关于聚餐的精选作文
对与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同，语文课程意义的写作，是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本，以发展和提高自身写作能力的学习活动。
关于聚餐的精选作文一
今天，在上第四节课时我就口水直流了。昨天我们罗老师说了，要我们今天自己炒一个菜带到学校来一起吃中餐。我真希望快点下课啊！这样子我就可以早点品尝一下大家的炒菜手艺了。
可是，时间不随人愿，我都感觉我今天上了好久的课了。我看了一下我的电子手表，还有十分钟才下课，唉！我吞下口水，再等等吧……还有五分钟……还有一分钟……还有十秒钟了，快下课，快下课了，2、1、下课，第四节课终于上完了。等会就可以开饭了，全班同学都欢呼起来，有的两人抱紧在一起，有的同学拿着筷子有节奏地敲打起来，还有的同学已经经不住诱惑在“偷”吃自己早上带来的菜了……一会儿，罗老师提着一桶大大的包子走进了教室，我飞马跑上讲台拿了一个最大的'包子，同学们也争先恐后的跑到讲台去拿包子。这时我想，不能就这样吃吧，应该把我们的课桌移到一起。随着一声令下，大家开始搬课桌，我们费了九牛二虎之力才把桌子摆好。
开吃，我们便纷纷夹起菜来，我吃到了牛肉、火腿、鱿鱼、黄瓜、土豆丝、蛋……我感觉全班人的手艺都很好，牛肉、火腿香辣入口，黄瓜、土豆丝脆脆的……吃完后，我们全班一起到操场照了相。
今天，我心情非常愉快，因为吃了那么多爽口的菜。
我喜欢这次聚餐，因为非常快乐！
关于聚餐的精选作文二
我们约了舅舅一家来黄记煌吃饭。这家店特色是“三汁焖锅”最好吃。
我们离这家店很近，舅舅家离得较远，所以他们会晚到这里，我实在是等不及那个磨蹭的妹妹来了，就跑到公开做菜的地方看看厨师们怎么做菜。这里的厨师正拿着刀一丝不苟地切着肉，看这厨师切得那么慢，而且肉片又薄又小，真不知道他急不急。
舅舅一家终于到了，妹妹手里拿着一辆小车，她不管在哪儿手里总是拿着一辆小车，因为她像男孩一样喜欢车。
舅舅他们到了，自然也就开始吃饭了，这里的服务员不是负责端菜而是负责用被厨师切好的食材放在一个大锅焖。眼前这位服务员就在用鱼、洋葱、芋头等食材和酱料拌在一起，然后下锅煮。起初，那些在锅里的食材还能透过玻璃盖看见，后来玻璃盖上的`水雾挡住了，无法看清食物被煮熟的过程。几分钟过后食物熟了，可以开饭了，先尝尝鱼：鱼最大的特点就是口感细腻，而且一咬就会有酱汁的香味。其次是另外一锅香味十足的羊肉焖锅，筋道的面条，个个都是珍馐佳肴，味道真是很独特，非常好吃。我们一起品尝着美味的“三汁焖锅”。
希望下次再来这里品尝其它美味食物。
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