暑假培训学习心得

时间:2018-12-08 20:16:52 学习心得 我要投稿

暑假培训学习心得

暑假培训学习心得1

  这次学习时间虽短,却使我感触颇深,特别是听了高中低年级的课之后,使我看到了语文课堂的精彩,也看到了与名师的差距,让我对小学语文课堂有了更多的认识。

暑假培训学习心得

  作为一名刚踏上工作岗位不久的老师,面对学生求知的眼神,我也曾暗下决心好好教课,但经过一段时间的实践却发现有时自己用了很大力气却收效甚微。如何激发学生的学习兴趣,如何提高课堂效率,让学生在短短的四十分钟内有最大的收获,这些问题让我困惑不已。

  兴趣是学生获得知识的动力,也是提高课堂效率的有力保证。在这几节课中老师都善于调动学生的兴趣,使课堂有张有弛,使学生在互动中获得知识。在《揠苗助长》这篇课文的教学实录中,老师利用低年级的学生形象思维强的特点,先出示图片,在引起学生兴趣的同时也让他们了解了更多的寓言故事,从而导入本节课的内容。

  提高课堂效率,让学生获得知识,形成自己分析问题解决问题的能力,适时引导学生自己去发现问题,解决问题,问题要有针对性,目标明确。全是由老师一个人说的课堂不可能是高效课堂。在听的这几节课中,老师们都善于引导学生自己去寻找解决问题的途径。在《给予树》这节课中,老师通过一个个问题“圣诞节金吉娅给大家买了什么礼物?为什么只是棒棒糖?家人们有什么表现?那金吉娅还买了什么,为什么给一个陌生女孩买了一个洋娃娃?”等一系列问题,引导学生去发现金吉娅的优秀品质,善良乐于助人,在教学中将这些优秀的品质渗透于学生的思想。课上还要及时的做有针对性的练习,中低年级可以采用与课文内容紧密相关的填空形式。不必课后专门拿出时间来巩固,当堂完成,大多数的学生都会积极思考,比课下专门拿出时间来效果要好得多。

  这次学习,使我看到了一种师生合作互动的高效课堂,在以后的教学工作中,我要努力向他们看齐,在三尺讲台上做一名合格的耕耘者。

暑假培训学习心得2

  暑假教师培训在丝丝细雨中落下帷幕。虽然是炎热的盛夏,而我的感觉是:心热身不热,三天的培训时间过得飞快。二位名师精彩的讲课、各位评课老师的点评给我留下的印象很深,让我再次领略了名师的风采。这两大师在教学中展现了不同的风格,独特的教学方式,真让人留恋不舍;张主任作的《如何搞好网络大集体备课》报告,至今在我耳边回响。使多多困惑的我,豁然开朗,犹如黑暗中彷徨迷失的人,突然见到了光亮。为我今后的教学特别是集体备课指明了方向。

  一、网络大集体备课是一种集思广益、取长补短、提高协作与交流意识的有效备课手段。

  它能集百家之长,创自我特色吸收优秀教学设计中的精彩环节,再与自己班级的学生实际相结合,重新整合教学过程,是一个自我特色的创建过程。是教学发展到一定阶段的的必然产物。在以往的集体备课中,存在着种种的问题及困惑,如传统的集体备课无非是同级同科的教师在一起说一说,议一议,单调枯燥,流于形式。教师为了备课,查找资料花费很多的时间,挤占了上课的时间。利用计算机和网络技术,多人合作,共同探讨,积极参与,各抒已见,将任务分开化,发挥教师的特长,从事教材、教法的研究,在闲的时间里,通过互联网获取了更多的资料和信息。教师自主、合作、探究,形成研讨氛围,发挥“集团效应”的优势。

  利用网络备课,使教师从繁重的备课劳动中解脱出来,可以把更多时间放到研读教材、分析学情、思考课堂教学设计和课前准备上来。

  同时,丰富的网络教学资源,会给教师备课带来广阔天地,对自己、对别人的专业成长提高都很有好处。为备课者提供宝贵的经验,真正实现我为人人、人人为我。

  几处学校的代表介绍了大集体备课的经验,给大家指明了正确的方向,提供了科学的方法,为我们开展大集体备课树立了榜样。那就是:个人初备、

  二、观摩课,我们欣赏了两位大师的精彩表演。

  他们在课堂上淳朴的语言,动作的幽默,重点的反复强调,轻松和谐的课堂气氛,深深地感染了学生,最大程度的调动了学生的积极性。他们不局限于课堂教学形式,积极有效的给孩子们留下正确的思维方式,培养了学生解决问题的能力。把思考、时间、探究留给了学生,教给了他们解决问题的方法、思维方式、解决问题的能力,让人获益颇多,意义深远。

  教师,我们肩上的担子是沉重的,面对如此重大的革新,我们要做什么关注未来,放飞希望。首要的是我们要更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在在新课教改的道路上敢于创新。继而走上务实之路,一切从实际出发,实事求是,讲求实效。弃繁就简,走简单之路,返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。在今后的日子里,我将不断地学习新的理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育,教学规律,把科研和教学结合起来,科学运用网络资源,努力做一名合格的人民教师。使自己的教学水平再上一个台阶。

暑假培训学习心得3

  通过在暑假充实的培训学习,我受益非浅,特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平,进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会:

  一、必须具备较高的政治素质和业务素质,提高个人的综合素质,不断适应教育教学改革工作的需要。

  李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求,给我们年轻教师很大的教育,让我们懂得什么是教育,怎样才能教出优秀的学生,让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。

  二、要谦虚谨慎,不要傲气。

  这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲,都必须谦虚谨慎,戒骄戒躁,始终保持清醒理智的头脑。要集思广益,不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识,遇事多商量、多沟通,经常性地交流思想,交换意见,调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广,不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀,能够听取各种不同意见,要严于律己,宽以待人,少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、关怀之心、友爱之心,这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。

  三、必须热爱自己的教育对象——学生。

  教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一心得的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

  四、我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。

  要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

  五、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”。

  要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

  总之,在工作中努力实践为学生、为每个家庭、为党的教育事业、为社会主义建设事业服务思想。要全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;全面实施素质教育,使广大青少年儿童成为理想远大、热爱祖国的人,追求真理、勇于创新的人,德才兼备、全面发展的人,视野开阔、胸怀宽广的人,知行统一、脚踏实地的人。

暑假培训学习心得4

  随着教育形式的发展,网络教研已成为现代教育教学的手段,而如何运用网络开展教研,这是很多教师尤其是农村教师所困惑的地方,所以怎样做好网络集体备课作为网络教研的一特例便成为这次暑期培训的主要议题,特就此次培训的体会作如下总结:

  一、网络教研能促进教研的高效

  1、教研活动的现状

  从以往的学校教研活动我们不难发现有很多的教研活动不能够非常流利的完成,整个教研活动成了教研员的一言堂,气氛不高,教师不能够积极的投入,教研活动效率低下。我们从中看出有以下问题:

  (1)缺少交流碰撞,很难有所提高。

  (2)缺少主动交流的意识,不能实现自主发展。

  (3)没有积极主动地反思。所以改变教研现状便成了我们迫切的要求。

  2、构建教研平台,打造高效网络集体备课

  (1)网络集体备课能使我们达到资源共享,提高教学效率。

  通过网络集体备课,弥补了教材的不足,丰富了教学内容,每位教师通过网络平台都可共同享用英语全册的优秀教案,这样既节省了老师们撰写教案的时间,又可以把大量时间用在对教案的整理上,结合本班学生实际对主备人教案进行调整,及时记录教学中的得与失,形成自己对教研活动的理性认识从而提高教学效率。

  (2)网络集体备课能扬长避短,从而发挥自己教学水平,提高教学质量。

  一次集体备课通过教师们的共同讨论,能够集思广益,达到共同提高,在讨论中,针对教学过程中出现的问题,我们能够借助网络平台,从而较快较好的解决了在教学中存在的问题。

  所以非常感谢县教研室能够给教师们构建相互交流的教研平台,我们相信,经过长时间的积淀,教师们在业务素质,思想境界和教学理论上都有大幅度的提升。

  二、课件制作为高效课堂的眼睛

  (1)、课堂上课件的呈现能够激发学生的学习兴趣。

  在教学中我们都深有体会,通过课件呈现教学内容时,所有的学生都很有兴趣的观看屏幕,认真的听讲,课堂效率会非常高。

  (2)、课件的运用利于课堂教学内容的直观呈现。

  通过课堂呈现教学内容,不但使学生从听觉方面掌握知识,更给了学生们一个视觉的冲击,这样既节省了教师的课堂时间,又利于学生对知识点的掌握。

  但对于课件有很多教师不会制作,所以这一直都是大多数教师所渴望的技巧,在中午,龙宝乾老师就如何制作英语PPT为我们做了详尽的解说,让我们对此有了大体的理解,以利今后的教学;县教研室李老师也不吝赐教,对图片的剪切与应用,录音的制作等给我们进行了详细的分析,让我们受益很大。

  今后我将继续以这次培训为契机,认真总结学习成果,努力钻研,形成自己的特色教研风格。

暑假培训学习心得5

  在过去的略读课文教学中,有时我也会把略读课文教学等同于精读课文教学,不放过细枝末节地品词析句、朗读感悟……总是怕学生读不通、弄不懂,所以往往把一课时的教学时间变成两课时、甚至三课时,不但拖延了教学进度,而且学生的独立阅读能力得不到培养。有时有把精力过多放在对文本的研读上,而忽略了向文本之外的拓展延伸,所以使学生的阅读兴趣和阅读量得不到提升。

  经过这次学习,我才知道略读要求粗知文章大意,但不能把读书停留在初读阶段,以为粗知就是浅知,粗知就是少知。略读课文教学目标更为集中,不是没有重点,而是重点会更少更突出,更多依赖学生自主解决。重点、精彩之处还是要引导学生品读感悟。

  因此觉得略读课文的教学,首先要准确把握略读课文在整个单元教学中的地位和作用,立足单元主题,找准阅读的重点、难点以及写作特点。所以第二点就需要教师仔细钻研教材,不要以为略读课文就可以粗略的备,粗教却要精备,只有教师找准了切入点,找准了需要精读的“点”,才能引导学生粗中有细,略中有精的感悟文本。第三由于略读课文需要向外拓展延伸的内容有很多,所以这就需要教师课下精心搜集整理与文本有关的书籍、文章、资料,为学生搭起一座走向课外阅读的桥梁。

  值得注意的是,略读课文不能等同于精读课文的,要把握略读课文解读的“度”,要让学生在粗读浏览中找准重点,把握课文的主要内容,迅速捕捉与全文关系密切的信息——字、句、段。教学时就要在文本的重点、精彩之处,细细品读,做到略中有精,互相融合。但又不能像精读课文那样逐字逐句剖析,要注意培养学生的独立阅读能力,让学生应用学过的方法来解读文本,重要的不是文章的内容,而是要引导学生从思维的深度和广度两个方面入手,更多关注语言特色、写作技巧等,从而着力丰富语文素养。

  总之,从夏萍老师的详细解读中,我深深地认识到:略读课文的教学,最关键的是教师自身对文本的认真解读和准确把握,我应该向着“教”略而“学”丰的目标努力。

暑假培训学习心得6

  通过这三天的学习,我深深的觉得从各方面的到了提高和锻炼。通过这次学习并结合自身教育生涯,浅谈如下体会:

  一、要做好新课改理念下的课堂教学,我认为做为教师必须做到以下几点

  (一)热爱本职是做好教学工作的前提,忠于才能职守,爱岗才会敬业。作为教师首先必须对教育工作产生了浓厚的兴趣和感情,言传身教,潜移默化,用知识培育一批又一批学生,用辛勤换来收获,用汗水哺育新苗。其次要博爱施教,每位学生的可塑性都非常大的,只要多关心,多爱护,他们都会变成很有用的人材。

  (二)在教学的过程中要坚持正确的方向,寓教于乐。首先注重培养学生的学习兴趣和爱好,变“要我学”为“我要学”。其次要“授之以渔”,教给学生学习的有效方法,只要方法得当了,才能获取更多的知识,达到事半功倍的理想效果。最后要引导学生积极的学习动向,坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。告诉学生只有学好知识才能有为人民服务的本领,在现代知识迅速扩张的时候,只有掌握足够的知识,才不会被时代淘汰。

  (三)关心学生,热爱学生,平等对待每位学生。只有热爱学生,尊重学生,关心学生,了解学生,才能公正地对待每一个学生。当下仍有少数教师家长作风盛行,视学生为敌,幺喝、训斥学生的事情时有发生。有的甚至大打出手,伤害学生的感情,损害老师的形象,这些都是与新理念下的教学模式格格不入的,必须坚决予以抵制和铲除。我也常会关心和善意地“训”学生几句,这样学生往往会带着笑容乐意接受

  (四)刻苦研究业务,加强自身本领。只有精通业务,才能将正确的知识传授给学生,达到真正意义上的传道、授业、解惑。用真才实学在学生心中树立威信,让学生在万般敬仰中对你满怀信心,从而对你所教的课程产生浓浓的兴趣。

  二、注重书本教学,加强教学研讨。如果说课堂是教学的`宝贵阵地的话,那么书本就是教学的尖端武器。教师首先要充分准备好每一节课,按教案课时的安排,向学生讲授好每一堂课,使学生将书本知识充分消化在课堂。其次必须总结,有总结才有提高,我们教师要在日常的教学中不断总结,发现不足,发扬优点,扬长避短,使短变长,使长更长,从而不断改进教学方法,有效提高教学质量。最后教师之间要经常相互交流教学经验,研究教学理论,讨论教学成果,使理论和实践完美结合,奏出和谐乐章。

  三、加强作文教学,提高学生写作的兴趣和能力。作文在小学语文教学中占有非常重要的地位,如何让学生积累素材,激发学生写作的兴趣在作文教学中显得尤为重要。按照新课标的要求和自己十几年的教学经验,我觉得有必要做到以下几点。

  (一)利用多媒体教学,引导学生进行生活体验和语言积累;

  (二)激发写作兴趣,让学生觉得有话可说。

  (1)先交流后写作,提高学生的写作兴趣;

  (2)坚持日记,积累写作素材,让学生觉得有话可写;

  (3)让学生参与讲评,感受成功的喜悦。在作文教学中,要充分发挥多媒体和教师的引导作用,教给学生积累素材的有效方法,激发他们浓厚的写作兴趣,让写作真正成为他们快乐的殿堂。

  总之,通过这次学习,进一步增强了我教书育人的责任感和事业心。我必将以此为契机,再接再厉,时刻用教师职业道德准则来规范。

暑假培训学习心得7

  作为一名刚走出校园的大学毕业生,现在再次走进校园,走进那个无比熟悉的教室,心中的激动难以按捺,只是唯一不同的是身份的转化,从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识,我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作,学校特地将我们送到北京师范大学参加为期三个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训内容丰富,包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。

  作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:

  首先,本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。

  教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术,让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。

  教师是榜样。学高为师,身正为范正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。

  教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

  教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。

  作为一名飞行教员,由于行业的特殊性,加上军事化得管理,使得我们和学生可以说是朝夕相处,在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生保持者联系,只要学生有事,都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生,站在学生一生发展的角度对学生负责。这是一名成功的飞行教员应该具备的。

  其次,本次培训让我明白今后的教学除了技能以外,还应该讲究方法和策略。

  在培训中,几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。并且高校教师应该与时俱进,自身就应该走在学术的前沿,将最前沿的知识带到课堂,传授给自己的学生,让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。

  最后,本次的培训让我对未来的工作充满信心。

暑假培训学习心得8

  暑假期间我参加市教育局组织的千农教的小学语文教师培训班,一周的学习受益匪浅。

  培训中,业务领导及专家的讲座,在言谈之中透露着充满哲理的思考也无不告诉我们:“成人”才是学校教育的最终目标。为了适应明天的社会,今天的教育必须改,而改革的成败首先在于更新教育理念,划时代的改革不能指望一步到位。通过短暂的学习生活,我最大的收获就是真正地认识了新课程改革,认识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展,科技在进步,劳动力的素质就必须提高到一个新水平,这样教育才能可持续性地发展。他们讲解了教学反思的内涵,反思内容的设计,以及新课程改革背景下,作为教师我们应该反思些什么……通过聆听专家的讲座,使我对教学反思有了一个更深刻的认识。

  新课程改革的终极目标是什么?一句话:为了每一个学生的发展。这也正是多元智能理论的写照。那我们学校教育究竟要做什么?是不是仅仅为甄别出一部分高智商者送他们进入高等学府即是终极目标?今天的求学者明天都将步入社会参与社会经济建设,我们教师必须发现学生的优势智能,发展他的优势智能,为他们的“成才”提供方向,让每一个人都能为社会发展尽己所能。也只有这样才能提高全民素质,才可以实现中华民族的伟大复兴,才能使我们在知识经济到来之际赢得入场券。而在这其中,我们教师起着至关重要的作用,我们应该在课堂教学中,培养学生的学习能力,回顾这几天的学习,我以后在教学中应该注意以下几个问题:

  1、注意教学过程的生成性

  试想,教师同样的讲课为什么孩子的掌握程度出现差异?因为知识是学生自己主动生成的,任何人是不能代替他体验、领悟、理解,然而,教师不是万能的,但也决不是无能的,教师的作用就是设计好能引起学生积极活动的情境。

  2、注意教育目标的全面性

  从听说读写入手,培养学生的多元智能是中间目标,教育的终极目标是成人,知识和技能只是培养成人的工具。

  3、注意学生角色的主动性

  只有把学习的选择权真正归还给学生,学生才有了获得主动发展的前提。

  作为教师,我们肩上的担子是沉重的,面对如此重大的革新,我们要做什么?关注未来,放飞希望。首要的是我们要更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路,一切从实际出发,实事求是,讲求实效。弃繁就简,走简单之路,返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。

  在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。

暑假培训学习心得9

  暑假培训虽有短短的十三天,但却让我过得丰富而又充实,使我有了不小的收获。

  首先,老师们的爱岗敬业精神值得我学习。在网上我看到深夜十一二点,仍有不少老师坚持在网上学习;更有一些老师的腰不太好,在电脑前一坐就是六七个小时,但老师们凭坚韧的毅力,坚持了下来;有的老师妻子下午五点生孩子,他坚持学习到六点才回家,回家后才知道自己已经是爸爸了……

  其次,假期培训使我对新课改的有了进一步的认识。以前只知道新课改将课本改了,但是因为课时多,所以教学方式等没有根本的改变。为什么要改革、改革的措施与方法等,没有一个明确的了解。通过这次学习,明白了新课改要求我们教学方法、教学理念、教学手段等要发生根本的转变,只有这样,才能更好的符合当代发展,才能更好地促进学生的成长。

  再次,假期培训使我的专业能力有了一定的提高。以前一直觉得学生写作文有种老虎吃天无从下口的感觉,要么是文不对题,要么就是离题万里。听了专家的讲座,对学生作文的缺点有了更新的了解,辅导起他们也可以对症下药,对提高学生的写作水平会很有帮助。在处理阅读和写作的关系上,以前经常是没有弄明白二者的关系,通过学习知道阅读的积累是写好文章的重要途径,在大力提倡阅读的基础上提高写作能力。

  语文教学不仅是知识的传授,更应当是学习方法,学习手段的教授。语文教学要求我们在兼顾文本的基础上重视学生的说话能力即表达交流能力的培养,要利用演讲比赛、朗读比赛等形式锻炼学生的口语表达能力;重视学生的阅读教学,在阅读的内容,阅读的方法与技巧,阅读的理解等方面对学生加以适当有效的引导。

  在对待学生的方式与态度也要有所改变。要努力去发现每一个学生的优点和特长,对学生以鼓励为主,关注每一个学生的成长,让老师爱的光辉可以照亮每个学生心中阴暗的角落;允许学生犯错误,学生在成长的过程中不可能不犯错误,但这对学生的成长也是一笔不可小视的宝贵财富,犯了错误然后改正,在这样不断的自我改正,自我超越中,学生获得了最大程度的自由而又良好的发展。

  在以后的教学中,要以新课改的要求和目标为依据,不断探索与创新,寻找适合不同学生的不同方法,让学生在更为广阔的天地中自由的飞翔。

暑假培训学习心得10

  在学校领导的关怀下,我有幸于6月21日至27日赶赴上海参加华东师大举办的“课程与文化建设力”研修课程培训。本次培训内容十分丰富,不仅有各科教育前沿专家的讲座,还到建平中学进行实地考察。我十分珍惜这次培训机会,做到严于律己,谦虚谨慎,努力学习,掌握知识。短暂的7天培训学习,对我开拓视野、提升思维、优化理念、充实经历、提高综合素质与工作能力帮助很大,深感受益匪浅。作为一名中学教师,通过这次上海的培训学习,我要深化课堂教学改革,提高素质教育质量。

  一、明确培训学习的重要意义

  近年来,教育教学理论发展迅速,提出了“素质教育”、“办学模式”、“育人目标”、“教学改革”一系列办学理念,对教师的文化素质、教学技能和创新意识提出了新的要求。教师只有具备良好的文化素质、教学技能和创新意识,才能做好教学工作,提高教学质量,促进教育事业发展。我是一名中学教师,深刻感到自己目前的综合素质和教学技能与迅速发展的教育事业相比,存在一定的不足,只有通过刻苦学习和努力实践才能提高。这次学校领导安排我去上海参加培训学习,我要明确培训学习的重要意义,珍惜培训学习机会,通过认真学习,掌握先进教学理念和教学技能,提高自己的综合素质和教学技能,进一步搞好教学工作,促进教学质量提高。

  二、切实深化课堂教学改革

  教师的主要工作是课堂教学,要通过扎实有效的课堂教学,把知识传授给学生,使学生经过教师的教学和诱导,掌握教学内容,转化为自己的知识。要提高课堂教学质量,教师必须转变传统教学观念,深化课堂教学改革,走素质教育之路。李政涛副教授《“新基础教育”视野下的课堂教学改革》告诉我们:课堂教学应在学生立场、“五实”(扎实、充实、丰实、平实、真实)、有生长气息等核心价值观指导下进行,教学设计要有3点(挑战点、突破点、提升点)、教学过程要扎实的生长(清晰地、重细节、有停顿、重运用、注写练)。裴新宁教授《面向学习者的教学设计》,要求我们从“有意义的学习”、“学习环境设计的关键要素”、“理解性学习原理”、“动机原理——ARCS”、“学习的变构效应”等方面,去理解何谓“面向学习者的教学设计”。专家学者的这些见解和意见,使我深刻认识到:在实行新课改、深化课堂教学改革中,教师必须转变教学观念,顺应形势的发展,扎实开展素质教育,帮助学生生命成长,为学生生命可持续发展奠基。只有教师成为学习型教师,跟上新课改的步伐,当自己的课程与教学充分体现了教育理念和教育哲学时,才能真正搞好课堂教学,发挥育人功能作用,促进学生学习成绩提高,得到全面发展。

  三、坚持有效课堂教学

  课堂教学好比企业生产产品一样,有效课堂教学是合格产品,能够发挥使用价值;而无效课堂教学则是不合格产品,不仅不能发挥使用价值,而且浪费时间精力,误人子弟。如何坚持有效课堂教学,上海建平中学高级教师田万国《课堂教学改革与教师专业发展》,对怎样进行高效课堂教学,怎样进行析课评课,怎样进行课中观察等问题,结合教学实例给我们作了深入浅出的分析。还对课堂教学提问进行重点分析,阐述了“有效的课堂教学提问必须坚持的原则”、“有效的课堂教学提问判断的标准”、“有效的课堂教学提问必须加强”等问题。作为教师,我必须坚持有效课堂教学的原则,认真设计课堂教学,备好每一堂课,上好每一堂课,确保每一堂课有效,不枉费时间,促进学生学好,提高学习成绩。

  短暂的上海培训学习结束了,但是学习永无止境,我还要继续学习,要践行自己终身学习的承诺。上海7天培训学习所掌握的的教学观念、教学方式和教学技能将使我终身受益,我在增长知识的同时,也增强了为教育事业更好更快发展做出更大贡献的信心和决心。在今后的工作中,我将以此为动力,全身心投入到自己的工作中去,努力取得优异成绩,为学校教学工作发展做出更大的贡献。

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