座右铭作文15篇【优秀】
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的座右铭作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
座右铭作文1
我喜欢的名言数不胜数，但我最喜欢的是鲁迅先生的：小时就像海绵里的水，只要挤一挤，总会有的。
我喜欢浪费时间。不管我做什么，我总是拖延。我的作业可以推迟到第二天早上，甚至在课堂上。我有时间拖延假期作业。我直到开学才写作业。结果什么都做不了。
有一次暑假，老师布置的作业不多。我可以在两个月内两周内完成。本来是要写作业的，但是门外朋友们的笑声把我的`心引诱的痒痒的，于是我想，反正作业也不多。我们玩一会儿吧！于是，我跑出门去。就这样，我离开学校三天也没写太多作业。字如鬼魅，日记写在序言里。留下了一个紧张的要命。
时间就是生命，我知道，但是我控制不了自己，总想去玩。后来，听了妈妈的建议，我制定了假期的时间表，尽力完成任务。终于在第一个寒假，我轻松的完成了作业，玩的很好，用时间看了一本名著。
是的，时间就像海绵里的水。挤一挤，总会有的。只要把这些时间收集在一起，你就会比别人更充实，更快乐
座右铭作文2
在学习的旅途中，我一直用一句话激励着我，那句话就是：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这句话使我勤奋读书，使我好好吃饭。
说它使我读书，是因为没有它，那我永远不会热爱读书。当我开始读我人生中的第一部游记小说《地心游记》时，如果不是它，那我就永远无法去读完《地心游记》中的那么多又长又难以让人记忆的人名。可是当我在寒假作业中读到这句话的时候，我就一直用它勉励自己，要读完这些人名，因为这也是书中内容的一部分，而且阅读多了这种人名的话，时间一长，我就会发现这些人名中有意思的部分。
说它使我好好吃饭，是因为它使我知道了偏食的后果。我正常不爱吃青椒，可是自从我看了这句话之后，我就会多少吃一点，因为这句话使我明白，如果我长时间不吃青椒，身体里就会少了青椒里的'营养，而使身体出现问题。
这句话使我改掉了许多的毛病，所以我把它作为我的座右铭。我也相信自己，宝剑一定锋利，梅花一定香飘万里。
座右铭作文3
在我的人生道路上，有一句话一直鼓励着我前进，那就是：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在我做作业遇到了困难，看到它后，我便会鼓起勇气去克服困难。
记得有一天上午，老师布置的作业非常多，我回到了家，吃完了饭，开始写作业了，有大小练习册，有试卷，有预习……
我在做到了一个题目的时候遇到了一个不会的，那就是“1、2、3、4、5、6、7、8，8个数字，再给八个口，中间用等于号，这个时候必须要让四个里面括号的.数相等。”难死了呀，我在草稿本上死算1+3，2+6，4+5，我干脆放弃了，反正老师会讲的，我刚想在床上躺下来的时候，看见墙上出现“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。想到了爱迪生滴水穿石的精神，才创造了电灯，我怎么可能放弃呢？这道题像黑森林的人怎么也做不起来，我忽然想到这些数字都有规律，后面的数字都比前面的多1，我想到了可以使用首尾相加，这样就会相等。
在我的人生道路上，座右铭一直在跟随着我，陪着我，鼓励着我！
座右铭作文4
不知你怎样定义美，我对的定义，并不确切，但我相信美有很多，其间就包括帮忙，我有一个座右铭帮忙也是一种美，这是我对美的一个定义。
我有一个同学叫杜新语，因为我们俩住的很近，所以我们十分要好。
有一天第二节下课时数学老师布置了一些题让我们做，做完课间操后，我想赶快回教室做题，不料跑着跑着，被一颗石头绊倒了。我身边的同学都假装没看见，只有我身边的`杜新语停住了前进的脚步，把我扶了起来。
你疼不疼？杜新语问。
不是太疼。我回答道，咱们先回教室做题吧。
我刚想上台阶回教室，杜新语一把拉住我说你如果此刻回教室，伤口会发炎，会感染。不如让我扶你去门卫室上点药。
我答应了，他便扶着我去上药。杜新语安慰我说：不要怕，上完药后就不疼了。上完药后，杜新语又留意翼翼地扶着我回到了教室。
我想：杜新语对我这么好，我也要报答他。他哪道题不会，我就给他讲解，是她的成绩得到了提高。
帮忙也是一种美，在这件事中更加被我牢记，我坚持相信，相信帮忙的完美。
座右铭作文5
你们的座右铭是什么？那你们肯定也想知道我的座右铭是什么？我的座右铭是“世上无难事，只怕有心人。”因为我想让这句话激励我没设么能难倒自己，只要努力就一定能成功，我想把它贴在课桌上，每当我遇见难事时，这句话也会激励我。
我喜欢他是一只蜘蛛给我的启示，这只蜘蛛还很小住在我家的墙角下，有一天我准备出门时，看到这只小蜘蛛正在织网，我情不自禁地坐在门口看小蜘蛛织网，首先一圈一圈地在织网，刚织到一半的时候就从半空掉了下来，我在旁边喊着加油！不能放弃！小蜘蛛仿佛听见了我的呼唤，又从地上爬了上去，开始仔仔细细地开始织网，过了几十分钟窝织好了，小蜘蛛欣喜若狂，我的心里也替它高兴。我想这就是所谓的人生，有些事是人生必须经历的，有时一次不行就两次，两次还不行就三次，无论有多难只要努力了就一定能成功。
当我遇见难题时，我会一次次的.尝试，当我在学特长时，我会用另一种方式尝试。
无论遇见什么困难，经过自己不断的努力，一定会成功。这就是我的座右铭，他让我知道了人生的体验，它给我的感悟很大，只要努力了，就一定会成功！
座右铭作文6
我的座右铭是“恒、恬、诚、勇”这四个字，这也是著名美学家朱光潜先生的座右铭。
恒——持之以恒的毅力。幼教工作琐碎、辛苦。无论是各种教育活动，还是幼儿的吃喝拉撒睡等生活琐事都需要老师负责，没有持之以恒的信念和对幼教职业的'热爱是很难坚持下去的。
恬——淡泊名利的品格。幼教工作平凡、普通。要想在平凡的工作中做出不平凡的业绩，幼儿教师需要有一个恬淡、质朴的平常心。幼儿教师要努力排除世俗诱惑、外界干扰，凭借专业技能和专业素养发挥自身价值，从平凡的工作中创造出不平凡的业绩。
诚——真挚诚恳的态度。幼教工作育人更育德。教师的品行对幼儿是无声的教育。幼儿教师要用真诚与爱心开启幼儿美好的心灵。幼儿园教育是家庭教育的延申。幼儿教师与家长的联系是密不可分的，只有与家长真诚沟通、密切交流才能是幼儿教育发挥出更好的效果。
勇——勇往直前的魄力。幼教工作需要处理许多突发应急事件，幼儿教师要有处理应急事件和意外事故的能力和勇气，无论发生什么情况，都要做孩子的坚强后盾，保护他们的生命安全。这需要勇于担当和从容不迫的勇者精神。
座右铭作文7
和大多数人一样，我也有一句座右铭。我的座右铭是：知恩图报。换句话说，我会像别人对待我一样对待别人。有一个关于我的座右铭的小故事！
那年夏天，天气很热，我就躲在屋里看电视。突然看到一个小广告，讲的是一个好心人帮助一个被亲生父母抛弃的孩子。孩子上了大学，我才知道，帮助他的那个好心人，是个偏瘫的可怜老人。孩子并没有因为家里人而抛弃老人，而是去找老人帮老人做家务。当亲生父母要求他回去时，孩子拒绝了。记者问他为什么，孩子只说：“做人，要感恩。当我上不起学的.时候，爷爷帮了我，我要报答他。”记者问他为什么给他父母寄钱。他父母什么都没给他。孩子说：“不是，是父母给了我生命，给了我皮肤，给了我很多东西。”
耶！动物不知道如何报恩。人们常常拯救他们，却伤害了拯救他们的人。我们不是动物，要懂得报恩。
座右铭作文8
「座右铭」泛指有激励、警戒作用的格言，一般会写出来放在自己的座位旁边，以示警惕。究竟「座右铭」是不是一定要放在座位右边？这个名称又是怎样得来的？看过以下的故事，你就会明白。
一天，孔子带学生到一座庙宇参拜。这座庙是齐国人为了纪念齐桓公而建的`，庙内有许多祭器，其中最有趣的就是一种叫「欹（粤音崎）器」的酒器。这种酒器外型特别，两边由一条轴穿过悬挂于架上，空的时候倾侧，装酒至半满时就直立，装满了酒就又会倾斜，令酒倾泻。齐桓公生前把这个欹器放在座位右侧，用来警戒自己不要骄傲自满，否则就会像欹器一样倾斜失衡。孔子的学生把水倒进欹器里一试，果然只有半满才不会倾斜。孔子有感而发，便教导学生「满招损，谦受益」的道理。回到家里，孔子也请人做了一个欹器放在座位右侧，警惕自己常怀谦卑之心，不要自满。
座右铭作文9
“座右铭”它深深植根于中华文华的土壤，它与《千字文》、《弟子规》还有汉字等等，都是中华文化瑰宝，它是文化胎记的生长过程。
座右铭，可以是“少壮不努力，老大徒悲伤”，也可以是“穷且益坚，不坠青云之志”，世上有许多不同的格言可以用来当座右铭，你不同，他不同，我不同，但也可能你我一样，各个相同。
我们的每一个同都可能有各自的座右铭，我也有自己的'座右铭，我的座右铭是来自于《周易？乾》中的那句“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”的名言。这句话的意思是“君子处事，要像天那样高大刚毅而自强不息，自我立求进步，永不停止，即使颠沛流离，也不屈不挠。大地的气势厚实和顺，君子应该像大地一样，没有任何东西不能承载”。
座右铭作文10
座右铭？就是用来激励或提醒自己的警句格言，我想谁都需要。不错，不例外的我也有一个。
在大家的'身上都会发生许多麻烦事吧？如：独自在家做作业时，发现作业本用完了，而文具店也关门了；冬天放学回家想洗个热水澡，又停电了（煤气又用完了）；做练习是遇到题目不会做……
但我想告诉大家，遇到困难千万不要气馁，那是“办法总比困难多”。文具店关门了，可以在作业本皮上画横线继续写；停电了，可以用煤气煲水（每煤气可以用电水煲煲水；练习题不会做，可以询问他人或自己思考……办法是在是太多了。
有一次，老师让我们在作文本上抄一篇作文书上的写物作文。
回到家我才发现，作文辅导书落学校了！犹豫了一会儿，我想起来了：家里不是有一本全小学阶段使用的全类作文指导吗？我忙从书柜里把书拿了出来。瞧！就是它了！
看！我就解决问题了。
如果你家没作文书，其实也很简单。只要你上网google搜一下就OK了！
“办法总比困难多”——我的座右铭。
座右铭作文11
高考理科状元在接受记者采访是说过这样一句话：“不利用每一分钟学习，却要利用好学习的每一分钟。”虽然我当时不太理解，但仍然将它铭记在心间······通过学习中经历的一件事情，我渐渐明白了这句话的真谛，它便成为了我的.座右铭。哪个晚上，妈妈又让我一个人做“英语半小时”，我虽然有些不情愿，却也只好服从命令了。写着写着，十分钟过去了，我的笔不觉停了，私下里看起课外书来。可是突然，我停住了。心里想着：“不能像往日一样混时间了，要利用好学习的每一分钟！”于是，我写起作业来。可是，过了一会儿，我的手又痒痒了，一场激烈的“战争”在我的大脑里爆发了，主张写作业的脑细胞正节节败退之时，那句话仿佛给了我无穷的力量，激励着我的斗志。终于，30分钟结束了，妈妈好好表扬了我，并让我自由支配剩余时间！这样做真好，不仅不会提心吊胆，可以放心地玩了，还能为自己节省时间，岂不一举多得？从此，这句话在我的学习中发挥着巨大作用·····
座右铭作文12
我们每个人都应该有一个属于自己的座右铭。座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言，我就有一个座右铭：“世上无难事，只怕有心人。”我的这句座右铭可不是现想的，而是我从一个事例中知道的启示。
放学了，我像平常一样，先把语文和英语作业写完，才开始慢悠悠地写数学，因为数学是我最苦恼的一个科目，天天都要写“应用题”“计算题”“填空题”“判断题”和“选择题”。每当我遇到了难题，我都会去喊爸爸来教我，可是，每次爸爸正在细心地教我时，我却三心二意地听，等到爸爸讲完了，我便糊里糊涂地把自己认为正确的答案填写了上去，但并没有再次地让爸爸给我看一遍。
第二天，老师把作业发给我们之后，我看见我写的'那个难题上的答案被打上了一个鲜红的叉。我想来想去，想到了两个原因：1、是爸爸讲错了；2、是我自己听错了。
放学回到家，我又想了想那道题，最后我也想了一种方法，并把这种方法写了上去。结果，老师把答案讲了一遍，居然和我第二次的方法完全一致。
通过了这次的作业，我的启示是：只要肯下决心去做某件事，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。这就是我的座右铭。
座右铭作文13
“世上无难事，只怕有心人”这句话一直是我的座右铭，意思是：“只要你下定决心去做，世上无难事，只怕有心人。”你得从一件小事开始。
那是一个炎热的夏天。我父亲给我买了一辆自行车。我非常激动。我真的很想尝尝骑自行车的滋味。我赶紧把妈妈拉起来，去北峰上霍克基旁边的公寓练单车。
到了那里，我让妈妈在我之后帮我。我妈帮了我好几次，说：“你不能就让我帮你，你得自己练。”我不得不自己练习。我练过，要么前轮刹车车翻了我就摔，要么前轮撞到大石头又摔。我一气之下踢了几脚自行车，让它倒在那边，说：“砰！砰！”我妈听到这话，赶紧跑过来，看到我尴尬的样子，说：“怎么了？”我说：“这辆自行车让我摔了很多。它还弄脏了我的新鞋，弄脏了我的手，让我的`膝盖流血。”我妈很认真的说：“我的鞋脏了，我可以给你洗，我的膝盖在流血，我可以给你敷点药，但是你不能因为一点点挫折就气馁。既然要学骑自行车，就一定要学好，不要半途而废，一定要经得起考验！不要放弃，世上没有不可能的事。”
这让我想起老师常说的一句话：“世上无难事，只怕有心人。”
座右铭作文14
每个人都有座右铭，它们各式各样，令人眼花缭乱。我也不例外，也有一个关于读书的座右铭，它就是：虚心万事能成，自满十事九空。这，来源于那次考试。
那天，我正漫不经心的读着语文书。读了一会儿，便干脆不读了，直接听着同学们拖拖拉拉的的'读书声。我很有信心，待会语文考试一定能考好成绩。卷子发下来了，我拿起笔来就开始做。呜，谁知……谁知……这些题怎么这样难!说“难”，还很勉强，这些题我会，只不过一时想不起来了。呜呜，要是刚刚好好看书复习就好了!看来，是我的错，还是要谦虚做人啊!
卷子的分出来了，我只考了84.5分。呜呜呜，真后悔没有好好看书呀!这么低的分数，回家一定惨了。呜呜呜呜!
这件事是上二年级时发生的。现在我上五年级了，再回想起来，我都不免要摇头叹息。正好，我们又学习了名句“虚心万事能成，自满十事九空”，我就把这句话当成我的座右铭了。同时，我也以这件事为警钟，不再让它敲响第二次。
“虚心万事能成，自满十事九空。”这就是我的座右铭，它时刻提醒着我，要虚心，不要自满。我也与它成为了形影不离的好朋友，让我成为一个虚心的人。
座右铭作文15
"谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这句话让我受益匪浅。
有一次，老师在我的作文上写下了这样的评语：“你的这篇作文构思巧妙，选材新奇，好好努力，你一定会成功的。”还把我写的作文打印出来，当众念给同学们，我心里美滋滋的。老师看出我当时自得的`神情，走过来静静地对外说：“有了一点儿进步不要骄傲，一定要谦虚，要再接再厉。”还沉浸在骄傲之中的我当然体会不到这句话的意味。
回家后，我自得地把这件事告诉了妈妈，妈妈也表扬了我。于是，我骄傲起来，心想：我的作文写得这么好，以后，什么功课都难不倒我了。从此，我无心听课，不认真写字，也不再暗示完成作业——还读什么书呀，有时间不如上网打游戏。
结果大家一定猜得到：接下来的一次作文我写得糟透了。老师把我叫到办公室，严肃地对我说：“你看看，这样的作文我实在看不懂，你看得懂自己写得是什么吗？”我低下头，看了看自己的作文——我傻眼了，连我自己也开始怀疑，这是那一个当初写出范文的我写的作文吗？老师送你一句话：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”回去后好好体会一下这句话吧！老师语重心长地说。
是啊！“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这句话将永远鞭策着我。
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