河南2017年高考政策
科学选才由于与公平选才这一高考政策的基本价值取向存在矛盾,成为我国高考政策面临的现实难题,必须通过构建一定的政策机制,营造有利于高考科学选才的政策环境,克服二者的矛盾,提高高考政策的效度和信度。快来看看吧，下面是阳光网小编为你整理的河南2017年高考政策内容，希望对你有帮助。
河南2017年高考政策
主要内容分为如下三点：
第一，关于高考改革时间
新高考从2018年秋季入学的高中一年级学生开始启动新高考改革，新政策下的第一次高考是在2021年，这就意味着，现在的高中在校生 ，2016年和2017年秋季入学 的高中一年级学生，依然按照现行的高考制度复习备考。新高考只针对2021年以及之后年份参加高考的同学们。需要提醒大家的是，现行的高考英语听力30分，为参考分数，不计入高考英语成绩的总分，高考英语成绩由所获得的满分120分的比例乘1.25得出 ，例如，某同学2017年高考英语108分，那么换算之后他的英语成绩是 135分。
第二，关于高考科目
高考改革后考生总成绩将由统一高考的语文、数学、外语三个科目成绩及高中学业水平考试三个选考科目成绩组成。语文、数学及外语的分值将保持不变，将不再分文理科。其中，外语科目将提供两次考试机会2017河南省高考改革最新政策解读2017河南省高考改革最新政策解读。高中学业水平考试科目将由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、化学、生物等科目中自主选择。选考科目考试时间安排在高三下学期的期末，随6月统一高考一起考试，在高考3个统考科目语数外考试之后进行。选考科目一经确定，不得更改。也就是说，实行高考改革后，语数外和选考的3科还是一起考试，只是不同于现在第一天6月 7号上午考语文下午考数学，第二天6月8号上午考综合科目下午考外语，新政策后的高考，先考语文数学外语，后考选考的3个科目，相当于考生要参加6个科目的考试2017河南省高考改革最新政策解读文章2017河南省高考改革最新政策解读!。先前关于高考外语降分，语文加分的消息被证明不准确，但已经确定外语将有两次考试机会且外语成绩包含听力。
第三，高考学生被高等院校录取的.依据
该部分可概括为“两依据一参考”，学生被录取将依据考生统一高考语数外成绩和高中学业水平所选的3科选考科目成绩，也要看3年综合素质表现，其中综合素质评价包括3项程序，1.写实记录，2.公示确认，3.形成档案。
打破一考定终身法则
河南省深化考试招生制度改革课题组成员、商丘市招生办公室新闻发言人苗尤志说，将学考纳入高考，旨在“探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制”，对于促进学生全面而且有个性地发展，促进普通高中教育健康发展，建立和完善创新人才培养体系，推进高考招生制度改革具有重要的积极意义。尤其值得注意的是，这项改革能在一定程度上改变“一考定终身”
《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中指出：“各地要合理安排课程进度和考试时间，创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会2017河南省高考改革最新政策解读普通高考。”我省实行“6选3”，每门课程学完即考，一门一清，一年考两次，取最好的一次成绩计入高考总分，使一次考试的重要性降低，缓解普通高考统考的压力。
高校及考生双向自主选择权增加
普通高招录取过程实际是高校、考生的双向选择过程。学考的实施，把更多的选择权交给了学生，有助于激发学生的学习兴趣，使之考其所长、考其所好，进一步挖掘学习潜能;有助于学生发现专业性向，合理规划学习及发展方向;有助于减轻学生课业负担，引导学生全面而有个性地发展，避免偏科，在一定程度上缓解高考压力。
把更多的选择权交给了高校，有助于高校准确选拔适合自身培养要求的学生，有利于高校及学科专业办出特色，实现多样化发展。
河南2017年高考政策 不分文理科，高考实行“3+3”
河南高校考试招生制度综合改革2018年启动，到2020年，初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。
从2017年起，本科二批与本科三批合批录取，逐步减少普通本科录取批次。
从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始启动普通高校考试招生制度综合改革。
1.改革考试科目设置。增强统一高考与高中学习的关联度，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。考生的总成绩由统一高考的语文、数学、外语(含外语听力)3个科目成绩和高中学业水平3个选考科目考试成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语分值不变。学校要加强对学生的服务与指导，引导学生合理确定选考科目。
2.改革招生录取机制。推进基于统一高考成绩和高中学业水平考试成绩、参考学生综合素质评价的多元录取机制改革。高校要根据自身办学定位和专业人才培养目标，提出对考生高中学业水平考试科目要求和综合素质评价使用办法，提前向社会公布。
我省深化考试招生制度改革的总体定位是什么?
这次改革的根本出发点和落脚点是促进学生健康成长成才，改革的基本价值取向是促进公平、科学选才。我省这次深化考试招生制度改革的总体定位，就是立足改革的出发点和落脚点，坚持改革的价值取向，着眼于科教兴豫、人才强省战略，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，按照国家的总体要求，坚持问题导向，积极稳妥推进，为办好人民满意的教育、实现中原崛起河南振兴富民强省提供有力的智力支持和人才支撑。
我省改革的总体目标是：2018年启动普通高校考试招生制度综合改革。有序出台配套改革方案，到2020年，初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，进一步健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建顺应时代要求、符合教育规律和河南省情的考试招生制度。
回顾新一轮考试招生制度改革全面启动
2014年9月，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(简称《意见》)，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。根据《意见》要求，全国各地陆续出台高考改革方案，涉及高中教学、高考科目、高招录取的全链条改革。
《意见》指出，这次深化考试招生制度改革的目标是：2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。
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