活动方案

时间：2024-01-09 11:35:23 活动方案我要投稿

【必备】活动方案

　　为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的活动方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【必备】活动方案

活动方案篇1

　　根据市教委20xx年本市义务教育阶段招生入学文件精神，为了让社区入学适龄儿童及其家长及时了解义务教育阶段招生入学的相关信息，我校将开展“校园开放日”活动，宣传及解读招生细则，展示我校办学理念、课程设置、学生活动等，具体安排如下：

　　一、开放时间

　　20xx年3月24日（周六）上午9:00——11:00，下午1:00——3:00

　　（开放时间段请参照“招生对口地段表”）

　　二、开放地点

　　三、开放对象

　　20xx年9月1日——20xx年8月31日出生，年满6周岁，本校招生对口范围内的适龄儿童及其家长。

　　四、前期宣传

　　通过校园网站、微信推送、张贴通告等形式向招生地段的`居民告知开放日的相关信息。

　　五、开放内容

　　（一）政策宣传

　　通过《xx新区教育局关于20xx年本区义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》等宣传版面，向家长宣传招生政策。

　　（二）教育咨询

　　开展“教育咨询”服务，及时宣传、解答相关政策和疑问。

　　（三）学校介绍

　　发放学校教育手册，介绍学校办学理念、培养目标、师资情况、课程特色、作息安排以及注意事项。

　　（四）校园参观

　　开放相应的教学场所，让家长和学生熟悉校园环境，感受校园文化。

　　六、组织管理

　　（一）课程部拟定方案，完成前期通告张贴等开放日相关资料的准备工作。

　　（二）后勤保障部落实校园环境的清扫、设施设备的准备以及校园安全工作。

　　（三）学生部负责开放日家长、学生的引导和教育管理工作。

活动方案篇2

　　一、活动目的：

　　1、通过隆重而有意义的毕业典礼回顾阶段学业历程，展示六年来的`教育成果，展望新的学习生活，表达毕业生对母校、对老师的感激之情。

　　2、通过毕业典礼，对学生进行一次“感恩教育”，激励毕业生不忘母校优良传统，在新的学习岗位上更加勤奋努力，以优异的成绩回报母校的培育之恩。

　　二、活动时间：20xx年6月30日7：30—8：30

　　三、活动地点：报告厅

　　四、与会人员：中层以上领导、小学毕业班全体任课教师和学生

　　五、活动议程

　　（活动前循环播放音乐《毕业之歌》

　　1、宣布活动开始。

　　2、诗朗诵《今天，我们毕业》

　　3、校园歌曲联唱

　　4、学生献花

　　5、诗朗诵《栽种毕业树，留下感恩情》

　　6、分享成功（表彰）

　　（1）张校长宣布全面发展学名单。

　　（2）杨校长宣布优秀学生名单。

　　（3）胥校长宣布学习积极分子名单。

　　（4）赵校长宣布孝雅小标兵和诚信小标兵名单

　　7、校长寄语

　　8、学生代表发言

　　9、大合唱《明天会更好》

　　六、注意事项

　　1、活动落实、摄影、报道等：周黎洪。

　　2、主持人：男女生各一名；指导：吴文明。

　　3、音响：吴文明。

　　4、各班提前10分钟到达指定地点。

活动方案篇3

　　安全生产是企业的头等大事，生产必须保证安全是企业必须遵守的原则。目前本工程主体结构已进入5层施工，为了贯彻执行“安全第一、预防为主”的安全生产方针，切实做好安全管理工作，保证职工在生产过程中的安全，使本工程顺利竣工，特制定本方案。

　　成立以生产经理为组长，安全员为副组长，项目部其他管理人员为组员的安全生产月活动小组；在安全月活动中切实做好以下工作：

　　一、把好安全生产教育关

　　在安全生产月活动中，针对现场实际情况，修改农民工夜校培训计划；对新入场工人进行入场安全教育培训和考核，建立三级教育卡。通过农民工夜校培训，对每个工人进行安全教育。把安全教育贯彻在工程的始终。在工人头脑中树立“安全第一”的思想，使每个人牢固树立“三个一”的安全生产意识。“三个一”就是加强自我保护能力，做到“自己不伤害自己，自己不伤害别人，自己不被伤害”是每一个职工的一个责任。为企业安全生产做贡献是每个职工的一项义务。凡有安全隐患的`现场拒绝施工，凡是违章指挥的拒绝服从；是每个职工的一项权力。

　　二、把好安全生产交底关

　　在安全生产月活动中，针对现场实际情况和生产任务的特点，按工种和施工部位进行交底。通过农民工夜校，组织工人学习安全操作规程和安全技术知识，不断提高工人的自我保护能力。对特殊工种进行严格教育，必须持证上岗，严禁违章作业和违章指挥。

　　三、严肃安全生产纪律

　　1.进入现场必须戴合格的安全帽，系好帽带。必须遵守安全生产的各项制度，不违章指挥和违章操作。

　　2.不得使用未满十八周岁的童工和年满六十岁的老龄工，以及有精神病变或带有传染病的工人。

　　3.操作人员必须正确使用防护用品。

　　4.不准穿拖鞋、高跟鞋、硬底鞋进入现场，严禁小孩进人施工现场。

　　5.严禁楼内向外抛洒杂物。

　　6.进入现场时应注意安全，非架子工不得攀登脚手架和随意改动加固拉接点。

　　7.各种防护设施、防护装置、警告牌、安全标志和消防器材等，未经允许不得拆除和挪动。

　　8. 施工人员必须服从管理人员和安全员的指挥，工作时思想集中，坚守岗位，未经许可，不得从事非本工种的工作。

　　9.严禁偷盗、、酗酒等违法行为。

　　10.严禁酒后上岗、嬉戏打闹，严禁在施工现场吸烟。

　　四、实行安全生产值班制度，做好消防、保卫工作

　　认真贯彻执行安全生产值班制度，夜间值班进行巡逻护场，重点巡查木工棚、库房、办公室、食堂和临时料场，发现隐患及时上报领导、及时排除。现场建立义务消防组织，并组织成员进行一次消防演练。贯彻现场安全用火制度，按照消防方案、预案开展工作，不定期进行巡查，防患于未然。设置醒目的防火宣传标志。现场禁止吸烟。现场消防设施及器具，放在醒目及易取位置并设醒目标识。明火及易燃工程作业，必须设看火人，由安全员开动火证并进行监督、检查。材料的存放按照防火要求码放、储存。施工现场内包括职工宿舍严禁动用明火和用电热器具烧水。配电箱、开关箱内严禁存放杂物及易燃物体，严格遵守“安全第一、防消结合”的消防方针。

　　贯彻现场安全保卫制度，成立安全保卫领导小组，生产经理任组长，安全员任副组长。落实值班制度，夜间值班进行护场巡逻，重点巡查围墙周边、仓库、办公室、临时料场。发现问题及时上报领导，及时处理。现场保卫工作实行谁施工谁主抓的原则。建立总包单位与分包单位的保卫工作体系，与分包单位签定保卫工作责任书。对进场工人进行思想教育、安全保卫教育，严禁、酗酒、传播淫秽物品、打架斗殴现象发生，如有发生一经查出立即清除出场。

　　五、把好安全生产检查关

　　项目经理与安全员对本项目部的安全生产管理实行监督。每星期组织定期检查施工现场一次，发现施工生产中存在的不安全因素提出整改意见。贯彻边检查边整改的原则，对不认真落实整改的给予处罚，性质严重的责令停工。

　　***公司

　　***工程项目部

　　20xx年*月*日

活动方案篇4

　　一、活动目标：

　　1、乐于参与数学活动，有合作和竞争的意识。

　　2、复习10以内的分解组成、加减运算以及看图列算式。

　　3、能尝试自编应用题。

　　二、活动准备：

　　记分牌四张（一总表&三关表——分三队）、分解组成算式卡片45张、加减法算式挂图（分三列，每列五题）0—10数字卡、记号笔两支、ABC队即时贴标志各15张、小徽章45个

　　三、活动过程：

　　1、开始部分：

　　（1）找生活中的数字运用。

　　引导语：“数字宝宝是我们的好朋友，我们在生活中看到的数字宝宝在哪里？（时钟、门牌号、车牌、电话号码。。。）

　　（2）出示数字组合图。

　　引导语：“数字宝宝很淘气，他们想跟我们玩捉迷藏游戏，他们都藏在哪里，请你们找一找”

　　幼儿找出数字后教师依次出示，请小朋友们按照从小到大的顺序进行依次排序）

　　2、闯关部分：

　　第一关（分解组成游戏）：

　　（1）“欢迎来到数学宫，想进入数学宫挑战的第一关就是——分解组成。在小朋友们的椅子下都有一张身份验证卡，只有回答出你们验证卡上的内容（？可以分成？和？,），才能进入数学宫游戏，现在请你们拿出验证卡，一个接一个迅速的告诉我你们的结果，对好暗号的才能继续游戏，验证开始！”

　　——幼儿依次出示手中的卡说出分解组成式

　　（2）在幼儿作答的过程中，有不对的注意调整“你们的同伴遇到了困难，我们一起帮助他完成验证吧，？可以分成？和？”

　　第二关（加减运算游戏）：欢迎进入第二关——加减运算游戏

　　分成三个队，来比赛游戏好吗？请A队的.小朋友在哪里？B队的小朋友在哪里？C队的小朋友在哪里？请记住你们的方阵，我们马上进入闯关。

　　游戏规则：请每个组出五名选手参加闯关游戏，站成三条队，黑板上每个队有五

　　道题，听口令出发计算答题，第一位小朋友将得数写出后把笔传给下一

　　个小朋友，答对一题得一分，答题完毕后老师计算得分，写入计分牌。

　　——答题开始

　　小结：游戏得分情况

　　第三关（编应用题）：

　　A:看图列算式

　　（1）出示背景实物图片“今天张老师带来了一张图片，我把它编成了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？”——花园里有两只蝴蝶，又飞来了两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶？（幼儿一起回答，老师同时写出算式）

　　（2）我这里还有三张图，请三队小朋友们列出正确的算式（可个别作答） B:自编应用题：

　　（1）老师示范编题条件以及问句，幼儿列算式口述回答，加深对对应用题印象。

　　（2）尝试模仿编题。让其他组中任意一组接受挑战让对方算一算，编题目组和算题目组的小朋友说对了都可以得一分。挑战开始。（幼儿答题或者点个别编应用题考老师）

　　我宣布：闯关成功，数学宫主人决定送给每个小朋友一个智慧徽章，奖励你们认真学习，最后我们骄傲的对自己说声“我们是最棒的”来肯定自己的吧！

　　—— xxxx年3月9日

活动方案篇5

　　伊犁哈萨克自治州经信委、质协，各地、州、市经信委（经委）、质协，各行业管理办公室、行业质协，兵团质协，各有关企业：

　　为进一步贯彻落实中央经济工作会议精神，按照《中国制造202》、《关于实施质量强区战略的决定》以及《关于做好20xx年工业质量品牌工作的通知》要求，自治区经信委决定委托自治区质量协会在全区范围内开展“质量品牌建设提升”活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、活动目的

　　围绕20xx年度“专业服务社会，质量追求卓越”的'宗旨，活动将组织质量专家深入不同行业和企业,有针对性地进行义务宣讲、质量诊断、质量咨询和品牌培育指导，组织企业参与全面质量管理知识竞赛活动，提高企业质量管理水平和全体员工的质量意识、品牌意识，提升企业质量品牌建设能力及市场竞争力。

　　二、活动内容

　　主要培训全面质量管理、Q小组活动、品牌建设、企业管理创新、现场管理、班组建设、顾客满意度测量与投诉处理等有关知识。

　　三、活动类型

　　以论坛、学术交流、专家企业行、承诺活动、师资培育、知识普及、专项辅导、质量大讲堂、知识竞赛等形式开展。四、组织形式

　　（一）本次活动委托自治区质量协会组织实施。

　　（二）各地、州、市经信委（经委），自治区各行业管理办公室及兵团质协根据本地、本系统企业质量管理情况，填写《质量专家授申请表》（见附），向自治区质协反馈培训建议和需求。

　　（三）自治区质协根据各单位需求制定授方案，负责聘请和委派专家前往各地进行授。

　　（四）授方案确定后，各地、州、市经信委（经委），自治区各行业管理办公室及兵团质协负责组织本地、本系统企业质量管理人员参加培训。（每次培训参加人数不少于0人）。

　　（五）大中型企业（集团）如参加培训人数超过0人，可自行填写《质量专家授申请表》，向质协反馈培训需求。自治区质协将酌情安排企业专场质量培训，或组织有关质量专家赴企业进行质量咨询、品牌培育诊断工作。

　　五、其他事宜

　　此次“质量专家企业行”系列活动，不向参与单位及个人收取费用。请各地、州、市经信委（经委）、自治区各行业管理办公室、兵团质协及有关企业于20xx年9月29日前将《质量专家授申请表》反馈自治区质协。

　　六、联系方式

　　自治区经信委联系人：巴xx

　　联系电话：xx

活动方案篇6

　　一、活动背景：

　　中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。今天的年轻人还喜欢过西方节日，譬如愚人节、情人节，尤其是圣诞节。但是我们很多人只是单纯的把节日当成一个放松的理由，为什么过这个节？这个节是怎么来的？这个节又有哪些习俗？我们都一无所知，对于小学生而言，不知道节日其本身的内涵而随便跟风凑热闹，无疑是对节日本身的一种不尊重。因此将对节日的研究定为我们本学期的第一个研究专题，希望能通过研究对节日产生一个全面的认识。

　　二、活动目标：

　　1、了解我们熟悉的各大节日的来历，习俗，食俗，相关神话故事，诗词等各方面信息。

　　2、学会资料的查找、收集，整理与分析。学会制定研究方案。

　　3、学会选择合适的方法汇报，在汇报中体验收获的快乐与成就，从而增强自信心。

　　4、体验分工的重要性，感悟合作的愉悦。

　　5、在研究各节日的过程中，进行人文修养的熏陶提升以及德育教育的渗透。如清明节、植树节中就可以渗透环保的知识；妇女节中可以加入尊重女性教育，从而学会关心妈妈，爱护女同学等爱的`教育。重阳节中就可适时渗透尊老爱幼等传统美德的教育。

　　三、活动时长：

　　本活动大致根据时间将12个月中的节日分为三部分，既1——4月，5——8月，9——12月的节日，从而活动也将分成三个版块。总时长大约为21课时，10周半，但三版块的时长中第一阶段由于是学生边学边做，所花时间应该相对较长。

　　四、活动对象：

　　四年级全体学生

　　五、活动过程：

　　第一板块：

　　（一）、对1——4月节日的初步认识

　　第1阶段：开题，确定研究的节日。

　　第2阶段：资料收集与整理。

　　第3阶段：成果汇报指导及展示。

　　第4阶段：交流评价。

　　（二）、进一步了解自己研究的节日。

　　第1阶段：在评价交流中发现问题，寻找新的问题，做进一步的了解。

　　第2阶段：活动开展，充实资料。根据需要通过其他调查方法等途径收集更多信息。

　　第3阶段：成果汇报指导及展示。

　　第4阶段：交流评价。

　　第二、三板块：

　　经过第一版块的分步学习，边做边学后，学生对节日的研究的基本步骤和操作方法应该有一定的了解，所以在接下来的对5——12月的节日进行研究时，教师可以适当地由教变导，再放手，但是大致的研究可参照第一版块。

　　六、活动评价

　　评价对学生而言，它既是一种继续前进的鞭策，也是对已取得成绩的一种鼓励。在本次评价中，我们不仅要关注学生的取得的成绩，更应关注他们的发展的潜能，他们的努力程度等主观态度，实行多元评价，有组长评，小组之间的互评还有教师评，力求公平、客观。

活动方案篇7

　　活动目的：

　　通过本次活动，来培养学生的爱心和孝心，学会感恩，增强对社会的责任感。

　　活动准备：

　　1、搜集相关的文章，歌曲，经典词句

　　2、问卷调查资料

　　活动地点：xxx班教室

　　活动时间：20xx年xx月xx日

　　活动过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》导入

　　二、班主任故事导入

　　班主任讲述寒假时收到来自于以前学生的贺卡与感谢信，其中重点讲述学生对老师过往教导与照顾的回忆与感谢，引发学生对师生深厚情感的共鸣，从而引出我们的第一个主题：感恩教育之感恩老师。

　　三、感恩老师

　　请张栋、陶婷、周艳秋三位同学上台回忆最感恩的老师以及这位老师的事迹，分享他们对老师的感恩。

　　四、感恩父母

　　故事：汶川地震中，有一个母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊快过来。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊有人，有个孩子，还活着。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你，看惯了生离死别的`医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了~

　　问卷调查：(1)你知道你们父母的生日吗?

　　(2)你知道他们的年龄吗?

　　(3)你知道他们喜欢吃的菜吗?

　　(4)你知道他们的结婚纪念日吗?

　　(5)说说你了解的父母养育你的辛苦过程。

　　(6)说说你最想为父母做的事是什么?

　　五、感谢社会

　　(1)5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩你后悔吗?她摇着头哽咽地说：不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学。

　　(2)14日12时20分，15名空降兵写下遗书从4999米的高空一跃而下，最终成功伞降茂县，并在第一时间首次传回了茂县灾情。而这些空降兵平时训练中只需在数百米高度跳伞。这是空军首次在高原复杂地域，无地面指挥引导、无地面标识、无气象资料条件下运用伞降方式参加抗震救灾，这15名将生死置之度外的抗震勇士，在危难时刻向我们诠释了人民子弟兵的终极意义。

　　除了何翠清和这些军人、以及大家熟知的小英雄林浩，还有无数在汶川地震中不顾个人生死的英雄们，他们用自身的行动告诉了我们什么是真正的一家人，什么叫作一方有难八方支援。去年，我们的同学也做得非常好，从给xxx同学的捐款以及我校教师李小满老师的捐款活动中可以看出，我们0832班同学的爱心。

　　六、总结结束

　　在这次主题班会的过程中，同学们参与的积极性很高。一个和谐的家庭，一个和谐的集体，一个和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母、老师、社会，报答所有关心和帮助过我们的人，让我们的明天更美好。

　　由文员委员带头，全班合唱《感恩的心》，结束主题班会。

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