老师的作文

时间:2021-12-14 13:53:29 作文精选 我要投稿

【精选】老师的作文7篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的老师的作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】老师的作文7篇

老师的作文 篇1

  我最喜欢我们的英语老师。英语老师的名字叫王晓燕,因为英语老师总是让我们说英语,所以每到放学时都会有三分之二的同学对她说:“bye,misswang!”

  misswang长着一对炯炯有神的大眼睛,一头棕色的`短发,挺直的鼻梁下有一张樱桃小嘴。misswang的脸上总是挂着一丝微笑,见到每一个人都会对他(她)微笑,好像每一个人她都认识似的。

  misswang不仅英语好,画画也好,我们班办黑板报或者开家长会时,我们班的黑板上总是少不了她的画和粉笔字。

  misswang不仅爱笑,而且还幽默。我们一起来看看misswang的两件趣事吧!

  有一次,我们上英语时,misswang教我们milk(牛奶)和juice(果汁)的时候,班里的一名女同学举起了她带的果汁,misswang走过去问这名女同学:“吸管呢?”拿出来后,misswang竟把吸管插了进去,“咕咚咕咚”地吸了几口,然后还给了那名女同学,接着上课。为什么misswang要吸几口呢?哈哈,那是因为果汁瓶上用英文写着:“请把吸管插进去,吸几口。”

  还有一次,misswang给我们讲“howoldareyou?”(你几岁了?)时,misswang给我们讲了一个笑话:

  有两个人正在交谈,甲:“你都会哪些英语?”乙:“我会‘你几岁了’。”甲:“那好,说来听听。”但他发出来的音却是“猴打油”。

  听完了笑话,我们全班都笑了,有谁见过猴子会打油呢?

  这就是我最喜欢的老师——misswang。

老师的作文 篇2

  我们一直盼啊。盼啊。希望哪一天我们班会来一个实习老师。这个学期我们终于等到了。

  “大饼先生”,何许人也?悄悄地告诉你吧,它就是我们班新来的实习老师。

  前一阵子,班里来了4位实习老师,两男两女。其中,扎着马尾辫、充满活力的是翁老师;披着一头如瀑布般黑发的是余老师;戴着副眼镜,看上去很斯文的是马老师;还有一位便是钱老师。钱老师个儿高,长得帅,更引人注目的是那,英俊的脸上爆出了好几颗“青春痘”,就像大饼上撒了几粒芝麻,于是“大饼先生”的.戏称便在私底下流传开了。

  有一天,不知谁从钱老师的备课本上看到了“钱柄生”的大名,就忙着在教室里大嚷:“宣布特大新闻,咱们的‘大饼先生’目前为止还是一块‘生饼’呢!”这恰巧被站在身后的钱老师听到了。我们吓了一跳,连忙毕恭毕敬地站好,心里大呼“惨哉”!看来即使不面壁思过,喷唾沫星儿也肯定逃不了的。谁知,钱老师呵呵一笑,摸摸我们的头问:“几个小家伙,说我什么呢?”纸包不住火,我们只好老老实实地交代。想不到钱老师听了拍起手来,大叫:“厉害厉害!一下子就把我的特点给记住了!看来这一单元写人物外貌的作文是不难了。”嗨,真是个怪老师!

  “我现在确实还是一块生饼,所以还得跟着老师,跟着你们学习呢!我准备把自己烤成一块有滋味的香饼,这可还需要你们各位帮忙呀!”钱老师双手一拱,把我们都给逗乐了。原来钱老师这么可爱呀!

  从那天起,我们总能看到坐在教室后面的“大饼先生”忙个不停地写啊,问啊。看来“大饼”出炉的时间不远啦!

  我们的实习老师教我们三个月就要走了,好舍不得他。真希望他可以一直教我们。

  篇二:实习老师

老师的作文 篇3

  有人说老师像园丁,辛勤培育着祖国的花朵;有人说老师像蜡烛,燃烧自己照亮别人。但我觉得老师更像和蔼可亲的妈妈,关心爱护着我们。

  三年级的一天上午,我正在课堂上听讲,突然肚子一阵疼痛。不一会,感觉像翻江倒海一样难受。我实在忍受不了了,就举起手向班主任何老师报告说:“老师,我肚子疼的厉害!”何老师让同学们先上自习课,立马带我到她的办公室,让我先坐下。然后给我倒了一杯热腾腾的开水叫我先喝点。接着就给妈妈打电话告诉她我的情况,让她赶快到学校来。我喝着老师到的`热水,心里热乎乎的,心想:“老师对我真好啊,就像妈妈一样关心我。”水很快喝完了,老师又关心的问我:“肚子还疼吗?”我说:“好一些了。”老师紧张的表情终于露出了一点笑容。这时妈妈也急匆匆地跑了进来,向老师道了谢后就又急匆匆地带我去了诊所。

  经过医生的检查,我并没有什么大问题,吃点药就好了。但是我一直都不能忘记我生病时老师焦急的面孔。有这样一位像妈妈一样关心我的老师,我感到很幸福,我一定要好好学习,来报答老师对我的关怀。

老师的作文 篇4

亲爱的雅菁老师:

  您一直是我最敬爱的老师,记得要升上五年级暑假的最后一天,您还以电话通知每位家长开学的事,当时真是令我感动万分!开学当天,我怀着不安的心情来到学校,迫不及待的想见见您的”庐山真面目”,那时的情景犹如昨天的事,您是位好老师,也是让我收获最多的老师。

  您总是带给我们许多的欢笑,您也总能使我们天天体验”上课变下课”的滋味,就为了让大家知道”上课一点也不痛苦”,您也会用一种特别的.方式上课,让大家不 仅能捧腹大笑,也能学习新知,在学业上快乐学习,出类拔萃,我想您在这方面花了许多功夫吧!我们都感受到老师的心意了,老师真的很为我们着想。

  老师很厉害,每天不仅要帮我们收烂摊子,也要费尽心痒痒考如何让我们更有效的学习,还要改作业,甚至晚上还去进修,但是老师很乐观,会去勇敢面对问题,并 去超越它!而且老师也是个”时间魔术师”,只要是能利用的时间,您都不会放过,您总是说:”来学校就像战斗一样,一分一秒都不能放过,因为时间是不等人 的。”

  谢谢老师一直以来的付出,虽然我们常常让您担心、生气,但是我们都把您当成”第二个妈妈”看待呢!我们不想让您为我们伤心,现在在我们要毕业了,我会好好的记住这段美好的回忆的。

  祝 心想事成,天天开心!

  学生 沂净 敬上

学生 沂净

老师的作文 篇5

  我的班主任是刘老师,请听我来介绍一下她吧。

  刘老师很漂亮,每天都披着一头乌黑发亮的头发,风一吹来,乌黑的长发随风飘动,轻抚着老师的脸,一定像个婴儿的嫩手在抚摸着妈妈的脸,长发飘飘,格外迷人。老师的眼睛明亮又美丽。虽然老师经常戴着一副眼镜,但却像孙悟空的“火眼金睛”,特别厉害,任何一点蛛丝马迹的事情都逃不过她的眼睛。每天上课,老师一走进教室,地上的'一丁点儿碎纸屑,她都能看见。赶快蹲下去把纸屑捡起来。我想:老师天天要给我们批改作业、备课。多么辛苦呀,可是还要为这些操心。于是,我就和小伙伴一起商量,以后每天早到学校几分钟,负责把教室打扫得干干净净,一尘不染。“一份辛劳一份收获”,在学校大检查中,我们班得到了流动红旗,刘老师笑得眼睛眯成了一条缝。

  刘老师工作特别认真,对我们要求很严格,但我们都喜欢上刘老师的课。就拿教我们学习生字来说吧,每个字都要求我们学会分析,而且还鼓励我们给每个字编字谜,同学们在激烈的猜谜游戏中,不知不觉就学会了很多字,特别有趣。如果有的同学还不会,老师就会不厌其烦的给他讲一遍又一遍,一直到他学会为止。

  这就是我们的班主任——刘老师,我很喜欢她,你们喜欢她吗?

老师的作文 篇6

  一、导入

  一模作文题《我的老师》,我们今天来探讨和分析。

  二、 审清题意,拓展自由写作空间。

  1、引导学生审题,

  (1)审“我”

  题目区别:《我的老师》、《我们的老师》、《老师》

  结论:“我们”突出大家的;“老师”就是更加广泛的;“我”就仅仅是自己,一个人的。

  (2)审“老师”

  拓展“老师”的外延。通过引导让学生明确,“我的老师”既可以写语文老师,数学老师等具有教师资格的人,也可以写非教师身份而对我有过教育的人,比如妈妈、爸爸,甚至是幼儿园的小朋友。正如孔子曰:“三人行,则必有吾师”。还可以引导学生把“老师”的外延延伸到“小草”、“蜜蜂”等物体上,采用借物喻人的方法,描写特殊的“老师”。

  2、学生确定写作对象,交流选择的原因。

  (提示说话句型:因为------------------------------------------------所以我写-----------------)

  三、选好角度,叙述一个简短的精彩故事。

  1、从“横看或岭侧成峰,远近高低各不高”引入“角度”概念。并让学生谈一谈对“写作角度”的理解。

  2、写人的文章离不开人物所经历的事,启发学生:你所选择的老师,哪一件事最能体现他的个性,对你的有何影响?

  3、讲一个真实的故事。

  (1)学生独立准备有关“老师”的小故事。

  (2)找好朋友相互交流,并相互提意见。

  (3)指名叙述“老师”的`小故事,师生共同评议,评一评谁的故事最吸引人,谁的故事所选的角度最新。

  四、学生习作

  我坐在窗前,亮着灯在做作业。家里人都睡熟了,一片寂静。我习惯于这种环境。我的手有点麻木了,它不停地在稿纸上演算。夜深了,我有点儿累。要知道我整个中午在写作文,一点儿也没休息。下午,一到自习课,我的手就像一双机器手。现在夜深了,我的手还在不停地划动着。我望着满桌的提纲和作业,心里开始烦了。我打开窗子。这时我多么想听听悠扬的琴声啊,但只有蚊子嗡嗡地振动翅膀的声音。夜多么美啊,清新的皓月,晶亮的星星,沉默的小河,婆娑弄影的树木,然而我的心已被数不清的作业堆满了。

  缥缈的夜空,你一定知道,学校教师宿舍里还亮着灯光吧?老师们正在批改作业或编拟提纲吧?每天早晨,老师收去一大叠作业,发下来的又是一大叠。我知道老师如果不开夜车是不行的。作业的宇里行间晃着老师熬夜的身影,谁还能说我们园丁不辛勤呢?

  “养兵千日,用于一时”。单为这“一时”我们得埋头苦学!。马上考试啦!”在我的手中就有了各科各式各样的复习提纲,少者一两张,多者七八张。但只有不多的几天了,如何复习得完呢?我也知道这些提纲凝聚着老师们的多少汗水。老师们多少个白天黑夜为我们操劳,我们如能提高一点成绩,也是给老师的一份安慰啊!

  老师传授知识是无私的,学生应象牛犊一样贪婪地吮吸着。我很早开始就笔不离手:如今,将近考试了,我们学习生活更紧张了。而这同时,你不见老师头上。白发又添了几丝”?

  老师对我们学习的关心可称得上无微不至。深入班级,询问我们的学习情况,还提倡劳逸结合。可我们从未达到要求。我们也知道老师们自己也难办到。我们无时无刻不苦读,不要说自学,要知道就连作业也还没能很好完成呢。

  我忽然瞥见床上一张讽刺画报上的一组漫画:爸爸搬回了一盆花,浇下一杯水:一会儿妈妈又高兴地加上一碗水:过一会儿弟妹又灌上两杯水:窗口露出四张吃惊的脸望着低垂着头的小花……养花人心情不难理解,而花也确实有不少难处,最终只好在惊异的目光下垂下了头……

  人们不是把我们的老师誉为“辛勤的园丁”吗?那么学校就是育花圃。我们的园丁日夜辛苦为了谁,不正为了园中的花,为了我们吗?我们也正象生长着的花需要浇水,但不可淹没在水中,也就是不可淹没在作业的“海洋”中。

  坐在窗前。空中有银河。我呢?有提纲的“海”!我害怕明天。我怕明天不知又要发几张提纲了。老师也许又在编提纲了吧?我望着夜空,想老师,想自己,心里喊出:“老师啊,您可曾知道……”

老师的作文 篇7

  理想是人生导航的灯塔。因为有了理想,人们才会为自己的理想而奋斗,而努力。我的理想就是当一名辛勤的园丁——一名老师,一名光荣的人民教师。

  老师像蜡烛,他们燃烧了自己,照亮了他人;老师像园丁,把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师,一代代老师呕心沥血,无私奉献,一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上,把知识传播下去,把人类文明传播下去,为国家培养了一批批优秀人才,才使得社会更加文明,国家更加繁荣富强。

  上幼儿园的时候,老师教咱们唱歌、跳舞,给咱们讲故事听。那时,我觉得老师真神奇,真伟大,什么都会,我就想:我长大了,我也要当一名神奇老师,把我懂得都教给小朋友。慢慢地,我长大上学了,觉得老师更加神奇了。不认识的字,不懂得的知识,只要老师一讲,就豁然开朗,全部明白了。老师教给咱们做人的道理,告诉咱们要做一个诚实的好孩子。当咱们伤心的时候,老师给予咱们安慰;当咱们遇到挫折的时候,老师给予咱们鼓励。老师真伟大,就像一本书,那么多的知识老师都懂得,只要看到老师那和蔼的面孔,再困难,在伤心的事情都会简单起来,都会烟消云散。这更加坚定了我当老师的信念。

  如果我当上了老师,登上那三尺高的`讲台,向孩子们传授知识,带领他们在知识的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情啊!我会把我的学生当做我的孩子,像照顾自己的孩子一样照顾他们,教育他们。让他们从一个个真善美的小故事,里领悟到人生的真谛;让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中,领略到“万籁此俱寂,但余钟磬音”的寂静。让他们从一个个含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇。让他们从一个个英语单词中,感受到语言的神奇;让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣,在乐趣中学习,爱上学习。当他们捧起奖杯时,我会告诉他们“不要骄傲,一定要再接再厉,在以后的道路上继续努力”;当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时,我会告诉他们“不要气馁,阳光总在风雨后,坚持就是胜利”。像当时老师教育咱们一样教育我的孩子。把他们培养成一个有爱心,有责任心,有正义感的好孩子,长大后成为一个对社会有用的人才。我一直在为这个理想而不懈地努力,扎扎实实学好每一门功课,一步一个脚印朝这个目标攀登。

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