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师生缘初中作文五篇
篇一：师生缘
树叶因风而落，也许是它命中注定。生命总是如此，当不能得到自己想要的，但是你可以珍惜已有的。如果人历经磨练，在你看来也许是上天对你不公，那我可以告诉你你是绝对幸运的！你通过的人生的考验，得到了用金钱买不到的经验。
我是一个学生，我生命的四分之一的时间都在学校度过，你可曾想过为什么自己要花这么多时间去读书，归根结底是为了让自己以后过得更好，人生更加精彩，生命更加充实。
我成绩一直不是很好，经常被老师批评也是难免的，我一点都不心存恨意，5月4日是令我难忘的日子，一阵狂风暴雨之后，我被叫到教室罚站，在这一个小时里，我想了许多，也明白了许多，我在想我没有扮演好学生角色，快意事孰不喜为？往往事过不能后悔。临进毕业，即将走进高中殿堂，万里长城只差最后一步了，难道都迈不过去吗？虽然不怎么语出惊人，但我甚为赞同。
他是我比较喜欢的`一个老师，他是灵魂工程师，人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣，爱之切兮。
我时常仰望天空，看着天空繁星点点，，它虽然渺小，但有着无限的光芒，它就是我迷茫时的指明灯，我觉得它渺小，是因为我远距离看它而以。从深层次意义上讲：是它给我的第一印象不尽人意，但是我后来才发现它是会发光的
老师是我们陪伴我们的时间，也许比我们在父母身边的时间还要多！
篇二：师生缘
杨柳青青蝉嘶鸣，又是一年分别时。
仿佛只是一晃眼的时间，我们便在一起相处了两年。两年，假如人的一生是八十年，我们便已经在一起度过四十分之一的时间了。
如果教导我们的老师是一个老农，那么我们便是他种下的一茬麦子。经过了播种、浇水、施肥、除草等诸多程序后，终于到了收获的季节了。
或许对于这个老农来说，他种过无数次麦子，而这次只是普普通通的一茬，甚至收成还不见得很好。也许，在不久的将来，可能是明年播种时，也可能是在收获后的明天，这位可敬的老农便会把他种过的这茬麦子忘得一干二净。然而，对于这茬麦子而言，他便是它们唯一的主人了。
其实，老师与我们的关系不也是这样吗？在过了一年半载之后，当老师再次看见我们这一张张陌生而又熟悉的脸庞时，也会感到一阵恍惚吧？毕竟，我们不过是他曾教导过的.众多学生里普普通通的一员罢了。
人的一生中，会有许多位教导过自己的老师，但，总是会分开的。人生不就是由这“相遇”和“相别”构成的吗？毕竟“天下无不散之宴席”啊！
然而，在这一次次的“轮回”里，我慢慢地，慢慢地了解到，所谓师生一场，只不过意味着，我们的缘分就是在相处之后，一个渐渐远去，而另一个却只能站在原地……
篇三：师生缘
当我坐在高一的教室里，猜想自己所担任科代表的语文科老师的尊容时，“她”坚实有力地走了进来—原来她就是闻名于全校的朱兆林朱老师。初识朱老师，不禁满腹狐疑—就是这样一个年轻而又貌似平常的老师，又怎能令我们相信:她就是那个集众多荣誉称号于一身的杰出人物呢?答案就在与朱老师交往的生活点滴中，就在每次与朱老师接触的切身感受中。
就在去年寒冬，朱老师由于长期的眼疾到了不得不治的地步而休假疗养。元旦联欢时，伤病未愈的朱老师带来了一百多张新年贺卡，当这些载着朱老师对每个学生的真挚祝福与殷切希望的卡片被我们捧在手中的时候，除了感激与感动，更多的是对朱老师默默的祝福—就让不善言表的我们用心期盼您早日康复，祝好人一生平安。终于，当痊愈的朱老师走上讲台为我们上第一节课时，雷鸣般的掌声经久不息。
我们没有为朱老师捧上鲜花，是因为我们知道—此情此景，就连最光艳的鲜花也会变得暗淡;我们只有用掌声与成绩慰藉朱老师，是因为我们看到了三尺讲台上的老师的`笑庸，感受到了老师的满足。我曾在一篇日记中记录过这样的话:“所谓的好老师不过是敬业至极，而真正的好老师却是教学生如何做人，如何面对人生。他并非告诉学生自己是多么至尊的老师，而是让学生知道:自己也是一个普普通通的人!”
篇四：师生缘
这个学期，我们班来了个新语文老师。说起来，我们还真有缘分。暑假的时候，周老师告诉我们王老师要调走了，换成一个别的学校的老师，谁也不知道这个新老师姓什么，叫什么，也不知道她长什么样子，甚至她从哪个学校来的也不知道。记得我们初次见面的那一天，同学们在教室里休息，忽然，有一位阿姨站在教室门口，往教室里看了看，我们不知道为什么，突然觉得这个人和我们有关系，有缘分，心里不由自主的认定这就是我们的新语文老师。大家不用说什么话，不用传达任何信息，不约而同地鼓起掌来，这位阿姨的脸上马上扬起了甜美的`笑容，真好看。
那位老师上台来，做了自我介绍：大家好，我姓申，叫申慧，大家可以叫我申老师。我刚来学校，教大家语文课，希望成为大家的朋友。申老师还说，她会想尽办法，让我们的作业量最大限度的减少，同时又不能不学会。这句话，我们真是等了好久了。
申老师真是个与众不同的老师。同学做错了事，她不会批评，会鼓励；她为我们制定了一套隆重的晨诵仪式；第一次写作业，她完全同意我们的意见，让我们做了自己心里想做的作业……
申老师之和我们相处了4天，却和我们像朋友一样，大家都很喜欢申老师。
篇五：师生缘
我是史光现学校的一名学生，我学校里有十几位老师，关老师就是其中的一位。关老师的个子不高，一米六五左右，四方脸大眼睛，关老师虽然个子不高，可他很机灵，对我们也很关心。上课时给我们讲课，我们不明白的.问题，一直讲的我们明白为止。
时间过得真快，转眼上二年级了，我高高兴兴的走进了教室，没想到关老师还教我们，全班同学别提多高兴了，我们情不自禁的站起来说:“关老师您好!”老师说:“同学们好!”说真的关老师对工作一丝不苟，我们不明白的问题，下课后关老师叫我们拿上书，到办公室里继续教我们。
升三年级了，我们要求校长继续让关老师给我们上课，校长同意了我们的请求，关老师对我们更加关心了。有一次老师感冒了，嗓子很痛，可关老师忍着痛给我们上课，我们很感动。于是我们给老师买了一盒金嗓子，在讲桌上倒了一杯水，我们异口同声的说:“老师请喝杯水润润嗓子!”关老师感动的好一会儿才说:“谢谢同学们的关心!”说完给我们讲起课来。关老师讲的津津有味，他知道一杯水、一粒药是同学们最好的期盼。
我们和老师之间的事何止这些，要说就是三天三夜也说不完。师生情，似海深，我们和老师之间就如同鱼离不开水，瓜离不开秧。我们这些花朵的成长的确离不开老师的辛勤培育。
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