我和书的故事作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的我和书的故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我和书的故事作文1
雨的好伙伴是云，云的好伙伴是天空，船的好伙伴是水，我的好伙伴是书。
如果知识是一座山的话，那么书就是助人们攀向顶峰的阶梯，而我就是那个攀登者。一次，我写作业时，遇到作业上有一道不懂的题目问：“尼加拉瓜大瀑布在哪儿？”我起身去询问爸爸，可爸爸指着书架上那本最厚重的《环球百科全书》让我自己去寻找答案。于是我从书架上把那本书搬了下来，并翻阅了，从中找到答案。还有一次，我在阳台上观鸟时，发现鸟在树上站着睡觉，我纳闷了，为什么鸟在树枝上睡觉不会掉下来呢？我想起家里有一本关于鸟类知识的书籍，我翻阅了，原来鸟类在展翅飞行时，脚是放松的'，而在树枝上栖息时，脚却是抓紧的，因为鸟类都具备这种独特的功能，所以它们才能放心地在树枝上睡大觉，即使睡着了，也不会掉下来。书大大地增长了我的见识，开拓了我的视野。
书，仿佛把我带到浩瀚无际的知识海洋，带领我游历世界名胜古迹；游览规模宏大的万里长城；领略中国五千年博大精深的历史文化；是我认知了科学知识的奥秘。
书，从远古的甲骨文、竹卷；到活字印刷；再到如今方便快捷的电子书。无不记载着人类文明与进步的足迹。真希望将来同学们可以不用背着那个沉重的书包，带一条记忆棒上学就好了。
我和书的故事作文2
我小的时候，我经常看书。那时，我喜欢读一些有注音的书，因为可以一边拼着拼音，一边读书，那样就不会读着读着不认识那些字。
从大班开始，我就开始看漫画书，因此，我的房间里大部分的书都是漫画书。我也会读《格林童话》，因为《格林童话》里的内容很精彩，我每读完一本书，我都想：要是我能变成童话里的人物该多好呀！我就能与童话中的`小动物一起玩。
到小学一年级，我就喜爱看《西游记》，每次读完《西游记》，我就在脑子里回忆《西游记》中的人物，想象他们成佛后会做些什么？在帮人们干活？在帮人们做好事？还是在做一个保家卫国的士兵？……一个个想象在我脑子里回荡。
三、四年级的时候，我就看各种各样的书，我最爱看一些历险记的故事，但我也看一些名人的故事……有一次，我在书店里看到一本书叫做《安徒生童话》，我看了之后感到津津有味，我每天一写完作业，我就立刻看书，每次看书都会令我如醉如痴。
在五年级的时候，我看到一本书叫做《汤姆·索亚历险记》，故事讲的是汤姆，是一位调皮的孩子，他经常逃课。在某一天，汤姆和他的朋友哈克，去一座小岛上玩，他们回来的时候，看到一座无人的房子，他们就进去意外地发现原来是强盗在里面的小洞里寻找宝藏。调皮的汤姆进去山洞里，他们每次都差点被强盗抓到。最后，他们找到了一个装着金钱的箱子，他们就拥有了一笔惊人的收入。这本小说，每个情节都惊心动魂，我看得非常入迷，因此我非常喜爱这本书。
现在书已成了我生活中的一半，我读书读到如醉如痴的程度，我非常喜爱看书。
我和书的故事作文3
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”老师说：“书籍是火把照亮，我们的读书之路。”而我说：“书籍是我快乐的源泉。”不知是从何时起，我和书结下了不解之缘。
记得小时候我总喜欢抱着色彩斑斓的绘本，让妈妈讲述书上的.一个个故事。从书里我结识了一个个特点鲜明的卡通形象，怕热的小猪，聪明的小红帽等。我和他们一起冒险，一起快乐，一起感动！
很快，我上了小学，认识了很多的汉字，便开始向童话书“进军”。有时我和大人一起去图书馆借书，有时我与同学交换书看，还有时同学借我书，同学姓我一天内看完我只好奋笔疾书，把作业写完，如饥似渴的看了起来。清早，还没有上学，我也会抓紧时间多看几页，虽然只看了大概的意思，但我也觉得十分享受。
记得有一次，我拿了一本《三国演义》盘腿坐在椅子上，津津有味地看了起来。渐渐地，我被《三国演义》吸引住了，我的眼前仿佛出现了书中的画面……我看着看着忘了时间，忘了自我。过了好久，我突然惊觉，便站了起来，我的脚已经麻木了，连站都站不稳。一看时钟已经过了一个多小时，妈妈等我吃饭已经等了好久了。我只好迈着麻木的脚上楼去。
我和书还有许多故事，讲也讲不完……莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”是啊，饭是我身体上的支柱，而书是我精神上的支柱。
我和书的故事作文4
书，是我从识字起就喜欢的朋友，也是伴我成长的朋友。我从小每天都会去看书，从以前的连环画到如今的长篇小说。我和书的故事也有很多。
自从我学会写作文后，父母给我买了很多的作文书。我经常没事的.时候，就会把书拿出来看一看，我越来越喜欢看作文书了。
一天，爸妈不在家，我也不知道同学们要来我家。我坐在沙发上看《写作能手》，同学们在我家门口一直按门铃，可我却不知道，我还在津津有味的看书。同学们刚刚要走的时候，妈妈回家拿钱包时，看见了。问我，为什么没有给同学们开门，我跟妈妈说明了事情。
还有一次，我正在看书，妈妈说要去买菜，叫我看着锅里的猪肉，别糊了，我回答了一声，看我却被书深深地吸引住了。妈妈回来的时候，问我，火关了没有，我如梦初醒。妈妈赶紧跑进厨房，把炉子上的火关掉。打开锅盖一看，猪肉完全被烧焦了，如果再晚一点的，可能就会爆炸。妈妈走出来，把我骂了一顿。妈妈说：罚我3天不准吃零食。是的，我爱吃零食，可是，零食和书相比，肯定是书重要。书是永存的，而零食一吃就完。你们知道了吗？是书让我了解世界，是书让我开阔了多世界多彩生活的认识，是书使我慢慢的掌握自己对知识的认识。也许，在我伤心的时候，和我分享它的快乐；也许，在我快乐的时候，只有办法和书分享我的快乐。
我永远爱书，因为书如同我的父母，从小，是书教育我。我爱书！
我和书的故事作文5
从幼年时起，书就成了我不可分割的一部分。
我最早看的是带拼音的童话，从安徒生童话里摘选出来，订成一册册附赠着美丽图片的童话。那时，我才刚上幼儿园，刚认识几个字母，于是每天回家就让妈妈给我念里面的故事，我听的津津有味，常常很晚才睡觉。
后来，我认识了字，也知道了所有的拼音，那些注音的故事由妈妈给我读，变成了我自己来读。那一个个美妙而又梦幻的故事吸引着我，让我如醉如痴，引得我浮想联翩：我经常幻想，可爱善良的小美人鱼就坐在海边的大石头上等着我们去发现，又幻想只要走进小树林就可以遇见美丽的白雪公主和纯朴的灰姑娘。
上了小学，我所读的也不仅仅是童话了，书从带注音的换成了不带注音的。受别人的推荐，我拥有了人生中第一本外国名著《假如给我三天光明》。开始我只是被里面的插图所吸引，等后来，我才真正去读那本书。因为那时我才上一年级，所以书粗读了几页就放下了。
直到后来我上了三年级，才真正懂得了如何去读书。
我把之前读过的书又重新读了一遍。妈妈又给我买了几本名著。现在我已经不单单被书中的彩图所吸引，我又被书中的内容所吸引，我读了又读，直到明白了书中的'意思才罢休。
现在的我已经五年级了，有了一张属于自己的借书卡。受《我的“长生果”》这课的启发，我又开始写读书笔记，我还会将书中优美的词句、段落都积累下来。现在，我写作文已经不再依靠电脑了，偶尔还会上传一些作文，我会凭以前积累的东西，和书中的题目，写出一篇篇属于自己的文章。
我和书的故事作文6
高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯。”我也是一个爱看书的孩子。书能带给我们快乐，能带给我们思索，书是我们的好朋友。下面，我就讲一讲我和书之间的故事吧！
我喜欢看书。一有空就拿来看，有时路上看，有时吃饭时看，有时睡觉前看，甚至连上厕所也要看。看书的时候，我总是随着书里面的故事情节做出表情，有时惊心动魄，有时眉开眼笑，有时万分悲痛。看的可入迷了！
我爱看书简直到了痴迷的地步，记得有一次，我和妈妈一起去买一本新书，一来到书店门口，就看到门口排着长长的队伍，妈妈看到了，就对我说:“不行，这个队伍太长了，我们还是明天再买吧！”我说：“不行不行，我一定要今天就买到！”于是，我下了车，紧接着长长的队伍排在后面，所以，妈妈也就只好依我了。我们等啊等，终于等到了，我急忙去找我梦寐以求的那本书，终于找到了，那本书的名字叫《令小学生感动的100个故事》，我让妈妈交了钱，急忙回家了。今天我为了能尽快得到那本书，所以我才会这么有耐心的排长长的.队伍。你们觉得我是一个爱看书的孩子吗？
毛主席说过:“饭可以一日不吃，书不可以一日不读。”书是开启智慧之门的一把金钥匙，书可以让我们走进一个充满知识和智慧的世界，书同时也是智慧的来源。但它一直都是我最最亲密的朋友，我希望在今后的日子里，它能继续给予我更多的帮助。
我和书的故事作文7
是开启我知识大门的金高尔基说过：书是人类进步的阶梯。如果不读书，又何来的进步之谈呢？说起书啊，我和它真是一对顶顶钥匙；是解渴的清水；是使我富裕的金子——好的“哥们”啦。
启迪我创造力的是我的“小哥们”――漫画书！这个哥们是“搞笑团团长”满肚子的笑话，它不把你逗乐逗到肚子疼它就不甘心！它最搞笑的作品为――《老夫子》！我阅读《老夫子》时，总会开怀大笑！所以我又给这个“哥们”取了一个别名“开心果”！
陶冶我情操的是我的“二哥们”――故事书！它可是具有无穷想象力的家伙了。它用它的神来之笔把故事书里面的人物描写的`栩栩如生。丑小鸭，白雪公主，卖火柴的小女孩……都让我爱不释手！所以，我给《故事书》颁发一张奖状――最具想象力奖。我想《故事书》当之无愧啊。
激发我求知欲的是我的“三哥们”――《作文书》。它可是一个满肚墨水的老手了！是我写作文的“导师”。而且它“为人好师”只要我遇到“拦路虎”，它就坐上火箭，回到古代，把武松的刀取走，为我“打死”这只“拦路虎”。所以我给他颁奖――最具有助人为乐精神奖。
我的文学导师是――我的“大哥们”――文学小说！都是那些大文豪的得意之作。它们是我最好的哥们。每次我读起书来，它总像一个老师，拿着棍子，像模像样地教我！有时它又像一个导演，把书中的内容编排成一部电影放在我脑子，一个个地放映着！让我加深印象，每当“电影”放完后，我还沉浸在那当中。这个“导演”可真是厉害啊。我想，我手中的“最具文学内涵”的奖状非它莫属了！
是的，丰富了我的知识；书开阔我的视野；书陶冶了我的性情；书熏香了我的人格。
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高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。所以我们要多读书。
在我们上四年级的时候，陈老师给我们每一个人发了一张读书记录卡，用它来记录我们每天读书的情况，所以我每天都要读至少一个小时的书。第一次读书小明星，我得了个第二，我欣喜若狂，陈老师奖给我们三个(王若按、我和范佳琳)一人一个漂亮的小本子。虽然它只是一个很普通的小本子，但是对我来说它意义重大。是书帮助了我，我不是因为想要这个荣誉才读这么长时间的书，而是因为书把我“拽”进了它们的世界，使我不得不继续看下去。
就在发卡的第二天，我又拿着我心爱的书兴致勃勃的看了起来，我正看到最精彩的地方时，爸爸突然走过来说：“该吃饭了”。我说：“这才五点不到就吃饭了?”爸爸说：“你抬头看看表，到底几点了”。我看了一眼表惊奇的说：“已经六点多了”!我依依不舍的把书放回了桌子上，去吃饭了。
吃完了饭我又高兴的拿起了书，又继续看了起来，一直看到了爸爸催我去睡觉。
书，是我们增长知识的源泉，莎士比亚说过：“书是全世界的'营养品”，所以我们要多读书，读好书，我们要做到读书吃饭，如果做不到，那就一定要做到读书=吃饭，不管怎么说，读书是生活中重要的事情之一。书就是你一生中最好的朋友和老师，同样它也是一把打开智慧之门的钥匙。书就是你永远的知心朋友!
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有人说：“书是全世界的营养品。”也有人说：“书是人类文明的长生果。”还有人说：“书是航海中的指南针。”……对于我来说：“书是生命中不可缺少的一部分。”
放学后，我急匆匆地从学校赶回家，目的可不是吃饭，而是看书。我边走边想昨天读到什么地方了？诸葛亮舌战群儒。那本书放在哪？好像在书桌旁。回到家，我冲进房间，来到书桌前。咦？书呢？怎么不在这？我心急如焚，眼睛急切地来回寻找。啊，原来在这！我在书柜中找到了它！我迫不及待地跑过去，拿起书——《三国演义》，津津有味地看起来。
一页、二页……我似一棵小苗，吸取着春天的甘露；我似一匹饿狼，吞食地美味的肉；我似一株小草，享受着温暖的.阳光……看着看着，我不禁深深地赞叹道：“诸葛亮真聪明啊！”
当耳边传来妈妈的声音时，我才发觉我已经读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍地把书放回书柜。
我低着头走出书房，脚站的有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起高尔基说的话：“书是人类进步的阶梯。”
书，不但能让我获得许多知识，还能提升我的写作水平。
记得有一次，老师让我们写春天的作文我觉得自己得到了大显身手的好机会。春天来了，小草从地上钻了出来，百花齐放，春姑娘走到哪，那就是一片生机勃勃的景象。春天，使人们的笑容格外灿烂。老师把我这一段用波浪线画了起来，我高兴极了。
这小小的光荣，使我悟得一点道理，作文首先构思要别出心栽，要写出自己的真实情感。
我和书的故事作文10
在记忆的画页中，我与书的故事千千万万。翻开那最五彩缤纷的那页，上面记载的是我那次窃读的经历。
记得那次，“作业终于做完了，好累啊！”我伸了个懒腰，说。我一看钟，八点半——我还有半个小时可以看书？我暗喜。可是，妈妈闻讯赶来，说道：“你作业做完了吗？那好，赶紧复习课文。”“啊？”我叫苦。“别磨磨蹭蹭的了，快去吧。”妈妈“冷冷”的声音又一次传入我的耳朵里。突然，我脑子里冒出了一个莫名其妙的想法：窃读！我冲进房间，锁上房门，连忙从书堆里抽出一本《绿野仙踪》，滋滋有味地“品尝”起来。过了几分钟，我听见了拖鞋在地上发出摩擦的声音：“嗒嗒嗒”。我料想可能是妈妈来了，急了，我在房间里跑来跑去，最后，我把目光锁定在一个地方——衣柜！我急急忙忙打开衣柜，把书塞在一堆凌乱的衣服里。哈哈——妈妈这下再怎么神通广大也找不到啦！我打开语文书，坐等妈妈来。可是，我左等右等，也没等着妈妈来敲门。我心想，我一定是太焦虑了，出现幻觉了。我不太相信。于是我又打开房门，外面果然空空如也。我又锁上门，从衣柜中抽出我的`爱书，全神贯注地看了起来。正当我看到精彩处：多萝茜去觐见奥茨时，妈妈拉开窗帘，说：“哈哈，人赃俱获，看你还有什么话好说。”“妈妈，您 ……”我支支吾吾，没话可说了。
高尔基曾经说：热爱书吧——它是智慧的源泉。我和书之间永远都不会画上休止符，他会伴随着我成长……
我和书的故事作文11
书籍是人类进步的阶梯，也是人类的“长生果”。妈妈说：“我是伴着书香来到这个世界上的。”我跟书就像一对难分难舍的“兄弟”。那么现在我就来给你们讲讲我和书发生的故事吧！
小时候，每当我遇到什么不开心的事情都会哇哇大哭，妈妈无论拿什么好玩的玩具或是好吃的零食都阻止不了我的.哭声。可唯独一本书就能使我开心起来。
记得有一次，我被学校荣誉地评为“三好学生”时。爸爸很高兴，爸爸知道我十分喜爱书，于是就送给我一本《十万个为什么》，我捧着书，心里无比高兴！！
在学校里，老师上课时总是出了许多难题给我们做，全班都在绞尽脑地想着。我是说，除了我。老师说的难题我全部都会。因此，同学们都叫我“智多星”，这是我的心里会有些骄傲的感觉！
我一放学回家就奔向小区的文化站。我都不会感到累，因为和我心爱的书相比，这些痛苦都不算什么。日复一日，在短短三个月的时间里，文化站里的文化书籍差不多都被我借阅完了。于是，再一次写作比赛中，我的作文的了一个“甲优”。我的作文还在全校作为作范文朗读。回到家里，我高兴的一蹦三尺高！
这是我和书的故事，从那时起，我才真正理解到了：“一日无书，百事荒芜。”“读书破万卷，下笔如有神。”“书籍是全世界的营养品。”这三句名言了，小朋友们要多看书哦！不然就要像颜真卿所说的：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！”
我和书的故事作文12
书，是我们在成长中必不可少的一个朋友，在我的成长道路上，书，一直在陪伴着我长大。
我读小学一年级那会，在农村读书，条件也不是特别好，连看课外书都是一种奢望，只要遇到人家有书，我就绞尽脑汁让人家给我看，那时候的我什么书都看，不知道什么书看了对我有帮助，什么书有害。后来，我从农村转到了城市，学习条件变好了课外书也不再是件难事了，但我也没有因此对阅读减少半分喜爱，我继续看书，那时我读的书有《格林童话》，《安徒生童话》，《十万个为什么》……这些书让我受益匪浅。
我喜欢看很多书，我最喜欢看的`一本课外书，名叫《笑猫日记》，但他也让我受了苦。有一次，我在看那本书，就在要结尾时，妈妈催我睡觉了，我像妈妈求情：“妈妈，就让我看完吧！就五分钟。”妈妈无情的就绝了我。我眼珠子一转，嘿，有啦！我假装答应了妈妈，关上灯和门，盖上被子，用手电筒照着看书。第二天，我的眼睛特别疼，早知道就不那样看书了，真后悔！
阅读时，我在书中看到好词好句，我都会写在笔记本中，遇到不懂的地方，我会多读几遍，再联系上下文来理解，要还是不太懂的话，我就会去问别人，或者上网搜索答案。
好书伴随我们一生，爱阅读的孩子都很懂事，从现在开始，让我们一起阅读吧！
我和书的故事作文13
妈妈告诉我，在我牙牙学语的时候，就喜欢上“读书”了，说起来，我读书还有一段进化史呢。
我很小的时候，是“听书”，爸爸妈妈来读，我来听。记得我听过一本书是《窗边的小豆豆》，爸爸讲得绘声绘色，他有时做出校长慈祥的样子，有时又做出小豆豆顽皮的样子，惹我发笑。“听书”就成了我最爱做的事，我总是缠着爸爸妈妈给我读书上的故事，睡觉前一定要听了故事才肯睡，吵得他们都有些“烦”。
再大一些，我认识了一些字，妈妈买了许多带图画的书：《大个子老鼠小个子猫》、《小鹿斑比》……都是多画少字的。大个子老鼠发明的友好枪使我浮想联翩，因为它可以让人友好相处，小鹿斑比又让我非常可怜它的.处境……哪些图画也吸引了我，每天看得津津有味。
上了小学，我就开始看有拼音的书了，每天一回家就抱着书看。后来认识了很多的字，我便什么东西都可以看了，再不像小时候要妈妈读了，真好！我发现了越来越多喜欢的书：《长袜子皮皮》、《岳飞传》、《三个火枪手》……有时，我一边看还一边想象书里的情景，比如长袜子皮皮抱起了一匹马，古代战场上的金戈铁马，达达尼安如何化解危机……
每天，我都在书海里游来游去，好像自己就是书中的主角，所以书是我的形影不离的好朋友！
我和书的故事作文14
记得上小学三年级的时候，我读过一本书，那本书使我记忆深刻，它就是《窗边的小豆豆》。
记得当时，是妈妈推荐给我读的，它的作者是黑柳彻子，小豆豆因淘气被原学校退学，来到巴学园，这本书讲的是她在巴学园的故事，那时候，我还不太懂书里讲的是什么意思，只是默默地读。令我印象深刻的'是纯真可爱的小豆豆、充满欢乐的校园，以及后来巴学园被战火毁于一旦的情景。
终于有一年暑假，在老师的推荐、鼓励下，我有机会进一步阅读这本书，并写出读书笔记，一有时间，我便拿起书在上面圈圈画画，认真写出自己的感受，就这样，我写了整整一本读书笔记，我对这本书更加了解了，这时，我看到了在巴学园老师的关心教育下，小豆豆茁壮成长着。
后来，当我再拿起来看这本书的时候，我又学到了不少新知识，仿佛更加明白了作者的想法。陪伴我成长的小豆豆给了我不同的感受，从一开始的有趣到后来的津津有味。小豆豆，一个不甘平凡的她，在巴学园亲切随和的教学方式下度过了美好的时光，制造出种种“奇迹”，她告诉了我怎样勇敢、乐观地对待生活。
如果，你问我，你以后还会关注小豆豆吗？我会回答：是的！
一本好书，给予我们无穷的知识和力量。我们要认真读书、反复读书、做好笔记，争做一名合格的读书人。让我们与书为伴，读一本自己喜欢的书吧！我们的成长需要书的培养、教育，和对书的热爱！
我和书的故事作文15
书，是智慧的源泉；是精神的补给。书，能让人废寝忘食，在我读书的时候还有这样一个故事。
在我小的时候，我非常喜欢看书。不过那时候有很多生字我都不认识，妈妈就给我买一些注音带图画的书，这样我才读得懂。我看得津津有味，经常赖着妈妈给我讲书上的故事。《弟子规。三字经》这本书里面有很多典故，起初我并不能完全明白其中的意思，后来听妈妈讲了典故给我听，我才略懂了一些。
慢慢得我升到了二年级，那些注音版的幼儿书我已经不感兴趣了，因为通过看那种注音书我慢慢能记一些生字了，我认为我可以读一些比较深奥和耐人思考类的书籍了。我把这个想法告诉了妈妈，妈妈非常支持我的想法，并承诺期末考试取得好的'成绩，可以让我任选一套书籍。这个答案让我兴奋，我一定要通过自己的努力来选择自己的新书。期末，我如愿以偿地得到一套我梦寐已久的《老鼠日记》。
寒假里，我利用假期把书都看了一遍。大家不要以为我看一遍就可以了，这是万万不够的，我看书有个“毛病”，首先我会把书从头到尾快速地看一遍，了解下这个故事的大致意思。然后再返过来一页一页的细细品尝。我经常看书就会忘记时间，看一页又想看下一页，每次都会过了睡觉时间，直到妈妈打开房门强行关灯我才能中止当晚的看书时间。
我看过的书也比较多，看完的书我会好好收在我的抽屉里，等没有新书的时候我会在里面找几本又翻出来看看。现在我上五年级了，妈妈帮我买了一些《福尔摩斯探案集》《朱自清散文集》等等，只是今天还没有收到，这些书让我好期待呀！
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