秋天里的一处景物作文指导及

时间:2022-12-02 00:05:27 作文指导 我要投稿

秋天里的一处景物作文指导及例文

  【要求】:观察秋天里的一处景物,写一篇作文。要突出秋天景色的特点,可以把人们的活动也写进去。写的时候要先想一想表达的顺序,然后具体写下来。可适当展开想象。语句要通顺、连贯。写好后认真修改。

秋天里的一处景物作文指导及例文

  【指导】

  秋天,是色彩丰富的季节,是成熟收获的季节,是如诗如画的季节。这时候,许多景物都充分展示出它们在这个季节里独有的魅力。同学们也都喜欢在这个时候去游玩儿,去拥抱大自然。如果能够把我们看到的美丽的景物画成画、写成文,该有多好啊!其实,写成文并不难,而一篇好文就恰似一幅画。那么这样的文章应该怎样写呢?

  首先,要有顺序地观察景物,可以按照由远到近、由上到下、由表及里、从左到右等一定的顺序去观察。那么观察些什么呢?要注意观察景物的动态与静态,包括它的形、色、味、触觉等等。

  例如:“秋天,叶的颜色更加斑斓,火红的枫叶,金黄的银杏叶,还有一些叫不出名字的半紫半黄、半绿半黄的叶。”这一段就是抓住了叶的颜色来进行描写。

  第二,要抓住秋天有特点的景物和景物的特点进行描写。那么什么是有特点的景物呢?如:菊花、松柏、枫树、成熟的果实、庄稼等。什么是景物的特点呢?如:菊花的形,枫叶的色,果实的味……总之,是这种景物与众不同的地方。

  第三,可以适当地加以想象。想象要合情合理。可采用比喻或拟人的手法。

  例如:枫叶发出哗啦啦的响声,好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。

  灿烂的秋阳从云缝里洒下一束束耀眼的光芒,那红叶林就更娇艳,像燃烧的火焰,又像飘落的彩霞。

  最后,要注意段与段的衔接,恰当地使用过渡句。

  例如,小作者写秋游香山,就注意了段与段的衔接。

  1.一踏进古色古香的公园园门。

  2.我们顺着林阴路,来到了眼镜湖。

  3.随后,我们踏着崎岖的山路,迫不及待地向红叶区走去。

  4.我们终于登上了鬼见愁。

  这样写,就使得文章紧凑,完整。

  同学们可以按照上面所说的四点试着写一下,也许会有意想不到的收获。

  【习作评改】

  原文:

  秋天的香山

  爸爸、妈妈说,等秋天到了,带我去香山。现在秋天到了,可爸爸、妈妈还是不带我去。我求了他们大半天,他们终于答应了。于是我们准备汽水、面包、照相机和一大堆东西。

  第二天一早,我们就出发了。我们坐的是大轿子车,我在车上看见了上班的人群和许多立交桥。

  一到香山,我看到的是一座座的高山。我开始了登山。山太高了,天气太热了,我们爬到半山腰,只觉得腿发软,嗓子干,浑身都是汗。我喘着粗气对爸爸说:“太累了,休息一会儿吧!”我们坐在石阶上休息,一会儿我们又往上爬,终于爬到了山顶。

  我们在山顶上照了张相,就下山回家了。

  评改意见:

  这篇作文语句比较通顺,讲述得也很明白,但仔细阅读就会发现,问题不少。

  一、重点不突出。这篇作文题为《秋天的香山》,重点应写秋天香山的景色,而小作者却写了自己及家人是怎样爬山的,忽略了应描写的重点。

  二、没能抓住秋天香山的景物及特点写。香山红叶是世界闻名的一处景观,这一点应做具体描写。此外,香山还有眼镜湖,玉华山庄等景点,它们具有的特色都值得一写。而小作者却忽略了这些,使得《秋天的香山》成为一纸空谈。

  三、开头不能够直接切入正题,而是毫无必要地写了这样一段话:“爸爸、妈妈说,等秋天到了,带我去香山。现在秋天到了,可爸爸、妈妈还是不带我去。我求了他们大半天,他们终于答应了。于是我们准备汽水、面包、照相机和一大堆东西。”这段话可以说是罗哩罗唆,没有意义,不如直接点明某年某月某日,我和爸爸、妈妈去游香山。

  四、秋季游香山、看红叶的人最多,可以说是人如潮涌、摩肩接踵,构成了一道特殊的风景。而作者却只写自己一家人登山,未免太显“孤伶”,也不符合实际。

  五、秋天的香山如诗如画,而作者却对此无动于衷,是不是应该在字里行间表达一下自己的感情呢?我想,应该。

  【优秀习作】

  我爱秋天的方塔园

  方塔园坐落在松江十里长街东侧,它是上海的一处美丽的游览胜地,犹如一颗璀璨的明珠,镶嵌在鱼米之乡的沃野上。

  我爱方塔园那百花争艳的春天,我爱方塔园那浓阴如盖的夏季,我爱方塔园那粉装玉砌的寒冬,然而,我更爱方塔园那色彩斑斓的金秋。

  走进方塔园,一座玲珑别致的宝塔展现在人们眼前。因为塔身是方形的,所以叫方塔,又名兴圣教寺塔。方塔是用砖和楠木建造的,有9层,40多米高。每个塔角上都挂着一只铃铛。一阵秋风吹过,塔铃发出悦耳的“叮铃”声,在那秋高气爽的环境中,显得分外悠远动听。

  方塔的北面不远处有两棵古老的参天大树。一棵是松树,它在世界上已经生活了350年,依然郁郁葱葱,昂首挺胸。另一棵是银杏树。它阅历了300年的人间沧桑,如今仍舒展着巨大的枝丫,迎接着来此游览的客人。往西走,便看见一株风格独特的三角枫。它那饱经风霜的枫叶已由绿变红,如火般地在燃烧,生机勃勃,大有红于“二月花”的情趣。方塔的东面是一片桂花林。秋风瑟瑟正是桂花盛开的季节,满目堆青叠翠中,点缀着一簇簇金灿灿的小花,散发着浓郁的清香。在方塔园南面的花园里,秋菊正傲霜怒放:有的硕大丰满,有的小巧玲珑,有的洁白如玉,犹如一群亭亭玉立、貌似天仙的姑娘在争相媲美。

  如果你在方塔园的大草坪上漫步向北走去,便可看见那清澈见底的湖中荡漾着片片小舟。倒映水中的经受了900多年无数狂风暴雨考验的方塔与绿树成阴的树木相映成趣。还有那明代照壁、清代的天妃宫和神话般的望仙桥、古色古香的仿古长廊等,更显示了我国民族文化特有的魅力。整个方塔园就是一幅巨大的无比秀丽的秋色图。

  秋天的方塔园真美!

  【评析】

  本文按照游览时所经过的路线,以空间变换为线索,依次描绘了方塔园的景物。首先是写方塔,介绍方塔园的来历;接着写了“两棵古老”的参天大树、风格独特的“三角枫”、散发清香的桂花林、傲霜怒放的秋菊、大草坪和湖舟等。读后使人有身临其境的感觉,也和作者一样饱览了方塔园的景物。

  “秋天的方塔园真美!”是文章最后的感叹句,不但抒发了对方塔园的赞美之情,也凝聚着对祖国、对家乡的热爱之情。

  文章第四段虽然写了四种景物,但由于“北面”、“往西”、“东面”、“南面”方位交待得清楚,读起来既有层次又前后连贯。

  本文使用了大量的形容词语,不但增强了文章的表达效果,也增强了语言的美感。如“百花争艳”、“浓阴如盖”、“粉装玉砌”、“色彩斑斓”、“秋高气爽”、“傲霜怒放”、“洁白如玉”、“亭亭玉立”、“貌似天仙”等等。

  我爱秋天的田园

  秋天,比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天,比春天更富有灿烂绚丽的色彩。我爱秋天,但更爱秋天的田园。

  看,千百条水渠,好比彩带,把无边无际的田地划成棋盘似的整齐方块。看,那高粱长得多好呀!高高的杆子,大大的叶子,穗子又长又粗,站在高处望去,仿佛是一眼望不到边的大海。在太阳的照耀下,那挨挨挤挤的鲜红穗子随风微微颤动,如同荡漾的海面,那沉甸甸的稻谷,好似用黄金镶嵌的珍珠,一朵朵棉花像娃娃都咧着嘴儿。棉花朵被秋风吹得蓬蓬松松,远远望去,犹如一些雪球漂浮在海面上。

  现在正是苹果成熟的时候,一踏进果园就闻到一股淡淡的苹果香气。瞧,那一棵棵枝叶繁茂的果树上,累累的果实把树枝都压弯了腰。葡萄呢,就更加诱人,一种叫“水晶”的葡萄,像是用水晶和玉石雕刻出来的,极其晶莹透明!你瞧,那一片片柿树,满树的大柿子,个个似小红灯笼,真是红得耀眼!

  枫树林给大地铺上了红色的地毯,秋风一吹,枫叶发出哗啦啦的响声,好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。看,那菊花,它们开得多么热烈!黄的、红的、白的、紫的……一朵朵,一簇簇,迎着秋风,披着寒霜,争妍斗艳,喷芳吐香,简直成了一个锦簇的世界。

  秋天的田园象征着我们繁荣昌盛的祖国,象征着我们飞速发展的国家,象征着我们蒸蒸日上的中华民族……我怎么能不爱秋天的田园呢?

  【评析】

  这篇作文采用比较手法开篇点题,简洁自然。小作者详写田园、果林,略写枫树、菊花,通过形象的比喻,贴切的拟人手法,把生机勃勃的秋天田园风光写活了。由此,深化到歌颂祖国的主题上,富有教育意义。反问结尾,干脆利落。语言优美,描写精当是这篇文章的另一特色。

  秋天的北海公园

  一个晴朗的星期天,爸爸和妈妈带我到北海公园去玩儿。秋高气爽,太阳在无际的蓝天上微笑着。

  秋天的北海公园别有一番情趣。美丽的白塔高高地耸立在绿色变淡了的丛林之上,在蔚蓝天空的衬托下,显得格外洁白,格外雄伟。红壁绿瓦的古建筑在枝叶稀疏了的树间显露出来,影影绰绰,给人一种神秘的感觉。我们走过白玉桥,在琼岛的船坞上乘坐一条小船,向北岸划去。一阵阵凉爽的秋风缓缓吹来,岸边的树上变了色的树叶驾着秋风轻悠悠地飘下,红的,黄的,绿的,还有半黄半绿的,像一只只彩蝶在空中飞舞。叶子落到湖面变成了一只只彩色的小船,这些美丽的小船也许可以漂向童话的世界。我想象着美丽善良的白雪公主,她和7个可爱的小矮人所居住的大森林,一定也是金色的秋天了吧。我们的小船缓缓地向北漂荡。美丽的白塔在水中的倒影,被微风吹起的涟漪和驶过的小船一次一次地击破,一会儿又聚拢起来,在水中颤动,有趣极了。

  我们上岸后参观了菊花展览,菊花真是秋天的花王,它以傲霜的品格和艳丽多姿的丰采,吸引了游人,赢得了赞赏。这里的菊花多极了,白的,粉的,黄的,紫的。白的像雪,粉的像霞,黄的金光闪闪,紫的雍容华贵。它们千姿百态,有的像一把小伞,有的四周的花瓣垂下来。有的硕大无比,有的小巧玲珑。最有趣的是浅绿色菊花,真像碧玉雕出来一般,深绿的叶子衬着浅绿的花,美丽极了。

  我们在九龙壁前边一片幽静的小树林里休息。地上,夏日碧绿的小草枯黄了,上面落了厚厚的一层树叶,像是铺了松软的地毯。踩上去发出“嚓嚓”的声音。我刚坐在一块大石头上,就听见几声清脆而动人的雁鸣,一抬头只见一群大雁排着整齐的行列,慢慢消失在远方。我心中默念着:“再见,可爱的大雁,我一定要用更好的学习成绩迎接你春天时归来。”

  太阳慢慢地向西山落去,西边天上的几朵云彩被落日染红了,整个公园——巍巍的白塔,平静的湖面、优美的五龙亭和踏上归途的游人都被镶上一层金光,显得秋意更浓,秋色更美。秋天的北海公园真是太美了!

  我爱北京的秋天,更爱秋天的北海公园。

  【评析】

  北京的北海公园,是首都著名园林之一,无论春夏秋冬,都是美的。小作者在秋高气爽的时候游览北海公园,别有一番情趣。秋天的北海公园最吸引人的是什么呢?文章写了绿色变淡的丛林映衬着的白塔;枝叶间显露出来的红壁黄瓦的古建筑;随风飘落的各种色彩的树叶。园中的菊展和松软的草地;甚至连飞过的大雁和落日夕照都是可爱的。在这些描写中,文章的中心——我爱秋天的北海公园便得到了较好的表现。此外,作者联想丰富,由“彩船”联想到童话世界、白雪公主和七个小矮人;由大雁的南飞,联想到明年春天要用更好的学习成绩迎接它们。这样写使文章有情有趣,增加了文章的美感。这些都是值得我们学习借鉴的。

  我爱秋天的香山

  十月的北京,秋高气爽。清晨,我校六年级同学怀着喜悦的心情,来到了北京著名的风景区——香山游玩儿。

  一踏进古色古香的香山公园园门,同学们立刻都被那迷人的景色所陶醉了。放眼望去,满山遍野的青松翠柏,中间还夹杂着一片片大大小小的红叶林,青山叠彩,宛如给香山披上了一件绚丽的外衣,景色真是美极了!近处,嶙峋的假山前面是一片占地面积很大的花圃。一丛丛,一簇簇姣妍多姿的菊花,给秋日的香山增加了新的色彩。菊花的颜色有:金黄色的、雪白色的、淡粉色的、桔红色的……五颜六色;菊花的花形各异:有的形如满月,有的花瓣形如垂钓金钩……千姿百态,十分惹人喜爱;秋风吹来,飘放出沁人心脾的幽香,更令人心旷神怡。

  我们顺着林阴路,来到了眼镜湖。两个圆而小巧的湖,就像两个明亮的眼镜片。中间架着一座汉白玉小石桥,正如连接两个镜片的鼻梁架。“眼镜湖”,多么形象的名字,真是惟妙惟肖。站在小桥上俯视湖面,只见湖中飘浮着许多圆圆的浮萍,就像一个个翡翠小圆盘,里面滚动着珍珠般的水滴。浮萍下面游动着一群活泼可爱的小鱼。它们一会儿将嘴伸出水面;一会儿在水中吐出几个气泡,看我们一眼又潜入水底;一会儿又游到岸边,和我们打个招呼摇动着尾巴,钻到浮萍下面。就像在和我们玩儿捉迷藏的游戏。眼镜湖的湖边有一个“水帘洞”,它是由一块块大大小小的假山石垒成的。有的石头,被水冲得光滑晶莹。也有一些石头则不然,上面长满了厚厚的青苔,毛茸茸的,由于水珠的滋润,显得生机盎然。在大自然母亲的怀抱中,连石头都有了生命。水帘洞的上面流下一股清泉,被奇形怪状的石头分成了一缕缕细流,有的像飘动的银纱,有的像断了线的珠子,给黑幽幽的洞口挂上了一扇水帘。怪不得人们都称它为“水帘洞”。再加上它背靠青山,面对湖水,真如小说西游记里描写的人间仙境。

  随后,我们踏着崎岖的山路,迫不及待地向红叶区走去。转过一个山弯,只是前面不远处就是红叶区了。我们站在一块眼界比较开阔的小山坡极目远望,前方的山峰,从山脚到山顶,长满了红叶树,那颜色红得可爱,明的、暗的、深的、浅的……,很有层次,望去更有一番诗意。这时,灿烂的秋阳从云缝里洒下一束束耀眼的光芒。那红叶林就更加娇艳,像燃烧的火焰,像飘落的彩霞,又像铺展的红绸……同学们兴奋得像快乐的小鸟,一下子飞进了红叶林。一阵秋风吹来,飘落的红叶像飞舞的彩蝶陪伴在我们的身前身后。我们欢呼着、追逐着、跳跃着,尽情享受着大自然的恩赐。这时,一片落叶飘落在我的肩上,我将它捧在掌心,仔细地端详着,它真像一个不规则的五角星,红光闪闪,十分惹人喜爱。我小心翼翼地把它夹在日记本里。我想,我要把它做成小书签珍藏起来,让秋色永远留在我心间。

  我们终于登上了鬼见愁——这也是我向往已久的,因为人们都说,到香山不到鬼见愁,只能说游了一半。山顶上有一块教室大的巨石,我们全班都爬了上去。站在香山的顶峰有一种胜利的得意心情。阵阵秋风,为我们擦干了额头上的汗珠;游人的欢声笑语,把我们攀登时的疲倦一扫而光。头顶上白云缭绕,仿佛一伸手就可以撕下一片云絮。脚下是起伏的山峦和莽莽苍苍的树林。这时,我情不自禁地喊出“太雄伟了!”群山传来了回音“太—雄—伟—了。”

  这次游香山,我们玩儿得非常痛快。平时,我们在家里,在学校,“天地”太小了,这次就像“出笼的小鸟”,尽情地享受大自然的美丽景色。当夕阳接近西山时,我们才恋恋不舍地踏上了归途,离开了秋色如画的香山。这是我几年里所经历印象最深刻的一次秋游活动。

  【评析】

  小作者通过一次秋游香山的活动,把香山的景物描写得有声有色、如诗如画。特点有二:

  一、按顺序进行观察、描写。如:一踏进园门→顺着林阴路→随后,踏着崎岖的山路→终于登上了鬼见愁。这样写,不但交待清楚了游览路线,而且在文中起到了衔接上下文的作用,过渡得轻松、自然。

  二、描写得细致、传神。如:菊花的花形,如满月、如金钩;红叶的颜色,明的、暗的、深的、浅的。红叶林,像燃烧的火焰,又像飘落的彩霞,像铺展的红绸。这些语句生动、形象,富有感染力。

  我爱秋天的枣树

  在秋天里,各种树木都结出了果实,有苹果、桔子、鸭梨……而我却最喜欢那不太引人注目的枣树。

  每年五月后,枣树刚发小芽,我就盼望枣树赶快结果,盼望秋天快些到来。每天放学时,我总要到枣树那里看看是否有什么变化,是开花了,还是结枣了。

  终于等到了结枣的时候。我和爸爸、妈妈、哥哥、妹妹一起来到枣树下。我抬头往上看,枣树上缀满了沉甸甸的大枣。在太阳光的照射下,大枣显得更加闪光,更加水灵。枣的表皮很光滑,有不同的颜色,有的完全红了,有的红一半,青一半,使人看了馋涎欲滴。树上的小鸟叽叽喳喳地叫个不停,好像在说:“这颗真大,肯定好吃,我们也想尝尝。”我等不下去了,就叫爸爸赶快打。大枣像雨点一样落下来,一不留神,就会挨砸。打枣时,我哥哥捡得最快,我想跟哥哥比一比,就使劲儿捡,我光顾着捡,没注意头顶上的枣,还挨了好几下砸。

  打完了枣,我们抬着两大盆枣回家,心里可高兴啦!

  枣树的生命力是很强的。有一年冬天,一连几天刮风下雪。枣树的树枝都断了,眼看就要死了,我很伤心。可是,没想到第二年春天,枣树还是发芽了。我想:我们这些少年儿童也像枣树那样在茁壮成长,不能因为小小困难就低头。我爱枣树的果实,更爱枣树那顽强的精神。

  【评析】

  这篇习作,小作者抓住了秋天枣树惹人喜爱的果实进行详细的描述,条理清楚。

  作者写枣树上缀满了沉甸甸的大枣,在太阳光的照射下,大枣显得更加闪光,更加水灵。枣的表皮很光滑,有不同的颜色,使人看了馋涎欲滴,描述具体。

  打枣时欢快的景象,给文章增添了活力。

  小作者由秋天的枣树结果,想到了枣树有旺盛的生命力,联系比较自然。

  不足之处是:秋天里枣树上结满了枣,果实累累,像红玛瑙……非常壮观,这里应着笔写好,会使文章中心更突出。

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