设计方案

时间:2020-12-29 10:01:18 设计方案 我要投稿

有关设计方案范文汇编九篇

  为了确保我们的努力取得实效,常常需要预先制定方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么应当如何制定方案呢?以下是小编整理的设计方案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关设计方案范文汇编九篇

设计方案 篇1

  一、活动目的:

  1、让学生走进丰收的田野,感受秋日的气息。

  2、通过观察沿途民居、道路、社会主义新农村等,体会改革给农村带来的巨大变化。

  3、培养学生的艰苦朴素、吃苦耐劳和团队协作精神,磨炼学生的意志。

  二、活动时间、内容:

  1.星期三(11月14日):

  主题:我爱家乡的 (观察丰收的田野,感受秋日的气息,适当参加田间劳作。)

  2.星期四(11月15日):

  主题:粒粒皆辛苦(帮助亲友或农民伯伯收割稻子)。

  3.星期五(11月16日):

  主题:今天我当家(帮妈妈完成一天的家务),写实践活动总结。

  三、活动对象:

  新丰小学全体师生。

  四、活动措施:

  1、召开相关老师会议明确各自的职责。

  2、各班主任应提前做好学生的思想动员工作

  (1)团队活动前进行纪律教育、安全、文明礼仪教育,环保意识教育;

  (2)教育学生在团队活动中应互帮互助,团结协作。

  3、各班按学生住址自由组合分成若干小组,定好组长。每自然村由几位老师具体负责。各片由校本部统一协调。

  4、团队活动更要遵章守纪,统一行动听指挥,不擅自行动。

  五、注意事项:

  1、班主任进行一次安全教育、集体主义教育、环保教育。

  2、活动要求:认真采摘,观察,仔细思考,把活动过程中看到的、听到的、想到的内容以日记的形式写下来,或画下来。

  3、因为首次搞实践活动,以上设想还有不周到的地方,请各班主任、负责老师对学生加以补充教育,力求本次活动安全、快乐、有意义。

  附:

  1.新丰小学社会实践活动领导小组名单

  组 长:彭xx

  副组长:彭xx 彭xx

  成 员:全体班主任及相关教师。

  2.驻点教师安排:

  1.竹江片:xx xxx xxx

  2.老圩大窝片: xx xxx xxx

  3.庭前片: xx xxx xxx xx xxx xxx

  4.石马田心片:xx xxx xxx

  5.陂下面坑片:xx xxx xxx

  6.新圩、开发区片:xx xxx xxx

  7.校本部:彭xx 彭xx 彭xx

  xx小学

设计方案 篇2

  教学内容:

  北师大版二年级数学下册《欣赏与设计》。

  教材分析:

  《欣赏与设计》是北师大教材二年级上册的内容。教材先向我们展示了几幅设计精美的图案,让学生在欣赏的同时进一步熟悉已学过的几何图形,并从中感受到图形的美。接着,让学生用已学过的图形设计图案,其目的是让学生运用所学知识创造美,并发展学生的空间观念和审美意识。本课的知识目标在于通过欣赏与设计图案,使学生进一步熟悉已学过的几何图形,了解图案的排列规律,感受图形的美,发展空间想象力、创新能力和审美能力。

  学情分析:

  1.学生在本节课学习之前,已经对三角形、长方形、正方形、平行四边形等基本几何图形有了认识,有一定的知识基础。

  2.色彩鲜艳的图案能够吸引低年级学生的注意力,但他们从中还不能完全感受到图形的美,也没有主动发现其中规律的意识。教师有必要引导学生去观察和发现。

  3.学生有较强的动手能力,并初步具备了收集信息和一定的语言表达能力。

  教学目标:

  1、进一步熟悉已学过的三角形、长方形、正方形、平行四边形等基本几何图形。

  2、通过观察由这些基本图形组成的图案,引导学生感受美、欣赏美,从中体会数学与生活的密切联系。

  3、使学生学会用这些基本图形设计出自己喜欢的图案。去表现美,创造美。争做小小设计师。

  4、培养学生的自信心,空间想象力和审美能力。

  教学重点:

  使学生学会欣赏图案,使学生在欣赏过程中,感受图形的美,培养学生的审美能力和创新能力。用已学过的几何图形设计出有规律排列的图案。

  教学难点:

  发现图案的排列规律,使学生能依据图形的特征设计出有创意图案。

  教学策略:

  观察、互动、创作。

  教具准备:

  长方形、正方形、三角形、平行四边形等纸图形、水。

  教学过程:

  一、认知构建

  1、教师出示课前准备的长方形、正方形、三角形、平行四边形图形让学生分别说出它们的名称并用水有意向地贴在黑上,组成如下图案:

  2、提问:黑板上图案还可以怎样变动?请学生在黑板上摆放出不同的图案,调动学生参与学习的`积极性。

  3、淘气也设计了好几幅图案,我们一同去欣赏一下吧!

  二、观察欣赏

  1、引导学生观察教科书73页上的6幅图案。

  2、欣赏,把你认为最漂亮的图案画上*。

  3、告诉大家它为什么漂亮?根据学生的回答板书:有序 对称 色彩艳丽 美观等

  4、观察比较黑板上的图案和书上的图案谈建议。

  5、寻找生活中你见过的图案,让学生举例。

  6、讨论:为什么要设计这些图案?板书:美化生活

  三、创新设计

  1、 组织学生谈图案设计设想。

  提问:(1)、你想用什么图形来设计图案?

  (2)、想设计个什么类型的图案?

  2、让学生独立在教科书上自行设计,鼓励创新。

  四、互评展示

  展示个别学生作品,师生互评,提高设计水平。

  五、课堂总结

  让学生谈这节课的收获,鼓励学生争做小小设计师,为国家做贡献。

  板书课题:欣赏与设计

  六、巩固拓展

  完成数学练习册上的相关练习和拓展练习。

  七、板书设计

  《欣赏与设计》

  美化生活

设计方案 篇3

  活动目标:喜欢不同的水果,喜欢吃水果。 通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。

  活动准备:每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子

  活动过程:

  一、游戏引入:

  兔子妈妈的果园里长满了果子,我们去帮助提妈妈收果子吧。

  (带领幼儿到果园收果子,要求找到一颗果子就来排好队)

  二、认知水果:

  你摘到的是什麽水果?看看你的是什莫水果是什莫颜色的?

  摸摸它感觉怎样?(粗糙和光滑)

  闻闻你的水果有什莫味道?

  三、分类:

  老师拿起一个橙子就吃,引发幼儿问题:要拨皮吃的。

  你的水果怎麽吃?(带皮的和洗干净直接可以吃的。)

  将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。

  水果有很多的维生素营养,我们要多吃水果。

  四、探索:

  把一只苹果、和一只香蕉从中间切开,比较有什麽不同。

  有核的和没有核的水果。

  五、引伸:

  我把各种水果的图片放在区角活动中,请你帮助它们穿上漂亮的衣服。

  我们正在进行的一级主题为“我自己”,结合秋天到了瓜果丰收,这一季节的丰富资源,进行了“多吃水果”这一二级主题的开展。通过这一主题帮助幼儿解决:什麽是秋天、秋天有什莫、为什莫要多吃水果等问题。这节课主要从感知体验入手,让幼儿初步的了解水果喜欢水果。为今后的探索作铺垫。

设计方案 篇4

  一、活动目的

  旨在提高学生的体育热情,丰富课余生活,提高学生对乒乓球的兴趣,加强师生之间的互动交流,为学生提供一个可以发挥特长、增进友谊的平台,也为了增强学生体魄、普及体育基础知识与技能和挖掘院内优秀乒乓人才。

  二、活动主题

  燃放乒乓热情,打出敏锐节奏

  三、活动时间

  待定

  四、活动对象

  华南师范大学信息光电子科技学院全体师生

  五、主办单位

  华南师范大学信息光电子科技学院学生会

  华南师范大学信息光电子科技学院研究生会

  六、活动安排

  (一)、比赛项目

  本次比赛分乒乓球男子团体赛(每个年级各出2支队,每个班1支,每支队伍不超过4人,分a、b两组,每组前2名出线,奖前4名)、男子单打(可自由报名)、女子单打(自由报名)。

  (二)、报名工作

  4月初开始做前期宣传工作,主要由学生会所有成员、班级班干部负责,同时接受报名,由班级体育委员负责报名工作,教师的报名由研究生级负责,并于4月20号前上交到学生会文体部。

  (三)、赛事安排

  (1)比赛场地定在体育馆2楼(乒乓球体育课上课之处)

  (2)比赛一律采取常规比赛规则来进行,团体赛每组前2名出线,单打在8强之前一律采取淘汰赛

  (3)其他

  裁判方面,邀请华南师范大学乒乓球协会的干事来担任,每张台一名,记分员则有学生会干事或者各班体委或者对乒乓规则有所了解的人担任。

  另外设维持秩序2名,由学生会文体部成员担任,主席台3名(2名全权负责当天场馆秩序和比赛结果的统计,1名技术顾问,可由乒协干事担任)

  (四)、比赛规则

  1、团体赛一律采取每局3盘2胜的11分制,哪一队大分先到3分哪一队胜出,每队派出3名选手参赛。组内采取循环比赛,决出前2名,出线四支队伍有a组第一名对b组第二名,b组第一名对a组第二名,每组队伍名次决定采用积分制,胜出记1分,负方0分,如遇同分,则看两队交战情况作决定。

  2、个人单打赛在淘汰赛一律采取每局3盘2胜的11分制,决出8强后采取5盘3胜的11分制,总决赛采取7盘4胜制的国际标准赛,在前8强出来前一律采取淘汰赛,决出8强后采取排名赛

  (以上比赛的得失分一律采取国际惯例来进行,球台才用体育馆内标准高质量球台,乒乓球采用双鱼3星正式比赛用球,或由参赛选手一方提供,不过需征求双方同意,球拍建议自带,暂停次数理论每位选手每场比赛都有一次机会,团体赛则每队仅有2次机会,时间最短1分钟,最长3分钟,如时间紧迫,暂停时间由裁判定。)本次比赛最终解释权归主席台所有

  (五)、奖项设置

  奖团队奖前4名,个人单打奖前8名,前3名可获精美礼品一份

  团队赛第一名:奖团体锦旗一张,每人一份荣誉证书,每位参赛队员2桶双鱼3星乒乓球(3球装)

  团体赛第二名:每人荣誉奖状一张,每位参赛队员1桶双鱼3星乒乓球

  团体赛第三名:每人荣誉奖状一张,每位参赛队员笔记本一本

  团体赛第四名:奖班级荣誉奖状一张,每位参赛队员签字笔一支

  男女子个人单打第一名:个人荣誉证书一本,双鱼三星乒乓球2桶,乒乓球拍套及保护套装一份

  男女子个人单打第二名:个人荣誉证书一本,双鱼三星乒乓球2桶

  男女子个人单打第三名:个人荣誉证书一本,双鱼三星乒乓球1桶

  其余选手获个人荣誉证书一本

  (六)注意事项

  1、各裁判需坚持“公平、公正、公开”原则

  2、如遇争议球,需听从裁判决定,如裁判难以决定,可向主席台反映情况,由主席台决定,主席台一经决定,结果不能再更改

  3、团体赛分组一律采取抽签制,时间待定,如遇一组有事不能前来,学生会文体部有权代其抽签。

  4、个人赛按随机排序方式配对,配对过程工作人员一定坚持公平公正原则。

  5、如选手出现侮辱对手、攻击他人身心的行为,一经裁定,马上取消参赛资格,对方马上进入下一轮比赛

  6、维护秩序的工作人员应该注意观众与选手距离不能太近

  7、如遇时间紧迫问题,一轮比赛结束后选手的休息时间会相对减少,由主席台宣布每位选手下一轮比赛时间,一经宣布,理论上如该名选手超过10分钟不到,视为自动弃权处理。

  8、比赛完毕各裁判注意对比赛用球的回收

  七、可行性分析

  (一)举办时期甚好

  夏天将至,运动又是减轻压力,锻炼身体的一个好方式,乒乓运动能够锻炼人的反应能力,又有一定的运动量,不容易受伤,想必老师们.同学们的运动积极性会因此增加了许多,同时这也是一个调动更多的老师.同学参加体育锻炼的机会。

  室内场地,环境基本不受影响。

  (二)活动意义及影响深远

  本次比赛的一个重要目的是加强本院师生的交流,这无疑给许多的同学提供一个了解社会信息及如何学习的平台,增加了参赛的积极性及意义。这是一个长远的想法,对将来学院的师生工作的开展也是有一定的影响的。

  注:由于个人爱好不同,球拍与饮用水需由选手自带。

  策划书:院学生会院社团联合会

  xx年10月28日

设计方案 篇5

  一、教材简析

  自英国工程师斯蒂芬森发明并制造的世界上第一台能使用的蒸汽机车正式运行到现在,不过100多年的时间,已经发展到了现代化的磁悬浮火车。这是震撼世界的科学创举。

  本文是一篇介绍火车种类的常识性课文,分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车以及火车的提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的事情,展现了我国铁路建设迅速发展的大好形势,借以激发学生学科学、爱科学的兴趣。

  二、学习目标

  1.认识郊、列等14个生字,会写书、发等6个字;学习新偏旁建之。

  2.正确流利地朗读课文。

  3.读懂课文,简单了解课文介绍的几种火车和它们的特点。

  三、教学用具

  生字卡片

  小黑板

  四、教学时数

  2课时

  五、教学流程

  第一课时

  (一)谈话导入,初读课文

  揭题:从题目中我们知道课文是写什么的?火车会有什么故事呢?

  (二)自主学习课文

  1.用六画读书法借助拼音读课文。

  2.小组互相检查学习情况,讨论解决疑难问题

  (三)教师检查学习情况

  1.说说几个自然段

  2.指名读生字,说说识字方法。

  注意:

  弄、创、梦三个字是后鼻音,弄字的声母是n不是l,韵母是ong,不是eng;郊、断、建、创、巧等字是三拼音。学习建之时,注意和走之区分开。

  认记字形举例:校郊、木旦、林夕梦、一人一竖短,折文右上边,三撇托右下,此字认不难(修)。

  3.说自己、小组解决了哪些疑难问题

  4.说哪些问题不能解决,集体讨论解决。

  5.说你最喜欢的地方

  6.指名读课文思考:

  看课文讲了火车的什么故事?

  (三)指导写字

  观察――教师范写,学生书空――描红――仿写。

  注意:本课要求写的6个字中,有三个独体字(发、书、成),三个左右结构的字(动、晚、新)。建议把重点放在独体字的指导上。发字可借助岁的写法进行指导。书字要强调中间一竖要写在竖中线上,是悬针竖。成字要重点指导斜钩的写法,要写得有点弯度,不能写直。

  第二课时

  (一)复习

  1.检查识字情况

  2.指名读课文思考:

  看课文讲了火车的什么故事?

  (二)联系插图,朗读感悟

  1.学习第一、二段

  (1)指名读第一段,思考飞驰而过是什么样?把自己的手当作火车演示一下飞驰而过的样子。

  (2)指导朗读

  2.学习第三段

  (1)这段有几句话?

  (2)第一句讲的是什么?(小明查了许多书)出示生字卡片书,指导书写。

  (3)第二句讲的是什么?机车就是火车头,指出第一幅图上的机车。引读。老师读小明的问题,同学们读答案,读出明白的语气。

  (4)读读第三到第六句,从中你知道了什么?

  蒸汽机车(第二幅图上面的车头就是蒸汽机车。它烧煤炭,从上面的烟囱冒出浓重的黑烟。)

  内燃机(它烧汽油、柴油或煤气,不会产生多少烟。第一幅图上画的就是内燃机车。)

  电力机车(师出示图片并讲解:电力机车的车顶上有两根电线。它行驶时,下面靠两根铁轨,上面靠两根电线提供能量。)

  磁悬浮火车(当今世界上最先进的火车,速度快,接近普通飞机。这种火车只有中间一根铁轨,最特别的是它是浮在轨道上的。请看第三幅图,画的就是磁悬浮火车。它在日本、德国常见,我国在研究制造中。)

  (5)指导朗读,读出夸赞的语气。

  4.学习第四段

  (1)讲解夕发朝至:夕是晚上,发是出发,朝指的是早上,至是到。合起来就是晚上出发,早上就到了。

  (2)读课文想一想:你从课文中知道了什么?

  5.学习第五段

  (1)爸爸还说了什么?指名读,其余同学标出不懂的地方。

  (2)海拔什么意思?板画,帮助理解。

  (3)青藏铁路指从青海到西藏高原的铁路,那儿海拔特别高,平均超过4000米,是世界上最高的地区,被称为世界屋脊

  (4)创举:以前从来没有过的举动。

  (5)指导朗读,读出赞叹佩服的语气。

  6.学习第六段

  (1)自由读第六段,说说小明做了一个什么梦?

  (2)指导感情朗读。

  (三)读全文,巩固练习

  1.朗读课文。

  2.教读识字口诀、抽读卡片,识记生字。

  3.指导书写形难字:动、发、成。

  (四)实践活动

  创造设计:新型的高速火车

  你想象中新型的高速火车是怎样?展开丰富的想象,以小组为单位,合作设计一列未来的火车,然后画下来,准备交流。

设计方案 篇6

  为了增强学生对权益维护知识的认识,提高学生参与维权的积极性,更学会维护自身和他人的利益,我院学生自律委员会权益维护部决定举办化学化工学院“3.15维权show”,一下是具体的活动方案:

  一、活动时间、地点

  初赛:x年3月8号16:30~18:00,在八栋教学楼。

  决赛:x年3月13号,在学生活动中心二楼青年舞厅。

  二、活动对象

  化学化工学院全体学生(大一学生务必参加,大二、大三学生自愿参加。)

  三、活动内容

  在权益维护知识为主体的基础上,由参赛者自行创作小品、相声、话剧。

  四、活动要求

  1. 以班为单位,每班各派出一组代表参赛,每组由2~8名成员组成。

  2. 各班副班长需在3月8号18:00前把参赛剧本交到八栋教学楼工作人员处。

  五、奖项设置

  本次比赛将评出一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名,学院将对获奖的队伍给予奖状及奖品。

  本次比赛旨在提高同学们的权益维护意识,希望同学们能踊跃报名,积极参与,在比赛中赛出风格,提高素养,展现当代大学生良好的精神风貌!

  附:

  一、比赛规则

  初赛:每班各交一份参赛剧本或表演材料,由评委选出前八的小组进入决赛。

  决赛:决赛流程包括五个环节:参赛队伍演出,观众互动及嘉宾表演。

  第一环节:风采大比拼(上半场)

  先请出前四组的参赛队伍进行演出。

  第二环节:娱乐一瞬间

  本环节为观众互动环节,由在场观众自行挑选题目,答对问题的观众当场派发一份精美礼品。

  第三环节:风采大比拼(下半场)

  请出后四组参赛队伍进行演出。

  第四环节:诚意奉送,嘉宾表演秀

  第五环节:神秘大揭晓

  二、注意事项

  1. 参赛队伍应在比赛前30分钟到达会场签到并作最后准备,在比赛开始时,参赛队伍人数不足两人的队伍则视为弃权。

  2. 参赛选手必须服从工作人员的安排,比赛过程中必须服从主持人。

  3. 参赛队伍在签到后不得擅自更换队员,如有特殊情况必须更换,需示意主办方,提出更换队员申请,经主办方批准后方可更换后备队员,可更换一次,换下的队员不得再次上常

  4. 观众在比赛过程中必须保持安静,不得大声喧哗,影响参赛队伍的发挥。

  5. 若对比赛有任何异议,必须在比赛结束后向主办方提出,在场人员不得做出任何扰乱现场秩序的行为,情节严重者,驱逐出常

  6. 比赛将以公平,公正,公开的原则经行,参赛队伍必须无条件遵守比赛规则,服从比赛。

  7. 工作人员需对剧本做好保密工作,防止剧本内容泄漏。

设计方案 篇7

  一、活动目的:

  1、营造温馨团队,心手相牵构建和谐校园。

  2、增加教职工之间的沟通和交流,增强集体的凝聚力、向心力。

  3、愉悦心情,缓解工作压力,增强教职工体质。

  二、活动组织

  策划:工会组成员

  参与:全体教师

  三、活动时间:20xx年7月7日下午3:30开始

  四、活动地点:学校一楼

  五、活动工作安排

  1、活动具体实施与策划(工会组负责)

  2、后勤保障(办公室负责)

  3、横幅(办公室负责)内容:“沙溪小学教师期末工会活动”4、安全保障(曾奎负责)

  5、摄相工作(吴必华负责)

  6、活动计时计分:(体育组何丽、李巧岚负责)

  六、活动内容:

  1、组织趣味活动、表演、抽奖等;

  2、活动结束后,到学校饭堂聚餐。

  附活动安排及游戏规则:

  1、背夹篮球

  游戏规则:每个科组出六名成员,分为三对,在起点处用背夹住篮球,跑一个来回,将球交给本组的第二对队员,以此延续到第三对队员,看哪个科组最快到达终点。在比赛跑动过程中不可以借助双手,如中途落地须回到起点重来。

  2、做动作,猜成语

  游戏规则:每个科组出五名组员,第一名组员看成语并用动作演绎传递给第二名组员,依次演绎到最后一名成员,最后一名组员说出成语。

  抽奖环节:由李主任抽出三等奖10名;

  3、节目表演:林元扬老师等。

  4、夹乒乓球

  游戏规则:全员参与,以科组为单位,用筷子夹乒乓球跑到终点,放进箩筐中,然后返回将筷子交给下一名科组成员,连续接力时间为三分钟,最后看哪一组终点处的乒乓球最多为胜。

  5、椅上功夫

  游戏规则:为了加强科组成员的团结精神,让大家能有零距离接触机会,看看哪一组成员能在一张椅子上站上最多的人数,并要在最后坚持三秒钟。

  抽奖环节:由丘校长抽出二等奖10名;

  6、节目表演:江家亮老师等。

  7、隔岸击球

  游戏规则:每个科组出三名队员,两名队员分别在隔板的两侧击球两个来回,最后将球击进第三名队员的箩筐(或纸箱)里,以时间三分钟计算,看谁接的球最多,则为获胜者。

设计方案 篇8

  一、 活动主题:

  环保时装秀

  二、 活动时间:

  9月16日

  三、 活动地点:

  幼儿园

  四、 参加对象:

  中二班小朋友,

  五、 活动目的:

  1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面,要注重参加活动的过程,从而提高幼儿的环保意识,增强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造和谐社会”。

  2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动 中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。

  六、 活动准备:

  1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸、。

  2、双面胶、剪刀、固体胶

  3、图片

  七、活动过程:

  (一)引起幼儿活动的兴趣

  “图片上的小朋友在干什么?”“这些服装是用什么材料做的?”

  (二)幼儿了解活动的材料及操作要点

  (三)教师协助幼儿制作表演服

  1、提醒:(1)、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案

  (2)、教师协助孩子完成作品,不能代替孩子操作

  2、幼儿介绍作品

  (四)听音乐,幼儿穿戴自制的环保衣表演。

设计方案 篇9

  活动目标:

  1、熟悉旋律,理解歌词,在创编歌词的基础上学唱歌曲。

  2、为爸爸的本领大而感到自豪,萌发热爱爸爸的情感。活动准备:

  1、人手一张体现爸爸本领的照片。

  2、音乐磁带。

  活动过程:

  一、夸夸爸爸。

  (1)自由表述。

  ——小朋友们,你们的爸爸都有什么本领?

  (2)看照片,夸夸自己的爸爸。

  ——师(出示照片):这是谁的爸爸?你的爸爸有什么本领?——逐步引导幼儿用“他会xxx,他的本领真正大”的句式夸自己的爸爸。

  (3)看照片,夸同伴的爸爸。

  ——师:小朋友的爸爸都很能干,我们一起来夸夸他们吧!——以4个爸爸的照片为一组,贴在黑板上,引导幼儿一边拍手一边说说爸爸的本领。“他会xxx,他会xxx,他会xxx,他会xxx,他的本领真正大,真正大!”

  ——师:爸

  爸的本领真大,你们喜不喜欢爸爸呀?请你们大声说:

  “爸爸,爸爸,我爱你!”

  二、创编歌词,学唱歌曲。

  (1)教师清唱,幼儿欣赏。

  ——师:爸爸的本领这么多,我们把它编成一首好听的歌吧!(2)幼儿跟随伴奏学习跟唱,根据爸爸的本领练习创编歌词。{引导幼儿自由选择爸爸的照片,激发他们唱歌、创编的乐趣。}

  (3)引导幼儿边做动作边唱歌曲,根据幼儿的兴趣重复演唱。

  三、音乐游戏“找朋友”。

  师:每个小朋友的爸爸本领都很大,快找个好朋友去说一说吧!

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