书法作文

时间：2023-05-22 07:12:31 作文精选我要投稿

精选书法作文汇总十篇

　　在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的书法作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选书法作文汇总十篇

书法作文篇1

　　刚进入一年级的时候，妈妈带我去书法培训学校，要我学书法。可我内心是拒绝的，一点都不想学。我耷拉着脑袋，非常不情愿地走进教室。

　　一个漂亮的阿姨笑着对我说：“以后我就是你的书法老师了。”我随口答应：“好的。”然后乖乖坐在座位上，开始根据老师的要求写笔划“一”，另一只手却一直没有闲着，偷偷从口袋掏出一块口香糖塞到嘴里，一直嚼，一直嚼。不一会儿就被老师的火眼金晴发现了，可是老师并没有批评我，而是语重心长地说：“书法是最讲良心的'东西，你对它下一分功夫，它就回报你一分。”听了老师的话，我羞愧的吐掉口香糖，开始认真地练习笔划。

　　三年级了，我的书法技巧大大提高，老师经常拿我的作业向同学们展示，我也高兴地说：“老师，这都是您的功劳呀！因为您每天在我耳边说，要保持良好的习惯，看一笔写一笔，一笔三抬头也不过分。”想到老师的话，我就更加用心去练习每一笔每一划，同时看到老师赞赏的目光，让我更坚定了练习书法的决心。

　　正如歌中唱到“世间自有公道，付出就有回报。”我的书法技巧终于有了应有的起色，我开始喜欢书法了。

书法作文篇2

　　下午一点钟，我去老师家练硬笔书法，老师姓许，差不多50几岁，许老师虽然年纪有点大，但字写得漂亮。

　　我开始学今天要教的字了，今天学“专”、“打”、“玩”、“用”这几个字，这是楷体字，我先在黑板上练，在黑板上练了几遍以后就在本子上写。要先练笔画然后再练字，这样有利于把字的一笔一划的'写法掌握好。我要学的笔画是竖折折、长提、短提、横折勾这几种。

　　笔画练得熟练以后，我开始练整体的字。每个字至少写一行，必须按笔画要求写，写得不好就要重新写过。我写“专”的时候，总是把握不好，许老师告诉我竖折折的起笔应该在在田字格的竖中线上。我按老师要求多写了几遍就掌握了，心理别提多高兴了。由此我想到了，遇到困难的时候不要着急，要多请教老师，刻苦练习就能把字练好。

　　练好这几个字休息了一会儿，我玩了一会儿许老师家的智力玩具，放松了大脑。字练得开心，玩得也很开心。

　　练了两小时的字，虽然累，但收获了快乐、艺术和知识。今天，我过得充实而又快乐！

书法作文篇3

　　书法是我国一门古老的传统艺术，它是一门高雅的艺术。学书法苦在其中，又乐在其中！

　　记得5岁生日时，以“书法家”自称的爸爸欣然写下了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的条幅。爷爷、奶奶和妈妈都齐声称赞这幅字写得好、写得妙！我却不以为然地说：“这有啥稀奇的！”爸爸挑逗似的`说：“那你来写！”我自命不凡地说：“来人啊！笔墨伺候！”

　　我学着爸爸的样子提笔就写起来，写完大家一看，爷爷说：“尖像鼠尾！”奶奶说：“点像蝌蚪！”妈妈说：“横像虾腿！”羞得我满脸通红。只有爸爸鼓励我说：“嗯，写得不错嘛，第一次写字就写成这样，这里还有我的遗传呢！”我急忙抱着爸爸的大腿说：“爸爸，你教教我吧！”爸爸语重心长地说：“写好字不容易，必须天天坚持不懈地练，你吃得了苦吗？”我坚定地点点头。

　　从那时起，爸爸每天都手把手地教我练字。从执笔到基本笔画，从独体字到合体字……起先，我兴致很高，每天坚持练一小时，练过字的一张张黄色的毛边纸堆成了“小山”。

　　这样一天又一天，反复地练基本笔画或同一个字，我越来越觉得枯燥乏味了。有一次，我对爸爸嘟囔着说：“写字太没劲儿了，我不写了！”一向和蔼的爸爸，这次居然睁圆了眼睛，伸手打了我一巴掌，说：“真不争气，不求上进的东西！”我哭着、叫着跑出屋外。

　　晚上正要睡觉的时候，爸爸来了，他手拿《墨池记》这本书，给我讲王羲之“临池学书，池水尽墨”的故事，听着故事，我深深体会到：要学会任何一种本领，只有勤学苦练才能成功！

书法作文篇4

　　记得上二年级的时候，我学会了写毛笔字。

　　那是二年级放暑假的时候，中百仓储旁边有个培优机构，爸爸就给我报了一个书法班。第二天，我高兴地来到书法班学习。一进教室，看到已经有好多同学在练习写字。我是第一次上课，老师首先手把手地教我学习握笔的姿势，然后教我们学习基本笔画的写法。比如，写竖弯勾的时候，要把竖直着写下去，再慢慢向右折，再轻轻地向上勾。又比如，有的竖底下要写尖些，像针尖，有些竖底下要写粗一些，像一滴垂露，要根据不同的.字来决定。接着，老师教我练习写“永”字。老师告诉我，这个“永”字最难写好，因为它包含了汉字的所有基本笔画。可以说，练好了这个字，汉字的基本笔画就差不多掌握了，再练别的字困难就小一些。我一听这话，便很认真地完成作业，一个又一个地写“永”字。写着写着，一看自己写得字，歪歪扭扭，就有点不耐烦了。何况又总是写一个字，多单调啊！于是就有些不认真了。老师见我的作业越来越差，字越写越不像样子，就找我谈话。老师既给我讲了一些道理，又耐心的一笔一画地指导我练习。老师的话使我又鼓起了精神，我就照着老师教的方法认认真真地练字。

　　时间一天天过去，我每天上课在培优班练，放学在家里练，有事没事就拿起毛笔写几个字，就这样我的字越写越好了。

　　暑假很快就过完了，老师为了让我们展示一下自己的作品，要求我们一人写一句古诗或者一句话，也可以只写几个字。我写了一句古诗“欲穷千里目，更上一层楼”。也许是我很有信心吧，我觉得自己写得特别好，老师把我的作业举起来让全班同学看，我心里有说不出的高兴。我心里非常感谢老师，感谢他多次对我耐心的单独辅导。最后老师还特别表扬了我，知道为什么吗？因为我是最后一个来到书法班，进步又是最大，字又是写得最好的。

　　我感谢书法老师对我的辅导，更感谢他对我的鼓励，我要大声地对老师说：“谢谢你，老师！”

书法作文篇5

　　我家的房子小小的，可是有一张大大的方桌，笔墨纸砚静静摆放。闲暇时光，我就坐在窗下桌子旁一笔一划，黑色的字迹在阳光下闪着点点光芒。

　　我从幼儿园大班开始学习书法，每次都是哭哭啼啼、满手满脸的墨汁结束。我不明白为什么同样的笔画要练那么久，只觉得黑白的世界太无聊了。但是因为爸爸的坚持，我们就这样吵吵闹闹地一直学到三年级暑假。

　　一天，我偶然看到一句话：书法是一门中国的传统艺术，它炫丽无比、举世闻名。嘿，现在人都用电脑打字了，除了我们学生，谁还写字呀？更何况是毛笔字。我好奇地往下看：我国东汉时期著名的文学家、书法家蔡邕说：“夫书肇于自然，自然既立，阴阳生焉；阴阳既生，形势出矣。”这句话的意思是：书法来自于自然界的万事万物和我们的情感。自然界和我们的情感存在了，那么事物对立统一的特性就产生了，只要在写书法的过程中，对立统一的特性显露出来，书法的外形结构和笔法就出来了。我把这话读了好几遍，似乎书法与唱歌、跳舞是一样的，都是人情感的表现？我禁不住提起笔，静下心，稳稳地落下了一笔，奇怪，居然和我气呼呼的.时候写下的感觉不一样呢。

　　我兴奋地把这个发现告诉爸爸，他笑着对我说：蔡邕的书法理论非常厉害，至今无人超越，它指导着千千万万进入书法领域的人们。如果你遵循这个理论，刻苦练习，就一定能体会到。

　　现在的我，虽然还是会为掌握不好笔法而烦躁、还是会禁不起pad的诱惑而偷懒，不过我好像慢慢开始喜欢上了它，看似简单却神奇的中华瑰宝。

书法作文篇6

　　在我的人生中，经历过很多事。它们有的令人欢乐，有的令人心酸，有的令人愤怒，有的令人伤感。其中，最令我难以忘怀的就是我学会了软笔书法。

　　8岁的时候，爸爸一直想让我学习软笔书法，那天，我们一起去上第一节书法课。认识了文房四宝后，老师开始教我们基本笔画——“横”的写法。

　　看到老师的“横”写的那么轻而易举，我也来了兴趣，对准洁白的纸面就是一笔，觉得肯定能写得很漂亮。可低头一看，纸却像钻进了一条毛毛虫，又粗又黑。可能是水多的原因吧。我这样想着，便又加了点墨。可惜，这又是失败的一笔。洇倒是不洇了，但“横”写的却像被劈开的柴火一样，干巴巴的。接下来的几笔同样频繁出现问题，总也写不好。再看爸爸写的“横”，一个个清秀极了，亭亭玉立的站在那里，似乎在嘲笑着我：“看来你写不了啊！哈哈哈……”我心里很失落。爸爸好像看出了我的.心思，转过身来对我说：“漫青，别急，练书法不是一日之功。干什么事只要找到正确的方法其实都不难，不要被眼前的困难吓倒。”我听了爸爸的话，全身似乎充满了能量。我再次提起笔，看着老师写的字头，用心地模仿起来。

　　课后回到家，老师留的作业还是“横”的写法。我越写越好，不禁有点不耐烦了，就问爸爸：“我可以写其他字了吗？”爸爸却笑着说：“古人说：‘合抱之木，生于毫末；九层之台，始于累土；千里之行，始于足下。’这与我们写书法一样，都需要打扎实基础，“横”就是基础，打好这种基础，以后就能写好字啦！”我美滋滋地想象着我正写着一手好字的情景，一个个认真的“横”便不由自主地从我的笔下飘出……

　　如今我已经11岁了，已经学会了软笔书法的基本写法，但我永远忘不了爸爸说的那句：“干什么事只要找到正确的方法其实都不难，不要被眼前的困难吓倒。”

书法作文篇7

　　昨天，程老师交给我一个任务，写一幅四尺的书法作品，14个字以上，参加“人教杯”首届全国中小学生书法大赛。

　　写四尺书法作品我们还没教过，我心里没有把握，所以我请程老师多给我一天时间。我根据大赛“书写内容要求”，准备写陆游的'名句“纸上得来终觉浅，欲知此事要躬行”。昨天晚上，我请爷爷帮我在四尺宣纸上帮我折好14个格子.

　　今天放学早，书法班又停课。做好作业后，我理清台面上所有的东西，铺上书画毡，摊放好整张宣纸，开始了起来。因为是头一次写这么大一张宣纸，一开始有点紧张，第一个字“纸”写得小了一点。从“上”开始，我找到感觉了，写也写得顺了。可惜的是在移动宣纸时，毡上的墨迹印到了宣纸上，纸上有些小小的墨迹。纸的最下面印的墨迹太大了，我只好裁下一段宣纸。

　　落下姓名，用上书法方印，一幅14字作品完成了。第一次写四尺书法，我的感觉是累，并且快乐。

书法作文篇8

　　一张宣纸，一支毛笔，一盒墨汁就已经把中国这个文明古国两千多年的毛笔书法文化很好的诠释了出来了。王羲之，柳公权，欧阳询和颜真卿等书法家的作品闻名中外，使中国的毛笔书法艺术得到了世界的赞扬与认可。

　　暑假里的一天，我去琼中文化馆看了一次书画展。里面的书法艺术作品，堪称一绝，让我的如痴如醉。我想，假如我能写出一首漂亮的毛笔字，那该多好哇啊！于是我决定暑假去学习毛笔。

　　书法没有音乐那样余音绕梁，没有绘画那样使人身临其境，但书法有着他自己的独特魅力。书法可以修养性情，锻炼耐性，陶冶情操。每当我看见一副副优秀的毛笔书法作品，总是让我感觉到心情宁静舒畅。

　　刚开始学习毛笔时，我比较用功，写的.还可以。可是过了一段时间，我觉得写毛笔字有些枯燥，一个小小的汉字却要写上几十遍，甚至几百遍。而且还要不断改进，我想打退堂鼓了，老师看出来我的心思，就经常给我讲解书法的好处以及重要性。听了老师的讲解，我慢慢领悟到了毛笔书法艺术的独特魅力，重新让自己的书法尽量与美融为一体。

　　就这样一字一笔一划慢慢地写，渐渐地，我的毛笔字有了进步，心里很高兴，对这门艺术也充满了信心。

　　现在，毛笔书法字已经成为我生活的一部分。书法练习让我享有无尽的快乐，它也成为我的一种休闲放松的方式。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。相信，只要我坚持练下去，我的字一定会更上一层楼。

书法作文篇9

　　今天早上上学时，妈妈让我带上一支钢笔，我十分不解，拿钢笔干什么。听完妈妈的一番解释后，我才知道今天我们要上一节公开书法课。

　　第三节课很快到了，一跑完操，谢老师就让我们去图书馆搬来了好多椅子，不一会儿就来了好多老师，教室后面都坐满了，真是一堂热闹的公开课呀。上课铃打响了，我赶紧回到座位上。谢老师走上讲台，面带微笑跟我们进行了一番交流，缓解了一下紧张的气氛。同学们一下子活跃起来，我对这节课更加充满期待。

　　因为这是第一节书法课，所以谢老师让我们从基本笔画入手。谢老师还发了两张练字纸，让我们只在其中一张上写名字，剩下的.一张要上完今天的书法课再写，看谁的反差最大。接着谢老师在黑板上写了一个大大的“永”字，只是粉笔太细看不出这个字的力道。谢老师又拿了一只红色粉笔，在白笔画外沿又以毛笔字的形式描了一圈。一瞬间这个永字像有了一个质的飞跃，笔笔都是那么有力，那么气势磅礴。

　　谢老师告诉我们，写字就应该这样写，要讲究笔画与笔画的搭配，字与字的搭配，同时，行与行也要搭配。谢老师还说，写字一定要有笔势，这样写出的字才可以苍劲有力。

　　接着我们又学习了点、横、竖、撇、捺。我相信，只要有恒心，有耐力，我就一定可以把字练好。