高考半命题作文指导

高考半命题作文指导

　　半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由人们自己去补充的一种作文，小编收集了高考半命题作文指导，欢迎阅读。

　　半命题作文作为一种较为新颖的作文考试形式，已在近几年的全国各地语文高考试卷中频繁出现，并逐渐在全国高考作文试题中占有相当的比例。此类形式作文具有明显的两个特征：一是相对限制性，题目中已出现的部分，就将此类文章的写作范围限制在一定的范围之内，与话题作文相比，更方便学生拟定写作方向;二是相对自由性，题目中的空白部分，让学生可以在已出现的部分内容基础上，拥有一定的自主选择权，去选择写作内容，使考生写自身所擅长的体裁的作文。如何写好半命题作文，就成为一个重要的研究课题。笔者根据经验，以“_______不_______”为例，从“命题分析”和“思路点拨”两个方面进行农作指导。

　　一、命题分析写作指导

　　对于半命题作文：“_______不_______”。考生应当先审清题意，去思考这个“不”字的前后填什么样的内容是合乎清理的。此题目是一个前填式和后填式并重的半命题作文，填题的关键在于这个“不”字，所填的内容前后可以形成正反对比，有强烈的冲突表现欲在文字中体现出来，前后的内容有着对立统一的关系;也可以形成一种疑问的语气，其实却已经指出了作者的观点。从这里分析，我们的题目就不难得出。比如，“有为有不为”、“知足不知足”等等，才能体现出将要描述的内容，面对某种社会现象，我们应当采取怎样一种明确的态度，以树立正确的人生观、价值观以及世界观，这样写出来的文章，才不会出现文不对题，跑题、偏题的现象。审清题意，填好题目是考生写好半命题作文的前提，既能表达出自己的真实情感，亦能在自己的文章中一展所学的知识。

　　二、思路点拨写作指导

　　(一)实际出发，量衣选裁

　　关于“_______不_______”，题目拟好以后，选择什么样体裁来进行写作，就直接关系到考生能否将想要表达的东西，以一种较为清晰、条理思路在文字中涌现出来。笔者建议考生应当从实际出发，结合自身的综合语言能力，用一种自己擅长并具有优势的体裁去进行写作。“_______不_______”，在文体的选择上，这种题目可能更适合以议论文的形式，用合理的论点论据去表达自己的观点，用多角度、深层次的视角去分析“不”字前后内容的对比性，我应当选择什么样的态度去对待这种现象，表达出自己独有的观点，使阅卷老师眼前一亮，起到出其不意的效果。当然，考生也可以运用以记叙、描写以及及抒情的方式进行写作，通过描写自己身边的小故事，在如今物欲横流的现代社会，以“我”的眼光，一个旁观者的视角去看待整个事件的前后，以小见大，思考如今的我们是不是应该停下来，让我们的灵魂跟上社会发展的节奏，树立一种感恩、善良、热爱生活的现代精神。

　　总之，考生可以根据自身的情况，有多种文体可以进行选择。你们可以用朴实深情的故事来感染读者;可以用敏锐深刻的哲理来警示读者;可以用形象丰富的事物来启迪读者。

　　(二)灵活思路，用活素材

　　无论是话题作文，还是半命题作文，写作素材的运用都起着至关重要的作用。以作文题目《知足不知足》为例，考生在选定体裁以后，在文章内容中如何适宜地加入平时所积累的素材，考生应当灵活思路，要把自己平时所积累的素材活学活用。

　　例如下面这段素材：“近年全球大灾难频发，于是“世界末日”之说又引发媒体关注与讨论。关于人类的命运和前途，乐观派与悲观派都有自己的理由和市场。我们的价值判断与价值导向是：只要全世界携起手来，用“人类命运共同体”思维对待所发生的一切，人类的前途将一片光明。”考生可根据题目分别站在知足与不知足的角度来提取出自己所需要的有价值的内容：人类对目前的生存环境不知足，大力改造着我们的生存环境，来满足自身的需要;而面对伤痕累累的地球，仍旧不知疲倦的肆意破坏着大自然，知足地享受着大自然的无私馈赠，却不知道我们生存的地球已频频告急，这样将人类的不知足的掠夺与知足地享受辩证的统一起来，就是一篇很具有深度和思辨性的文章。

　　总之，要写好半命题作文的三大要素：即审题、定体与选材。三者之间缺一不可，相辅相成，有机统一。首先，按照要求，审清题意，补好文题，文章从半命题作文也就转变成为了命题作文，其次，就可以从命题作文的写作要求角度出发去进行写作，对已经填充完善的文题进行审题，去揣摩出题者的意图，并根据自身实际情况，对人称、题眼、文体、选材范围进行较为全面的考虑，最后拟定写作的大致方向与具体内容。最后，要将平时积累的材料在脑海里进行浏览，对选择出来的素材进行认真的筛选，选择最有有效性与代表性的素材，用自己的语言来清晰地表达文章的主题，凸显自己的思想，使读者能够清晰明了的知道你所要表达的文章内容和思想内涵。

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