实用的童话作文汇总九篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的童话作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
童话作文 篇1
凛凛的海风吹着坐在海边的我，一分钟，两分钟，三分钟……我看着手表，一分钟一分钟地数着，等待着九点十分，也就是1月24日墨尔本日落的时间。
终于，手表上的秒针碰到了九点零九分六十秒上，也就是九点十分到了！那一刻，我兴奋地几乎要蹦起来了。因为――小企鹅马上就要登陆了。
过了没两分钟，旁边的叔叔轻轻地拍拍我，向右边一指，我顺着他指的方向看，可是，天很黑，太阳已经下山了，海滩上的灯光暗暗的，根本看不到什么。
为什么海滩上没有大灯方便游客观看呢？原来，小企鹅的瞳孔只有我们人类的三分之一，强烈的灯光很容易伤害他们。所以，沙滩上的灯光是特别设计的，可以保护他们。同理，摄像机、照相机都是禁止使用的.。
我费了好大的劲才找到他们。可等我好不容易找到他们，小企鹅们已经快走完沙滩，走进了草丛看不见了。
刚有点沮丧，离我们最近的这片海滩也有一小群企鹅登陆了。我数了一数，有八只。咦，他们怎么不想回家呢，这八只小企鹅分散在海边，其中有一只小企鹅，走来走去，他们在干嘛呢？突然，一个浪头打过来，他们便又跳回海里，一会儿他们又回来了，仍然有一只小企鹅走来走去，其他则立在海边不动，哦，我猜他们在清点数目！可能还是数目不对，他们于是又跳回海里，这样反复几次，他们终于开始回巢了，我一数，他们有十只呢！
刚数完这一群，还没等他们走过沙滩，又有一群登陆了。几乎每一群都重复着刚才的故事，出海，点数，跳回海里，再上来，如此反复着……我不由担心起来，如果他们的伙伴被海豹吃掉了，那该怎么办呀？那他们岂不是永远回不来了！
走在回去的栈道，发现两边不时就能看到登陆后回巢的小企鹅。如果小企鹅需要通过我们行走的栈道，就会有工作人员拦住游人，让小企鹅优先通过！
他们走路的样子真着急呀，好像洞里的企鹅宝宝离开他们一会就会被饿死一样！又好像他们已经看到宝宝伸长脖子等吃的样子呢！
有些则不紧不慢地走着。我觉得企鹅走路的样子好可爱，一摇一摆地，真象一个小宝宝！
我真想把他们照下来呀，我一定要把他们走路的样子连续拍几百张下来。可是为了保护好他们，我只好把他们印在我们脑子里了……
童话作文 篇2
一个寒冷的冬天，鹅毛般的雪花一片一片的落下来。树上，房顶上，地上，全是白色，像盖了一层厚厚的被子。饿了一天的三毛身穿一件破旧的T恤，蓬头垢面，一双烂布鞋都可以看见脚趾了。
一天，三毛在马路旁边的一个垃圾桶里翻东西，东翻翻，西翻翻。忽然，眼前一亮，是一块大洋。三毛两眼放光，将半截身子埋进了垃圾桶，扒开杂乱堆积的碎纸片和易拉罐，捏起亮晶晶的`大洋，他小心翼翼地捧着，不敢相信自己的眼睛。他拿起大洋左看右看，然后，放在嘴里咬了一下，确定是硬邦邦的大洋后，三毛欣喜若狂。他张开大嘴，笑得眼睛眯成了一条缝。他急忙跑向包子铺准备买两个包子先充充饥，可是，也许是太激动了，大洋一不小心从手上花落下来滚到了人群中。此刻，大街上人流涌动，脚步杂乱，大洋滑过脚跟，躲过鞋底板，不断向前奔跑着。三毛急忙扑进人群，眼睛直勾勾地跟紧大洋，追着大洋跑，急得满头大汗。三毛不时被人撞到，差点被别人绊倒。但他不在意这些，他的身子被大洋牵着走，费了九牛二虎之力终于捡到了大洋。
三毛紧紧地拽着那块大洋，来到包子铺前，买到了包子，望着手中热腾腾的包子，三毛口水直流，张开大嘴咬了一大口，三毛努力地吞咽，正准备咬第二口时，一只瘦骨嶙峋的狗，摇着尾巴走过来，也许是闻到了香味，它在三毛面前停了下来，瞪着凶巴巴的眼，毛发竖了起来，爪子挠地，龇牙咧嘴地盯着三毛。突然，它伸出那尖锐的爪子，将三毛手中的包子打落到地上，然后叼着包子扬长而去，一切都始料不及，三毛一边哭，一边拾起路边的石子追着恶狗打。
三毛跑累了，依靠在路旁的石墩上，身体顺着石墩滑坐到地上。他抿着嘴巴，一言不发，摊开手掌，呆呆地望着空落落的掌心，仿佛包子的热度还没有消散。三毛用双手蹭了下脸蛋，擦掉未干的眼泪，擤了下鼻子，起身继续往前走，继续流浪，没有方向。
童话作文 篇3
童话，美好而又梦幻。在那里，鲜花不会枯萎，林荫茂密，小兔子也会说话……
幼时，我最爱看童话。父母工作繁忙，没有多少空闲的时间陪我。与我最亲近的便是姥爷，姥爷从小最疼我。我提出的每个要求他似乎都能实现，在我看来他像是超人。
可是毕竟姥爷年纪大了，也不识字，借我每晚还是缠着他给我将童话里的故事一一说来。“后来，怎么样了么？”我瞪着大大的眼睛，闪出好奇的光芒。姥爷似乎被难住了，眉头紧锁，微微眯起眼睛，突然耳边传来一声道歉：“对不起，囡囡，姥爷没用。”我赶紧安慰他：“没事姥爷，不讲了，好不好？”虽然嘴上安慰着姥爷，心里却难免失落。
姥爷喜欢种花，他常说花是通人性的。那年暑假，姥爷特地打来电话，让我到他家住两天。随着年岁的增长，课业的繁重，我对姥爷家并没有多大的兴趣，可盛情难却。
车离家还有好一段距离，远远地就望见电线杆旁，有位瘦骨嶙峋的老人朝我们招手，姥爷把我从头到脚，上下打量了一番；露出担忧的神情：“又瘦了，囡囡可要多吃点啊！”
一天，我正对着窗口发呆，远离了网络这个世界还真挺无聊的。姥爷轻拍了我的头：“没事干吧！走，带你瞧瞧姥爷给你造的.童话世界！你不是最喜欢童话了吗？”我半信半疑，心里嘀咕着：姥爷到底知不知道什么是童话啊！姥爷领着我穿过一片绿油油的菜地，带我到了一片我从未来过的土地。一路上，姥爷都叫我闭上眼睛，可我耐不住性子总要看上两眼。
“喏，到了。睁开眼睛吧！”我缓缓睁开双眼，霎那间，我怔住了。那是一片生机勃勃的花海，有娇艳的玫瑰，淡绿的茉莉……童话里的公主的花园也不过如此吧！芬芳的花香在天地见不停流转，深吸一口气，花香裹挟着泥土特有的气味钻入鼻孔，令人心旷神愉。什么烦恼、忧愁统统早就跑的无影无踪了。我的不禁热泪盈眶，为了完成我儿时的一个梦想，姥爷不知付出了多少精力。“来，我教你种花。”姥爷语气轻柔，一缕阳光正照在他的身上。
“这玫瑰啊，有刺，会扎手，要小心些！”姥爷边笑边嘱咐着。我自是频频点头。
“呀！”我忽然被一个绿色的影子吓了一跳。姥爷娴熟地把罪魁祸首捉了起来。
“别怕！蚱蜢这种小家伙呀！可好玩了，就跟你说的小精灵一样，总是在花里东窜西窜！”我听了姥爷的话才敢正视着小东西，别说，还真有点可爱。
姥爷带我认识了不少花，虽然有些总也记不住。黄昏下，花依旧鲜艳，微风拂过姥爷的面庞，皱纹一下子好像也被吹走了。顿时，风停了，云停了，记忆停留在了这童话一般的时刻。我，真的很幸福，在这爱的花海之中。
如今姥爷走了，花却永远盛开，把我的生活装满童话。风会记得一朵花的香，凡来尘往莫不如此，生活就是童话！
童话作文 篇4
一天，木匠又欠了别人钱，他正在思索着怎样才能还钱。突然，他想到了木偶匹诺曹，有了，就这么办！
他回到家，对匹诺曹是哦：“匹诺曹啊，你是一个男孩吗？”“不是”“那你是个木偶吗？”“是。”木匠见匹诺曹的鼻子一分也没长，气的火冒三丈，突然他想到了几个鬼点子，于是他又说：“那你的鼻子会变长吗？”“不会。”“那你会说谎吗？”“也不会”，这时，他的鼻子已经很长很长了，木匠见了欣喜若狂，把他的'鼻子锯了下来做成各种各样的东西：扁担、棒球棍、打小孩的木棍去卖了。
就这样，年复一年，日复一日，木匠都把自己的钱存到了保险柜里，而且每天都要更改密码。这时，匹诺曹才发现在被骗了，于是决定好好惩罚一下木匠。
到了晚上，木匠又改密码了，匹诺曹仔细看了密码，然后装睡。
到了午夜十二点，匹诺曹偷偷地爬起来，确定木匠睡着后，蹑手蹑脚地走到保险柜下面，可是他太矮了够不着保险柜。于是他想到了一个鬼点子。他说：“木匠不是人！”他的鼻子向前长了一点，“木匠是精神病！”他的鼻子又往前长了一点，终于能够到保险柜，他用鼻子输入了密码，并勾起了装金币的袋子，关上了门，随后把钱袋扔进全是屎的茅坑……
童话作文 篇5
从前有一只兔子叫兔小跳，还有一只刺猬叫猬小弟。
有一天兔小跳和猬小弟想吃蛋糕，但是它们明天才能吃蛋糕，因为明天是它们的朋友朱小美的生日，于是它们问它们聪明的`朋友鹿教授和平博士，怎么样才能快天吃到朱小美的生日蛋糕呢？
鹿教授和平博士说：“朋友们，正好我和平博士发明了一台时光机，你们可以乘坐时光机去到第二天。”
猬小弟和兔小跳说：“不可能。”
平博士说：“既然你们不相信，那我们带你们去看看吧。”
一走进平博士和鹿教授的“实验室”（平博士的家）就看见一台类似车的机器，这就是鹿教授和平博士口中的时光机，二个人二话不说，就冲进了时光机，突然兔小跳猛的一下按下启动按钮，砰的一声，时光机启动了，一下子穿越到了第二天，二人看了看时间，9点半了，它们俩叹了一口气，还好来的急，二人迅速跑到朱小美家，和大家一起吃蛋糕。
童话作文 篇6
森林王国的居民都知道小孔雀的妈妈做衣服手艺高超。有许多小动物都请她做衣服，所以她们过着富足的生活。
孔雀妈妈经常给小孔雀做很多漂亮的衣服。孔雀妈妈的生日快到了，小孔雀芳芳准备给妈妈做一件衣服当生日礼物。芳芳挑选了一块翠绿色的.布，用嘴熟练地把针穿过布。快缝完的时候，突然桌子摇晃了一下，针差一点儿就要扎到芳芳的翅膀。芳芳没有在意，猛然间桌子又动了一下，针一下刺到了她身上，鲜红的血流了出来。芳芳没有哭因为平时她就被刺了很多次了。芳芳抬起头一看，原来是她的好朋友猫公主思梦啊!芳芳发现思梦的衣领是思梦最喜欢的天蓝色，衬得思梦公主更加明媚动人。芳芳突发奇想在衣服上加上一条领子，在柠檬黄的领子下挂上两颗洁白的珍珠。
芳芳右看左看觉得少了点什么。她让思梦来看看，思梦说：“你在上面加朵花吧，最好是幻彩花!”芳芳高声说：“你没弄错吧!幻彩花是一种很稀少的花，而且采来过不了几分钟就枯了。”思梦平静地说：“有那么难吗?我就有一束，而且是从一片花海里采的。我爸爸——狮子国王让猴子博士研制出了一种能让花不枯萎的水。”芳芳激动地拉起思梦的手往外走，说：“走!咱们去采幻彩花。你身上有那种神水吗?哦!我就知道你随身带着!”
思梦公主带着芳芳来到那片花田，又叮嘱芳芳一定要仔细寻找，幻彩花长得非常隐蔽。芳芳认真地找着，就在这时下雨了，一个女仆给思梦撑起粉色碎花雨伞。思梦让女仆给芳芳打伞。芳芳怕影响找花就拒绝了。冒着大雨芳芳终于找到了。一朵娇嫩的带着水晶般晶莹水煮的幻彩花被芳芳找到了。思梦给它抹上神奇的药水。芳芳把幻彩花带回家别在准备送给妈妈的衣服上。
“真漂亮，这朵幻彩花就像一个藏在翠绿草丛中的小仙女。领子就像翅膀上有白色花纹的蝴蝶仙子。我女儿的孝心使这件衣服更美了!”孔雀妈妈称赞道。
所有来参加芳芳妈妈生日宴会的人都议论起这件衣服。
童话作文 篇7
在多多森林有一只胆小怕事的熊 ，正因如此所以大家叫他“狗熊”弟弟。它的属性虽说是只黑熊，但是，他有时甚至被一只小老鼠吓着!
其实小黑熊也不想，他也想改掉这个坏习惯可怎么也改不掉，除了胆小，小黑熊的成绩、长相、自觉性都是全森林第一，多多林长(小黑熊的叔叔，黑多多)本想把林长之位让给小黑熊，可小黑熊实在太胆小了，所以一直在鼓励小黑熊让他鼓起勇气，做一只勇敢的小熊，可是再怎么说也不管用。
一天天过去了，小黑熊还是老样子，突然，黑莎（小黑熊的姐姐）匆匆忙忙的从林子东边跑了过来大叫道；“恶霸虎来了，大家快逃啊！”这时，多多林长已召集了黑熊敢死队来和恶霸虎打仗了，不知怎么的，小黑熊胆子大起来了，站到前边；“恶霸虎，我给你一次机会你现在走不走。”“我不走，嘿，太阳打东边出来了，你不是小狗熊吗？咋来了，你来送死啊。”这时，小黑熊用飞一般的速度跑了，大家都以为小黑熊逃走了，不一会儿小黑熊回来了，拿出了自己刚设计完工的新型机关枪，只听见“怦怦怦”恶霸虎和几只老虎纷纷倒下，小黑熊才装好瞄准器了，那怦怦声是恶霸虎的心跳。恶霸虎和他的'队伍掉头就跑，大家哈哈大笑，连声称赞，把小黑熊一次次抛向天空。其实，小黑熊的机关枪里根本没有子弹，小黑熊是假装慢慢的，要真装起来那你眨一下眼睛就好了。
从此以后，恶霸虎再也没有来过多多森林，“狗熊”变“英雄”这只小黑熊就是熊英，也就是下一长，英英林长。知道黑英是怎样鼓起勇气的吗？这应该是一林之长的正常反应吧！
童话作文 篇8
一群小鸟依靠上天的赏赐，享受着茂密的森林。可是，人类开始在这里砍伐，它们的家园遭到破坏，这可怎么办呀？一天，鸟长老召开鸟族大会，决定离开这里。
“我们必须离开这了。”鸟长老说。
“可是哪有还有这么好的森林呢，我不走。”胖鸟说。
“哎呀，胖子，人类已破坏了我们的家，我们住哪儿？而且，食物一天比一天少。”
就这样，它们决定跨过太平洋飞到对岸去。这绝对是个宏伟的计划，每只小鸟都找来一小截树枝衔在嘴里，伴着清晨第一缕朝阳启程了。
胖鸟就是胖鸟，没过多久，它就大喊：“哎呀，我累了。”话没说完，它就把树枝掉在了海面上，头一低就落在上面了。它还没站稳，一个海浪打了过来，小树枝被水冲走了。
“哎呀，救命！”胖鸟抖动翅膀，不停地挣扎着。
“别怕，我来救你！”鸟长老一边说，一边将自己的小树枝扔在水中。
胖乌站在树枝上喘了一口气，说：“好险呀！”
“我的这个树枝给你吧，我去衔那段被水冲走的树枝。”鸟长老说。
胖鸟的树枝在海浪的嘴里晃了几下，终于露出头来。鸟长老冲下来，用嘴一叨，树枝被衔起来。
它们不知道飞了多久，飞不动了就在树枝上睡觉。海流随时会冲走每一截树枝，小鸟们就把树枝叠在一起，编成一张网，这样就安全多了。可是，灾难又来了……
一头海妖已经注视它们很久了。“这些鸟的味道一定很美，我已经很久没有吃到这种野味了。”海妖瞪着布满血丝的眼睛，等待时机。
航程过半，小鸟们已经很疲惫了，在海面漂浮休息的.时候，海水突然翻腾，海妖搅动着海水顺势捉走了几只小鸟。鸟长老看到小鸟被海妖捉去，马上采取行动。
“大家啄它的眼睛！快！”小鸟们拍打着早已酸疼的翅膀，伸出坚硬的喙，超海妖的眼睛啄去。”哎呦，疼死我了。我什么都看不见了。”海妖松开手，揉着眼睛。被捉的小鸟见机逃了出来，飞到了半空中。
“我们前行！”乌长老的命令一下，大家纷纷向前方飞去。
海面又恢复了平静，小鸟们一只也不少。它们害怕海妖的第二次侵袭，更努力地朝西飞去，终于在一个温暖的傍晚着陆。
点拨：
这篇童话语言朴实，想象丰富，写了一群小鸟飞越太平洋的经过。一路上，它们遇到种种磨难，最终抵达彼岸，实现了自己的梦想，文中，作者重点写胖鸟和“与海妖之战”，情节生动，扣人心弦。读完全文，我们看到了团结的重要性，受到教育和鼓舞。
童话作文 篇9
习作内容:
自己选择几种动物,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来.
教学目标：
1.能编出较完整、较具体的童话故事。
2.发展想象和创新能力。
2.激发学生主体参与的积极性与写作兴趣，培养学生协作意识，进一步提高学生写作能力。
教学重难点：
引导学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。
教学板书:
编写动物童话
主人公
句子通顺 故事完整
内容具体 想象丰富
教学过程：
一、激趣导入, 明确要求
1、同学们，你们都读过哪些童话故事？
2、结合“我的发现”明白习作要求
（1）过渡：这么多美妙的童话为我们的生活增添了许多的色彩。今天，我们就来当一当大作家安徒生，编写童话故事，比比看，谁编得最好。（板书：编写童话故事）
（2）童话故事的编写是有一定规律的，小林和小东就发现了一些，我们来看看吧。（男女生分读书上的“我的发现”）
（3） 说说小林和小东经过本组童话故事的学习后发现了什么？
（4） 回顾读过的.童话书，看看你们发现了什么？
3、 全班交流：童话有什么特点？写童话应该注意些什么？
（板书：1，虚拟的主人公（拟人）；2丰富多彩的想象（幻想、夸张； 3给人有益的启示）
二、开拓思路。
1、过渡：幻想、夸张、拟人凑成了可爱的童话故事。下面，老师带你们去童话王国旅行：仔细听，动物王国传来什么声音？谁在说话？谁在奔跑？谁在唱歌？（播放马、狗、狮子等动物的声音）
2、引导想象
A、这些动物有什么特点？他们喜欢干什么？
B、你想选哪几个动物做主人公？
C、这些小动物在一起学习、生活、游戏，同学们，猜猜他们经常在一起干什么？
（引导学生说出不同地点、做不同事情。）
三，创设情境，小组协作，激发写作兴趣。
1、想故事。
同学们猜得真好，为了把故事编完整，我们要想好这个故事发生在什么时候、在哪个地方、有几个小动物、他们在干什么事情，下 面我们就沿着这条思路闭着眼睛想想，看谁编的故事别人最喜欢听。
2、说故事。（要求：大胆、大方、大声；抓住故事的主要内容，用自己的话讲述。听众要认真听，评价要说出理由。）
A想好后，自己试着小声说。
B请大家在小组内轮流讲自己的故事
3、评故事。（联系童话特点，分析童话语言及写法）
A、刚才同学们讲了自己编的童话故事，也听了同学们的童话故事。你觉得谁的故事编得很清楚？
B、刚才同学们推荐了那么多同学，你们最想听谁的故事?指名3—4学生上台讲故事（师生共同评价中引出编童话要求。）
四、书面编写。
1、同学们，明白了编童话的要求，希望你们以后能以想象为船，夸张为桨，拟人为帆，让你们的“童话号”驶向幸福的彼岸。请把你编的故事写下来，写的时候要注意：句子通顺、故事完整、内容具体、想象丰富。
2、我们的《童话故事集》即将组稿，届时我们将选取优秀的童话故事编著成书，希望同学们八仙过海、各显神通写童话。同时，书的封面、童话插图可自行设计。
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