一份病历高中生作文

时间:2023-03-22 00:21:20 高中作文 我要投稿
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一份病历高中生作文

  姓名:仇歆

一份病历高中生作文

  性别:男

  年龄:18

  职业:学生

  药物过敏:无

  症状:①作文课上。老师布置了一道有关创新精神的话题作文,要求:作文范围与话题有关即可;文体不限;不少于800字。仇歆抓耳挠腮,冥思苦想,两节课后作文本上只留有两行字:以前从未见过此类开放性的作文,绞尽脑汁也不知从何处下手。②数学课上。仇歆向老师提出一个很简单的问题:一加一明明等于二,为什么有人说是等于三,有人说是等于零?

  病因分析:仇歆思维僵化,缺乏想象能力和创新意识,主要是由于大脑发育时期家人、老师没有正确引导造成的。据仇歆母亲讲,仇歆上幼儿园时切苹果喜欢横着切,说里面有个可爱的小小五角星,曾受到母亲严厉地训斥,被迫改掉了这个“坏毛病”;读小学时,有次语文老师要求用“活泼”一词造句,仇歆的答案是“今天的太阳很活泼”,被老师无情地打了个“X”,并得到“奇谈怪语,与众不同”的评语;在初中时,仇歆曾整天埋头搞某个小发明,被班主任视为“不务正业”,从此他再也不敢“胡思乱想”,一份病历作文。

  结论:初步定为“思维钝化综合症”,中期。

  处方:①多让仇歆与同学接触、交流;②不要过多地干涉仇歆的思想和做事;③多让仇歆看一些科幻小说。

  医生手记:家庭、学校和社会,应当为孩子的自由发展提供一个宽松的环境。孩子正值发展思维的独立性的重要时期,我们对于孩子的独立思维要倍加爱护和积极引导,因为只有具备了思维的独立性,才有可能培养创新精神。“创新是不断进步的灵魂。”在二十一世纪,一个人没有创新精神,就难以有立足之地;一个民族没有创新精神,就只能停滞不前。真心地祝愿新世纪更加美好,远离“思维钝化综合症”!

  这篇与其说是作文,倒不如说是病历。读了本文,你不能不惊叹其构思,它会让你顿悟:作文原来也可以这样写啊!小作者就是这样以独特的形式,呼唤思维的独立性和创新精神,确有匠心独运之妙,又有振聋发聩之效。

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