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永远平视我们的孩子作文
在凤凰读书会成立大会暨第一届儿童阅读研讨会开幕式上，曹文轩先生作了讲座，主要谈对孩子的阅读现状的忧思和建议。在讲座的开始，他首先回忆了自己在近几年在各地中小学的行走历程。他说，为什么我要推开那些高层的学术研讨活动的邀请，而是到那些孩子的中间去呢——哪怕是很偏远的乡村？因为我一直在思考我们高层知识分子的声音问题。我认为，高层知识分子好像处于那颤颤巍巍的高塔之尖上，他们的声音是向上的，也就是向天空的，他们的声音彼此碰撞，他们所听到的，往往是彼此的回音。那么，这样的声音对于我们的社会又有什么价值呢？所以，我很愿意走下去。我认为，我在那些中小学讲一讲我的语文的理念，讲一讲我的作文理念，比我在那些学术研讨会上的发言更有意义。
对，这才是有社会责任感的作家所应该做出的取舍。
在我开始写校园小说的时候，几位编辑和作家朋友就非常支持我：“你写吧，你能写好！因为你处在教育教学的第一线，和孩子在一起，这是你最丰富的土壤，是你最宝贵的资源。所以，你的小说会写得很生动、很新鲜、很受孩子欢迎。”我欣欣然接受了这样的鼓励，果然，当我把自己的创作和我的校园生活联系在一起的时候，是非常轻松、非常愉快的。
曹文轩先生的话对我也是一种提醒，
古代君王有一句至理名言：“水能载舟，亦能覆舟。”就创作者而言，虽然我们的写作是个体行为，但是必然要面对读者。那么，什么样的作品才能讨读者的喜欢？一定应该是从读者中来，到读者中去的。离开了生活，闭门造车，即使暂时能忽悠读者，却必然永远留下遗憾乃至耻辱。在最近差不多大半年的时间里，我一直感觉自己写故事时的状态不如从前。在以前，每每于深夜完成一个故事，都恨不能手舞足蹈，恨不能令天下人都能分享我的快乐。更不用说，在写下文字的同时，或悲伤、或开心，痴痴傻傻、疯疯癫癫。所以说，写下故事不仅仅是在娱乐我的读者，更是在娱乐我自己——我自己也为自己的小说而沉醉。而这一段时间呢？在应各种杂志报刊之约写稿子的过程中，我更多时候感受到了痛苦。酝酿不易，写出更难。这是为什么？我时时反思，同时感到了惶恐，一种空虚的惶恐。最为可怕的事情啊，对于一个作者而言，就是江郎才尽——更准确的说法是，黔驴技穷！
这是为什么？
我觉得我的每一次思考似乎都能想到点儿什么，但是今天聆听曹文轩先生的讲座时，忽然又有顿悟。说白了，我就是在远离生活。是的，我还在教育教学的第一线，我并没有离开讲台，没有离开学生。但是，我的心浮气躁以及忙忙碌碌，使我对孩子的生活缺乏理解，产生了隔膜。在从前的写作中，我觉得我的文字是在指尖流淌。而如今的写作，是在冥思苦想中回忆罢了！
必须让自己从这种茫然的状态中清醒过来！
必须亲近孩子，平视、聆听和心灵的交流。
理解他们，爱他们，才能写他们。
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