在A与A之间作文
小学五、六年级的时候，我没有一次写作获得A过。
就像猎豹拼死追逐猎物一样，我们的语文老师总紧紧地跟在我的身后，将鲜红的A‐标在作文纸上。我疑惑着，我与语文老师之间也无纠葛吧！
那时候的我，因成绩优秀而深受许多老师的喜爱，虚荣心一下子膨胀起来了，好像自己走到哪儿都是群星绕月，高傲自大的自己在不经意间变得浮躁，于是，对于老师总是只给我A‐这一行为十分不满。
又是一天分发作文本的时候，教室里乱哄哄的，说话声此起彼伏，就像我那时的内心一样。我安静地坐在位置上，等待又一次的审判。
收到作文本后，我开始翻动起来，窗户外安静得出奇，天色有些昏暗，那颗处于秋季的树耷拉着树叶，在小道旁孤独地融入天色。
“我就知道，还是A‐吧……”
我呆呆地盯着作文本，心中有一种奇怪的情愫在咆哮，突然，我的眼前忽闪着许多的A‐，时隐时现，十分刺眼，它们不停地旋转变换，一会儿又像一堆被扔进的垃圾箱的揉皱的废纸，一会儿撑得无限大，视线不久就被遮盖住了，它们如同缠住猎物的黑蜘蛛，飞快贪婪地朝我冲来，越来越近，越来越近……
我受够了！
我以请教的理由拿着作文本走向老师，强忍着自己心中的委屈和愤怒，缓缓地吐出几个字：我这次怎么又是A‐？
老师似乎看透了我的心思，她拿出红笔在白花花的作文本上开始批改，于是，我只好在一旁静静地等着。
“你想得A吗？”
“当然啦……”这是什么问题？
“对啊，可是你的作文还是有很多错误，比你写得好的那些同学们也只得了A‐。”老师一本正经地看着我。
“我知道，可是为什么要这样呢？明明同学们也称赞我的作文好了。”
语文老师沉默了一会儿，让我先回到座位上去，而后开始讲评作文，然而，与平常不同的是，在快要下课的时候，她忽然对我们说：“世界上总有人会打击你的内心，在被别人赞美的同时，也会在意来自另外一些人的意见，就像我和你们一样。”
“也许同学们会问，班上怎么连一个作文得A的同学都没有呢？是不是我们班的同学太差劲了？是的，我们总是不够好，以至于总有人会来打击我们，所以，我们只能让自己不断地进步。但是没有人最终会获得A，因为，在A与A‐之间，就是人的一生了，我们永远都在努力。”
语文老师话音一落，全班同学响起了雷鸣般的掌声，坐在位置上的我，不禁羞愧地低下头来。
去年年底，我到母校去看望了我的老师们，其中，我与语文老师聊了很久，她笑盈盈地对我说，最近学习怎么样啦？心态要放平哦！
是的，自从那天以后，我似乎长大了不少，不知怎么的，我对我们的语文老师充满了感激，我的作文水平慢慢地提高，当然也受过挫败，不过，我还是会深刻地明白：我还在追逐A的道路上匍匐前行着。
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