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如何写好一篇观后感
导语：如何写好一篇观后感呢？要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。下面由小编为您整理出的相关内容，一起来看看吧。
● 第一种方法：流水账式
这种方法并不可取，因为不会让读者眼前一亮。但是差不多有百分之八十的同学都采用了这种方法：首先然后最后，第一篇章第二篇章第三篇章，如此等等。这些作品基本都被筛选下去了，只留了一篇。为什么留这一篇呢？
每一个章节的内容、意义，都总结的恰到好处，而且文笔流畅。详细记录完节目全程后，又单列出让自己感动的章节、为何感动，可谓有头有尾。看完这篇观后感，就像看了一遍节目一样。写好这一种类型的观后感，需看得仔细、记得认真、写得详细，最重要的是写作过程要极具耐心，需有极强的自律性，但能做到这一点的小学生不多，所以这一类观后感大都写的很粗糙。再者，大量征文的情况下，老师也看的疲惫，甚至简单扫一眼，了了打个60分就算好了（按满分100分）。除非能做到像文中提到的这位同学一样写的面面俱到，又恰到好处，且文字功底较深，否则就尽量不要这么写。
● 第二种方法：简总详感式
简是简要的简，总是总述的总。即：用尽量凝炼的文字简单总结概括节目的梗概。
详是详细的详，感是感受的感。即：概述完以后，单挑出自己最有感触的章节，详细介绍一下内容，讲一讲自己为什么喜欢这一章节，这一章节的人物有什么特别之处，哪里值得人们喜欢和尊敬等等。
与上一种流水账式相比，这一类型的观后感显得更有条理。要求作者有较强的文字概括能力，三言两语就能讲清内容梗概。感触部分要有真情实感。
这一类型的观后感也是作品中较多的，同样不容易让人眼前一亮。写好了，能得80分。但是如果想要得更高的分数，就看下一种类型。
● 第三种方法：联想自我式
观后感的重点不在观，而在感。不但要有感，而且要有真情实感。所谓“真、实”，一方面要是指感动和感悟是发自内心的真正想说的话，先感动自己的文字才能打动别人。另一方面则是指要联想到自己的日常真实生活。“感”不能仅仅感动那一会儿就完了，这是低阶的“感”。高阶的“感”是通过感悟联想到自己，自己与人物事迹相较，差距在那里？人物是怎么做的？自己是怎么做的？自己应该怎样向人物学习？只有这些都写到了，这才算是一篇完整的观后感。
比如一位同学看了某位嘉宾后联想到自己学英语的不够专心，有一位同学看到“汉字叔叔”后联想到自己暑假学字典的经历，有一位同学看到董卿跪地采访嘉宾联想到尊师重教又联想到自己的老师等等。都非常好。
在简总详感式的基础上，能够联想到自己日常生活的作文，哪怕文笔不够优美，哪怕遣词用句不算精准，甚至哪怕文章结构不够完整，但有最后的这一感，就能马上从众多同类型作文中跳脱出来。如果文笔、结构都好的情况下，90分以上是没有问题的。
● 第四种方法：童趣盎然式
虽然，让写观后感或者读后感的作品都是教育孩子们积极向上正能量的，多多少少都有一些“政治高度”，但作为小学生的孩子们其实没有那么高的高度，也较难站到那么高的高度上。所以《开学第一课》才请来孩子们喜爱的“小鲜肉”明星们，才设置那么多有趣的游戏环节，就是要吸引孩子们投入看节目。
我当时在书房，没有陪同女儿一起观看，但我听到她不能自已的哈哈大笑，知道节目一定有趣，心想，这篇读后感一定会写的不错。谁知待她写完，却没有看到任何有趣的地方。直到看到四年级另一位同学的作品，才发现有趣在哪里。
童心有童心的可贵，观后感并不一定非要写得多么“高大上”，真正从一个孩子的视角写一写节目吸引你的地方在哪里，写的生动、有趣、好玩儿、有灵气。也是一篇上好的观后感。
● 第五种方法：单刀直入式
一个人不可能对所有的事情感兴趣，同理，一档丰富多彩的节目也不可能每一章节都能吸引到你，你总会因为自己的兴趣爱好而对其中某一个篇章最感兴趣。可以不用面面俱到写清每一个篇章的内容和意义，单列你最喜欢的章节，着重笔墨来写，这也是观后感写作的方法之一，而且更有特点。
比如一位同学对科技感兴趣，就只写了机器人部分。一位同学平常练习书法，便尤其对“字以溯源”这一篇章尤为喜欢，不仅喜欢，还在文中讲解了许多电视上没有提到的汉字知识，可见她是真的投入喜欢书法，甚至让我都学到了许多知识。
这种观后感才更符合常理，也更易让读者印象深刻。
● 第六种方法：无招胜有招
无招胜有招是武侠作品中指功夫达到至高境界，可根据对方招数随意使出高妙的破解招数，或者自己无招，对手想破招就无从破起。与道德经中所谓的“大音希声、大象无形”一个道理。用到这篇文章的最后，是要说，谈了这么多方式方法，其实最吸引我、让我不由自主打最高分的的反而是一篇没有章法的作品。说他没有章法，他又综合了前面提到的各种方式。
他用节目的开场白开篇，先说了一个有趣的小细节（童趣盎然式）。
接着说“接下来的情节也十分精彩，有……有……有，不过我最喜欢的，还是……”，详细介绍了自己喜欢这一篇章的原因（简总详感式）。大部分用“简总详感式”写作的同学到这里就结束了。
但是他又写道“表演已经十分让人惊喜了，但，我没想到，更好的还在后头”，他又详细提到了吴京的出场，联想到自己刚刚看过的“战狼2”。（联想自我式）。
随后，他又写道“接下来的课依旧精彩，有……有……有……”
虽然这位同学也把全部的课程介绍完了，但是做到了详略得当，有观有感，让人读起来感觉酣畅淋漓又觉跌宕起伏，颇有移步易景、柳暗花明又一村的感觉。让人不由自主地叫好。
没有扎实的文字基本功、平日的阅读积累和良好逻辑思维能力是写不出这样的文章的，甚至连我都自叹不如。
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