给的快乐作文

时间：2023-06-02 07:35:08 作文精选我要投稿

精选给的快乐作文7篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的给的快乐作文8篇，欢迎大家分享。

精选给的快乐作文7篇

给的快乐作文篇1

　　今天，哥哥把自行车推了出来，我看了一眼，就像从小猪圈里拿出来的，粘满了灰尘，我们准备把自行车洗一下。

　　哥哥从厨房里端来一满盆水，我仔细观察自行车，发现每个角落里都有很多脏东西。

　　我正看得认真呢，哥哥悄悄地把水倒进自行车的那个小洞里。我蹲在那儿，忽然觉得有东西流到我的头发上，回头一看，才发现是哥哥把水倒进小洞里流到我头发上的`。再看哥哥那张脸，正在偷笑。但我算了，没有跟哥哥计较。

　　哥哥找来了一张小帕子，用小帕子一擦自行车，就染了一层黑色的脏东西。我对哥哥说：“哥哥，我不洗了。”哥哥说：“你不洗的话，我就不给你买吃的了。”

　　我听了，像一只小兔子飞快地跑到哥哥面前说：“我马上去洗！”没过多久，我和哥哥就洗完了，自行车像新的一样。

　　洗完后，我心里充满了快乐。我这才知道，做完一件事是多么开心，多么幸福。

给的快乐作文篇2

　　弯弯月光下，蒲公英在游荡，象烟花闪着微亮的光芒，乘着夜晚，找寻幸福方向，难免会受伤。弯弯月光下，萤火虫在闪光，为人们指引方向。小小萤火虫，这边飞那边飞，象一盏盏小灯笼似的。

　　静悄悄的湖边，蝴蝶翩翩起舞，头顶上插着各种花的瓣儿，象戴了只花边帽似的，婀娜多姿。我曾感叹，感叹自然给予飞鸟辽阔无垠的天空；我曾感叹，感叹河流给予游鱼清澈明净的河水；我曾感叹，感叹轻风给予蒲公英小伞兵灵动的双翼；我曾感叹，感叹皓月给予世界的盈盈月光……

　　我也曾欣赏，欣赏鹰击长空的健美与昂扬；我也曾欣赏，欣赏鱼翔浅底的和谐与美好；我也曾欣赏，欣赏和风中轻轻飘起的白色的花瓣，我也曾欣赏，欣赏如水月光里夜的静谧与安宁……

　　我感叹自然造物之神奇，感叹自然慷慨的给予，可我也抄写以了那一幅幅融融怡怡的和谐画面。世界万物如此慷慨的给予使之和谐如此，在我们的路途中是否也想着去给予？

　　陶竹知先生曾说：捧着一颗心来，不带走半根草去。这是一种博大无私真正意义上的给予，我们或许没有这么一颗博爱的心，但是我们却可以学会给予，在生活点滴中捧献爱心。

　　给予的快乐，是人生的真快乐，又是有益身心的`大快乐。美国作家叶慈夫人，二战时在珍珠港一家医院养病，严重的心脏病，让她一天24小时要在床上躺22个小时，偶尔下床走一走，也要有人小心地搀扶。病痛，使她几乎完全失去了快乐。日军袭击珍珠港，这里陷入一片混乱之中，一些人被炸死炸伤。叶慈夫人从床上走下来，去照顾那些死难者的家属，尽她所能，把安慰给予他们，把微笑给予他们，把快乐给予他们。一天24小时，除了睡眠8小时，其余时间差不多全用在为别人做善事上。这样，她没有时间去想自己的病痛，而工作的兴奋与给予他人所获得的快乐却悄悄地溢满了自己的心灵，折磨她多年的疾病也奇迹般的好转了。

　　印度谚语说：赠人玫瑰，手有余香。其实给予后内心的宽慰何尝不是一种获得？一个个艾滋病患者的微笑，一声声“老师”的亲切的呼唤，何尝不是这些给予者的获得？除却世俗的繁华与浮名，他们得到的是心与心交换的语言，他们得到的是洗尽铅华真真正正纯粹的爱的互换，他们用心灵收获了一份纯粹的“获得”。

　　更何况，那些给予者是如此虔诚。诺贝尔和平奖获得者特雷莎修女一句话“我在触摸基督的身体”诠释了这中间的所有内蕴。它们几曾要求过“获得”？把自己的情感，自己的热心，自己的善念，自己的技能，给予别人，快乐就会常驻我们的心里。

给的快乐作文篇3

　　这天，星期二，还有美术课。

　　上课了，美术老师讲完了要讲的东西，放出图片，让我们开始画画。

　　我的蜡笔是外国进口的，老师推荐的，前后左右的同学总想借用一下我的蜡笔，今天又有同学想借笔了，是我的前桌，他说：“我要涂黄色，笔借我一下行吗”？

　　“嗯——”我想着。借？我的`蜡笔已经惨不忍睹了，每根笔都断过一次，有的甚至断成了三根，四根，如果再弄断一些，不是更难看了？再说他自己又不是没有笔，为什么一定要用我的呢？不借？也不好。何必为了一盒蜡笔放弃友谊呢？那不是捡了芝麻丢了西瓜吗？还是借给他吧：“你要淡的还是浓的”？

　　“淡的。”

　　“给你。”我不知怎么了，忽然兴奋起来。

　　“谢谢。”

　　给予是快乐的。如果你想每时每刻都快乐，就必须学会给予。即使你给的东西一文不值，但在他的眼里和心里，却价值连城。

　　放学了，走在街道上。我看见小草地格外地绿，不带一点杂色，不带一根杂草，阳光格外的灿烂，照得人身上暖暖的，心里暖暖的，天格外地蓝，没有一片乌云，只有一堆洁白的云……

给的快乐作文篇4

　　在我的记忆深处，有一个非常美丽的校园，那就是中岳二小的校园。清晨，同学们迈着轻快的步子，呼吸着清新的空气，走进校园，看到南北边各有一个教学楼。每个教学楼都是五层.

　　我们的学校还开展了各种校本课程，有篮球、网球、花样跳绳、啦啦操、英语有趣配音。。。。。。我在所有校本课程内，选择了毛笔和篮球。过了几天，语文老师把创优的内容讲完了，然后将了几个同学的名字，其中就有我。语文老师说这些同学是毛笔被选上的。然后到下午放学，我去问了篮球教练自己选上没？教练说我选上了。妈妈问我要选哪个，我想了想就说选毛笔。

　　学校不但开展了校本课程，而且景色也变得漂亮起来。原来的主席台变成用红色砖块铺成。假山依然还在，只不过又多了一个喷泉。还有管乐团的`同学，我们每周一升旗的歌都是他们演奏的。那悦耳的声音传遍了学校每一个角落，成为校园一道独特的风景。

　　瞧！上课的时候，老师提出来的问题，同学们都是很积极地回答。看！那一群小手如同一片海洋。有一个同学，盯着书好像把书中的知识全部都记在脑子里。还有一位同学，一直盯着书，一会儿开心，一会儿伤心似乎书本和他的世界融为一体了。因为书里的知识是非常丰富的。

　　我爱我的校园，因为是它带给我了知识，是它带给我快乐，是它陪伴了我成长。

给的快乐作文篇5

　　“开会了！开会了！狮子和老虎国王召集大家到动物森林开会！”牵牛花正在不停地向每个小动物广播。

　　砰！还没等到森林会议地点，动物们就听到了一声枪响。接着，小动物听到的是一声声锯木头的声音。这可不得了！动物们看到的场景真可怕：小熊的一只手掌掉了，小猴的头被打伤了，小鹿的两只宝贵的.角被拔掉了，大象的两根象牙被撬走了。动物们一片惊慌，害怕的小熊、不屑的大象、愤怒的狮子、恐惧的小鸡和无辜的小鹿都赶来了。而狮子、老虎国王正在训斥猎人，猎人的眼泪一行一行地落了下来，说：“其实我们人类和你们动物一样，我也是无可奈何才来猎杀动物、砍伐树木的。”站在一旁的狮子依然大发雷霆。老虎说话了：“看你悔过了的份上就饶了你，但是你要把快乐还给森林，在动物保护协议书上签个字。”“没问题！”猎人爽快地答应了。

　　就这样，猎人与动物们达成了一致，从此，猎人再也没有伤害过动物。这个故事告诉我们一个道理：要保护花草树木，保护小动物！

给的快乐作文篇6

　　电视节目多姿多彩，吸引着现代社会每一个人。我喜欢看电视，特别是教育电视给我的生活带来了快乐。

　　安阳远程教育分各个年级。我一般都会看四年级节目。比如《优学派汉字听写大会》、《每周知识解析》、《中小学书法》、《小学英语音乐美术同步课堂》等。我最感兴趣的是《优学派汉字听写大会》。

　　汉字听写大会开始了，我早早的坐在沙发上观看。《优学派汉字听写大会》分四个大组，选手轮流上台回答并书写诗句。当考官念出“江清月近人”上一句是什么时，我脱口而出“野旷天低树”，选手也沉思了一下写了出来，我们两个答对了，我高兴的都想跳起来。我接下来想下一个问题“一日无书”的.下一句是什么选手以三秒的速度答出来，写在答题板上。可我只听说过“一日为师，终生为父”，答案是“百事荒芜”。噢，我在心里记下了。虽然我没答对，但我也很开心，我又学到了新知识！

　　教育电视不仅给我很多快乐，而且让我学会了许多知识，使我受益匪浅。