幼儿园安全教育主题活动方案

时间:2023-02-05 08:18:33 活动方案 我要投稿
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幼儿园安全教育主题活动方案

  为了确保事情或工作安全顺利进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的幼儿园安全教育主题活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园安全教育主题活动方案

幼儿园安全教育主题活动方案1

  活动目标:

  1、喜欢参加装扮活动,体验装扮的乐趣。

  2、喜欢参与游戏,体验。

  3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  活动准备:

  和爸爸妈妈交流。

  活动过程:

  一、开始部分

  谈话导入:如果你喜欢的`人不见了,你会怎么做?为什么?

  二、基本部分

  1、观察感受

  (1)情境表演:妈妈不见了。

  (2)交流讨论:宝宝找不到妈妈了,怎么办?

  2、尝试体验

  请幼儿作妈妈,带着宝宝去公园玩,将发生的事情表现出来。鼓励孩子大胆表现,并懂得自己的事情自己想办法。

  三、结束部分

  教师讲评。

幼儿园安全教育主题活动方案2

  一、活动意图:

  “安全第一,预防为主”,为了加强对幼儿交通安全教育管理,我园立足实际,创造性地开展交通安全宣传教育月活动。

  二、教育目标:

  1、围绕交通安全教育月开展交通安全系列活动。帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素,增强安全意识,懂得一些自我保护的方法,提高自我保护能力。

  2、指导幼儿正确地学会看交通信号灯:教育幼儿走在马路上要注意安全。

  三、具体内容及要求:

  (一)、教育内容

  各班通过看交通图片、教育活动、游戏、看安全教育动漫光盘宣教片、实践活动等多种形式的教育方法,以“交通安全”养成教育为主要内容,丰富了幼儿交通安全常识,提高孩子们防范安全意识。如:语言活动:儿歌:《大马路》:通过学习儿歌,让幼儿学习看信号辨别红、绿灯。辨别红、绿灯,提高迅速反应的能力。社会活动《走在马路上》发现行人走在马路上可能会遇到的安全问题。注意观察并积极参加讨论。《汽车上》懂得乘车要注意的安全事项。体育游戏:开车比赛能愉快地参与活动,在活动中懂得遵守规则。

  (二)、环境创设:

  根据安全教育月具体活动内容创设一些活动区域,准备相应游戏材料。

  (1)在科学栏创设交通标记专栏,提高孩子的安全意识。

  (2)在幼儿活动区域容易发生危险处贴上“宝宝当心”的标志。

  (三)、家长工作:

  都说“孩子是看着父母的后背成长的”,父母如果严格遵守规则,那么孩子亦然。我们通过各班家长园地的版面,有效地向家长介绍一些安全知识,宣传一些日常的家庭防护安全措施,使得家长和幼儿园有意识的同步教育。同时要求家长在家要及时排除一些隐性的不安全因素。自己以身作则,做孩子安全的榜样人,如骑摩托车戴安全头盔,自觉的遵守交通规则等,使得幼儿的.安全意识逐步的变成自己的自觉意识。

  四、活动时间:

  4/11—5/11

  五、具体措施:

  1、利用正规性教育活动和非正规性教育活动(每周一晨间谈话活动时间)向幼儿进行安全常识教育。

  2、根据小班幼儿年龄特点,结合游戏活动教给孩子初浅的安全知识。

  3、在日常活动中,引导幼儿自己寻找安全和不安全行为,使幼儿更直接了解自我保护的方法。

  4、教师时刻绷紧安全弦,在日常活动中提醒幼儿注意安全。

幼儿园安全教育主题活动方案3

  设计意图:

  在幼儿的一日生活中,时时会出现各种情况,而这些情况中就蕴含着教育内容,随机教育的契机最多。因此,老师要善于捕捉这些有效的教育时机,及时实施随机教育。作为一名幼儿教师,每天与幼儿学习、生活在一起,如果不及时引导,那就会丧失良好教育契机。

  教育目标:

  保护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。教师要重视在日常生活中向幼儿进行安全教育,使幼儿掌握一些基本的安全常识,培养幼儿自我保护的意识和能力,要和家长密切配合,共同做好幼儿安全教育和保护工作。随机教育是自护教育中最有效的策略之一,因为孩子们通过亲身体验,有较深的理解,也易取得事半功倍的效果。

  活动准备:

  认识火警电话(图片)、火的危害和益处(录像)、自救的方法(情景表演)。

  活动形式:分班进行

  具体内容及要求:

  目标:

  1、通过亲身体验,懂得火不能玩,有基本的安全知识。

  2、初步形成自我保护能力。

  过程:

  一、认识火警电话119

  创设情景表演(波波透过院墙看见焚烧树叶的烟,他大叫起来:“老师,着火了!”)

  (1)讨论“你怎么知道着火了?”

  (2)“着火了我们该怎么办呢?”(幼儿的.回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样:有120,有110,就是没有119。)

  重点教育幼儿(尽最大能力离开火源,找大人寻求帮忙)。

  出示图片(大大的119),并告诉幼儿:这是火警电话119。你们还小,当有火灾时,你们要赶快离开,告诉大人请他们帮忙。

  二、初步感知火的危害和益处

  (1)、带幼儿去观察火源,让幼儿略知火有好处,也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟,幼儿的反应还是以为真的着火了,需要请消防叔叔,打119电话。

  (2)、进一步引导幼儿观察:“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌,我相信他们已经明白这种火的意义。

  三、进一步感知玩火所带来的危害。

  观察录像(前面有一片枯草被调皮男孩烧掉)

  幼儿观察后提问:“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。

  故事教育(发生在大哥哥身上的事,由于玩火,点着了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭)。

  幼儿讨论知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自护。

  四、学习火灾逃生

  (一)观看录像

  (二)讨论逃生的初步方法方法。

  首先要有秩序,要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

  (三)幼儿练习逃生的方法。

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