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孩子和他的三个书架的儿童故事
导读：我的儿子大悟现在4岁半，拥有属于自己的三个书架。书架上摆满了各种图画书、儿童读物还有一些儿童期刊。我在大悟不到1岁时开始陪伴阅读，每天花在阅读上的时间在20分钟
我的儿子大悟现在4岁半，拥有属于自己的三个书架。书架上摆满了各种图画书、儿童读物还有一些儿童期刊。我在大悟不到1岁时开始陪伴阅读，每天花在阅读上的时间在20分钟以上，他的绘本日积月累也有上千册了，这些都成为了他的宝贵财富。希望等他长大后再回忆起童年，想到依偎在父母怀里听到的一个个动人的故事该是怎样的幸福啊！
0-1岁的阅读以陪伴为主
在大悟刚出生没几天，我们就开始了黑白卡的阅读。不久后，我买了布书给孩子看，布书能抓能咬，色彩鲜艳，适合低幼的宝宝。
大悟刚满月，出版界的老前辈来家看望，跟我普及了下阅读的起步年龄是0岁，再三叮嘱我要早一点开始阅读启蒙。听了老前辈的指点，我凭着童年时对阅读的记忆翻出家中的《格林童话》，开始给小婴儿朗读故事，专挑情节平缓的故事讲，一般不会太长，坚持讲完一个故事就干点别的。每天在孩子清醒的时候就讲一个两个。意想不到的事情发生了，在我讲故事的时候，小宝宝竟然可以做到不哭闹，安静地待着。
参考朋友的建议，大悟半岁之后，我们开始看《婴儿画报》。6个月处于手指敏感期，大悟爱上了撕书。4本《婴儿画报》中，大悟尤其看紫色封面的一本，反复翻看就把这一本撕得面目全非了。
1岁以内以及1岁左右的孩子看什么书？好多家长都有同样的问题。其实，对于小婴儿，关键不是什么书，而是以孩子感觉最舒服的状态，手指着书里的图画，用温柔的声音讲给他听。当这样做的时候，我们的声音，好看的图画，被抱着的安全感，所有这些会在孩子的心里建立紧密的联系，他们会很享受这样的状态。
从兴趣入手培养阅读习惯
大悟1岁左右爱上了《开车出发》交通工具绘本系列。每天睡前故事就是这套书中的某一本，他会要求爸爸或妈妈讲“电车”或者“旅行”，他从不会说话只会模仿书中人物吃东西发出的声音，到可以说出书中的场景“牧场”“麦田”“大海”“葡萄园”，期间用了1年时间。
从《开车出发》这套书，我开始四处寻摸适合孩子的绘本。《飞快的火车》一度成为大悟睡前故事的压轴戏，每翻开一页，都有一堆事儿可以说。《小红火车大冒险》成为大悟语言爆发期的好伙伴。2岁2个月陪伴大悟阅读此书，前前后后不知道讲了多少遍。3个月的时间，重复阅读。大悟可以自己翻开7册中的任意一本有模有样地开始讲故事：“下面给大悟讲个《小红火车大冒险》中的一个小故事……”如果大人不打断，他可以用自己的语言从头讲到尾。因为这套书的故事重复的次数太多了，我特意注册了一个喜马拉雅故事电台，把讲给大悟的故事顺手录下来，放到故事电台里，这样我们在旅途中或者睡前的时候孩子想听可故事大人又实在有点累的时候偷个懒，还可以和更多的小朋友分享我们的故事。
再接着，我几乎买齐了市面上能买到的火车题材或者有火车情节的绘本。大悟在阅读中找到了乐趣，阅读成了家常便饭，到了每天不读书就不习惯的程度。
身边有朋友说，你们家是书香门第，所以孩子爱看书，我家孩子就不行。可是他们不知道我们也有很多不成功的阅读体验，孩子如果没兴趣，一味地给孩子读，孩子也是不买账的。我们从孩子喜爱的交通工具出发，引导孩子爱上阅读，久了自然养成了习惯。
爱上阅读后的广阔天地
受周围绘本妈妈的影响，我也开始琢磨如何讲绘本，如何给孩子朗读。孩子小的时候，尽量读一些文句重复的书，随着孩子的成长，再增加可预测情节发展的书。重复朗读可预测情节发展的书时，偶尔在关键词或者句子上停下来，让孩子自己说出关键的内容。
大悟上了幼儿园之后，每天睡前时间比较紧张，我们约定每天的睡前故事只有3个，如果很配合睡前准备，时间还早就追加故事，如果太晚了就会缩减故事的数量和时间。但不管怎样，讲的故事要有始有终，让孩子能对故事有完整的认识和理解。对于有些故事，如果孩子希望多讲几遍，那就多讲几遍吧。和孩子一起听故事，也是大人减压的好方法。
养成阅读习惯后，什么题材的绘本故事，大悟就都能接受了。现在还不识字的大悟可以在自己的小书桌前翻看自己喜欢的图画书，也可以听章回体的长篇故事。当然，我们鼓励孩子走出去，接触广阔的大自然。我们在冬日踏雪，春天赏花，夏天戏水，秋天赏红叶，而这一切也都在阅读的体验中相遇。
回想这过去的4年半，我深深觉得，我和大悟都收获了很多。每天大人给孩子讲的故事，在孩子心中埋下了种子，这颗幸福的种子逐渐开始生根发芽。
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