以补为题的作文5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的以补为题的作文，希望对大家有所帮助。
以补为题的作文1
太阳炙烤着大地，微风拂过人脸，让人产生了丝丝凉意。此时，我正在前往校园的路上。
“天气预报报道今天可能有雨，一定要把雨伞带上，我的病还没好，不能接你回家了。”年幼的我不懂事，“您不要担心，今天怎么可能有雨？”说罢，扬长而去。
中午，老天像遇到了烦心事，摆出一副丧气的姿态，亮出一张灰脸。
操场上，同学们一点儿也不在意天气。跑步的愈加轻松，打篮球的愈加激烈，讨论的更无止境。我也融入其中。‘’
临放学时，突然刮起了冷风，乌云越聚越多。接着，天空中雷神像发怒的狮王，迅速的、忘情的.、没命的，在天地间咆哮、嘶吼着。不一会儿，乌云越压越底，狂风呼啸而来，暴雨像断了线的珠子一样滚落下来，铺天盖地。写完家庭的我，坐在课桌上，用黯淡的眼神注视着这一切。
婉转、悠扬、悦耳的歌声响起——放学了。怎么办？出去了，岂不成了落汤鸡，哎，怎么没听母亲劝告，要是听了母亲的话，就不会……
我内心一片忧虑。突然，一只手稳稳地落在我的肩膀上，我急忙转回头，原来是我的好朋友。他眉宇间形成问号：“你没带雨伞吧？来，我有两把伞，借你一把。”这句话直入心中，我连忙道谢。
校门口，我拿着雨伞往家走，我习惯性的转回头看了看，竟看见给我伞的那个朋友，双手拿起一本书，盖在头上，疾步回家，我正准备叫他，他已经走远了。
回家的路上，那把伞，真温暖。
以补为题的作文2
世上最难搞定的关系莫过于婆媳关系了吧！而我家也难逃此劫。
在我可以朦胧地记清一些事物时，令我惧怕的就是奶奶和妈妈之间的争吵了。那时的我也只能站在那儿呆呆地望着眼前的“战斗场面”，流下无助的'眼泪，发出声嘶力竭的呐喊。
我印象里记得最深的就是我穿衣服的事。小时候，我一直跟着奶奶睡，穿衣服什么都是奶奶帮我。记得我总是穿着奶奶做的小棉袄满院子疯跑，一天，妈妈从外面回来让我换上崭新的衣服，我感觉挺新鲜，就慌忙跑到奶奶面前，问奶奶好不好看。谁知，奶奶竟二话不说，拿起剪刀就在衣服上“咔嚓咔嚓”剪了几下，原本漂亮的衣服瞬间就变成了四处透风的乞丐服。妈妈听见了动静，从楼上下来了，她那清脆的脚步声似乎昭示着自己已经知道事情的发生。那衣服上不可避免的大洞还是被妈妈发现，就这样，我又一次目睹了升级版的战争，站在大厅嚎啕大哭。我不停地用袖子擦着脸上小溪般的泪水，但我张开的嘴还是感受到了咸咸的味道。
后来，只记得醒来时我是在沙发上，我跳下沙发去卧室找奶奶，我小心翼翼地拉开门帘，看见奶奶戴着她那老花镜，正一针一线缝补着那已经破烂不堪的衣服。我走上前去抱住奶奶，奶奶也把我抱在怀里，我就那样静静看着奶奶有些许斑白的鬓发，心里有无数的疑惑在翻腾。奶奶又戴上老花镜，用她那布满老茧的手，细致地穿过每一个小孔，我望着奶奶被阳光所笼罩的脸庞，开心地笑了。多想让时间停留在那一刹那啊！
那一次缝补，奶奶似乎把心给补回来了。直到现在我都没有再看到她和妈妈吵过一次架，拌过一回嘴。我心里那块儿被补好的洞，渐渐光滑没了粗糙，还多了几份安稳幸福……
以补为题的作文3
“走在回家的路上，我走呀走呀，走到了半路上。”我唱着自己新编的歌谣走到了半路上，这是多么有意思呀，我不停地想着怎样使歌谣中的词，顺口些，不觉中，走到了补鞋店的门口。一不小心鞋子坏了，我想只好去补鞋了！我走进补鞋店，看到了一个骨瘦如柴的老人。
我坐在凳子上，把鞋脱下来给那位白发苍苍的老人，那个老人接过我的鞋子，二话不说，手脚利索的补起了鞋子，没过几分钟老人补好了鞋子，我刚想要掏出自己的钱，但那个白发苍苍的老人却说：“小孩子，你不用给我钱了，一毛、两毛钱你就不用给我了。”而我却大叫：“不行，我一定要把钱给你，一毛、两毛虽说只是一个小数目，但也是你们的辛苦钱，更何况俗话说得好：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。积少成多。”所以我一定要给你钱。老人被我的心感动了。最后把我的钱给收下了。这时我便细细地打量着老人。这个老人的脸上眼睛很小，但补起鞋来好像张飞穿针——粗中有细。那满脸的皱纹冒出来，筋也突出来。虽然他的外表并不美，但他的心灵很美。
我补完鞋，站在门口偷偷地看他给其他人补鞋，也是兢兢业业的.补鞋，没有半点私心。而且非常的便宜。大家都到他这里补鞋，因为他很诚实，大伙都叫他李诚实。我也开始叫他李诚实。黄昏过后，我们都回家了，但那个补鞋的老人的形象深深印在我的心里。
补鞋老人的城实，不贪心的精神值得我们学习，补鞋老人也深深印在我的心里。这位补鞋老人至今还让我久久不能忘怀？
以补为题的作文4
对于“补”这个字，我是情有独钟的。
——题记
小升初，我以八十五分的数学成绩结束。初一，我没听从妈妈的建议，快速补上数学这个“缺口”。第一次月考，数学竟不及格，导致“缺口”进一步扩大。终于，在万般无奈和逼迫下，我忍受着巨大“疼痛”，去了数学补习班。
开始时，我吊儿郎当，不好好学。那时，数学还比较简单，老师总告诫我：“如果再不好好学的话，初三，就补不上了。”我依旧自顾自地玩，根本没有听从老师的建议。期末考试，我拿着数学试卷，高兴地哭了起来，卷纸被泪水打湿一片。这一时的胜利，蒙蔽了我的双眼，我继续放纵，初三，“缺口”又大了一倍，更难补上了。
初三，是在一个明媚晴朗的早晨开始的。刚开始，并没有多难，课程也少，这可让我放下了心。但随着各科课时练的下发，初三骤然“变温”。时间紧了，任务重了，同时，今年六月还要迎接人生第一个转折点。以往，我的吊儿郎当在初一二时还管用，现在，已彻底“崩溃”。脑中用知识筑起的“大坝”，在不断地考试“冲击”之下，已出现多处“缺口”。数学的缺口也渐渐地扩大，一检后，竟然又出现了一个新“缺口”，英语。
我现在已经努力地在寻求补上缺口的`办法，但由于错失了补上缺口的最佳时机，想要立竿见影已是难上加难。现在，我脑中只想着一个字：“补”，我要把“大坝”补好，让“大坝”在多次考试的“冲击”下，依然完好无损。我要补，让我的数学与英语不再出现缺口。我——要——补!
现在的我，学习中的缺口还没完全补上;现在的我，为了补上缺口，已经忙得“焦头烂额”，但我还在坚持，脑中依然还有一个字———补。
以补为题的作文5
灰蒙蒙的乌云笼罩着大地，大风把树木吹得不得安生。我的心也被大风吹动着，感到伤心与失落，默默走在了无行人的大街上，满脑子想的.都是前一天犯下的却又不可挽回的大错。
那是期中考试，我坐在考场里答地理和生物，因准备充分，所以答起来十分轻松，放松了警惕，竟然忘记了完善答题卡。答完卷，我便若无其事闲坐起来，直到收卷。
我蛮有信心的，站起来开始和同学们谈论考试的内容和答案。不错，都对着呢。这次应该考不砸了吧？我这样想。
忽然听到了这么一句话，“我差点把答题卡涂错”。我开始下意识的回想自己的答题卡。忽然间一个可怕的念头，迅速占据了我整个大脑：科目代号没有涂。我的内心七上八下，不管三七二十一，抓起一只2b铅笔就往考务办跑。
我气喘吁吁地赶到考务办，往半关的门缝里一望，哇这么多老师。我原本紧张的心更加跳动剧烈，在门口徘徊了许久之后，我鼓起勇气推门而入。喊了一声报告，找到了我的监考教师，要找回我的答题卡。但老师言辞拒绝：“不行，现在考试已经结束了，不允许这样，你走吧。”我几乎忘记了自己是怎样走出考务办的。一出门，眼泪夺眶而出，我伸手一抹，生怕别人看见。
回到自己的考场，眼泪重新流出来，同学们都过来询问。我将事情全部告诉他们，同学们努力安慰了许久，我的心才平静下来。抬起头凝望着天花板，心里忽然明白了一个道理，做了错事，没有人为你负责。而有些错，有时不可挽回，唯一的办法就是永不再犯！
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