关于小学五年级作文集合9篇
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的小学五年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
天气渐渐地变暖了，春天悄悄地来了。带来了暖暖的春风，轻轻地吹遍了大地。我和小朋友们来到大自然，一齐寻找春天。
一群大雁排着整齐的队伍从南方飞回来了。小燕子飞上了树梢，此时欢快地叫着，仿佛在告诉我们春天的到来。河边的柳树吐出了点点嫩芽，细细的柳枝随风飘动，像春姑娘柔软的发梢，美丽动人。金灿灿的迎春花在阳光的.照耀下，闪闪发光。粉红粉红的桃花散发出阵阵清香。嫩绿嫩绿的小草从地下使劲地钻了出来，像给大地铺上了一层碧绿的地毯，远远的大山也披上了绿色的衣裳。小河里的冰慢慢地融化了，它唱着春天的歌，缓缓地流向远方。
我们看到春天了，我们找到春天了。春天真美丽！
小学五年级作文 篇2
20xx年的令东，雪下得纷纷扬扬，令东的雪下的缠缠绵绵。使大地在一夜之间变得白雪皑皑。
从高处往下望，只见屋顶上一片雪白，大树上也是一片雪白，大地上更是一片雪白，像是一条细腻柔软的白毯子。我伏在窗边，眼神中流露出无限的喜悦，心想：对于我来说，这是雪娃娃在冬天里送给我的最好的礼物了。
雪停了，门外就成了孩子们的天下，孩子们三五成群的在门外玩雪。听见一个五六岁活泼可爱的男孩在兴奋地喊着：“下雪啦！下雪啦！”看见有一群男孩子在打雪仗，他们玩的真开心呀：只见一个孩子趁另一个孩子毫无防备，丢了一个雪球过去，“啪”，雪球砸到了那个男孩的手臂，大家的.不由自主的哈哈大笑起来。被砸中的那个男孩也不甘示弱，接连出击，使得另一个男孩躲都来不及躲。看见另一群孩子在堆雪人，小小的脑袋，大大的身体，胡萝卜做得鼻子，纽扣做的眼睛，真是可爱极了。每个孩子的嘴角上都洋溢着幸福的微笑。
雪对于孩子们来说是快乐的，因为可以尽情的玩耍，对于大人们来说是烦恼的，因为路面湿滑，开车行走都不方便。对于我来说雪是美丽的，是纯洁的代表。真希望年年都能下一场纷纷扬扬，缠缠绵绵的大雪。
小学五年级作文 篇3
在未来，我觉得未来的教室肯定会跟现在的教室有很大的不同。现在是高科技时代，未来的高科技肯定会更先进。未来的教室里不再是一排一排的桌椅，而是一间一间分开的电子教室。这样可以防止同学们说话。电子教室里前后左右，包括门都是电子大屏幕。里边安装了摄像头、音箱、话筒、鼠标和手写板。里边直摆了一张桌子，一张椅子，桌子上放着一瓶治近视的药水，这种药水没有副作用。每个学生上课前都要滴一滴。
每50个电子教室配一个教学室，教学室是专门留给老师教学用的，教学室有两个电子教室那么大，老师可以随时与同学们交流。
上课的时候，老师坐在教学视监控。由电脑来讲课，提问。电脑的软件是全国的老师和电脑高手编的，可以跟学生互动。讲课的时候，屏幕上会播放图像。还有相应的味道和声音。讲完一个问题，电脑就会出题提问，一直到同学们学会为止。回答问题的情况会自动收集作为考试成绩。学生也可以提问电脑会不厌其烦的耐心解答。电脑回答不了的.也可以问老师。
电子教室里安装了许多检测仪。通过脑电波随时掌握学生的身体情况和精神状态。如果生病了，马上会叫来老师；如果精力不集中，桌子和椅子会抖动提醒；如果坐姿不正。桌子会伸出机械手臂自动调整。下课时，如果有学生留在教室里，电脑就会根据每个学生的爱好和兴趣，讲一些你喜欢听的课程。
虽然现在还没有这种教室，但我相信不久的一天，会有人制造出电子教室！
小学五年级作文 篇4
今天，老师教我们【窃读记】，我看了以后有很多感想，所以写了这篇读后感。
这篇课文主要写了作者放学后，立刻去饭店紧邻它的一家书店。作者进入书店，她很快乐，也很惧怕，她快乐的是因为她找到那本书，惧怕的是因为害怕被老板发现，会赶走她，因为像作者这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有，但是，作者最开心的是下雨天，原因是有充足的.理由在书店呆下去。作者这种窃读的精神真让人感到惊叹，因为她这样辛苦地读书，也还要读，有时还要贴着大人，仿佛作者是他的小妹妹或小女儿。
作者叫林海音，原名林含英，小名英子，作者这种窃读真让人佩服，读两个钟头也不疲倦，一合上书，好像把所有智慧都吞了下去，然后才依依不舍的把书放下，她低着头走出书店，这时，她想起国文老师的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”因为粮食哺育的是人的身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与····· 智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
我们要学习作者孜孜不倦的学习精神，多读书，读好书！
小学五年级作文 篇5
如果你问到我：“你在哪里上小学？”我会自豪地告诉你：“我在黎明小学！”
清晨，我走进校门，首先映入眼帘的是东面的小学生文明好习惯墙。一幅幅与现实生活息息相关的图画旁边，配有相对应的小学生文明好习惯，真是图文并茂呀!这些图画时时刻刻提醒着我们，俗话说得好：“习惯能改变人的一生！”
北面的国学文化墙也很引人注目。那上面除了有精美绝伦的图画外，还写着许多流传千古的名言警句：三人行，必有我师焉。有朋自远方来，不亦乐乎等。这些图画和文字连起来，向我们讲述了一个个蕴含哲理的小故事，它们开启了我们心灵的大门，激发了我们学习的热情。
“大气、精致、扎实、超越”，这几个大字展现在我们的眼前，没错！这就是我们黎明的精神!这几个鲜红的大字镌刻在粉红的砖墙上，也印在了我的心里，我永远都不会忘记！在黎明精神墙的下面，是黎明之星光荣榜，上面张贴着许多小同学的照片，他们是平日里表现很好，很有才华的小同学。能够在这里展现风采，是每个同学梦寐以求的事，时刻激励着我们好好学习，不断进步。
在西边，除了黎明精神和黎明之星外，是小鹿苑。在小鹿苑里面，有两只非常活泼可爱的小鹿。两只小鹿那双水汪汪、亮晶晶的.大眼睛，正在好奇地望着我们。小鹿身上的白斑点，把小鹿装饰得更加漂亮可爱，叫人忍不住想摸一摸这两只小鹿。小鹿也是我们的好伙伴，许多同学一下课就找小鹿，和小鹿说话、玩耍，小鹿也很喜欢我们，一看见我们来了，就立马靠过来。
南面就是我们的教学楼，每当清晨，教学楼里就会传出朗朗的读书声。教学楼里条件很优越，微机室、陶艺室等我们学校都有。教室里不仅有投影仪、电脑，墙壁上也贴着班级荣誉、文明习惯手抄报等等。
我们每天都在这美丽的校园里快乐的学习生活！
小学五年级作文 篇6
记得我小的时候，爸爸妈妈开着一条船搞运输，我得救了作文。由于家里没有人照顾我，我只好随爸爸妈妈一起呆在船上。
有一次，爸爸妈妈开着船要到嘉兴去，到了嘉兴的一个码头，爸爸把船停在岸边。爸爸妈妈上岸办事去了，留下我一个人在船上。看到岸上人来人往的，很热闹，我很想也到上面去玩玩。
可是，我人小，根本上去不。这时，旁边一条船上的叔叔看我很想上去，就对我说：“小妹妹，你想上去玩啊？”我点点头说：“嗯。”叔叔说：“那我来帮你，这样吧，我到岸上，你跳上来，你把你接住。”我高兴的答应了。
于是，我使劲往上跳，并把手伸向这位叔叔。可是，叔叔却没有拉住我的手。“扑通”一声，我掉进了河里。
我害怕极了，一边拼命挣扎，一边朝上面的人大声喊：“救命啊！快来救我！”尽管我用尽力气向上蹬着脚，可是，身体还是不断地往下沉。这时，我心里的害怕变成了恐惧：我会不会死掉啊？
可是我不想死，我不知道哪来的力气，两只手往下拍着水，两只脚拼命往下蹬。
就在我快要支持不住的'时候，我隐隐约约看到妈妈想我跑来，我的心里一阵高兴：这下我有救了！
妈妈跑到岸边，随手拿起一根木棍，一边把木棍伸到我的手上，一边大声朝我喊：“家利，快，拿住木棍，不要害怕！”
我一边大声哭着，一边答应：“嗯！”慢慢地，妈妈拉着木棍，把我拖到岸边。这时，我已经累得筋疲力尽了。
到了岸上，虽然我的全身都湿透了，冷得发抖，但心里却感到温暖极了，因为妈妈在我身边。
小学五年级作文 篇7
我最喜欢上体育课，因为体育课的气氛非常活跃，同学们都能展示出自己生龙活虎的一面。
有一次，要考仰卧起坐了，我一听，高兴得一蹦三尺高，因为这是我的“拿手好戏”。起先，王老师让吴界平同学做了示范，告诉我们：要像他这样，手不允许离开头，起来后，头要碰到膝才准做下一个。王老师选好了第一批同学，一吹哨，那些同学就争先恐后地做了起来。
倪玉冰做得可快啦！一个接一个，脸都不红，气也不喘，一口气做了62个。王老师有一点怀疑，旁边的同学也跟着起哄：“她做得不标准，使用肚子挺的方法做的。”王老师却说：“这是可以的！”
我只做了55个，肚子便疼了，看来在长肌肉。虽然没有达到全班最高成绩，但我已尽自己的全力。
班上有个同学，他长得很胖，做这个就太难了。他第一个起来了，第二个刚刚抬头又“咚”的一声倒下去了，帮他按腿的同学忍不住把他拉起来，第三个他自己想了一个办法：抓住裤子做了一个，就这样，勉强做了20几个。 全班都考完了，我观察了一圈，有的女生头发像鸡窝，有的`捧着肚子喊疼，有的男生就像刚从水里捞上来一样，大汗淋漓，大家你看看我，我看看你，都被对方狼狈的样子逗得哈哈大笑。 下课铃声响了，大家开心地回教室，可笑声还在操场上空回荡。
小学五年级作文 篇8
清澈见底的湖水中，鱼儿欢快地吐着泡泡；花儿凝望着天空，心中泛起一阵阵幸福的涟漪。一切的一切都那样和谐......!
不知何时，烟雾迷蒙，遮蔽了蔚蓝的天空；废水横流，污染了清澈的河流。天空不再像之前那样湛蓝，鸟儿的悲悯的叽叫给人们敲响了警钟。对物的贪婪蒙蔽了人们的双眼，也蒙蔽了人们的心。
我的家乡后堆前有一片非常美丽的'桃花林。小时候，我与邻居家的小伙伴们一起去那里玩，那儿虽然不大，但整个桃花林却已填满了我的怀念。还清楚地记得那时，一到春天，桃花开了，映红小半边天，我与伙伴们一起去那赏景，粉红的花瓣像一只只美丽的蝴喋，乘风而飞，花香味沁人心脾。我捡起几片花瓣向伙伴们扔去，花瓣纷飞而落，欢笑声弥漫了整个桃花林。突然间，我发现头顶上似乎有什么东西飘落，抬起头，才知道是一个小伙伴爬上桃树，震落桃花向我身上飘来，那繁花飘飞的景象一直在我的记忆深处，至今清晰无比。
我离家去城里上小学了，可仍怀念那片桃花林，怀念那嬉戏的身影，怀念那回荡在后堆前的欢声笑语。追寻那片桃林的我，走在乡间蜿蜒的小路上，可迎接我的不是当初那片桃花林，而是一片荒地与残留在地上桃花的“哭泣声”。我的心在颤抖，我好陌生，桃花林呢？我面前的荒地难道就是当初的桃花林？那个我充满回忆的桃花林？我抬起头，望着天空，燕子无力的飞翔，布谷鸟的叫声听起来无比的凄凉。我在心中一直默念，这儿绝对不是桃花林，绝对不是......此时此刻，我的嘴中是咸咸的，不知是穿得太多流下的汗水，还是夺眶而出的泪水。即使时隔六年，也无法磨灭桃花林在我心中独一无二的地位。
未来，这儿的未来会是什么样子的？人类啊！还给我们自己一个美丽的家园吧！因为我想看到一个崭新的世界！
小学五年级作文 篇9
徐州是个历史悠久的文明古城，这儿环境优美整洁，如果你要来游玩，千万要记住一定要去风水宝地——古彭广场玩一玩，看一看。
这颗靓丽的明珠座落在徐州市中心，她的四周围满了树，走在这里，所有不愉快的事情都会忘的干干净净，使心情舒畅。其中，有几条美丽弯曲的小路通向广场中心的音乐喷泉边。晚上，每当美妙的音乐响起时，她的周围都会围满许许多多来看喷泉的人，音乐喷泉好像一位美丽的少女在舞台上舞蹈。每次音乐到了低谷时，她就像忧伤的姑娘那么没精神，这时的喷泉都会喷到一定位置，像雾似的轻轻落下，周围的人们都会感到有一丝凉凉的小水滴落到自己的头上，脸上，但每当到了高潮时，这时的喷泉从两边一下子冲到了最高点，颜色变幻无穷，人们都惊叹不已，连一两岁的孩子都高兴的拍着手。
过一会儿，她又从下面喷出五颜六色的泉水。可惜，只喷了五分钟音乐就停止了。这是的喷泉好像听了谁的命令似的.一起落下。人们是最喜欢凉丝丝的感觉。喷泉停了，可是，看喷泉的人还沉浸在美丽的气息中。
怎么样，古彭广场美吗？如果你要来徐州游玩，别忘了告诉我哦，我会更详细的给你介绍迷人的徐州。
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