初三化学第七单元教学方案设计

时间：2022-05-10 14:28:35 设计方案我要投稿

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初三化学第七单元教学方案设计

　　1 第七课时

初三化学第七单元教学方案设计

　　【学习检查】

　　1．完成表格。颜色气味状态密度(与空气比较) 溶解性颜色（液态、固态）氧气

　　实验名称在空气里现象

　　在氧气里现象

　　符号表达式

　　实验注意点

　　带火星的木条复燃

　　硫磺燃烧镁燃烧

　　红磷燃烧

　　木炭燃烧铁丝燃烧蜡烛燃烧

　　【学习新知】

　　活动一、认识分离液态空气法获得氧气

　　活动二、认识催化剂、催化作用

　　实验1：在试管中加入5mL5%的过氧化氢（H2O2）溶液，把带火星的木条伸入试管，木条未复燃。

　　向上述试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，木条复燃。

　　过氧化氢分解生成水和氧气，H2O2＝H2O＋O2

　　实验2：待上述试管中不再冒气泡后，再加入少量过氧化氢溶液，又可观察到气泡冒出。洗涤、干燥试管中的二氧化锰，质量不变。

　　催化剂概念：能加快反应速率，但本身化学性质和质量不变的物质，叫做该反应的催化剂。其加快反应速率的作用叫催化作用。。

　　2．气体发生装置选择依据是，收集装置选择依据是。

　　3．讨论：为什么分解过氧化氢溶液制取氧气要加入二氧化

　　锰？它在这里起什么作用？

　　4．实验步骤：①组装仪器，检查装置气密性。②取少量二氧化锰放入锥形瓶，在分液漏斗中加入一定量5%过氧化氢溶液③打开旋转活塞，放入过氧化氢溶液，关闭活塞，待导管口有均匀连续气泡冒出时，用排水法收集气体。④用玻璃片在水中盖好集气瓶，取出正放在桌上。

　　活动四、用高锰酸钾（KMnO4）制取氧气

　　1．反应原理：。

　　2．气体发生装置选择依据是，收集装置选择依据是。 3．说出装置中所用的仪器。哪些仪器组装成气体的发生装置？哪些仪器组装成气体的收集装置？

　　4．实验步骤：①按要求组装实验装置（按从左到右，从下到上的顺序）并检查装置的气密性。②取少量紫黑色的高锰酸钾平铺在试管底，在试管口放入一棉花团③将集气瓶装满水，倒扣在水中④点燃酒精灯加热试管⑤待导管口有均匀连续气泡冒出时，用排水法收集气体。④用玻璃片在水中盖好集气瓶，取出正放在桌上。⑥停止收集气体时，从水槽中取出导管，再熄灭酒精灯。⑦洗涤装置、整理桌面。 5．小组合作思考下列问题：

　　⑴试管口为什么要放一团棉花？试管口为什么要略向下倾斜？ ⑵加热试管时，需注意什么？ ⑶用排水法收集，何时开始收集？

　　⑷在实验结束时，为什么要先把导管移出水面？ ⑸集满氧气的瓶子，如何放在实验桌子？ ⑹氧气的检验和验满有何不同

　　活动五、了解实验中可能产生异样的原因结合本节课的实验，回答下列问题：

　　1．实验中试管破裂可能有哪些原因？

　　2．收集氧气为什么能用排水法；收集氧气还可用向上排空气法，这又是因为什么？前者与后者相比，有什么优点？

　　3．制得的氧气不纯，可能有哪些原因？

　　4．用收集的气体做细铁丝在氧气中燃烧的实验，实验失败可能是什么原因？

　　3 【课堂反馈】 1．某无毒气体密度是空气密度的28/29，且极难溶于水，则收集该气体的最佳方法( )

　　A．向上排空气法 B．向下排空气法 C．排水法 D．都可以

　　2．实验室用双氧水制氧气,下列仪器一定不需要的是 ( )

　　A．大试管 B．铁架台 C．酒精灯 D．水槽 3．当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（）

　　A．燃烧着的木条火焰熄灭 B．燃烧得更旺 C．先燃烧得更旺 D．无明显变化 4．若用试管加热固体时，若出现试管炸裂现象，其原因不可能是：（）

　　A．加热前试管外壁有水 B．加热不均匀，局部温度过高

　　C．试管口略向上倾斜了 D．试管夹在中上部

　　5．实验室室制取氧气所发生的变化属于变化，工业上用分离液态空气的方法制取氧气属于变化。

　　6．右图双氧水制取氧气的发生装置图。

　　（1）分液漏斗中应放入的物质是，锥形瓶中应放入的物质是。双氧水制取氧气反应的符号表达式是。二氧化锰的作用是。

　　（2）检验装置气密性的方法是。（3）可以通过调节控制气体生成的速率。

　　（3）若未见水槽导管中冒气泡的原因可能是。（4）实验中，若氧气仍在生成，不能用止水夹夹住橡胶管的原因是。（5）你认为双氧水制取氧气和加热高锰酸钾的制取氧气谁更好？为什么？ 7．某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，回答问题：

　　A．指出图中较明显的错误：

　　①______________________________________； ②_____________________ _____________； ③_____________________ _____________； ④_____________________ _____________。 B．加热试管时，应首先____________________；

　　C．图中收集气体的方法叫____ _____ 法，这是利用氧气______ 的性质；

　　此外，还可根据氧气_______ 的性质，采用______ ______法收集。 D．实验完毕后，应先移__________ __ _，再移____________ __，其目的是_____________________________________________________。

　　E．写出该反应的符号表达式。

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