写动作的描写的作文

时间:2023-05-22 14:40:51 作文精选 我要投稿
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精选写动作的描写的作文四篇

  在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的写动作的描写的作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选写动作的描写的作文四篇

写动作的描写的作文 篇1

  星期六的晚上,我和妈妈出去逛街,在路旁看到一摊卖小鸡的。于是,我被那可爱的小鸡吸引住了。我就想买但是妈妈不让买。她说:“养在什么地方呀,脏都脏死了,不买了,要买就卖其它的吧!”可我就呆呆站在那里,不走了。后来,妈妈没有办法,还是给我买了两只。我提着两只可爱的小家伙继续逛街。

  回到家里,我找来了一只小笼子,把活蹦乱跳的`小鸡放在笼子里,然后去拿了些大米放在里面,小鸡叽叽叽地叫着吃起了大米,它拍拍翅膀非常快活。

  第二天早上,我一起床就到阳台上看小鸡,看看它们是否还活着。因为妈妈说过,那么小的鸡很难养活,你买了等于是害两条小生命。我看到活灵灵的小鸡,心头上的石头终于落下了。我拿了一些蛋糕给它吃,它俩你争我夺,抢来抢去,可好玩了。

  我希望我家的小鸡能快活地成长。

写动作的描写的作文 篇2

  总有一首歌使我们余音缭绕;总有一个人让我们深深敬佩;总有一些故事令我们感动不已。

  也许你不曾注视到她那来去匆匆的身影;也许你不曾听到她温暖的只言片语;也许你不曾注意到她眉宇间的一丝严厉;也许你不曾感受到她深藏内心的和蔼可亲;也许你更不曾体会到她那份辛劳。她就是我的英语老师——王新凤。

  在我的中学生活中,在我的成长道路上,她对待学生像对待自己的孩子一样,要是谁受了伤,生了病,王老师比谁都着急,一次,上英语课时,我忽然觉得肚子很疼,便报告了老师。她连忙询问我的情况,听着老师关切的话语,我的疼痛好像缓解了许多,我坚持着,但不争气的肚子却与我作对,疼痛又阵阵袭来,我的脸越来越苍白。这时,老师立即通知了爸爸,让爸爸带我到医生那治疗。在等候的过程中,时间流动的慢极了,仿佛停止了一般,疼痛加重,豆大的汗珠不停的.滴落,这时老师急的犹如热锅上的蚂蚁——团团转。她轻声安慰着我,同时用双手轻轻地抚摸我的肚子,尽量说些逗我开心的话语,她那关爱的目光,给我留下了深刻的印象,那一刻,我疼着,但却幸福的享受着老师的关爱。

  她不仅对我们的生活关心备至,而且对于我们的学习也不放松,每一次的作业她都是严格要求,都要收起,然后一页一页的为我们专心批改,为了让我们学到有用的知识,她为我们付出了多少心血啊!每当学生违反校规校纪表现出不良习惯的时候,她总是严肃对待,对学生循循善诱地说教,让学生心悦诚服。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师,这句话不就是说的您吗?那种奉献的精神多么值得我们学习啊!

  老师,您的生命因耕耘而芬芳,因开阔而闪亮,因奉献而充实,不曾出名,却灿烂;不曾辉煌,却精彩;不曾高贵,却伟大;啊,多么圣洁职业,您的生命是一支歌,最美好。最悦耳;您的生命是一首诗,最感人最美丽。

写动作的描写的作文 篇3

  下午,大教室多了几十根棒子,在头的那一端有个三角形,看那样子,颇如一个锄头。它的到来,给了我们好奇心,兴奋的心愉悦的心。

  蓝天是那样遥不可及,但白云却好似依依不舍,好像唾手可得,举起手,又是那么遥远。我怀着好奇心独自在宿舍前训练,自以为头、身、腿,脚跟都站稳了,才默默说了一声“走”。迎面的风好像力气不小,只要轻轻一吹,连人带跷就会一起摔下来,太阳倒映着一个个沾满汗水的身影,倒映着我坚持训练高跷的身影,倒映的不是人,而是一颗颗不易言弃的心。

  我在靠草坪的一边训练,那风好像跟我过不去,我顶着风,撑着跷,努力让跷平衡,但是只要我轻轻一动脚,手就会莫名颤一下,随后便再次落地。我不甘心就这样放弃,我再次尝试迎来的也是一次又一次失败的重击,我的心在滴汗,从来没有这种失落面对干地上欢声与笑语。我竟独自低下头去,平静下自己的理智。我慢慢走到“师父”身旁,向他请教。微风再起仿佛是在对那坚持的.心、勇敢的心的鼓励。

  “双手扶好,左脚蹬后,左脚再上,双手抓好,控制平衡,小步迈进。”“师父”这词语连环的几句给了我不少启发。低下的头不知何时悄悄抬起头,拿起双跷按照师父的指点,一步一步地走,在心中,虽然失败是经常的,但我用双跷独自打败了心理阴影。一步,两步,半块砖,一块砖,两块砖。我咬着牙,直立向前走,终于抵达了。一句表扬的话,似乎在酬劳我的心,失落的心。

  我通过预赛拿到比赛资格后,拿起双跷,牢记6句口诀,手心不知何时冒出了汗,那双跷也被汗浸润,风吹不倒,日照不倒。它一步一步走过了终点。晋级名单上写着我坚持的心。

  我默默地把跷放好了靠在阶上,看着蓝天,仍然遥不可及。但是我的目光早已触及那云被风派下来,我一眨眼便又走了。

  一声哨起,我的手挥了挥心中的汗,我仍然踩着高跷,把心对着天。那蓝天仿佛在头上而并没有离开。

写动作的描写的作文 篇4

  舞台上蓝光一现,映出一只茭白的手,缓缓提起她那霓裳羽衣。

  旋转。悠扬。翻飞。仰起。

  她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,向我讲述着孔雀的内心,我虽不懂,却可随音调,氛围,以及她婀娜的舞步的融合而起了共鸣。

  她的舞姿,好似涓涓细流暖入人心;她的双眉,像极了荷塘月色的碧珠;她的双眸,好似天鹅月宫的碧水。

  笛声渐急,她的身姿亦舞动的越来越快,如玉的'素手婉转流连,裙裾飘飞,一双如烟的水眸欲语还休,流光飞舞,整个人犹如隔雾之花,朦胧飘渺,闪动着美丽的色彩,却又是如此的遥不可及。

  一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀,又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动,她完全没有刻意做作,每一个动作都是自然而流畅,仿佛出水的白莲。

  她的指尖划出令人痴迷的弧度,旋转在寂寞的边缘。头发与裙角在午后微弱却依旧温暖的斜阳中飘散,仿佛全世界都投入到韵律中,我听到了时间断裂的声音,因她的舞动,她像一只悲傲的雀,身躯辗转缠绵。

  那欢畅淋漓的动作,优美娴熟的动作,那千般娇姿,那万般变化,似孔雀开屏,似莲花绽放,似飞龙穿梭。台下雷动的掌声,不单是对美的愉悦,力的喝彩,生的赞叹,更是感化的激动,灵魂的洗礼和放飞!

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