学会生存作文锦集10篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的学会生存作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学会生存作文 篇1
生存，看似俩个普通的词语，却蕴含了无数深刻的哲理：在广阔草原上，羊群为了摆脱着灰狼的追赶而竭力奔跑；无边的天空中，飞行的小鸟摆脱着雄鹰的追逐。而在现实生活中，人类从呱呱落地的那一刻起，我们也就开始学习生存了。我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，只有在最关键的时刻，才能意识到生存的重要性。在我们人生中，会遇到许多人生的转折点，是通向光明还是黑暗，这些都是我们必须做出抉择的。
记得一个星期四的下午，放学后我高高兴兴地往家里走去。当我走到居委会时，看到前面在修路，于是我绕道而行，从另外一条小路走回家。
走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”我抬头一看，一位陌生的中年男子出现在我的面前。“嗯，放学了。”我随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对我说。我抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住我的手，拿出几粒糖给我。我心里在想，这个人我没见过呀，他是认错人还是……。我灵机一动问道：“你也是开卡车的'吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往我嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”我心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被我遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，我决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”我急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。我慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”我笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，我不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，我指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。我对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
经过这件事给了我很大的震撼。正如人生道路，不都是一帆风顺的，它有时是艰险、陡峭的，也许还有荆棘，当我们遇到危险时不能坐以待毙，要凭借自己的智慧与勇气，勇敢面对这些成长道路上的风风雨雨，将他们彻底打败。我们只有去克服困难，学会生存才能成为生活的强者。
学会生存作文 篇2
雄鹰，只有学会飞翔，才能够生存；蜜蜂，只有学会采蜜，才能够生存；狼，只有学会捕食，才能够生存；而我们人类，只有学会生存，才能够真正的生存！
在一个看似有月亮，非常宁静的夜晚，让我学会了生存。
那一天傍晚，我在我的一个好朋友家玩。过了一会儿，我们闻到了一股焦味，还有一股烟味儿，朋友说：“肯定是我妈把饭做糊了，还怎么吃啊？我心想这味道好像不是饭糊了，烟味也没有这么刺鼻吧！我连忙开门看看，一看厨房里着火了，整个厨房已经快烧掉一半了，我急忙大喊：“快走，着火了！”我们赶紧找了几块布弄湿，立刻匍匐前进，我们出去之后马上去喊邻居：“叔叔，他们家着火了！，快！快去救火！”叔叔马上去提水，还打了119，并喊了几个人过来帮忙，一会儿119来了，扛着水管奋力向火上浇水，这时水就像天使，终于把这魔鬼棒般的'大伙给制服了，火终于灭了，我的心久久不能平复下来，。
经过这次死里逃生，我也懂得了，在火灾中如何生存：
一、发现着火时应立即用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进；
二、逃出去之后，因立即拨打119或大声呼救；
三、如果衣服烧着了，应该立即在地上打滚。
在生活中，难免会有一些危险。但我相信：只要你学会了生存，才能真正的生存！
学会生存作文 篇3
生存是人的本能，活着是本能，活得更好是希望。如何让人们活得更好教育是现代文明的重要标准，也是让人们活得更好的推动力。在跨世纪的教育改革大潮中，有经验更有教训，这些是我们人类的宝贵财产。
生存教育是人生最基本的教育。随着我国经济发展的不断加速，城市化进程不断加快，在这种社会背景，时代变革的逼迫下教会学生自我保护意识，增强生存能力已经迫在眉睫。
寒假期间读了《学会生存》一书，让我感受颇深，该书中指出："小学教育的共同趋势是必须把理论，技巧和实践结合起来，把脑力劳动和体力劳动结合起来，学校不能和生活脱节，儿童的人格不能分裂成为两个互不接触的世界——在一个世界里，儿童像一个脱离现实的傀儡一样，从事学习;而在另一个世界里，他通过某种违背教育的活动来获得自我满足。"
我们的教学达到真正理解并不是最终的目的，而是能将所学的运用于生活，尤其是创造性地运用，才是我们追求的目标，而实践是达到这一目标的基本途径，是课堂教学生活化的延伸。因此我们应以课外实践为凭借，引导学生走向社会，走向生活。书中还着重从理论上论证了"终身教育"的必要性。它认为，心理学研究指出，"人是一个未完成的`动物，并且只有通过经常的学习，才能完善他自己"。人可以无限接近客观世界，但永远也不可能穷尽它，人在其自身的发展过程中，永远也只是"一个未完成的动物"。从而证明教育对人的完善是何等重要。因此，"人在心理上尚未完成，这一点对我们认识人，是有贡献的。
我们可以说，人永远不会变成一个成人，他的生存是一个无止境的完善过程和学习过程"，正是教育在这一无止境的完善过程和学习过程中扮演了极其重要的角色，"教育包括培养和发展一个人全部潜能的教养过程"。一个人的历史就是人的潜能随着生产劳动的发展而逐渐地无限地变成现实的历史，而这种转变恰恰又是以教育为居间作用的。实现人的自我完善，培养全面发展的人，这是人的本性向社会提出的要求，是人类社会向教育提出的任务。这一要求和任务没有任何时候比现在更为迫切和必需了。
学会生存作文 篇4
看到过一个三年级学生竟然连鸡蛋都不会剥，也看到一名四年级的学生不会系鞋带的情景。我不禁要问，这些学生连基本的生活条件都不会，那长大了还能在社会生存吗？因此，我们必须学会生存。
学会生存，首先要会做一些力所能及的事情，不要整天过“衣来伸手，饭来张口’’的小公主。要学会独立完成作业、收拾书包、整理房间、注意个人卫生等。在家里家也要学会做家务，煮饭、洗碗、扫地等。也可以学炒菜、洗衣等。做这些家务不仅丰富了我们的.可以生活，还让我们学会了一些必要的生存技能，在以后的成长中能够经得起更多的风风雨雨。
学会生存更要掌握立足于社会的专业技能。我们在学校里，要努力学会文化和知识，长大后才能掌握一定的专业技能并拥有一技之长。但有些同学在学校里，不好好学习；在家里，就整日迷恋于电脑游戏或一些无聊的漫画之中，不要白白荒废了自己美好的青春年华。
所以，我们要从小事做起，不要等长大了才感叹道“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的道理啊！
鸟儿只有掌握飞行的本领，才能展翅高飞；鱼儿只有掌握游的本领，才能畅游大海；而我们也只有掌握生存的本领，才能立足于社会。
学会生存作文 篇5
内容(优点)：
1. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
内容(不足)：
1. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
2. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3. 详略安排不当，主次不够分明。
4. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
5. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
主题(优点)：
1. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
2. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
主题(不足)：
1. 中心不够明确，立意不够清晰。
2. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
3. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
4. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
情节(优点)：
1. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
2. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
3. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程
体现了作者的创新构思。
情节(不足)：
1. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
3. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
6. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
修辞(优点)：
比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大
增强了。
适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文
章的中心。
不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读
者留下了非常深刻的'印象。
巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使
之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
选材(优点)：
1. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
2. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
3. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
4. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
5. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
选材(不足)：
1. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
2. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，
事件潜含的道理未能深刻地体现。
选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活
的时代性、真实性。
4. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
5. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人
物某一方面的性格特征。
情感(优点)：
1. 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
2. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
3. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
4. 心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
5. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
6. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
情感(不足)：
1. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
2. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
3. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深
入挖掘。
4. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
事理(优点)：
1. 反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
2. 引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
3. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
4. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
事理(不足)：
1. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
2. 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
语句(优点)：
1. 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
2. 语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
4. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
5. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
语句(不足)：
1. 语言基本通顺，偶有不畅。
2. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
3. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
4. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
学会生存作文 篇6
阿斯图里亚斯在《玉米人》里曾说过。“只有勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。”只有坚持才能胜利，可是在我们面对困难时又是怎样做的呢？当我阅读《鲁滨孙漂流记》这本书后，不禁对鲁滨孙产生了敬佩之情。
有一位叫做鲁滨孙的英国人，他喜欢探险和航海。有一次，在航海中遇上了大风，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪冲到了一座荒无人烟的孤岛上。可他一点也不悲观，使终保持着乐观的态度，努力地生活。通过自己的努力建起了一座房子，打猎捕羊，种植粮食，有规律的安排着自己的生活。终于，他克服了困难，回到了自己的祖国。
鲁滨孙凭着自己顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己的航海梦想。我仿佛看到了——轮船上站着这样一个人他放弃了富裕而舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的`生存大挑战，重重的不幸与困难并没有压倒他，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他更具有挑战性。
我不禁感慨，我们这些小公主小皇帝们难道真的不应该从中获得启示吗？能独自一人在荒岛上生活28年，还要忍受无边的寂寞，恐怕也只有鲁滨孙了。我们有这种迎难而上的精神吗？如果是我们，我们可以吗？不，我们不能！
因为我们没有那个能力。在书上，我曾经看过这样一个故事：一个14岁的小女孩不小心被小刀划伤了，却跑到了用台上大喊救命，街坊邻居们看了都哈哈大笑。我真为她感到惭愧，14岁已经上初中了，却没有自我保护的能力。但是，当今社会谁不是家里的“掌上明珠”，爸爸妈妈总是娇着，每个人都“衣来伸手饭来张口”，不能学会自立，有着一颗依靠心，所以，14岁大的小女孩被小刀划伤才会大喊大叫。
我们要向鲁滨孙一样，坚强的活下去，你的人生掌握在自己的手里，无论遇到什么困难，你都要学会生存，学会面对，学会承担。只有这样每个人才能在自己人生的航海中勇敢前进，永不放弃！
学会生存作文 篇7
生存，一个很熟悉的字眼。在我们此刻的这个社会上，不再可能会有像鲁滨孙的那种事迹。但是在我们不留意的时候，有些危险也在悄然入驻我们的生活中，成为我们生活的`一种威胁，所以，我们要学会生存，学会保护自我。
远的不说，就只说近的。在一个星期天的下午，三个小孩子在没有给家人打招呼的状况下，就私自跑去河边玩耍，嬉戏。玩着玩着，一个小同学一不留意被陷在了水中，其他两位小同学去救他，但是他们都不会游泳，不但没有救了他，反而也把自我拉进到了水中。结果，导致溺水而死。
虽然一些人为此付出了惨重代价，但有些人却能克服这些危险。
星期三中午，四个小伙伴在草地上踢足球，结果足球被踢到了另一片草地，一位同学去捡，结果摔倒了，再也爬不起来了，剩下的三位伙伴，看到自我的好朋友摔倒了，便去扶他起来。可意想不到的是，四名伙伴都倒在了那里。一旁的一个女生看到了，走过去看了看，发现那里有一根电线。奥，原先他们是触电了呀！那位女生顿时想起了老师在课堂上讲的话：“木头，塑料都是绝缘体。”于是，她便用旁边的一根树枝挑开了电线，成功的拯救了这四个小伙伴。
生活中还有许许多多像此类的事例，因此，我们更要学会生存的基本知识，才能在这个社会上一步一个脚印，大跨步的走下去，成为最后的胜利者！
学会生存作文 篇8
当你流落荒岛，你会做些什么？是坐在沙滩上哀声叹气，等着不久后即将到来的死亡，还是努力制造工具、粮食，不放弃任何一丝希望，挣扎着让自己活下来？
于我而言，我肯定会选择后者，因为后者还保留着一丝希望。哪怕只有一丝希望，我也会为之奋斗，毕竟有时候努力与坚持就是最有效的方法。
《鲁滨逊漂流记》里的鲁滨逊就是这么做的，虽然他一生很不幸，他流落在环境恶劣的荒岛，可他还是没有放弃生的希望。他在岛上靠着自己勤劳与爱还有那种专研的`精神成功地活了下来！他还创造出了岛上那种令我们向往的美好生活。他当上了自己的国王——尽管他几乎没有“臣民”，这是多么让人羡慕啊！
除了鲁滨逊，汤姆索亚也是这么做的，即使他觉得自己和贝琪被困在山洞快死定了的时候，他也没有像贝琪一样在山洞里坐以待毙，而是勇敢地在黑暗中不断地摸索着，终于找到了出口，让他和贝琪得以获救！这靠的还是努力与坚持。
其实生活也是这样，生活的精神就是拼搏努力，只有经得起生活的考验，才能真正学会生活，学会生存。
学会生存作文 篇9
在电脑、手机和电视新闻中，不时有几起抢劫或绑架事件。不要认为这些东西离我们很远。这些事情实际上正在我们周围发生。我们孩子需要自我保护和自我生存。
那天，乌云滚滚而来，闪电划过天空空。放学后，我没带伞就匆匆回家了。
“嘿，小朋友，你好！”一双手放在我身上，我一惊，低头，向一旁躲去。转过身，我看见一个陌生人。他的头是裸露的，一些反射使他的头看起来像一个灯泡。
乍一看，有一丝恶意，但眨眼就消失得无影无踪了。我震惊了，心想:他想我吗？或者...我假装很开心，微笑着看着他。
陌生人拍拍我的书包，眯起眼睛说，“小朋友，要下雨了。雨后你想去我家坐下吗？”我假装想思考，托着下巴，咧着牙齿，“不！我没有带伞。看，要下雨了。我先走！”我焦虑地向前走。
“大喊大叫！”闪电在天空咆哮。我的心震惊了。我抓住包带，径直向前冲去。但是那只大手抓住我的包带不让我离开。我太紧张了，汗水从我的头上滴了下来。我紧紧地抓着包带的手掌，已经汗流浃背了。我转过身来。突然，我看到了一些东西。我灵机一动，跟着我的心走。
“叔叔，我先走了，姐姐和妈妈回来了！”我撒谎了，挣脱了陌生人的手，跑向陌生人身后的人:“妈妈！”肖敏的母亲看着我，正要打招呼，这时附近的陌生人引起了她的注意。她看了一眼陌生人，低声问道:“是陌生人吗？”“是的，是的，是的.。”肖敏的母亲急中生智地眯起眼睛，露出洁白的牙齿:“女儿！走吧，回家吃饭吧！”陌生人的脸立刻变得苍白。一缕阳光照射在他的脸上，使他更加苍白。他挥了挥手，假装笑了笑:“嗯，我提前走了。”他后退了几步，然后转身从我们能看到的地方跑开了。肖敏抓住我的手，诚恳地笑了笑，“嘻嘻，我们走！”
我们穿过马路，离开了这个地方。我讲了整个故事。肖敏拉着我的手说，“没错，我们必须有自我生存的意识！”天空，一缕阳光，慢慢地，太阳将驱散乌云，自由的鸟儿啁啾，将驱走闪电的轰鸣。
自我生存非常重要！我们必须时刻保护自己不受坏人伤害。为了保护我们自己的安全，我们必须在关键时刻保持冷静和镇定，不要让坏人得逞。
学会生存作文 篇10
学会生存，学会独立，学会坚强。当我们生下来的那一刻，就已经走上了人生的道路，这条路有坎坷，有挫折，但只要你学会了生存，就一定会走好这一条路的。
法国拿破仑曾说过：“要生存，只有靠自已。”所以，我们都就应该学会生存。生存体现在生活的点点滴滴中，比如：交通问题。过马路时要先观察信号灯，绿灯亮时才能通行。红灯亮时要自觉等待。各种车辆要各行其道。汽车要走快车道；自行车要走慢车道；行人要走人行道。如果都不遵守规则，就会导致事故发生，人的生存就会受到影响，所以，我们学会生存就要遵守交通规则。
我们还应该学会独立。就像种树一样，如果定时量的给树浇水，树就会养成依赖心里，根无法深入地下，就长不成百年大树。我们应该把自已能做的事情做好，这样在困难的时候，也能自已照顾自已。
太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田。指南针的生存为人类指定方向，引航导航。花儿的.生存，为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己，而是为把自己仅有的爱奉献给人间。我明白了，生存也是奉献。人活着长久，却不奉献，你是生存吗？其实，活得长不长久，得到的多还少，都不重要，重要在于你为社会付出过，奉献过，这便是动人心魄的生存。
希望每个人都能学会生存！
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