有关初中作文评语集锦
作文评语是老师对学生的鼓励，包含了指出文章在写作时的一些漏洞和一些鼓励的话语，使学生对写作更有信心，并且从老师的评语中，学生能够感觉到自己哪方面还有待于更进一步的去提高，从而明确自己今后作文发展的方向。下面是小编整理的有关初中作文评语集锦，希望对你有所帮助！
NO.1 …要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
NO.2 字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
NO.3 "让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。
NO.4 小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
NO.5 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
NO.6 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
NO.7 你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
NO.8 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
NO.9 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗。
NO.10 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
NO.11 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征 人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
NO.12 为什么总有错字？我等待你的回答！
NO.13 文章边叙事边抒情。
NO.14 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
NO.15 文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。善于运用对比。
NO.16 丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
NO.17 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
NO.18 通过生动 形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
NO.19 详略不得当！
NO.20 对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
NO.21 文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
NO.22 语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
NO.23 没有规矩，不成方圆，对吧？
NO.24 你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。
NO.25 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本 学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
NO.26 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
NO.27 选材平淡无奇，过于老旧 粗俗 简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性 真实性。
NO.28 语言准确，鲜明 生动，内容极其丰富具体。
NO.29 本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了ｘｘ一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
NO.30 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
NO.31 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实 豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
NO.32 拟人化语言使文章更显得生动活泼。
NO.33 字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
NO.34 本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
NO.35 不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！
NO.36 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
NO.37 标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
NO.38 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
NO.39 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
NO.40 作者能按方位顺序向读者先容其可爱的ｘｘ，从校门——教学区（教学楼巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
NO.41 尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实 饱满，分量也减弱了。
NO.42 有进步啦！
NO.43 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
NO.44 取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
NO.45 生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
NO.46 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
NO.47 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
NO.48 对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！
NO.49 文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
NO.50 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
NO.51 对人物的语言 神态 动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
NO.52 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
NO.53 你应该概括得更片面些！加油！
NO.54 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
NO.55 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
NO.56 作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
NO.57 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
NO.58 学习退步，我会注意你！
NO.59 能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
NO.60 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
NO.61 本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
NO.62 少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真 梦幻 向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
NO.63 对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
NO.64 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
NO.65 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
NO.66 你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
NO.67 加油！加油！！加油！！！
NO.68 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
NO.69 通过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
NO.70 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处/，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
NO.71 富有童趣的言语，让我变得年老！
NO.72 作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
NO.73 小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
NO.74 读史可以明智，你写得好！
NO.75 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
NO.76 开头直奔主题，也是一种写法。
NO.77 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸显了文章主题。
NO.78 用你的努力，给我一个鼓沥，让我们一起冲！
NO.79 对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
NO.80 你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写了。
NO.81 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。
NO.82 重点突出，详略得当，内容具体。
NO.83 开头直奔主题，让人一目了然。
NO.84 简要叙述前因，进行铺垫。
NO.85 这就是耕耘后的收获！
NO.86 题目加上了省略号，生动 新鲜，像翠绿的叶子一样。
NO.87 字迹美观，页面整洁！
NO.88 事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
NO.89 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
NO.90 文章头尾照应，中心明确，结构完整。
NO.91 孩子，你在努力！我能感觉到！
NO.92 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
NO.93 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ｘｘ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
NO.94 简单介绍情况，自然过渡到下一段。
NO.95 尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
NO.96 这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把？写得非常传神，同时表达了对？的喜爱。
NO.97 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极 开头简洁 结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
NO.98 以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
NO.99 结尾含蓄，点明主题。
NO.100 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
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