【实用】设计方案汇编五篇
为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家收集的设计方案5篇，希望对大家有所帮助。
设计方案 篇1
一、活动目标：
1、练习插、拔图钉的精细动作，发展手眼协调性。
2、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画。
3、培养幼儿的耐心和专注力。
二、活动材料：
装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡皮筋、记录点图
三、操作层次：
第一层；用拇指、食指拿起图钉，对准形象图的轮廓线上的某一点插下去，直至将整个形象图的.轮廓线全插满。（如照片1）
第二层：自己画形象，设计图案，用图钉去插轮廓线，组成一幅图钉画。（如照片2）
第三层：按模板所示，在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画。（如照片3）
第四层：按模板所示，制作两幅或两幅以上图形画。（如照片4）
第五层：自己构思，创造性地构图，并记录下来。（如照片5）
四、观察指导：
1、提醒幼儿选用不同颜色有规律地插图钉。
2、鼓励幼儿自己设计图案进行插板，表扬那些认真专注，有耐心的幼儿。
3、鼓励幼儿自己构图，培养幼儿的创造性。同时，可将幼儿制作好的图形画作为能力较弱幼儿活动的模板。
五、提示
1、为保证物品的持久耐用，形象图应封塑。
2、本活动适宜一人玩，也适宜两人一组进行。为增强趣味性，可鼓励幼儿开展竞赛。
3、可陈列幼儿构思的作品，以不断提高他们活动的兴趣。
设计方案 篇2
一、前言
但凡有过网购服装经历的人，恐怕没有人不知道凡客诚品的，凡客诚品是一家XX年才创立的企业，而现在一跃成为网络上炙手可热的新锐品牌。在短短两年内凡客所取得的成就是大家有目共睹的。我想凡客的成功与其提供的多样化的在线支付方式以及其支付安全保障是密不可分的。那么凡客的网上支付方式和支付安全保障究竟是怎样，其在线支付方式到底有没有发展余地，下面让我们一起走进凡客，一起探讨。
二、网站介绍
凡客诚品网站主页图介绍：
1、网站名称：VANCL 凡客诚品 网站成立时间：XX年10月 网站创始人：陈年 网站所属地区：中国北京 网站主营业务：男装、女装、童装、鞋、配饰、家居。
网站PR值：6（PR——网站级别技术。PR值越高说明该网站越受欢迎） 网站 Alexa排名：104.（指一家专门发布的网站世界排名的网站） 网站日均访问量：456000
2、公司简介：VANCL（凡客诚品），由原卓越网创始人陈年先生创立，VANCL运营所属之凡客诚品（北京）科技有限公司，主体运作者均系原卓越网骨干班底。由欧美著名设计师领衔企划，集结顶级男装品牌经典款式之精华，同时参考亚洲男士体型特点，精选高支面料贴身制作，让用户以中等价位享受奢侈品质，提倡简约、纵深、自在、环保。
三、商品类型及消费者定位
在现今社会，工资的涨幅远低于通货膨胀率，以致人们人们希望买到物美价廉的东西，而凡客诚品抓住了消费者这一心理需求，以人民时尚为品牌定位，主攻中、低端市场，把消费者群体主要定位在热衷于电子商务的年龄跨度在20-35岁的70后，80后的新生代最早VANCL是男装，男装设计既不性感也不算惹眼，但却在做工和布料质地上展现一流品质和流行性，是职场上非常得体而有称头的品牌。
今年主打女装目前，快钱是支付产品最丰富、覆盖人群最广泛的电子支付企业安全便捷的收款服务快钱独有6重安全保障：系统安全、注册安全、登录安全、支付安全、技术安全、监控安全；快钱对全部消费者信息等皆进行128位SSL加密，并具有VeriSign签发的全球安全证书。
清晰的对账服务快钱为您提供清晰的统一对账服务，保证您的对账准确与便捷。专业严谨的风险控制服务快钱专业的风险控制团队可从业务层面、系统层面等提供全方位立体化的风险控制服务特色营销服务拓展市场快钱可根据所处的行业领域、所营销的商品服务量身打造特色的行业解决方案和营销服务，拓展市场。快钱是国内领先的独立电子支付及清结算企业，专注于为各类行业和企业提供安全、便捷的综合电子支付服务。
是继支付宝、快钱、财付通之后的新选择，同样十分便捷网汇通是基于中国邮政汇兑系统的一款经济、快捷、安全的新一代网上支付服务产品，用户可以到全国邮政联网邮局（所）直接购买，无需任何繁琐的手续，快速体验网上自由消费的乐趣20xx年成立以来，作为在线支付市场的生力军，集联天下公司致力互联网新经济和传统行业相结合的研究，为电子支付的商业应用，开创性地推出崭新的电子金融服务产品——网汇通。由于中国邮政的网络遍布城乡，“网汇通”产品更加具备服务于普通民众的特性网汇通的支付网汇通的具体优势在于：
1）购买方便：用户可以在遍布全国的邮政联网网点购买到网汇通（卡）
2）消费便利：用户可以用网汇通（卡）或网汇通汇户在网汇通的加盟商户网站消费，没有额外的手续和费用，并且强大的附言功能弥补了现在网上购物支付中银行转账没有附言的问题。
3）资金可控：可以根据自己的购买需求任意利用网汇通（卡）或者汇户进行消费做到想花多少花多少。从一定程度上保护了自己在互联网上的.资金使用。
4）转款灵活：除了利用网汇通可以方便的进行网上消费外，网汇通汇户之间还可以灵活的转款以满足用户的各种需要。
5）取款简单：用户在网汇通内的资金可以根据自己的需求在网上自助发出取款指令，全国邮政联网局（所）均可支取。手机支付就是允许移动用户使用其移动终端（通常是手机）对所消费的商品或服务进行账务支付的一种服务方式。
无绑定手机支付，即可实现各种带有银联标识的借记卡进行支付。（即称：银联快捷支付）PayPal是倍受全球亿万用户追捧的国际贸易即时支付，即时到账，全中文操作界面，能的本地银行轻松提现，解决外贸支付难题，成功开拓外贸业务，决胜全球。全球用户广品牌效应强资金周转快安全保障高使用成本低数据加密技术具体优势
a.使用PayPal可以轻松拓展海外市场，因其覆盖国外85%的买家.
b.使用PayPal降低相关成本， paypal针对单比交易在1w$以下的小额交易更划算.
c.使用paypal可以加强买家对商家的信任度, 因很多国外买家都已非常习惯用paypal付款.
d:相比到银行汇款，PayPal 要省时省力得多,而且支持的是即时到帐。
设计方案 篇3
一、岗位人员安排
1、总管（1人）：总管是整场婚礼的最高总指挥，负责整场婚礼的全面工作。
要求：要有指挥才能、思路清晰，对岗位人员安排情况了如指掌。
2、司仪（1人）：司仪是结婚典礼的主持人，主持包括四个部分：出发仪式、新娘家的仪式、酒店仪式、敬酒答谢。
要求：仪表堂堂，口齿流利，主持幽默而不庸俗，有驾驭会场的能力，能随机应变、调节气氛。
3、主婚人（1人）：对一对新人喜结伉俪表示祝贺，并对新人今后的生活提出具体要求。
要求：一般由新人的领导担任（有些地方是由新郎的家长担任）。
4、证婚人（1人）：宣读并颁发结婚证书。
要求：一般有新人的领导担任。
5、来宾致辞（1人）：代表来宾讲话。
要求：此岗位为移动岗位，可有可无，根据具体情况而定。
6、新人家长致辞（2人）：对来宾表示感谢，对子女提出要求。 要求：一般由新人的父母致辞，也可由新人的长辈代表致辞。
7、摄像（1—2人）：负责整场婚礼的录制过程和制作光盘。
要求：能熟练掌握摄像技术、特技技术，抓镜头、分镜头，最佳视角、调度、导演。
8、照相（1—2人）：负责全场婚礼拍照。
要求：机动灵活，善于抓拍镜头。
9、喜字、对联粘贴（2—4人）：负责喜字粘贴。
要求：要有一定的高度。
10、撒花、喷彩带（4—6人）：负责新娘、新郎上下车、出门进门、典礼时撒花，喷彩带的任务。
要求：年轻有朝气。
11、伴郎、伴娘：负责配合新郎、新娘完成整个婚礼庆典的过程。 要求：机灵、及时给新人圆场，保护好新郎新娘，调节气氛。
12、花童（2人，一男一女）：负责在新娘后面托婚纱。
要求：活泼可爱。
13、车队长（1人）：负责婚车的一切事宜，包括照顾好司机，车上的喜字、车队路线，把花车上的装饰送回花店等。
要求：知道路线，记住所有司机的移动电话。
14、迎亲人员（4—6人）：负责陪新郎到女方家接新娘。
要求：年龄大一点，有一定的社交礼仪知识，能说会道。
15、酒店迎宾（3—4）：负责安排新人及家长双方的亲朋好友的到来。 要求：新郎、新娘双方安排年轻人，新郎、新娘父母双方安排年龄大一点的人。社会关系要广，尽可能与前来参加婚礼的来宾认识，不至于冷落来宾，
16、会计（2人）：负责接收来宾所送红包和赠礼。
要求：写字工整，与新郎新娘比较亲近的人。
17、烟酒管理人员（2人 ）：负责管理整个宴席的烟酒、糖果、饮料供应。
要求：看好物品，及时分发。
18、宴桌安排员（2人）：负责把来宾引导至相应的位子上。 要求：两人对宴厅及酒席的布置、来宾情况了如指掌。
19、放炮人员（2人 ）：负责婚庆过程中放炮。
要求：男孩子，机灵，知道什么地方可放、可不放。
20、司机（6人以上）：负责开车接送新人。
要求：多年驾龄的司机，司机要记住前面车队的车号、路线。
21、音响人员（1人）：负责新郎家门口及酒店音响的调节配合，按司仪要求播放音乐。
要求：懂音响技术及播放曲目。
22、机动人员（1—2人）：负责应付突发事件，比如应付前来拦车、酒店门口放炮、唱歌、要钱的'人员。
要求：此人要有一定的应付突发事件的能力，性格温和、遇事不慌。
23、伴妆人员（1人）：陪伴新郎新娘早上化妆、跟妆。
要求：此人要懂专业的化妆知识。
24、家中布置（4人以上）：包括家中客厅及新房，还有楼道。 要求：年轻力壮、眼疾手快。
25、领路人员（！人）：熟知来回路线。
要求：要有一定的调度能力。
26、陪酒人员（根据需要而定）：负责新娘家来宾就餐。
要求：酒量大，能说会道，有一定的社交礼仪知识。
27、收宴席人员（2—4人）：避免浪费，把未动的饭菜及烟酒回收。 要求：最好是女同志。
二、时间安排
婚礼当天的时间安排如下：
1、 新郎新娘化妆时间（1小时）与扎花车时间同步。
2、 迎亲出发仪式和发车仪式的时间。
3、 从迎亲出发到新娘家路上的时间。
4、 在新娘家的时间。
5、 接上新娘及送亲贵宾返回路上的时间。
6、 在男方家的时间。
7、 拍摄外景的时间。
8、 举行婚礼的时间。
9、 新人及父母敬酒答谢的时间。
10、 新人及父母礼送客人的时间。
三、婚礼过程
11、 新郎新娘在亲朋好友的陪同下前去化妆，同时花车前去花店扎制花车，车队准时等候。
12、 回来后在新房内拍摄新房及婚纱照。
13、 在出发前车队按顺序排好，摄像师拍摄车队、车号、花车，新郎送新娘家的礼品。
14、 迎亲出发仪式。
15、 迎亲发车仪式，车队在喜炮声中出发，按风俗出东进西，出南进北到新娘家。
16、 迎亲下车仪式，新郎、伴郎下车，放炮，迎亲人员搬着礼品上楼。
17、 新郎敲门递红包，唱歌并 婚庆礼仪策划方案 ）回答问题。
18、 新郎求婚献花，为新娘佩戴胸花，找新鞋，新房合影，新郎新娘吃饺子，新郎鞠躬改口（新娘的其他长辈），照相（女方家的全家福）。
19、 新人上车出发仪式。
20、 按既定路线回到男方家，新人下车仪式，
21、 新房游戏及新郎新娘吃面条仪式，新娘鞠躬改口（新郎的其他长辈）。
22、 照相（男方家的全家福）。
23、 拍摄外景（附近的花园）。
24、 拍完外景后，新人在酒店前的广场上举行金锁连心放飞蓝天仪式后， 来到雅间等候。
25、 新婚庆典酒店仪式准备工作。
26、 鸣炮、奏乐、鼓掌，新郎新娘入场。
27、 介绍来宾，夸赞新人。
28、 证婚人宣读并颁发结婚证书。
29、 主婚人致新婚贺词。
30、 新郎新娘拜高堂（双方父母）。
设计方案 篇4
一、背景
随着公司产品市场的精细化操作，公司客户数量骤增，目前从公司直接发货的有300多家。因为公司发货物流一直是以客户指定物流为主，导致目前承运公司产品的物流有近百家。合作物流家数太多，导致财务月结对账工作繁琐、客户垫付运费核销无法核实管控、仓库送货网点多配送麻烦等等问题。另外，我司的产品承运业务量分散，在大部分合作的物流公司，我们业务量小，属于其小客户，在同这些物流公司合作的工程中没有很强的话语权，无法得到物流公司的最好的服务和最优惠的价格。
二、目的
精选物流公司，选择实力强、辐射范围大、管理规范、服务好的几家物流公司做为产品承运业务长期合作伙伴，提高我司在物流公司合作过程中的`话语权及物流供应链信息的掌控权。在公司物流费用费比不显著增加的情况下，让我司客户享受到更加满意的物流送货服务，让启蒙积木更快、更安全抵达全国各个市场，同时，提高仓库配送货的效率，减轻财务物流对账单对账付款工作量。
三、方案概述
第一步、找出澄海大型的物流公司，并寻求报价；
第二步，对比各大型物流公司在各个省份的报价，优选出实力强、辐射范围大、管理规范的物流公司，优先选择同公司正在合作的大型物流公司进行更加深入的合作；
第三步，讲全国分为、东北、西北、西南、华北、华中、华东、华南等七个片区。找到5-10家大型物流公司进行全覆盖；
第四步，针对偏远区域及地（县）级市，大型物流公司中转难度大的地方，用中通快运、德邦等进行补充（价格高）以确保产品在途时间合理、客户享受到送货上门的服务。
设计方案 篇5
教学目标:
1、认识14生字，会写6个生字。
2、正确、流利的朗读课文
3、知道大家在生活中应该相互的关爱
教学重点：认识生字，会写6个生字，能朗读课文
教学难点：知道全家人在生活中应该相互关爱
第一课时
一、教学过程
（一）、导入、提题
我们都有一个温暖的家。每天我们全家人都看电视。提题：看电视
能谈谈你的`家的成员都喜欢看什么节目？
但是，小明家看电视真有些奇妙。奇妙在哪里呢？打开课文《看电视》
二、教学新课
（一）初读课文
读准字音，想想课文中什么事很奇妙呢？
（二）自读课文
1、再读课文找出生字，生字多读几遍
2、记住生字字音（检查生字情况：分节读，正音）
（三）生字教学
1、合作学习生字，交流记字方法
2、出示词语巩固生字
（四）写字教学
“全家”两字教学
（五）读懂课文
1、再读课文，读懂后让你上来排顺序
爸爸和我———足球迷
奶奶———京剧听的入迷打盹睡觉
爸爸和我———足球乐的直叫一起拍手欢呼
妈妈———音乐舞蹈
2、找出把足球赛转成京剧的小节？
爸爸再看球赛时想到了什么？
3、结果奶奶听的入迷，我和爸爸都在打盹睡觉。
奶奶又怎么想了呢？
找出京剧换成足球这一节？
第二课时
一、复习巩固生字
二、学习四五小节
（一）自读一二三四五小节
（二）细读
1、学习第四小节
（1）第四小节你读懂了什么？（接小节提示形式说明）
（2）看到妈妈一脸的疲劳你怎么想？
（3）指导朗读
2、学习第五小节
（1）自读
（2）指导？号的朗读
（3）每个人心里都装着一个什么秘密呢？
（4）指导朗读
三、写字教学
把关写完
1、教师范写
2、学生描红交流
3、学生练写
四、指导整体朗读
五、拓展教学
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