- 相关推荐
《泉水叮咚》观后感四篇
儿童电影《泉水叮咚》观后感（1）
首先吸引我看下去的可能就是电影里的小女孩起燕，她性格非常内向，因为我们班也有一个男孩子情况雷同，我想看看那个奶奶是如何教育的。陶奶奶原来是一位幼儿园教师，退休后就自愿照顾小区里的孩子，当她发现了起燕的特殊性格后就特别关注她，还利用双休日带她去公园玩，拉近彼此心灵上的距离。原来她妈妈很早就去世了，爸爸的教育又很严格、在她心里后妈总是偏心小弟弟，所以她把感情藏起来，封闭自己。陶奶奶用的方法首先是心与心的接触，然后是和家长沟通，结果是成功的，小起燕脸上终于露出了笑容，性格也变得活泼了。另外一件印象深刻的事情就是有两个小男孩在楼梯墙壁上画了好多图画，大人之间还因此发生了口角，后来陶奶奶说让她来刷墙壁，开始陶奶奶问孩子们怎样才能去掉这些画，有的说用肥皂水擦、有的说用石板刮。陶奶奶先不给出正确答案，而是让他们去尝试，失败以后她再告诉他们正确的方法，那就是用石灰水去刷。小朋友们问：“陶奶奶，什么是石灰水？”“石灰水就是石灰加上水啊！”她回答说。有一个孩子听完后回到家，拿了家里的咖喱粉再拌上水去刷另外一块被自己画上图画的墙壁。并因此被妈妈打了一顿。其实孩子已经学到了一些知识，虽然还没完全搞清楚石灰到底是什么，但是他已经利用所学知识去尝试了。这让我想起儿子前段时间看见糖葫芦就一个人偷偷地躲在厨房里做糖葫芦，步骤是这样的：先用一根筷子擦进大苹果里，然后拿一个碗里面倒上水、白砂糖、还有醋，最后把苹果放进碗里不停地转圈，我问他在干什么，他说在做冰糖葫芦。我说那你尝尝是什么味道？他一吃大喊“好酸啊！”为了让他了解做冰糖葫芦的过程，我特意在家里做了一次给他看。虽然第一次糖放得不够多，没把整个苹果包过来，但总算是让他学了新知识。
在当时很多人都很不能理解陶奶奶，觉得她很幼稚，还有一位家长觉得她的教育有问题，甚至连她的侄女也不理解她并因此离开她，后来有一位家长慢慢发现自己的孩子越来越懂事了，说了这样一句话：“看来孩子的教育也是一门学问啊！”从这句平凡的话中可以看出陶奶奶的教育是成功的，而且也说明那个年代的'家长开始出现了重视学前教育的萌芽。她的侄女也因为受到她和孩子们之间的感情而作出优秀的音乐作品《泉水叮咚》。我觉得陶奶奶就是一位了不起的学前教育专家。我们都应该向她学习，将爱心、细心、耐心和责任心相结合，具备足够的个人魅力和熟练全面的教育技能，同时还要树立与时俱进的教育观，做一名孩子真正喜欢而又尊敬的好老师。
儿童电影《泉水叮咚》观后感（2）
影片《泉水叮咚》，描写的是在中国上世纪80年代初在上海发生的故事，退休的陶奶奶原是一位幼儿园教师。她和在音乐学院学习的侄女雪莉刚搬进新村不久，就接到教育局邀请她去海滨疗养的通知。雪莉非常高兴，打算跟姑妈去海滨谱写自己的毕业作品，于是她再三鼓励一直想见到大海的姑妈早日去海滨。
新村刚刚建成，托儿所还没有办起来，这给许多家庭带来了困难：拆迁户大刘家孩子无人照顾，只得把孩子锁在家里；老侯家是双职工，独生子小侯游荡在外，时常闯祸；沈工程师对父母不在身边、娇生惯养的小孙女束手无策……。
邻居们的这些困难，深深地触动了对孩子有特殊感情的陶奶奶，她决定放弃海滨疗养，腾出家里一些地方，办一所义务幼儿园，主动承担起教育幼儿的重任。对此，雪莉因自己的打算落空，竭力反对。
不久，幼儿园连续发生几起小事故：小侯在墙上乱画，使家长们产生误会；大刘的儿子冰冰不小心跌伤手臂；小侯和小胖打翻墨水瓶，弄脏了雪莉借来的资料和苦心构思的作品，致使雪莉负气离家。陶奶奶在亲人离去，困难重重的情况下，来到年年接送孩子们的地方，回首往事，感慨万千。
最让我感动的是：大刘的女儿喜燕怀念去世的母亲，性格孤僻，被人称为"木头"。特别是她领着陶奶奶去看她母亲的坟墓，用一束草叶为妈妈扫墓，深深的感动着陶奶奶，同样也感动着我，陶奶奶想起自己还没有见过母亲而难过。在小喜燕的书包内的一个盒子中，放着她妈妈曾经抱着她的`照片，在幼儿园折小红花活动中，小喜燕折好的花回家后没有送给她的“妈妈”，而是在“妈妈”为她购买了一双新鞋后，她从内心感知到，这才是她的妈妈，于是，她第一次开口叫了声——妈妈。在陶奶奶慈母般的关怀和教育下，喜燕与继母消除了隔阂，又恢复了活泼伶俐的天性。陶奶奶病倒了，孩子们怀着敬仰的心情来看望她，他们问长问短，有的给捶背，有的倒茶水，还有的装孙悟空、猪八戒逗老人高兴。
雪莉也在主任的劝导下，回到了姑妈身边。当她看到有这么多孩子在关心老人，深为孩子们的赤子童心所感动，同时也很内疚。
这时，她认识到幼教工作的意义和姑妈美好的心灵。雪莉从中萌发了创作灵感：生活中的姑妈，仿佛一般明亮、透彻的清泉，一滴一滴地汇集江河，流入大海……
她终于写出了毕业作品《泉水叮咚》，献给人生的第一位老师。
儿童电影《泉水叮咚》观后感（3）
这部电影主要讲了退休的幼儿园老师——陶奶奶迁居到新村以后，因为村里的幼儿园没有建成，陶奶奶就当起了这些活泼可爱的小朋友的老师。她为了这些孩子，还放弃了去海滨疗养的机会。不久，陶奶奶病倒了，那些孩子都纷纷去老人家为她捶背，有的'办成孙悟空、猪八戒逗她开心……小喜燕还送来她最喜爱吃的桃酥，小侯也答应她再也不打架了。
这篇文章写出了陶奶奶、和这些乖巧、调皮的孩子们相处时的真情实感。其中，有一个叫小猴的，他是最调皮，最爱搞破坏的一个。在一次陶奶奶带领队伍游玩中，他看见有一个卖糖的摊位，他就把他妈妈的心手表给那卖糖的换了一根麦芽糖。其中，我觉得陶奶奶最为爱孩子，为了孩子，他都可以放弃去海滨疗养的机会。留下来后，她和孩子们朝夕相处，度过了一个又一个快乐的，但不久，因为她生病的缘故，还是回到了海滨疗养。孩子们知道后，就让雪莉阿姨写了一封信给陶奶奶。
从这部电影中，我看出了陶奶奶富有童心的美好心灵，还有小喜燕的乖巧、聪明，小侯的调皮捣蛋。我还明白了要爱护老人，不能顶撞，辱骂老人。
儿童电影《泉水叮咚》观后感（4）
这部电影主要讲述了退休的陶奶奶和侄女雪莉刚搬进新村不久，就接到去海滨疗养的通知。雪莉喜出望外，鼓励姑妈早日去海滨。可是幼儿园还没建立，造成家庭的一些困难。陶奶奶深深地被触动了，决定照顾孩子们。不久，幼儿园发生几起小事故：小侯在墙上乱画、冰冰不小心跌伤手臂？？在陶奶奶慈母般的关怀和教育下，喜燕又恢复了活泼伶俐的天性。陶奶奶病倒了孩子们来看望她。雪莉从中萌发了创作灵感：生活中的姑妈，仿佛一般明亮、透彻的清泉？？
陶奶奶那种爱生如子的精神让我感动。你看，影片中的“木头”，在爸爸的严厉教育下，她不敢说话，爸爸问她算术题，他都不敢回答而常常被关进小黑屋。但是，陶奶奶见了，对这件事做了调查。首先，与“木头”的妈妈（后妈）谈心，还主动带孩子出去玩。还知道了“木头”的`原名——喜燕。在陶奶奶的帮助下，喜燕有是一个活泼可爱的好孩子了。小朋友们主动和小喜燕做朋友，相互尊重关心，使孩子逐步找回了自信，学会了算术。！
你看，在逃奶奶的帮助下，连小猴也变得十分听话，陶奶奶多么会教育孩子啊！我想：他们有陶奶奶的悉心帮助，长大后一定可以成为祖国的栋梁！
侄女陶雪丽找到了创作的灵感和题材，因此为姑妈谱写了一曲《泉水叮咚》的赞歌，这也正是这部电影名称的由来。为陶老师，也为孩子们，感动了我的心？
【《泉水叮咚》观后感】相关文章：
叮咚的梦11-20
叮咚小学作文01-10
心泉叮咚作文06-09
情声叮咚作文04-06
叮咚流浪记作文04-09
泉水优秀作文精选04-27
关于诗词泉水的赏析05-05
描写泉水的好词好句范本05-09
喷泉与泉水人生哲理05-10
「阮泊人散文诗」冬日冬雨叮咚的心11-20