谈作文事例的选用中考作文写作指导

时间：2024-04-16 13:20:03 宜欢作文指导我要投稿

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谈作文事例的选用中考作文写作指导

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的谈作文事例的选用中考作文写作指导，仅供参考，欢迎大家阅读。

谈作文事例的选用中考作文写作指导

　　谈作文事例的选用中考作文写作指导 1

　　写作文要确立中心思想，而文章的中心思想必须通过具体的有代表性的材料来表达。如果说中心思想是作文的灵魂，那么材料就是文章的血肉，如果要使文章血肉丰满，就必须精心选好材料，那么，怎样选好材料呢？可以从以下几个方面着手：

　　一、选材要事例典型，说服力强

　　选材要考虑到选取典型的事例，要选那些深刻反映事物本质，具有广泛代表性和巨大说服力的典型材料。常言道，一滴水能照见太阳的光辉，一篇文章不可能包罗万象，面面俱到，只能通过个别反映一般，通过典型反映共性。选择典型材料，就像牵住了牛鼻子，能起到事半功倍的作用。

　　例如阿累的《一面》，悼念鲁迅先生只选了一件事，就是回忆四年前和鲁迅先生的一面之缘，但这“一面”却表现了作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生的伟大人格和战斗精神。又如抗美援朝战争中，志愿军战士惊天地、泣鬼神的英雄事迹比比皆是，可魏巍《谁是最可爱的人》只选了松骨峰的战斗、马玉祥烈火中救朝鲜儿童、吃雪战士一席话三则材料，分别表现志愿军战士的革命英雄主义精神、国际主义精神和爱国主义精神，凸显了志愿军战士是我们最可爱的人，成了不朽的经典。

　　二、选材要具体真实，切忌空谈

　　文章要写得生动，能吸引读者的阅读兴趣，必须写得具体，不说空话；写得真实，不说假话。真实，就是说选择的材料应是实实在在的真事，最好要选择自己亲眼看到、亲耳听到、亲身经历过的事情。只有这样的材料才会流露出真情实感，写真情实感的文章与日月共存，写虚假的文章犹如开了就败、绿了就枯的花与树，真实就是文章的生命。我们要从自己的切身经历和独特感受中，选择那些曾经使自己激动过的人物、事物或情景，写进自己的作文，才有可能使自己的描述和自己的真情得到内在的融合――做到情真意浓。曾经在一次考试中，要求学生写一篇以“亲情”为话题的作文，同学们写出了不少的佳作，我选取了一些片段：

　　片段一：亲情手势比赛时的鼓励

　　犹记得那件事，那是一次演讲比赛，学校要求每班派一名同学参加，而我班选中了我，经过几天的培训，我已将稿子背得滚瓜烂熟。比赛那天，母亲坐在台下，我走上台，仍是胆怯，四处张望，看到母亲正微笑看着我，然后竖起大拇指，抬得高高的。我的心一振，这简单的手势，是母亲对我的鼓励，是对我能力的肯定。于是，我高昂起头，大声朗诵，博得了阵阵的喝彩。

　　片段二：亲情抚摸失败时的爱

　　考试的失败，沉重的锤击得我的心发痛，伏案哭泣，肩膀不停的抽动，你站在身后，是失措，是无语，是无限的心痛与怜惜，最后化作轻抚，抚摸着我的头，于是便感受到一丝丝温暖传递到心中，传递的是爱、是亲情，抚平了心中的创伤，不需要语言，便知道了那无限的爱。就那样，你的手放在我的头上，久久不肯拿开，就这样，时间定格在那一刻，定格在爱里。

　　片段三：亲情背影雨中买牛奶

　　车窗外，雨很大，豆大的雨滴在地面奏出声响，淹没了车厢中的喧哗，“你早晨没吃饭呢，这怎么行，我给你买盒牛奶。”母亲关心地说。“不用了，外面雨很大！”我对母亲说，母亲抚摸着我的头，便站起身，走到雨中，打开车窗，看见母亲在雨中奔跑的背影，在雨帘中是一处动人的风景，雨水随风打在我的脸上，我仍痴痴的望着那背影，望着那不如往昔的背影，我的心弦被深深扣动，雨依旧在创作美妙的乐曲，而我的心被母亲朴实的背影所感动，那是一种关爱……

　　亲情永远是最真实、最令人感动。它总在简简单单的行动与言语中，散发出淡淡的香味。以上片段无一不是自己真情实感的流露，值得借鉴。

　　三、选材要弃古纳新，与时俱进

　　隔夜好茶不好喝，干花不如鲜花美。作文材料如果老是陈谷子旧芝麻，谁会喜欢呢？“至今已觉不新鲜”，怎能激起人们的兴趣？“听唱新翻杨柳枝”，才会给人带来惊喜！

　　我们生活在一个伟大的时代，处处都会看到“变”，时时都会感到“新”。我们要从无数个新变化、新感觉中，捕捉那些闪烁着时代光彩的具体可感的形象，写出反映时代本质，揭示昂扬向上的时代精神的好文章。生活中有许多稍纵即逝的闪光点，小到街头巷尾的一个精彩“镜头”、电视屏幕前的一场“议论”、公交车上的发人深省的“对白”、亲人邻里间的动人事迹，大到反腐倡廉、超女快男现象，――我们及时抓住它，认真思索，都能把它变成人无我有的新颖题材。

　　要善于“以小见大，巧拨千斤”，选择那些能充分表现时代旋律的典型的小事件、小人物、小场景来表现重大的主题。只有从小处入手，才能写得具体，写得生动，写得感人。

　　很多经典作品，如朱自清的《背影》、都德的《最后一课》……无不是以小见大取胜。中考满分作文也不乏这样的佳作。如某地中考作文题《我最需要的》，一位考生补题为《鸟窝，我最需要的》，写村中的一片树林被胡乱砍伐，鸟儿失去了窝，自己由于不见昔日的鸟飞，不闻昔日的鸟鸣，而产生了一种孤寂的感受，结尾点明“环保，在乡村同样迫切地需要”这一主题。选择小小的`鸟窝作为文章的切入点，“小”中见大；假如换成“森林，我最需要的”、“环保，我最需要的”，就显得空洞而平凡了。又如歌颂党的富民政策，反映家乡变化。聪明的考生都是从小处入手的。通过写路的变迁，通讯方式的变化，母亲化装品的更换……滴水见太阳，来折射出时代的变化。

　　四、选材要积极健康，不涉禁区

　　“文以载道。”任何文章都有价值取向。思想健康的文章才能给人积极的影响。作文材料必须与社会价值取向保持一致，才能得到认同。那些反人类、反自然的，无论材料多么新颖奇特，都不能选。那么，作为中学生，作文最好从正面反应现实生活。大千世界纷繁复杂，光明与阴暗同在，是非与善恶并存，但社会的主流是好的。因此，我们应该用积极健康的心态看世界，去感受，去发现，去传达生活中的美。

　　材料是文章的血肉。选用材料雅俗与否决定文章境界的高低。文章要有高的境界，材料也必须要有较高尚的情趣和审美趣味。有的同学在作文时不注意这一方面的要求，选材不够认真，使得文章的格调不高。例如，有一位同学在《童年趣事》这篇文章中选取了这样几则材料：①耍恶作剧，捉弄新来的女生。②想办法到工厂偷废品卖，用卖来的钱到游戏厅打游戏。③根据同学们生理或行为上的缺陷给同学取绰号。作为一个中学生至今仍然视之为有趣，不免有点小儿科。又如某地中考题《那夜，我失眠了》，有同学选取了这样一则材料：假期和几位好友去度假，一天晚上由于想念一位女生再加上喝了点酒，失眠了。作为中学生喝酒、早恋都是不好的现象，这位同学却将它作为中考作文素材加以运用，踏入禁区，分数可想而知。尽管作文命题一般并不明确提出审美趣味方面的要求，但是，我们在选材时，一定要有明确的审美指向，选用格调高的材料表现中心。

　　总之，材料是文章的核心，选好材料才能准确表达出文章的中心思想。只有挑选典型的、真实的、新颖的、健康的材料，我们的文章才会熠熠生辉。

　　谈作文事例的选用中考作文写作指导 2

　　一篇文章，立意再好，如果没有材料去体现，也是镜中月，水中花，是虚的。课标指出：写作时要能“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征”，“需要占有真实、丰富的材料”。这是课标对选材提出的要求，我们在作文时一定要认真对待。

　　1.得分点概述

　　细读各地中考作文评分标准，我们对“材料”的重要性会有更为深刻的认识。比如，重庆市中考评卷标准指出，“选材新颖，最高可多加5分”;湖北黄冈市中考评卷标准补充说明，“选材新颖，有个性可加1~3分”;湖北宜昌市对材料的界定更为明确，“一类文要求材料精当，二类文要求材料具体，材料贫乏者判为三类以下”。材料之于作文评分，显性比重通常占到10%，但其隐性分值却远远不止于此。

　　2.得分点策略

　　选鲜活新颖的材料。材料鲜活有下笔引人之效。你可以从熟悉的人物中找到新颖的切入点：写老师“笑里藏刀”，不过，“刀子”里藏的是无言的激励;写同学“冷若冰霜”，不过，“冰霜”后难掩的是深切的关爱;写朋友“疯疯颠颠”，不过，“疯颠”里蕴含的是健康的心态。《快乐存折》、《一滴泪水的体验》、《上帝也困惑》、《走进桃花源》、《让嘴角轻轻上扬》等中考满分作文，透过题目便可以让我们感受到其所选材料的非凡活力。

　　选情感充沛的材料。“文章不是无情物”，只有“情动”才能“辞发”。在考场作文中，情感是连接考生与阅卷老师的桥梁，考生若能拨动阅卷老师喜怒哀乐的琴弦，溢出感动的泪水，何愁得不到高分?选材以情动人须做到：或对生活、对客观对象充满热情，或用传神的肖像描绘出人物神韵，或用生动的语言展示生活真情，或用形象的景物衬托人物感受，力求做到小巧合理，真实动人。

　　选底蕴深厚的材料。在写作中如能恰当引用名言警句或诗词典故，必能收到“画龙点睛”、“文采飞扬”之效。如果你有丰富的诗词积累，还可从诗词方面选材。这类材料的特点是写人所未知，以知出新。如写景，不妨引用“一年湖上春如梦，二月江南似水天”，“明月松间照，清泉石上流”等;写勤奋，可以引用“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，“锲而不舍，金石可镂”等。值得注意的是，要尽量少用陈旧句子，力争以精取胜，以新引人。

　　3.失分会诊

　　选材失误主要在于三方面：

　　一是司空见惯的“大路货”。材料陈旧，无法吸引读者目光。写老师，无非是夜半窗前的灯光，课本衬托下苍白的脸色，放学后循循善诱的促膝深谈;写同学，无非是一件小小的珍贵礼物，一次难以说清的美丽误会，搬家与转学引起的终身遗憾。

　　二是毫无新意的“陈旧货”。有的材料本身很不错，只是用的人多了，也就失去了材料原有的光彩。《一只小木船》是小学课本里的精美之作，说的是朋友不小心摔坏了自己的小木船，朋友之间因此产生误会，后来朋友要走了，送“我”一只新的小木船。有同学不假思索，将这种构思方法从小学用到初中，从课堂上搬到考场上，依葫芦画瓢，写出了《一把小雨伞》、《一个文具盒》等文章。由于材料缺乏新意，评分往往偏低。

　　三是简单模仿的“舶来货”。如果过于依赖，，一味简单模仿，容易陷入“抄袭”的误区。如《关于“诚信”条件的实验报告》是前几年的一篇考场满分作文，不少同学只将“关键词”略加改动，其他内容照搬，于是便出现了《关于“责任”条件的实验报告》等让人啼笑皆非的“创新歪篇”。这种邯郸学步的文章，常常被阅卷老师“枪毙”。

　　4.提升要诀

　　材料除真实、典型外，还应力求新颖：新人、新事、新情况、新风尚、新观点、新认识、新经验等，让读者耳目一新。

　　如何在选材上出奇制胜，言他人所未言，选他人所未选呢?这便如同裁缝做衣，选料必要经几关，作文人想选出精巧合适的材料，也必须经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的过程，要放弃那些“你有我有大家有”的材料。避免材料“撞车”，方法其实很简单：当你拿到作文题时，马上想到的材料不要写;稍加思索后想到的材料，最好也不要马上写;你应该定下心来自我掂量一下，自己要写的材料别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验、自己的发现。这样写出来的文章，才是刻骨铭心的生活，才是妙趣横生横生的故事，才是震憾心灵的情感。

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