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【精选】《让》作文500字七篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的《让》作文500字7篇，希望能够帮助到大家。
《让》作文500字 篇1
其次，要让每位学生有内容可写。教材里的作文练习就没有把内容限制住。教师可以根据具体情况确定要写作文的范围。
再次，先说后写。在弄清楚写哪方面的内容后，可以让学生想一想：我写什么内容？互相交流交流，只说写什么，不要求具体说，这是互相启发选材范围，使每位学生知道自己写什么，有话可写。在具体指导学生怎么写时，可以启发学生具体说一说，在交流中使每位学生知道怎样写。在学生动笔写时，强调“怎么说就怎么写”，进一步强化作文就是把自己想说的话写出来的认识。
第四，要结合阅读教学以及习作的具体情况，做好“怎么写”的指导。没有写作技巧的指导，学生的习作兴趣也不会延续和加强的。当学生学习了某种技巧，会在自己的习作中运用，他一定有成就感，对习作更有兴趣。
第五，写完后让学生读一读，看看话说明白了没有，语句通不通。这是初步学习修改，但要求一定要低，不要强调非要怎么怎么。读给同学听，也是互相交流，互相学习，是及时肯定他们的成功。
第六，在班上贴出来互相交流展示，鼓励再上一层楼。经常让学生自己展示自己的习作，体会自己的'成功，学习别人怎样写。
第七，用好评价，及时肯定，及时鼓励。在课堂上要时时注意用好评价，批改作文时更要这样。据我的经验，批改作文时看到差一些的作文容易烦躁，这时候一定要“制躁”，提醒自己：“我自己写文章都有不少困难，现在我面对的是才学作文的小学生呀。”
尊重每一位学生，承认学生作文上的差异，不搞一刀切。对困难比较大的学生特别要注意，他们只能写出来就要肯定。从现在起一直到四、五年级，甚至到六年级，都不要说xx学生笨，说学生写得不好。当然，这并不排斥必要的批评。
《让》作文500字 篇2
转眼之间，自己已是被时间带往另一个阶段的人，很多时候我都在和想着同大家一样的想法，要是能不长大该多好呀。但万事不由人，我还是长大了。
前些天妈过来了，不小心抱了她一下，妈说：“你还像贝贝那么小，要抱哟”我就倔着说：“就是还小就是还小”
我也不明白这是一种什么样的举动，控制不住，真的超神经质的。
下午在整理货时，一常客照例进店叫：“黑妹，给我拿瓶啤酒去”
我也就像店小二样的`应到：“来喽……”拿完酒给他之后我回去继续干活。他似乎喝醉了，一块钱硬币掉地上了，找来找去摇摇晃晃的也找不到，我就问他在找什么，他说硬币掉里头了，我不一会儿就帮他找到了。
他开了啤酒在喝，要喝完才走的。
“年轻人就是好，还有这个小的也很可爱。”他一下子把话题转到贝贝身上，我妈也在店里就应到他说：“这小的都很调皮的”
也不知道她们怎么搭就搭到了他的儿子，老人说：“赚再怎么多钱也不是为着他们，以后他的又是给他的小孩的？反正我们都是要死的，始终是要死的嘛”他今天可能是喝多了，话也多的比平常说的不一样，平常唠嗑儿两句也无非是今天他干嘛干嘛了，今天却说到他家人去了，然后又没头没尾的说了一句：“要你抱的好，我是想抱他都抱不到了”我猜兴许是妈又把我还有小贝贝要她抱的“丑事”说给他听去了，要不他也不会接这一句
“我对我儿子说，我说儿子啊，你让我抱抱不，这么多年了，我都没抱过你了？他说：哎哟，爸，这都什么岁儿数了，你要抱就抱你的孙子去，啊”
我手头上做着的事突然因为他这句话停下来了
脑子里反复着：让我抱抱你这几个字
《让》作文500字 篇3
哎！家里养了一只小动物，很可爱。可是，它无法让我开心起来，却给我带来不少无奈。
贝贝，这个名字很常见吧？狐狸狗很常见吧？贝贝，有点贪吃，好管闲事，爱逞强，喜欢撒娇、机灵、爱耍小聪明的狐狸狗，你们不常见吧？
贝贝，原名凯丝，可是因为它还不出名，就改了一个普通的名字了。那个名字等他出名后用吧！
“贝贝！”听到这个声音，就会知道贝贝又犯错了。对了，贝贝还有一个特点就是会享福，还很懂事呢！看！贝贝跳到床上了，在上面睡着，正舒服呢！突然，被人拎下来了，还被打了几下。贝贝摆出一副可怜的样子，求我们原谅。我们不理它，它就走到你面前，往你身上趴。如果你坐在椅子上，它会跳上来，舔舔你的手。就是想方设法和你套近乎，非得等你脸上有笑容了，这才玩去。
贝贝“自学成才”，六十几厘米的身子，能跳到你胸前，大概是因为天天练吧！熟能生巧呗！
而且，它还不喜欢被人抱，它要自己运动，跑啊跑，跳啊跳，滚啊滚，多舒服啊！你抱着它，限制了它的运动范围，它当然不高兴啦！就像关上笼子里的小鸟。它还很胆小，能做的事情，却不敢做，除非万不得已。
有一次，贝贝把一条毛巾扯坏了，看见我们生气的`样子，它知道自己犯错了，要挨打，就急忙躲在我后面，妈妈也不好打，后来，它知道躲在我后面不是长久之计，就躲在房间里，妈妈没找到它，它就这样，又躲过了一次挨打。
贝贝，我该怎么说你呢？狡猾？机灵？可怜？想喜爱，不是一件很容易的事。想说恨你，也不是一件很容易的事。总之，爱恨交加。
《让》作文500字 篇4
流年清浅，岁月斑斓，纷然如昨的往事如涓涓细流，缓缓荡涤，也终究会遗忘于繁华刹那。但总有一幅旖旎的画面，温柔了时光，定格在心上，流连于记忆。
晨光
晨光缱绻于粉红的梳妆台上，镜前是端坐着的我与伫立于我身后的母亲。母亲手执一把木梳，为我梳发。那因家务而略显苍老的手，如同一只年幕的蝴蝶，缓缓飞行于如瀑的青丝之间，小心翼翼，生怕一时疏忽，扯到一缕发丝，又惹我气恼。而我也曾见过母亲的秀发，本来一头墨墨的青丝，因为辛苦操劳也生出几许银丝，心中涌起阵阵酸楚。为母亲，为青春期不懂事而向母亲发怒的行为内疚。于是，尝试着变得安稳沉静，只为不伤害那份温柔的亲情。
俗世繁华，红尘喧嚣，而我只愿每日清晨端坐于镜前，让母亲温暖的手抚过我的发梢，让纯净的爱伴随整个人生旅途。这样的画面让我流连。
烈阳
炽热的阳光洒在腊红的跑道上，沉闷的空气不觉使人烦躁。周围只一片静谧——我们，在举行运动会。
一声枪响，惊碎了一世静谧，也惊醒了紧张的我们。我站在观众席上，紧张地骨节泛白，指尖冰凉。心中是无尽的祈祷，嘴边是不停地“加油”呐喊，1500米，一圈又一圈，每一步运动员的`驰骋奔跑，都有我们炽热目光的紧步跟随；每一个坚毅步伐的铿锵有力，都重重地击在我们的心上。越过终点的那一刻，不管输赢我们都由衷地拍手、呼喊——不为别的，只为那份同学间纯洁的友谊。
花开花落，云卷云舒。而我只愿永远珍惜那份同窗情，让友谊之花永不凋零，绽放美丽，让真挚友情温暖整个豆寇年华。
人生匆匆，而我希望——用心守候着每一个美好画面，怡然温暖着彼此走过的岁月。这样的画面，让我流连；这样的情感，值得守护。
《让》作文500字 篇5
梦境，有时飘渺，有时昏暗；有时清晰，有时真实；但是，那也只是个梦。
——题记
掰着指头一算，外婆离开我们也有七八年了。七八年啊，事物该有多少改变？就是我，也从一个黄毛丫头变成了一个亭亭玉立的成熟姑娘了。那外婆呢，她又有多少改变？
或许就是我的日日牵挂，或许真的日有所思夜有所梦，最近的晚上竟然总做同一个梦。梦里有一个老奶奶，微驼着背，手里抱着个孩子，一步一步费力地向前迈。那背影熟悉而又陌生，像极了外婆。是外婆吗？我不清楚。即使脑海里依旧有着清晰的记忆。我尽力的望着，希望能探个究竟。于是，我大力嘶喊着，竭尽全力，可是，事与愿违，她却不给予理会。我不得其解：她是外婆吗？手里的'孩子是谁？会不会是我往事的回流？没人告诉我答案。也就是在这种百思不得其解的梦境中，慢慢让我苏醒过来。
为了解开我的迷惑，我便去告诉妈妈。妈妈听后却哈哈大笑，说我肯定是太想外婆又或是外婆太想我，找人托梦给我，让我不要太在意。我的心又一层迷惑，连妈妈都不能帮我解答了，那又有谁呢？
晚上，那个梦又继续开始了。那个老奶奶依旧抱着孩子在怀里，不停地哄着；又时而逗逗孩子，然后自己也跟着乐呵呵的大笑。我又竭尽全力地嘶喊着：“外婆，外婆！”这次，老奶奶突然回过头来，对我慈祥地笑了一下。抱着孩子走远了去。忽然我的耳边隐约传来一句：“你外婆她让我告诉你：她想你啦！我也回去了，以后都不来了……”
我突然惊醒，眼前依旧熟悉，但是那个身影却不再出现……
谢谢你……
《让》作文500字 篇6
早晨，我迈着轻快的步子走下楼，啊！还没开门，我就感到风里带着些新翻的泥土气息，混着青草味，还有各种花香，都在微微湿润的空气中酝酿。
外面下着雨，但它不是倾盆大雨，看，像牛毛，像花针，密密地斜织着。我撑开雨伞，在雨中走着，我从来没感觉到过雨是那么美。雨，像一个魔法师，一挥手仗，大地就笼罩在一片雾朦朦的世界当中；雨，更像一个调皮的精灵，在叶间，在花瓣上，快乐地跳来跳去。啊，我太爱春天的雨了！
走在小区一条条的小道上，我透过朦朦细雨，看见了小区的几棵茶树，树枝上抽出了新芽，那些新芽绿得发亮，因此，树上出现了两种颜色，一种是深绿，一种是嫩绿。突然，我在树上发现了一个红点，我凑上去一看，原来是一株茶花开了，红得亮丽，绿中红，比红中绿更明显，更刺眼。我顺着树杆看下去，一片小草映入眼帘，那小草青得逼你的'眼，不过还有一些小草没有回过神来，希望春天快快完全进入我们的世界吧！
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像一个健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们一路奔跑。
春天像个小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天还像一个仙女，她跳着优雅轻盈的舞步，把花香和欢乐撒给人间。
《让》作文500字 篇7
或许很多人会认为自己怀才不遇，难遇伯乐，但生活中其实有很多机遇，只是我们没有抓住这些机遇，在生活中，我们要善于抓住机遇并去挑战机遇，把握住一次次难得的机会。
曾经学过千里马的文言文，懂得千里马甚多而难遇伯乐，在世界上或许有很多身怀才艺，在某些方面卓越过人，但却受不到赏识，或许是没有机会展示自己，也可能是因为其他原因发挥失常，而导致没有发挥出原本的水平，接下来，我们便来谈谈如何把握机遇。
在学校里，我们可以参加各式各样的比赛，那些自己擅长的领域，比如擅长唱歌，便可以参加校园歌手比赛，擅长画画，可以向学校投稿一些活动需要的画作，擅长书法，也可以参加各种形式的.书法比赛，擅长计算机，可以参加机器人比赛，总之，校园会为我们提供很多展现自我的机会，如果自己真的有实力，拿奖或者被老师看中都能使自己脱颖而出。
另外，只懂得抓住机遇也是不够的，要锻炼自己的心理素质和临场发挥能力，尽量减少在比赛过程中紧张导致发挥失常。当然紧张是难免的，也很少人能够做到第一次尝试就成功。我们可以一次又一次的尝试，相信经过一次又一次的训练自己，可以一次比一次轻松，这样临场发挥也会越来越冷静，发挥会更好。
机会与实力的总和才能做到很好的把握住了机会，不仅要学会抓住机遇，也要做到更好的发挥，尽量发挥自己的正常水平或者更高的超常发挥。
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