手绘扇子三年级作文

时间:2024-03-23 11:00:18 作文 我要投稿
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手绘扇子三年级作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的手绘扇子三年级作文,欢迎大家分享。

手绘扇子三年级作文

手绘扇子三年级作文1

  “哈哈”“嘻嘻”咦?谁在欢声笑语?原来是小河一班的同学在上情境课手绘扇子。

  我在手绘扇子时,我听说这个纱布在涂的时候,水彩笔颜色会染到别的地方,所以我专心致志地制作,结果意想不到的是不是所有颜色都染,所以我还要做“皮试”。当时啊,别人总是吵吵闹闹,我稍微有点心烦意乱,假如他们不发出那么大的声音的话,我说不定还可以“心静自然凉”了,可是教室就好像炸开了锅似的。

画着画着,我就“画扇添景”了,景添的也特好,因为添景,我排在了第三,不然我第一了。我的那幅画上画的'是一只萌萌哒的小小“招财狮”,没想到招财的猫咪都“失职”了。画完后我们开心的拍照片,可到最后拍团体照时,大家争吵不堪,谁也不想站在后排,不过最后再老师的协调下还是安静了下来。

  这次课可真是要细心呀!

手绘扇子三年级作文2

  “你看,我那手绘扇子上的小女孩正在抱着西瓜吃呢!”今天老师对我们说:“我们要上一节你们期待已久的情景课,我们要制作的是手绘扇子。”同学们欢声笑语,很期待。

  老师说:“先把图案给你们,你们照着图案把颜色涂起来。”情境课开始了,老师把团扇给了我们,然后我们就开始画画了。我拿的团扇上面的图案是一个小女孩在抱着一个大西瓜吃呢!老师说:“图的时候不能涂到外面,要不水彩笔的颜色会晕出来。我画着画着,画到大西瓜的时候,里面的小种子被我画大了,晕出来了,我非常生气,但老师过来语重心长地对我说:“一定要专注一点,认真地画,一定会成功的。”听了老师的'话,我真的成功了。

  通过这次的绘画,我明白了一个道理:只要认真专注地去做事,一定会成功。

手绘扇子三年级作文3

  “哇,你的小鹿好可爱呀。”“天呐,你画的青蛙栩栩如生。”“好好看的招财狮呀。”教室里传来了同学们滔滔不绝的赞叹声。

  原来我们在上一个十分有趣的情境课手绘扇子。你知道该怎么做手绘扇子吗?应该先准备材料,扇子和水彩笔,你可别小看这小小的'图案,说起来简单,涂起来难,我们班的鬼才陆品章想了半天,才想出一个较完美的图案。我看着人家拿起笔,一马当先,我也拿起了水彩笔画了起来,我领到了一朵美丽的花,把这朵花画的美丽极了,但是我又发现了好多个“花敌人”,我拿起武器笔,向它们攻击,就当我快要胜利的时候,团扇王国向我发起了更猛烈的攻击涂景,我就这样坚持下去,在我快要绝望的时候,我看到了黎明,我放下笔,心想:终于涂好了。

  通过这一课,我不仅增加了动手能力,也加强了观察力。

手绘扇子三年级作文4

  “哇!你画得太好看了”“哟,看这只亭亭玉立的荷花,真美!”“哇,这里画的蝴蝶真是惟妙惟肖!”你知道我们在干什么吗?告诉你吧,小河一班正在上一堂情境课手绘扇子。

  手绘扇子是一把团扇,上面有精致的图案,由我们来涂色,有的'画火箭,有的画荷花,有的画海底世界真是数不胜数。你瞧!我们班的孙久翔正在专心致志地画画,如果你离孙久翔的扇子很远,那么你就看见一只小狮子在一块草地上,真是惟妙惟肖啊!我的心里想:孙久翔的专注力好高啊,我要向他学习。再看看另一个学生潘思雨,他也在专心致志地画火箭,颜色上的很饱满恰当,真是栩栩如生啊!虽然我和他画的东西一模一样,但我的火箭并没有他的逼真

  这节课我懂得手绘扇子不仅能培养脑力,还可以培养专注力。

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