班级故事

班级故事范文

班级故事范文1

　　暑假踏着炎热的夏天的节拍跳着舞在与我告别，虽然这个暑假给了我充实和愉悦，但是我不留恋，因为我又将与一批孩子们朝夕相处了，我们可以开始我们新的旅程了，这是件很快乐的事。我又可以记录孩子们的成长故事了，又可以欣赏孩子们纯真可爱的模样了，我又可以站在讲台上给他们讲故事了，我又可以和他们谈心聊天了。想想这些很是兴奋，希望这个学期我记录的班级的成长脚印不再歪歪扭扭，而是给人脚踏实地，积极向前的力量！

　　我们都知道班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者，而我现在却认为班主任只要做好“唐僧”就行。新学期即将开始，我又要带领新来的孩子们登上七年级第一学期的旅程了，心情是愉悦的，肩上的担子是沉重的。

　　这学期我要做师傅，做“唐僧”那样的师傅，在困难面前依赖我的.徒弟，让我的每一个学生都把自己的才华武艺发挥的淋淋尽致。我只要把握好“取经的方向”，然后本着“与人为善，宽容别人，救人水火”的原则，去引领指导我的学生，以求得我的学生在跟我的三年里“取得真经，修成正果。”

班级故事范文2

　　每时每刻，我们班里都会发生各种各样的事情。有欢笑、有伤心、有尴尬……。

　　接下来我就给你们讲讲，我们班的趣事吧。记得在一节音乐课上，我们很快就学会了一首新歌，所以老师还奖励我们自习时间。老师则在一旁静静地看书，我们班的捣蛋大王——刘嘉俊，趁老师不注意，上讲台做了个鬼脸，同学们见了，有的用手捂着嘴笑，有的`趴在桌子上哈哈大笑，而我却担心的想：刘嘉俊，你啊真是胆大包天，要是我，哪怕是吃了十个豹子胆也不敢这样做，真是无视老师，有你好看的。果不其然，音乐老师一抬头就看到了这一幕。他用严肃的眼神瞪着他，这下他一副可怜巴巴的样子。老师刚一开口，他就先发制人：“老师，刚才我不是故意的!”“你都跑到讲台上来啦，还不是故意的?你可真会睁着眼睛说瞎话。”谁知，刘嘉俊翻了个白眼，强词夺理起来：“本来就不是故意的!”看他那副死猪不怕开水烫的模样，老师真是哭笑不得。当然，除了这种糗事，让我开心乐怀的事也不少。

　　一节语文课上，老师让我们分角色演一演。向佳怡演的是小鸟，刘欢演的是大门……我们是旁白，还差一个小姑娘的角色没人演。就在这时男生贺伟晨防守高个的举了起来，嘴里说着：“我来，我来。”调皮的刘嘉俊大声说：“贺伟晨秒变小女生喽!”话音刚落教室里一片哈哈的大小声。朗读开始了，同学们一个接一个地读着。轮到和伟成毒了。可他只是动了动嘴巴，却不见他出声。大概她这个大男孩儿觉得不适合演。小姑娘了吧其他同学呢?有的捂嘴笑，有的趴桌子上笑，我咋拖着脑袋望着满脸通红的和魏晨呵呵笑。最后和伟成在周老师的帮助下，总算完成了角色的扮演。

班级故事范文3

　　班级是一片蓝天,我们就是蓝天上自由自在飞翔的小鸟;班级是一片大海,我们就是一朵朵淘气的浪花;班级是一片森林,我们就是一棵棵茁壮成长的小树苗. 一天下午最后一节课,是我们最喜欢的电脑课,同学们一个个兴高采烈,早早准备好了上课用的书本、笔、还有鞋套.

　　上课铃声响了,我们和以往一样一窝蜂的冲进微机室,为自己抢占一个好座位.可是,王志浩和吴彦鋆因为没有穿鞋套被老师发现了.老师火冒三丈,大声指着他俩说道:“看看你俩,长耳朵没有?上微机课竟然不穿鞋套,简直气死我了!”

　　因为挨了老师的训,王志浩和吴彦鋆吓得哇哇大哭,我们却在底下偷偷笑,老师接着又语气柔和的说:“别哭了,赶紧擦干眼泪,下次一定要穿上鞋套,不然带进灰尘,电脑会死机的,好了,找个座位坐下”.老师刚说完,教室里又出现像苍蝇一般的嗡嗡声,老师又板起脸严肃的说道:“说说说!你们有完没完,还上不上课,你的话怎么这么多啊!”随后,老师又讲起大道理来,同学们只好洗耳恭听.讲完了,老师对我们说:“现在准备上课,请打开课本,打开电脑.”我们刚开机,“叮铃铃……”放学铃就响了,老师指着王志浩和吴彦鋆叹气道:“都怪你们俩,哼!放学.”

　　回到了教室,王志浩和吴彦鋆显得垂头丧气,一脸的不高兴.我们却哈哈大笑,好像什么事都没有发生过.唉!班级发生的事有时让人生气,有时让人又觉得可笑! 到了第二天,我们高高兴兴地来到学校,坐在各自的.座位上,捧起书本开始“认真”读书,实际上是在眼巴巴地期待着大蛋糕的出现.时间一分一秒的过去了,终于老师来了,准确的说老师捧着像玉盘一样的大蛋糕来了.我们目不转睛的看着这令人盼望已久,垂涎欲滴的大蛋糕,几乎要流口水了.老师拿出生日帽走到关淑然面前,亲切地说:“孩子,生日快乐,带上它吧!”接下来就是吃蛋糕,我们这一排一拿到蛋糕,切成四块,大家不约而同地吞下了蛋糕.张舒佳说他是最有风度的男孩,我一见到他那狼吞虎咽的样子就逗他:“二郎神,别来无恙?”“你也别来无恙!”说完我们就哈哈大笑,而且我们同学们都把奶油抹到对方的脸上、鼻子上、嘴巴上,每个同学都像一个活灵活现的小丑一样,真有趣儿. 那一天我们过得真开心啊!

　　点评:多么温馨的校园生活啊,你用娴熟的表达,将同学之间普通的事写的温馨温暖,快乐热闹.同学情,师生情,在你的笔下在你的字里行间描写的那样美好而令人感动,本文最大的亮点是表达娴熟,驾驭语言自由轻松,描写生动细腻,人物的动作,神情,语言,刻画得惟妙惟肖,用词准确,语言丰富多彩,从中可以看出你平时的扎实积累.加油!你是最棒的!

班级故事范文4

　　“报告!报告!请五年级所有班级的老师到办公室开会。报告完毕!”

　　YA!全班二十九人全部兴高采烈，老师对我们怒目相向，但嘴角却在偷笑。突然间听见——“安——静!”班长开始训话。“你们以为老师不在就可以开菜市场吗?我看你们一定要吃一颗安定剂!”喔!老师不在，班长可威风了!后来班上好像一个“安居乐业”的小镇。

　　过了不久，班上二十七人忍不住了，有的人东倒西歪、睡姿百态，睡得津津有味，口水直流，快把班上变成游泳池了;有的人变成了八卦电台长，聊起了八卦，真是货真价实的大喇叭，什么秘密都骗不了他;有的人不由自主的走到台上，说谁要跳舞的，Comehere.Baby!大家跳得生龙活虎，像是一群“舞”林高手。还有人见不得别人好，吃醋的说：“喔!打情骂俏，谈情说爱!”“谈你的大头!”同学毫不留情的回击。母老虎可千万惹不得!

　　欢乐声打败了秩序和班规，班长怒发冲冠变成了维苏威火山，简直就快要爆发了。

　　说到“耍白痴”，有的人开始翻眼皮，装疯卖傻;有的人开始跳起舞，好像在“起乩”，逗得大家笑翻了;还有的'人开始偷写作业，把今天所有的作业如秋风扫落叶般都写完了，班长一看见，马上叫他擦掉，他只好乖乖的擦了它。哈哈!活该!

　　别班的老师听见了，跑得比飞机还快，一下子就进了我们的教室，喔!不!是菜市场!马上训斥说：“如果你们再这么吵，我就会跟你们老师把这件事说得一清二楚，你们就完蛋了，你们最好把皮绷紧一点。”大家吓得脸都变色了，吓得快屁滚尿流，马上噤若寒蝉。

　　大家再也不敢出声。过了不久，老师回来了，老师说：“是不是很吵?”班长好像有苦难言似的。老师说：“一定是!”班长就笑一下，突然间，隔壁班的老师来了，一番耳语，老师也生气了，今天晚上作业加三样，我们完了。因为很吵，所以被罚了，让大家都熬夜。我想这就是老师不在的时候，大家得意忘形，乞丐讨黄莲——自讨苦吃的后果。

班级故事范文5

　　一天放学，班长将班上的同学们全都留了下来。至于原因，那便是咱班的班主任老师要生日了!

　　这个消息在班上同学们之间散开的时候，同学们一致都决定要给班主任老师一个生日惊喜。并且这事，在老师生日之前，不能被老师发现。

　　这天放学后，我们全班同学聚集在一起，讨论的也就是该准备给班主任老师一份什么样的生日礼物才好。为此，班上有好建议的同学们都将建议用粉笔写在了黑板上。接着，我们根据这些建议再进行投票。一场投票过后，最终选定了方案，也确认了礼物。

　　接下来几天里，我们就在等着，等着老师生日那天来临，等着给老师送去一个大惊喜。在我们扳着手指数着日子的时候，老师生日这天如期到来。这天白日里，我们全班的'同学都面不露异色的面对着上本班语文课的班主任，因为我们的惊喜得在晚上的时候才能给老师。

　　等啊等，这一个白日，不仅是我，班上的同学也都觉得这一个白日里的时间是最难等的，比起之间几天的时间都难熬。等到白日里最后一节课结束，下课的那一瞬间，班上的同学们全都凑到了一起，全都在说着晚上该如何将老师的生日礼物送到老师的面前。

　　天渐渐黑了，夜幕降临了，校园里的灯光也都亮了起来。这一个自习课上，所有人都将目光放在教室门外，就等着班主任从过门外进来。

　　那一刻，一声响亮的“生日快乐!”在校园里的上空回荡着，我们将老师迎进了教室，之后打开了放在讲台上的礼盒，里面是一张海报，海报上的头像就是班主任，海报的背面是我们全班同学的签名，是我们对老师的生日祝福。

　　这就是我的班级故事，这是一个家的故事。

班级故事范文6

　　为响应安海教委办的工作要求，也为了进一步加强班级管理，探索班级工作管理经验，创新班级管理的新方法、新思路，促进班级管理工作规范、科学、健康发展。我校专门召开了“班级管理故事”交流会，全体教师参加了会议，大家纷纷畅所欲言，讲述了各自的管理故事，分享经验，提出疑惑共同探究。

　　在轻松的氛围中，毕业班的两位老师首先围绕“毕业班学生的教育和管理经验”，结合自己的工作实际，介绍了一些在班级管理工作中的心得，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的'理解、对学生的热爱，幸福地体验着“与学生在一起所获得的快乐”。会议气氛热烈，让与会的老师们获益匪浅。

　　作为一名刚踏入教育行业的新教师，许琳琳老师也分享了参加工作以来近一年的点滴感受。讲述自己从青涩到慢慢上手的心路历程，有疑惑，有生疏，有努力，有奋斗，有汗水……让人为之动容。而有丰富班级管理经验的老教师们也针对她的做法和困疑给予了更有针对性的指导和建议。

　　最后，李xx校长在总结讲话中对本次交流会给予了充分肯定，对老师的工作给予了高度评价，同时要求所有老师要进一步加强学习，善于学习有益经验，取长补短。

　　通过管理经验交流会，每位老师都有所得，有所思，是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是快乐的分享。大家一致认为：管理工作经验交流会对于提高班级管理的针对性、实效性具有很强的指导意义。也让大家懂得：在学生管理上，老师对学生要多一些宽容、多一些理解、多一些沟通、多一些关爱；在生活上关怀体贴，以情感人，在言行上潜移默化，以德化人。

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