【精选】活动的作文锦集七篇
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的活动的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动的作文 篇1
春暖花开的五月，是我的家乡哈尔滨最美丽的季节。今天的天气格外晴朗，春风轻轻地吹拂着我们那张稚气的笑脸。在郑老师的带领下，我们新闻学院的小记者们走进斯大林公园，进行以“送一份温暖，献一份爱心”为主题的募捐活动，这是为我们家乡的孤困儿童捐款。
在简短的启动仪式之后，募捐活动正式开始了。我们两个人一组，手里拿着自己做的宣传图片和捐款箱，向来往的路人、游客介绍募捐活动，希望大家多多捐款。开始我还有点胆怯，可想起郑老师的鼓励，我大胆的走向陌生人。我对迎面走来的一位叔叔说：“叔叔，您好！我是少年新闻学院的小记者—杨涵婷，今天我们为哈市孤困儿童募捐，请您献出您的一份爱心，相信有了您的帮助，那些孩子们一定会渡过难关的。”之后叔叔向捐款箱投进了五元钱。我又面带着微笑，对一位背着书包的大姐姐说：“请姐姐献一份爱心！”姐姐问我：“需要捐多少钱？”我对姐姐说：“爱心是无价的，姐姐想捐多少都是可以的。”还有一位外地的游客问我：“什么是孤困儿童？”我解释到：“就是需要帮助的儿童，特别贫困的儿童和一些孤儿。”那位游客阿姨树起了大拇指，并向捐款箱投进了10元钱。
时间过得真快，一个小时的募捐活动结束了。我们回到学院，总结募捐的`感受。虽然我是班里年龄最小的学员，可在短短的一个小时中，我个人募捐得到的善款是班级里最高的（143元）。在募捐过程中，也遇到了一些人的拒绝，但我一想到那些贫困孩子们那种渴望的面孔，想到我能通过自己的努力去帮助他们，我没有放弃。我明白了“只要人有恒，万事都可成”的意义，只要有一颗坚持不懈的恒心，再难的事情都能做到。也明白了帮助别人，快乐自己的意义。我们播音二班和三班一共募捐得到善款1106元，点点爱心，汇聚成河。这些积少成多的爱心，能够帮助孤困儿童找回幸福、找回快乐，能向其他幸福的孩子们一样健康快乐的成长！在我人生的长河中，将是多么有意义的一件事呀！
活动的作文 篇2
今天，我们全校有一个义卖活动。因为四川雅安地震了，校长有一个好建议，就是让我们买卖珍藏品。我家里有很多好玩的东西，但是我舍不得卖出去我的东西，所以我只想买东西。妈妈给我了22元，有10元是要捐的，然后，我把这些钱都放到了我的'小钱包里，之后，我就开开心心地去上学了。
下午，我拿着我的钱包兴高采烈地去买东西了，我买了芭比公主橡皮、公主书、笑猫日记、钱包、阿狸的幸运心纸、抄作业本……
我非常喜欢这些东西，我买完这些东西，我把10元捐给了雅安的小朋友们。
活动的作文 篇3
作文能力的提高是个长期的过程，作文兴趣的萌发和巩固也是个长期的过程。等级评奖系列活动能管学生一年的写作兴趣，第二年再这么做，学生肯定不起劲。人，都喜欢新鲜的玩意儿，小孩子更是如此。
第二年我们开展系列积分活动。所谓积分活动，就是学生在《评价周报》上每发表一篇习作，就能获得一张相应的积分卡。比如学生甲发表的习作是420字，就获得420分的积分卡，学生乙发表的习作是851字，就获得851分的积分卡。一学期下来，累计的积分，是学生素质报告单上作文项成绩的依据。
实施积分活动，有一个最为显著的变化。以前教作文，要让学生写长，真是比用力挤快空了的牙膏壳还费劲。老师对学生说，这篇文章哪里写得不够具体，需要如何改。学生表面点着头，心里那个恨啊，恨老师没事找事，不给他/她好日子过。现在呢，文章写得长，积分就多，谁不想写长些多得些积分？特别是得知作文被录用的学生，马上修改，把能够写得具体生动一点的地方，尽量写得具体一些，挡也挡不住。假如老师给他/她指出哪个地方写得不详细，需要怎样写，读起来才使人清楚、明白，学生态度之诚恳，修改之主动，都没得话说。
我一直认为，作文对小学生来说，是一种练笔，只要学生拿起笔来，愿意进行汉字的排列组合的游戏，只要学生是真心参与的，写的数量上去了，总有一天会带来质的飞跃。
当然，作文积分也有系列活动，系列规则，不然做起来也乱。
（1）基分。即学生习作的字数所得的相应的积分。
（2）扣分。每一期《评价周报》出版后，都有四人小组按顺序轮流对报上的习作进行评审，每发现一个错别字、错标点，就从基分中扣去该篇习作10分；每发现一个病句，就扣去20分；每发现一个诸如交代不清或前后矛盾之类的问题，视情况扣去50-100分。一期报纸所扣下的分数，作为奖励，奖给评审的四位同学。这样，四人小组评审时，眼睛都睁得大大的，脑子都开得足足的，都想多奖到一些分数啊。这就迫使每个发表作文的学生，修改时不敢有丝毫马虎，一个错标点就得扣10分啊。
如果发现发表在周报上的作文是抄袭的，收回积分卡，再罚积分卡上的分值；如果所抄袭的作文又在外面的报刊上发表，没收稿费，再罚一倍的分值发表抄袭作文会造成不良影响，学生需要为此付出代价，从而懂得写作要为自己的文字乃至人格负责。班级作文周报的诱惑力越强，学生就越希望能发表，也就越容易出现抄袭作文的事。好在作文周报处在同学的眼皮下，抄袭事件一般都会水落石出。对于抄袭事件，我不认为是什么大不了的事，只要引导得好，利用得好，就是资源。我一般都引导学生拿起笔来，谈对抄袭事件的看法。这样处理，一是制造舆论，二是增加练笔机会，三是学生由此会明白，作文是用来与人对话、交流的。
（3）加分。有扣分，必然有加分。加分项目之一是《评价周报》编辑部每月开展一次点题征文。一等奖加300分，二等奖加200分，三等奖加100分。点题征文的目的有两个，一是让学生熟悉写命题作文，平时给编辑部写的稿件都是自由作文，命题作文和自由作文不一样，必须要让学生实践命题作文，不然，考试会有问题。二是想像力的培养和发掘，这也是作文教学中一个很重要的内容，平时的稿件大都写现实生活，每月点题征文可以弥补这方面的不足。
第二个加分项目是，如果学生发表的习作被评为上期佳作，就加100分。如果在正式报刊发表了，再加200分。什么是上期佳作？为了促使学生更好地阅读班级作文周报，每周一的语文课，学生要对上周作文周报上的学生习作投票，选出你认为最好的'5篇习作。这个活动，实际上也是在培养学生作文的鉴赏和审美眼光。
第三个加分项目是，每个月写完一本周记本（即学生常用的小练习本），加400分。写完本子要得到加分，须符合以下条件：A、每行字不少于20字；B、每个每日简评间空两行；C、字迹潦草者不得分。90%左右的同学一个月都能写成一本，约5000字，一年就是6万字，相当于64篇的大小作文。最多的同学，一个星期写完一本，一个月写完四本，两万字，好几个同学一年写了二十多万字。负担都是相对的，有动力，就不觉得苦、不觉得累，有成就感就不觉得苦、不觉得累。
第四个加分项目是，出小作家专栏，每出一版个人专栏，可以得1500分。对小作家的专栏，班级为他们开作品分析会，这对学生来说既是巨大的挑战，也是巨大的激励。
（4）排行榜。学生的作文积分，有学生专门负责统计，每月底在班级作文周报上列一个积分排行榜。排行榜分四个军团,每个军团都分冠军、亚军和季军。排行榜每月一次，到下一个月，一切重新开始。
这样做，一是使每一个军团的学生都有争当冠亚军的希望和决心，二是使第四军团的学生想到第三军团去，第三军团的学生想到第二军团去，第二军团的学生想到第一军团去。教师在操作的时候要注意打乱每个月的排行榜，要有意搅动排行榜，有意让第三、第四军团的学生进入第一军团，有动感，才有活力。
活动的作文 篇4
今天妈妈说吃烧烤，我开心极了，这是我盼望了已久的美食。
我和妈妈先去商店买材料，我买了自己最爱吃的鸡中翅，妈妈买了许多东西，有香肠，有骨肉相连，有火腿肠，还有许多新鲜的蔬菜和调味料。买好材料后，我们去小阿姨家拿了电烤炉，以前都是用碳烤的，现在我们要用的却是用电烤的，我也想自己烤一些，给爸爸妈妈尝一下。
回到家后，我将蔬菜洗干净，在用竹签把蔬菜串好。准备烧烤了，我先插好电烤炉的插头，把要烤的鸡中翅刷上一层油，放进电烤炉中，过了一会儿就闻到了一股香喷喷的气味，我以为好了，就把鸡中翅拿来出来，大声喊道：好了！好了！大家快来吃呀！结果大家咬了一口，里面还是生的，而且还不咸。大家都说我：你烤失败了。我想：别人也是这么烤的，为什么到我就不熟了呢？我有些气馁，妈妈鼓励我说：不要灰心，接着烤，没事，烧烤是要有耐心的。我接着按妈妈教我的方法重新烤了一遍，我先用小刀把鸡中翅中间划上几刀，在刷上一层油，再放进烤炉里烤。发出香味后，再翻一面，刷上一层油再烤，烤到两面都金黄了，发出吱吱的'声音，好像在提醒我们说：我们好了，可以吃了。我拿出孜然粉还有烧烤粉洒在上面，闻一闻真香，这次肯定烤好了。我把鸡中翅分给大家吃，这次大家都夸我烤的香，好吃。
从这次的烧烤中我明白了，做什么事都要有耐心，否则什么事都做不好。
活动的作文 篇5
在一个阳光明媚的早上，我参加了一个有意义的活动——卖报纸，这是我第一次卖报纸，心里非常激动。
我们一大早就赶到了发行社，等记者阿姨给我们发完报纸，就急匆匆的出发了。我先去了早市，碰见一位爷爷，就大胆地走向前，问了声：”爷爷好，请问您需要买份报纸吗?“爷爷高兴地说：”好。“我把报纸递给爷爷，爷爷给了我五角钱，我高兴地说了声：”谢谢!“成功地卖出了第一份报纸，我感到非常高兴和自豪。
满脸自信的.我继续往走，我又问了几个叔叔阿姨，他们有的不买，有的摇摇头就走了，我感到非常失望，心里打起了退堂鼓。但是我看到妈妈那期待的目光，我又重新鼓足了勇气，继续卖报纸。经过努力，三十份报纸都卖完了，我心里美滋滋的，非常高兴。
通过这次体验活动，我明白了干什么事都要有自信，有勇气，只要付出，就能收获成功!
活动的作文 篇6
在休闲的时候，我会进行一些有意义的活动来充实自己的生活。
首先，我会选择吹笛子，因为我对笛子的.掌握能力不是很好。再加上我的爸爸曾经是笛子校队的选手，所以爸爸会指导我一些技巧。此外，学音乐可以放松心情。
接着，我会选择阅读因为阅读不只能增加我们的知识，更可以提升我们的记忆力。除此之外，我们不一定要阅读课内读物，我们可以选择一些内容健康的读物。如:小说，故事书和百科全书等。
最后，我会选择和朋友一起下棋，因为下棋是我的爱好。下棋可以增进和朋友之间的感情。另外，我的棋艺也可以因此而进步。
所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。有了这些活动，我一分一秒的空闲时间再也不会有浪费的机会。
活动的作文 篇7
假期，我看见街上许多卖报纸的小报童，真想成为其中的`一员。
在妈妈的帮助下，我终于成为了一名小报童。早上我顾不着睡懒觉，兴奋地早早起床去取报纸。取完报纸后就直接来到环翠楼站点卖报纸。五分钟过去了，我的报纸一份还没卖出去，心理好难受，真想哭。正在这时，一位叔叔说：“帮一帮小朋友吧!”。我听后立刻把报纸送给叔叔并大声说：“谢谢叔叔。”卖出去了一份让我更加有了信心。功夫不辜有心人，第二份报纸也被我主动卖给了叔叔，叔叔还表扬我呢。报纸卖完了，我高兴地几乎要跳起来，飞快跑回家把这个消息告诉家人。
通过卖报纸让我懂得了，生活中不论遇到什么挫折，都要勇敢地面对下去，更让我懂得了挣钱很不容易。
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