桥为题的作文

时间：2023-05-04 18:10:16 话题作文我要投稿

桥为题的作文9篇

　　在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的桥为题的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

桥为题的作文9篇

桥为题的作文篇1

　　今天下午，夕阳西照，爸爸带我去参观钱江三桥。

　　一路上，我高兴得又蹦又跳，和爸爸愉快地交谈着，不时地开玩笑。汽车一辆接一辆地从身边飞弛而过。

　　登上大桥，眼前的景美丽极了。大桥象一条长龙横卧江面，气势雄伟;中间两条机动车道宽阔得很，上面铺着沥青，平坦干净;三桥正在重新修建，有很多工人叔叔正在施工，远处的施工车把桥震得发抖，我都不敢在上面走，工人叔叔有的在刷油漆，有的在钉…。桥两边是人行道，不宽;栏杆被刷成灰色，比我个头还高，有它就保险了;高大的'路灯整齐地排过去，像二排庄严的士兵，注视着往来的行人和飞驰的汽车。爸爸驮着我看远处的景色，宽大的江面微波不惊，水浑浑的不如我老家的河水清澈，几条船浮在江面上显得很渺小;远处的高楼大厦在这就像画一般，仅一个轮郭而己，水天一色，虽不艳丽，却很壮观;天上的云彩就像金色的沙滩一样，给这幅画添上了许多生机。

　　时间过得真快，天很快就暗了，我们来到桥下面的江边大堤上。这里还有一些人在游玩，还有钓鱼的叔叔，这时，大挢亮起的桔色的路灯，把江照得波光粼粼。左面是钱江四桥，右边是钱江一桥，这时都亮起了红灯，在夜幕中非常醒目，美丽极了。

　　我们恋恋不舍地离开了三桥，路上想：要是把六公园搬到这江边来会不会更美呢?

桥为题的作文篇2

　　桥自古是用来跨越障碍的大型构造物，古代有诗人来表达自己愁情“自古柳桥多送别”；也有“二十四桥明月夜”说扬州桥的魅力。于此说来，园林桥的美也不分上，在各大园林中都是重要组成，是风景景观也在路与水起中介作用，也可变化路人游览路线。曾作为皇家园林的'燕园也有保留，未名湖畔就有五座园林桥，两座平桥两座拱桥，和一座踏步桥。

　　首先向北沿湖行走，第一座便是湖东桥，位于未名湖的东边，其实际意义并不大，只为湖中四座桥做对称美观使用，或许是作者有意立桥为另辟蹊径，刻意为之，又名糊涂桥。这是座拱桥，仅有一孔，桥长9.69米，中间宽2.6米，桥高4.8米，整座桥型“瘦高”，周围种满树木，隐蔽于两侧树影，着实像一条“蹊径”不易好找。

　　下一座回头桥架于北京大学未名湖中岛北侧，由此桥入湖中岛，但出仍需折返，也喻有回头踏上新征程之意，得名回头桥。此桥建于清朝，是圆明园的一座遗桥，也是西洋式古建筑。回头桥占地面积最大，桥长9。25米，两端宽7。3米，中腰宽3.55米，桥面为平板束腰式，两宽中短，呈现一个完美的弧形。回头桥也是梁氏平桥，有三个桥梁，每个桥墩上都留有当年西式番草石雕。石雕样式精美，个个巧妙绝伦，融入了西式风格，似乎还留有一丝圆明园的气息。原先桥旁有西式石栏，但由于某些原因，今无遗存，实属可惜。走进湖中岛，有一块天然石头在东岸水中，通向石舫，无名。它就是踏步桥，是园林桥中特殊一种，多数为天然浅滩大石块，目的为增加园林情趣。这桥比湖东桥还要难找，又小也不大起眼，但自身作用重大，连接着石舫，许多人在登上石舫必先踏上它，沿湖继续向前走，在红四楼对面有一座桥，因有学子通过此桥时，经常道“人莫之奈何”，便有奈何桥一称。两根柱立在两旁，中间搭上石板，组成板式平桥，奈何桥有一大方孔，桥长4.7米，桥高1.85米，此桥中间宽2.35米，与回头桥相比，又短又宽，多了一排石雕扶手，紧紧连接红楼，有那么一番可爱。

　　湖南侧正中央小道，将近沿湖一圈后，是最后一座拱桥——二分桥，在这将未名湖水从外观一分为二，但湖水又为一体。“二分”一词取于佛教，左或是右，南还是北，主观还是客观，亦因人在此桥左右分行。二分桥长8。32米，中间宽2。58米，桥上护栏有三孔，每孔大小适中，讲究对称，很是美观，安安静静的在湖上躺着。

　　以上是五座园林桥，都纷纷带有各自园林桥种类的特点，优美的，在未名湖畔上继续发挥自身作用。

桥为题的作文篇3

　　不知道什么时候，我知道了有个大桥。

　　在上小学之前，我记得徐梦珂对我说：“我初中想考大桥，那是一中嘛。辅仁也不错。”我当时还不是很明白，为什么还没上小学就想初中的事。

　　在金桥面试的时候，我几乎没有关注过校园的一草一木，只记住了操场中央那棵高大的银杏树。

　　从金桥出来时，徐梦珂对我说：“看见没，那就是大桥。”同样我也没过多地关注大桥，唯一印象深刻的，是那栋有12层的红楼。

　　我认为我的做法是对的，我坚信我能考上金桥和大桥。如果现在看了，那考上了再看不就不新鲜了吗？

　　我如愿以偿考上了金桥。

　　上了小学，我才明白，大桥是多么的有吸引力。她吸引着每一位同学仰望那红楼的顶端。

　　那时，我已深深地明白，我已走进了大桥。

　　入小学不久，我知道了校园里的那棵银杏树是雄的，而大桥有一棵雌的银杏树，秋天会结果子。我没吃过银杏果，所以我对大桥似乎又萌生了一种渴望感。

　　日月如梭，光阴似箭，六年的小学生活即将过去，学校组织六年级的学生去参观大桥。在大桥的大厅里有一句话：今天我以大桥为荣，明天大桥以我为荣。我知道，这句话我已经听了六年，不知是谁第一个说这句话的`，也许真的，我曾经想为金桥争光，也许以后，我还会为大桥争光。

　　最终，我如愿以偿考上了大桥。也许，这是结果，也是结果。

　　看到这个结果，我本以为我在做梦。可当我看着红红的录取通知书的时候，事实告诉我，我不在做梦。

　　我早就知道，大桥有一棵银杏树，是一颗雌的银杏树。每到秋天，它就会结出一个又一个的果实。也许那是一颗小树苗，经过六年我用汗水的浇灌，才结出了这么多的果实。

　　我曾经用六年的时间走过了一座金色的桥，我又即将用三年的时间走一座更大的桥。

　　我曾经走近过大桥，而今，我已被大桥录取，我真正地走进了大桥。

桥为题的作文篇4

　　那年，他独自到杭州闯荡。也正是那一年，他看到了西湖断桥，那个曾在古代文人墨客笔下被写了无数次的地方。

　　一个雨后初晴的下午，他照旧来到断桥上欣赏残雪。所有人都穿得严严实实，他也不例外。静静的站在桥上，目光呆滞地看着来来往往的人群，眼前尽是一片朦胧。突然眼前出现了一抹明丽的红色。他微眯了眼，看到了已到眼前的女子，她一身塞外打扮，娇美万分。他正看着，她已怯怯的请求：“公子，我能带你家借宿一晚么？”声音很轻，他已不好拒绝，便同意了。

　　夜晚，空中并无繁星点点，如同一块幕布将一切都遮蔽了。她坐在院中石板上，安静的样子很美。他见了，内心一动，便走到她身边，也坐了下去，她转身，两人相视一笑。

　　“这里的雪真美。”她感叹道。说完，嘴角轻扬，他彻底的醉了。

　　“塞外是见不到雪的，小时候我听大人们说，可就是没见过，现在总算见着了。”她微微叹了口气，又转过头问：“你呢？以前见过雪么？”

　　“嗯，我以前倒是经常会看到，要知道我家在北方。”他顿了顿，又继续说到：“可是不像这样的，那里的雪好像从来就没断过，永远都是厚厚的。”

　　她盯着他看了片刻，站起身来，拉着他的衣袖说道：“走，我们去断桥。”

　　“现在？”他有些吃惊。

　　“是啊，走！”不等他回答，她拉着他便出去了。

　　夜里的城似乎更加喧闹了，人们在经过了白天的辛苦之后，往往会在晚上出来散散步。平静的湖面倒映出万家灯火。

　　两人坐在湖边桥上，偶尔会传来一些庸俗女人放肆的笑声。她和他只是静静的坐着，望着如镜的湖面发呆。

　　突然，她好像发现了什么，一下子起身向前跑去，捡起了地上的一颗小石子，向水中掷去。“噗通”一声，水面溅起小小水花，很快又转化为一圈圈涟漪向外扩散开来。看着她的背影，他竟出现了幻觉：她是仙子！她真的好干净，与这世界格格不入，她不应在这里，她明明就是属于另一个世界的。

　　“水中月亮并没有那么遥不可及，可是一碰就碎了。”她幽幽地叹了口气，他愣了愣，原来她，也是会忧伤的。

　　又静坐了一会儿，周围的喧嚣渐渐趋于宁静。她揉揉太阳穴，刚想和他说话，却在转过脸的那一瞬间，看到了正呆呆凝望自己的他。她脸一红，低下头去。而他，也是急急收回那炽热的'目光，慌乱无措地随口说了句：“我们回去吧。”说完他就后悔了，他想一直这样坐下去，就他们两人。

　　她愣了愣，终究是点了点头，起身和他一起回了那巷子尽头的小屋，各自睡下了。

　　第二天，当他去她房间时，果然和预料中一样，已寻不见人影。只见桌上一张字条，可是无非也是说了谢谢他收留她，她要走了之类的，除此之外，别无所云。他失望的叹了口气，随即又摇头苦笑，他说过了，只是借宿一晚，自己在这里奢望些什么呢？

　　又是一年初春，又是一个下雪之日。

　　他独自上街，看到了有个老伯在出售枯叶蝶。那些蝴蝶真的很像枯叶，他甚至不能分辨。他看到了一只只蝴蝶在奋力的挣扎，他心软了。于是他掏钱买下了所有的蝴蝶，然后来到湖边，将它们全都放飞了，霎时百只蝴蝶翩翩而起，如烟花绽放。可是在这短暂的美丽之后，所有的蝴蝶有全都飞走了。他有些失望，可他又欣喜的发现，还有一只小小的蝶儿停在了他的肩上，他笑笑，着蝴蝶，怕是还没有见过那满园争奇斗艳的花吧。他用手指将其驱走：“去吧，若是你没有见过花，就不会明白何为凋谢。”

　　这好似，他想起了她，那个一身红装的塞外女子，今生，怕是无缘再见了吧。想罢，他来到白堤前，泪，已然滑落脸庞。

桥为题的作文篇5

　　寒假清闲，饱食餍足后沿着马路散步。途经一座桥时，爸爸同弟弟竟起了小争执。

　　其实那不象是桥，同前后面的人行路相当高，由方块石砖铺成的道路，因久经风吹雨淋和人们践踏，石砖早已裂开不少，些许地方更是突兀的凹下去一块。但因为其下方是碧色的水，而不是泥土，也就勉强叫做桥。那桥虽然只有几丈长，但也有一个石制的栏，中心那块略显大块的石板上三个凹进去的镀金大字龙飞凤舞，行云流水般一气呵成，颇有几分大家墨迹的感觉。而大家的墨迹多数是凡夫俗子所看不懂的。

　　爸爸和弟弟正是为了这三个字而起的争执，爸爸说：“这三个字一定是支农桥！”弟弟小手一挥，迷之自信：“不可能，肯定是文农桥！”说完后试图将我拉进他的阵营，扭头问我，“姐姐你说对不对？”我单手托腮，足足看了一分钟，故作高深沉地说：“嗯……我只看懂了‘桥’这个字。”弟弟一听，伸出手还踮起脚来试图将手拍在我的脸上，有些气恼地说：“姐姐，小心我一巴掌‘糊’你脸上！”我轻哼一声，扭头避开了那只手，发现石栏边缘有几片青绿的细长叶子。是竹叶。原来河边哪个有心人栽了几株竹。那竹子栽得也是有趣，一棵老树枝干粗壮，郁郁葱葱，披着一层如老人皱纹的树皮，就那么静静地守在河边，被泛着冷气的冬天染上斑驳白色的竹子绕着老树栽种。在冬日午后的暖阳下，青葱的竹叶摇摇晃晃，连着投在石栏上的.影子也摇晃不定，抬头望是满眼浓厚的绿，那是老树的枝叶。

　　衬着叶的青翠的是往下望才可见的碧水，不知是河水本身就是这种没有青草这般生机却又比万年青更清亮的绿色，还是因为岸边的青竹老树映在其中，河面平缓无浪纹，没有夏日的波光粼粼，却自成一曲冬日的催眠曲。再往远处望去，河已经蜿蜒着消失在远处的矮小房屋中了。爸爸突然开口道：“‘竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。’只可惜这里没有桃花没有鸭，有水也感受不到冷暖，只有这竹子可以看看了。”弟弟抬起头，声音还带着江南稚童的甜音：“可是这桥也好看呀。”可能他又想到了地上那不齐的砖，改口道，“这桥的栏杆和栏杆上的字。”“这倒更像是‘小桥流水人家’。”我盯着碧水，试图找出鱼的踪影，听到了爸爸的声音，顺口答道。“嗯，有道理。”爸爸点头表示赞成。

　　“我们别呆在这桥上了，去那里看看吧，我想玩打气球了。”弟弟被不远处的热闹景象吸引，急声催促我们一起挤进人潮中。我被拉得踉踉跄跄，离开了那座桥，“别急啊，慢慢来。我同你一起去就是了。”爸爸笑着跟在我们后头，渐渐也迈远了那座桥。

　　那座桥到底叫什么名字？就叫“桥”也好。

桥为题的作文篇6

　　桥是说不尽的，而我看重的，是桥与周遭山水相结合所产生的美感。

　　一座精致、典雅的木桥坐落在潺潺流水之上。它的身躯不像拱桥那样呈弧形，而是稳平的似地面。岸上的柳树散出浓郁的古色古香，风儿将柳絮轻轻地播进游人的心里，水儿似乎也不急燥，悠闲的哼着歌儿而过。在这停留的，必是那有艺术细胞的人，桥栏上刻着“月夜垂钓图”，连鱼儿都跳出水面争着看这精美的画卷，如此美景，有谁不如痴如醉？

　　站在铁索上，沐江上之清风，赏山间之明月，脚下水花之翩跹，眼前秋叶之婆娑，耳畔急风之豁达。两旁陡峭的石壁高耸入云，脚踏的是石板，手扶的是铁链，听的是水流的'吟唱。虽惧高，却被眼前的壮景所征服，回望古今，即使在千军万马的战场，也比不上这般壮阔。水花溅起打下几片孤叶，打散了几缕哀愁，这儿不容愁眉，只容苍穹般开阔的胸襟，若是苏轼——这个如风般的诗人见了，必会兴起留下名篇。

　　我爱这如诗如画的桥，它可以当作诗也可以当作画，无论谁来到这如诗境般的桥上，脑海中就能闪现出一首首动人的诗。啊，桥之美，谁能经得住它的诱惑。啊，我爱桥、爱桥独有的气势！

桥为题的作文篇7

　　古之文人高士皆爱竹，其高风亮节，乃四君子之一，故画墨竹瘦节蛟蛇，咏墨竹溢美之词，在各朝各代均俯拾皆是，好一番璀璨星光，但得我心者唯清代“扬州八怪”之一，堪称画竹一绝的板桥是也。

　　郑板桥（1693—1765）名燮，字克柔，江苏兴化人，清代书画家、文学家，尤擅画竹神。

　　《郑桥桥集》中题画竹有云：“盖竹之体，瘦孤高，枝枝傲雪，节节千霄，有似君子豪气凌云，不为俗屈。”

　　板桥画竹，与前朝文人不同，不特为竹写神，重为竹写生。瘦劲孤高，是其神也；豪迈凌云，是其生也。这里的“神”，是竹内在气质。生，指竹的外部形象，更为形（生）可与神相交融，便移情予物，托物寓意。

　　移情予物，托物寓意，是一种境界。

　　“江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也。独画云乎哉!” 板桥的这段画竹体会之话，道出绘画、艺术创作的规律：眼中之竹——胸中之竹——手中之竹，并诠释了何为一种境界，亦言出人生的深远。

　　清秋的江馆，看竹，和着烟光弥漫，露气仍未散，隐约地透出日影，在疏枝密叶间浮动，此为“眼中之竹”最自然的形态，未予任何加工，现实中的画面与双眼地第一次碰面，属表浅，客观的物像，于是胸中才勃勃遂有画意。这般表象不就是人生里无所知的轻狂日子么，往往只因一面印象倾倒全部，在一个陌生的地方和无涯的时间里傻傻的毫无保留的洒脱付出，直至一天开始谈疲惫，直至一天开始不从心。

　　到了“胸中之竹”则镜由心生，江馆清秋美丽的意境被蒙上一层朦胧的面纱，给了画家思想感情，此阶段的竹的形象已摆脱了表象以及生活中固有的雉型，已然移情予物，是一件艺术品成型的.前奏，有朦胧意境萦绕，却总觉得差了些许。艺术的过程真的能直射出人生，我们跌撞走过了几多翠绿青葱，暴雨风霜洗沥了几多坎坷荆棘，曾经种种好像所剩无几，现实模糊了，早不是当初那个模样，而我眼前又似乎慢慢明白复杂的世界是什么样子，原来好多人与事，物与景都该有的放矢，未来的方向，渐清晰。

　　最后“手中之竹”使一个量变成为质，让“胸中之竹”凝定下来，化为自己的东西，当而非眼中之竹，磨墨展纸，落笔倏作变相，是意向物化形成具体作品，一个典型的艺术形象，已然托物寓意，境界呼之欲出，人生也变得深远了，虽走在这苍茫大地上不停打磨，转瞬，四季过了，我们依旧努力地向前，把握或隐没或艰难的梦想，踏出一条平坦的路，领悟出生命的某些价值，且好好珍惜、拥有。

　　板桥的竹，画出、咏出了墨竹之魂；板桥的竹，画出、咏出了人生之味。

　　所以，我独爱之，心很是平静，平静得可以听见脚边静默的清泉流淌过我二十余年的岁月的余音；平静得可以看见水下漫游的鱼儿荡漾出我二十余年岁月的涟漪，平静得可以感受空中细小的尘埃拂过我二十余年岁月的清寂……

桥为题的作文篇8

　　我曾在多篇文章里提到过的老桥其实离开我已经有两年了。三年前夏天的那个温暖的早晨老桥用他高大的身躯遮住透过玻璃照得我浑身暖洋洋的阳光后眉开眼笑地冲我说兄弟让个屁股的位置给我后他成了我的同桌。

　　老桥不老，因为人长得不是一般的高而被我们视为“老”人，又因为名字里有一个“桥”字而成了老桥。

　　老桥本身有两大特别之处：一是身高出众，往人群中一站就鹤立鸡群；二是有一脸青春痘，老远看去好似一个粘满芝麻的大饼。老桥说他每长一岁脸上就会长出一颗青春痘，而十六岁的老桥有一次在解释他脸上之所以有十九颗青春痘时说了一句当时被我们视为经典的话——妈的昨晚没有点蚊香一晚就抵我活三年。

　　那一年我们正读初三。初三的生活不是一般的机械和枯燥，而老桥的到来使我们的生活有了一点生机可言。

　　严格说来老桥不是个好学生，他不无故旷课，不扰乱课堂纪律，但他从不认真听课。上课的时候他坐在座位上一副认真听讲的'样子，只有我知道他的心早已飞去了九宵云外。下课后的老桥不安分得好比一只发情的公猴子——这是很多同学一致得出的比喻——要么跑去操场玩球要么在教室里上窜下跳。有一次老桥因为太兴奋而连撞翻三张桌子，成了他在教室里的最大“功绩”，被我们津津乐道了好久。

　　老桥酷爱篮球，用他自己的话来说就是“篮球是我的生命是我全部是生活”，我们一看他把篮球上升到生活甚至生命的高度了都不敢阻拦他玩篮球，加上不认真听课，老桥一直扮演着超级差生的角色。不过老桥从不在乎，好象一切与他没有关系。

　　老桥玩球的时候忘乎所以，好比拼命，曾有一巴掌拍破篮球的光辉历史，因此而成为校运会上的焦点。不过老桥从来不逃课去玩篮球，哪怕坐在窗子下面能清楚地听见操场上传来打篮球的声音让他心神不宁他也会努力克制自己作出不为所动的样子。

　　当我们在为即将到来的中考而拼命努力的时候，我的同桌老桥依然一副吊儿郎当玩世不恭的样子，这让我们一度怀疑他的某个亲戚在教育局工作。

　　老桥是阳光的，活泼的，而且幽默。他能使人开心，因为他总在下课的时间里给我们讲一些不知道他从哪里看来的笑话，即使他讲得很不成功，但因为紧张的学习而疲惫不堪的我们都会轻松地一笑。当他的不成功的笑话使我们露出笑容时，他总以一副很享受的样子说：“下面。我再给你们讲一个……”

　　一年时间，老桥不知给我们讲了多少笑话。这期间并没有发生诸如背生病的同学上医院或者为了推开即将被车撞到的同学而变成残疾之类的故事。但是多年之后想起老桥，仍然会感到欣慰，因为在匆忙的生活中，曾有过他的陪伴，给我欢笑，让我温暖。

　　中考后和老桥失去了联系，后来听说他去了体育学校，再后来又听说他去了外地当什么什么学徒。但老桥究竟是去了哪里做了什么，我从来都不曾得到确切的消息。

　　三年过去了，想起老桥，我已经没有太多的话要说，只是在心底给他最真的祝福，希望他健康快乐。

　　然后在稿纸上煽情地写道：你是一朵花，曾在我的青春里开放。

桥为题的作文篇9

　　“谁和她这个没爹没娘的人玩，我就打谁!”一个六七岁的男孩轻蔑地看了我一眼，转头和他的“手下”说。这不是一两次了，我撇撇嘴，流露出“谁和你们一起玩”的表情，拍拍衣服上的尘土，扭头不看他们玩游戏，眼泪却不争气地跌落下来，我擦擦眼泪，快步走向那座普通的草屋——我的外婆家。

　　我走过一座木桥，就看见外婆弯着她的腰在自家门前的菜园里摘菜，夕阳的余光给外婆撒上了一身的金光，外婆像是一座金色的雕塑。

　　也许是她眼睛的余光瞥见了我，她很快直起腰来，向我招了招手。我小跑过去扶着她跨出围着菜园的栅栏。她像往常一样慈祥地笑，“回来了?和其他小朋友玩的怎么样?”我咬了咬嘴唇，没哼声。没听到回答的她也不恼，只是开始碎碎念“要和其他小朋友相处融洽。”“不要随便生气。”“不要和其他小朋友吵架、打架。”……

　　我一直都没说话，只是低头听着。直到临睡时，我躺在温暖的被窝里，翻了个身面对外婆，似是埋怨“为什么我爸妈不在我身边?其他人都有爸妈陪着他们。”外婆愣了一下，明白了我今天为何沉默，既而“啪”的关了灯，“乖孙女，他们为了你今后上大学出去赚钱。”她顿了一下，又说“别怪他们，他们是为了你好。”在黑暗中，我看不清外婆的表情，她没有再说话，我盯着屋顶，没有一点睡意，“外婆，我睡不着。”外婆的大手就伸过来，有一下没一下地拍着我的背，唱着民谣“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥……”我在外婆轻柔的嗓音中不知不觉睡去了。

　　第二天，我自然是不去和那些嘲笑我的人玩了，于是只能赖着外婆，我们俩一起起床、吃早餐、挑水、除草、吃晚饭、睡觉……

　　无聊至极的我总喜欢问外婆一个问题“我是从哪里来的?”每每被问到这个问题，外婆就会停下手上的活儿，直直腰，指着门口的河，说：“你啊，是顺着河漂来的，是你爸妈把你从河里捞上来的。”生怕我不信，又接着说：“所有的孩子都是从那里捞出来的'。”我问过很多次，得到的答案都是一样，所以我半信半疑。这时候，外婆就笑作一团。我就撇下外婆，跑上木桥，向下看，看看是不是有孩子在篮子或盆里，漂过来，一看就是小半天。

　　但我从来也没见过。后来，我才知道那些话都是骗小孩子的，这在我差不多快到四年级的时候才有所醒悟。

　　小孩没找到，我和桥却熟悉起来。踩在桥上有吱吱的声音，似乎桥马上就要垮掉，事实上牢固得很。遇到下雨的时候，我会趴在木桥上看下面湍急的河水，离我只有几米远处，打着旋涡流走，周围没有人来往，只有雨水打在木桥上的声音，很有节奏感。好像是一位妩媚动人的少女唱着清新的民谣，让人不得不醉倒在她怀中。

　　如果在夏天的夜晚，清爽的晚风拂过脸颊，外婆会坐在门前的凳子上，给调皮的我讲故事，有时是动人的传说，有时是迷人的童话，有时是严肃的外公，更多时间是亮亮她的嗓子，婺剧、民谣什么的不在话下。我呢?有时在桥上晃晃，有时在菜园里摘点成熟的蔬菜咬在嘴里……玩累了，躺在外婆宽阔的臂弯里静静地听着外婆的声音。不知不觉睡着了，外婆会把我抱进屋。

　　现在想来，那时真的很幸福。

　　我现在早已离开了那个小镇，外婆不在了，木桥也不在了，换了一个结实、宽敞的石头桥，汽车都可以开过去。那木桥已成为记忆了，我也长大了。只是在梦中，那木桥和笑眯眯的外婆还会出现。外婆啊，如果时光倒流，在你因病痛失眠时，我会伸出我的手，拍着你，给你唱：“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥……”

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