关于名言的作文汇编七篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的名言的作文7篇，希望能够帮助到大家。
名言的作文 篇1
“锲而不舍，金石可镂”是我最喜欢的一句名言。
“锲而不舍，金石可镂”的意思是只要坚持不停地用刀刻，就算是金属、玉石也可以雕出花饰。
记得是两天前石老师举行了一场小组合作式复习比赛。比赛的规则是：组长负责念词儿组员写，写完后互相检查，检查无误后交给老师，老师检查完没有错误就算赢，有错误就算“诈和”。我们将桌子拼在一起，形成了七张由四张小桌子拼凑成的大方桌，我一看到我的组员顿时无语了：李兆琛、戴士博、王誉凝。王誉凝和戴士博还行但这李兆琛(他平时是一个不爱学习的孩子)也太……
没等我抱怨比赛已经开始了。第一场比赛我念他们写“郁苍苍——郁郁苍苍——”我慢悠悠的念着，没过几分钟，我们就写完了，这时，已有小组去批了，不幸的是都“诈和”我们草草的对了对便交给了老师了，但不幸的是我们也“诈和”了：我和李兆琛各错了一个字我把蹈厉之志的“蹈”少写了一点。啧，忒可惜了。第二轮，李安铖博他们组一马当先，很快就写完了，交给了石老师，居然全对了，我们心里充满了羡慕嫉妒恨，这时其他组都有点灰心了。但我们组在心里暗暗和他们组叫着劲。
第三轮，又是他们组一马当先。但我们组怎能答应，很快我们组就撵了上来。这时王誉凝突然喊肚子疼。这次，我们真的有点要放弃了。其他组员也低下了头，我鼓励他们说：“坚持就是胜利。咱么只求质量不求速度，记住只要咱们持之以恒，坚持不懈，就能成功。”他们听了也鼓足了劲，继续写起来。这时我看到肚子疼的王誉凝让在艰难的写着，我们倍受感动与鼓舞。我们互相加了油，没过几分钟我们便写完了。戴士博紧紧皱着眉头，李兆琛长出了一口气，王誉凝已经疼得眼泪都出来了。我们仔细的对着：李兆琛稀罕的.罕不会写我们便手把手教他，戴士博这个字写得不好看，我们便让他重新写一遍……前面的小组全“诈和”了，仅剩我们组了，我拿着本子慢慢走到石老师跟前这时空气仿佛凝固了。石老师拿起本子仔细端详了一会打了一个勾，我心里大喊一声：YES，一本完事，我长长舒了一口气;两本完事了我舔了舔了嘴唇;三本完事了，我舒展开了眉毛;四本完事，我差点蹦了起来。老师不仅夸奖我们有团队精神，还让同学给予了我们热烈的掌声。
我从“锲而不舍，金石可镂。”中得到了一个启示：我们无论是做人还是做事，都要持之以恒，锲而不舍。同时我也悟出了一个人生格言，那就是：只要我们持之以恒，坚持不懈，无论做什么是都会成功!
名言的作文 篇2
“有志者事竟成”短短的六个字，却成了我的座右铭。
暑假里我太贪玩了，快开学了我的作业还没完成，在妈妈的唠叨下我才完成作业。当妈妈检查作业时脸上的表情有了天翻地覆的变化，不一会就把我叫到面前火冒三丈的说：“你把你写的.字读一下。”我一看，天哪！我自己写的字我也不认了。这时妈妈语重心长地说：“孩子，‘有志者事竟成。’只要你坚持不懈总有一天你会成功的。”于是我坚持每天练三十分钟字。功夫不有心人我的字有了进步。
“有志者事竟成”只要有决心，有毅力，事情终究会成功。
名言的作文 篇3
穿过一条条马路，翻过一座座大山，走过一条条小河。我一直在寻找寻找，寻找我儿时的回忆，是它又使我找回了童年。我打开时空的大门，踏上了有趣的旅途。
在旅途中，我看到了8岁的那盒积木。于是，我走上前去，打开了8岁时的大门，去寻找我儿时的故事。
还记得在那时，姐姐送了我一盒积木，我十分开心 。回家的路上，我左顾右盼，恨不得见到一个认识的人就显摆显摆，告诉他们我有一桶积木。我一回家，便领了一个小伙伴玩。我坐在一个纸板上，然后，把积木都倒出来。我只是不懂装懂的帮倒忙，小伙伴却自己堆了起来。我一会儿手忙脚乱，一会儿清闲自在。周围的沙发看了疑惑不解，桌子看了笑我太笨，椅子看了更是嫌弃我。只过了半个小时，小伙伴就堆好了。我看着这精致的小别墅，兴奋不已。红红的围墙，蓝蓝的房顶，绿油油的花园。我准备拿到桌子上玩，两手刚一碰，“哗！”积木散了。我既心疼又内疚的看着积木。但我却用严厉的语气训斥小伙伴：“你怎么堆的那么松，一拿就散，我还没堆你就抢走了，这是对你的报应！”小伙伴生气地走了，我自己堆了起来，可却连一个花园都堆不好。
这使我想起一句话来：“人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。”以前，我总是不求甚解的.背诵，现在我真正明白了了这句话的意思：荷花再美，也须绿叶衬托，才算真正完美无缺，即使再聪明的人，也需要一个集体的努力。
我走出8岁的大门，继续寻找我儿时的回忆。
名言的作文 篇4
我听过一句名言：“世上无难事，只怕有心人。”大家一定也听过吧！我从这句名言中受到了启示。
以往期中、期末考试，我都是显得很轻松，从来不复习。可是上次期末考试，我也不知道怎么想复习了，也许是因为年级高了，学习压力重了的原因吧。期末考试成绩出来了，我考的还算理想，可是却是全班第八名。我乐坏了！因为我以前都是十几名的.成绩，从来没当过前十名，虽然我还差一步之遥就可以成为三好学生了，可是我努力了，进步了。我还是很高兴！我想起了那句话“世上无难事，只怕有心人。”
有一次老师让写作文，我想：看看范文吧，每次都是一遍不合格，两遍三遍才能写过关，挺麻烦的，我不能让它一次就通过吗？说着，我打开了电脑。找了四篇范文来读，并学习了作者的写作方法。语文课上，老师把我的文章当做范文给大家展示。我又想到了那句话：“世上无难事，只怕有心人。”
这句名言告诉我们一个其实：世界上没有做不到的事，只要你努力，就一定能取得成功！
名言的作文 篇5
“我们唯一所恐惧的就是恐惧本身——一种无名的、缺乏理智的、没有根据的恐惧。”我十分敬佩富兰克林，他说的这句话我当做至理名言，它让我克服了胆怯，给了我无穷的力量。
第一次读到这句话，是我在九岁生日那天，我的爸爸把誊写了这句话的一个笔记本放在我的面前，声音冷冷地用命令的口气让我去自己的卧室睡觉。我钻进了自己的'被窝，关了灯，不理会别人。躺在床上，翻来覆去睡不着，空荡荡的房间里除了我没有活物，所有的声音和物体都让我感到恐惧。黑暗让我联想到一切可怕的事物。我用被子蒙住头，紧紧地抱着海豚布偶。恐惧着被子外面的黑暗，即使闷得喘不过来气也不肯掀开被子。
一刻钟后，我闷得受不住了，一发狠，把被子掀开了大半，新鲜的空气注入我的口腔，皮肤因为凉凉的空气起了疙瘩，与被子里面同样是黑漆漆的。没有什么巫婆魔鬼，我如梦方醒：鬼啊魔鬼啊，妖啊怪啊，全是我自己吓自己想出来的。我重新盖好被子，抱着我的海豚，安心的睡着了。
自那天后，我遇事不再胆怯，因为我受到了一个启示：事情远没有你想得那么可怕。我所想象出的东西薄如蝉翼一戳就破，却让我完全无法安心的睡眠，被恐惧支配，无法自拔。当我掀开了被子，什么也没有发生。想象中的鬼怪都不存在。我感觉当时我的心情就像一位僧人领悟到了真理，坦荡自然。我克服了自己的恐惧，换来了一夜好眠，而如若是继续躲在被子里瑟瑟发抖，必会一夜无眠。克服恐惧会让我受益匪浅，知道了恐惧是荒唐的，是无谓的。
自那以后，每当我遇到害怕的事情，总会停下来思考一会儿，我为什么而恐惧，为什么要觉得害怕，它哪点值得我害怕。经过思考，得到的答案往往是相同的，他没什么可怕。于是，我敢一个人在家，因为我绝对安全；我敢上台唱歌，在陌生人面前讲故事，因为不会有坏处；我敢自己灭掉恶心的虫子，因为与其尖叫着逃跑，灭掉它更干净脆落。
我因为不会轻易恐惧，在同龄女孩中较为突出。在未来，我也会像一个勇者一样无所畏惧，不轻易放弃。我要借力于勇气的风，越过困难和恐惧的山，让理智掌舵，飞向成功的彼岸。
名言的作文 篇6
“世上无难事，只怕有心人。”读到这句言时，我就激励自己做一件事不要放弃。
六岁时，爸爸给我报了游泳学习班，教练是一个温柔年轻的女士。那天，我穿好游泳衣，跟教练来到1.56深的泳池，她把冰凉的水往我身上泼，让我适应一下温度。我非常高兴，以为来这就是玩这些的。过了一会，教练把我抱到水池，哇！好冰，教练先让我学蛙泳。我不让教练松手，拼命地挣扎着，像一条离开水面的'小鱼。教练把我领上岸，又耐心地对我说：“慧捷，别怕。世上无难事，只怕有心人。”我想着.教练说的话，再次勇敢地下水，我跳进水里，来不及做动作就“咕噜咕噜”地喝了三口水，拼命地叫着：“老师，救……救命……”教练把握拉上岸，又开始指点我，给我信心。跟着教练一次次地做模拟训练，我暗暗下决心：“加油，世上无难事，只怕有心人。这次一定要成功。”我做了几次深呼吸，跳如水里，我的手向前划动，后脚蹬得很使劲。我先是速度很慢，后来渐渐地速度快起来，我绕泳池三圈，回到教练这儿，教练看着我精彩的表现，很开心，向我竖起了大拇指。我高兴地喊着：“耶，我成功了。”
这位女教练说的名言，像块宝石，闪闪发光，一直激励着我！
名言的作文 篇7
你们一定听过富兰克林说的名言吧！对，我也听过，不过这次的名言是关于诚信的，在很多诚信名言中，就是这句，让我记忆犹新，也教了我的品德。
“失足，你可以马上恢复站立;失信，你也许永难挽回”对，这就是我说的那句名言。它的意思是：你失去了身体的一个部分，这个部分会好，但是，如果你失去了别人对你的信任，你也许一辈子也不能挽回了。
一提到这句名言，我就会想起一件很丑陋的事情：陈老师先是给我们四个人中选一个小组长，每一次老师布置的生字词都由小组长检查，而我就是小组长。每次老师布置的.生字词我都不想做，有一次我就提心吊胆的没有做生字词。后来，我发现陈老师不检查，就每天不做，慢慢地形成了一个习惯。终于又到了星期六、星期天了，陈老师布置的作业全部是生字词，我心想：太棒了，我不用做语文作业了！转眼间，又到了星期一。陈老师来了一个突然袭击，说是要检查生字词，我一听，傻眼了。老师像明白我的意思一样，又说：“没做的交白纸，写上名字。”没办法，我只好让老师对我的映象改变了。
以后，只要是老师布置的作业，我都会认真的做好的，把陈老师对我不好的映象都消除，在老师对我的映象里，我是个好学生。
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