害群之马成语故事

时间:2022-04-19 10:06:54 成语故事 我要投稿
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害群之马成语故事

害群之马成语故事1

  【注音】hài qún zhī mǎ

害群之马成语故事

  【出处】夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣。 《庄子·徐无鬼》

  【解释】危害马群的劣马。比喻危害社会或集体的人。

  【用法】作宾语、定语;指危害集体的人

  【结构】偏正式

  【相近词】城狐社鼠、残渣余孽

  【相反词】仁人志士、谦谦君子

  【押韵词】强不凌弱,众不暴寡、舞文枉法、形孤影寡、添砖加瓦、雍容尔雅、熟羊胛、富商大贾、强不犯弱,众不暴寡、片鳞碎甲、虚舟飘瓦、......

  【年代】古代

  【成语故事】传说黄帝轩辕氏去且茨山找神仙大隗讨教治理天下的良方,在半途中遇到一个牧马的孩子,黄帝向他问路,孩子告诉大隗的住处。黄帝问孩子如何治理天下,孩子说:“治理天下就和放马一样,只要那去其害马就可以了。”黄帝顿悟其中道理

  【示例】赶走害群之马的走狗! 杨沫《青春之歌》第二部第三十八章

  【成语造举】

  ◎ ,限期上班,拒不上班者,将予严肃处理;对斗殴闹事的“害群之马”

  ◎ 将这样的害群之马及时地从政法队伍中清除出去,并依法予以惩处,是加强政法队伍建设,维护社会主义法制的尊严,改善执法状况的当务之急。

  ◎ 但是,应聘的编辑和记者中也有害群之马,他们沦为记者中的另类,成为假新闻的主要制造者。

  ◎ 与艺术家相处千万不能过于认真,以我们惯常的行为准则、生活方式、处世之道苛求他们,十有八九会认为他们是害群之马,傻瓜,不检点,神经病。

  ◎ 我们这样的法,除反动阶级和少数害群之马外,对我国广大劳动人民来说,只有感到方便而不会感到是束手束脚的,因为它反映了我国广大劳动人民的.意志。

  ◎ ,反过来去勾引男性犯罪,甚至成为玩弄男性,危害社会的“害群之马”

  ◎ 这两段话里用了"魑魅魍魉"、"牛鬼蛇神"、"分庭抗礼"、"取而代之"、"招兵买马"等成语,就不只是讲得极其形象,而且是极其深刻的揭露了右派分子的蓄谋已久企图使资本主义复辟,让社会主义垮台的反动政治阴谋,并表现了我们对于这一小撮害群之马极端蔑视的阶级感情,这比用一般的语词就更具有表现力、说服力和战斗力。

  词类符号:名词; 时间名词; 方位名词; 处所名词;人名; 姓氏; 名字; 地名; 机构名; 其他专有名词; 动词;联系动词;能愿动词;趋向动词;形容词;区别词; 数词;量词; 副词; 代词;介词; 连词; 助词;叹词; 拟声词;习用语;缩略语;前接成分;后接成分; 语素字; 非语素字;

害群之马成语故事2

  成语解释:

  危害马群的坏马。比喻危害集体的人。

  成语出处:宋 刘安世《尽言集 应诏言集》:“恣其毁誉;如害群之马,岂宜轻议哉!”

  成语繁体:害羣之馬

  成语简拼:HQZM

  成语注音:ㄏㄞˋ ㄑㄨㄣˊ ㄓ ㄇㄚˇ

  常用程度:常用成语

  成语字数:四字成语

  感情色彩:贬义成语

  成语用法:害群之马偏正式;作宾语、定语;含贬义。

  成语结构:偏正式成语

  成语年代:古代成语

  近义词:城狐社鼠、残渣余孽

  反义词:仁人志士、谦谦君子

  成语例子:赶走害群之马的走狗!(杨沫《青春之歌》第二部第三十八章)

  英语翻译:an evil member of the herd

  日语翻译:集団 (しゅうだん) に害を与(あた)えるの

  俄语翻译:Паршивая овцá всё стáо пóртит

  其他翻译:<德>ein Pferd,das der Herde Schaden bringt<法>individu nefaste à la société

  成语故事:

  黄帝是中华民族的.祖先。一次,黄帝要去具茨山,却在襄城迷了路。这时,他遇到了一位放马的男孩,便问他:“你知道具茨山在什么地方吗?”男孩回答说:“知道。”黄帝又问:“你知道大院的住处吗?”男孩也回答说知道。黄帝听后心里很高兴,说:“小孩,你真了不起,既知道具茨山,又知道大院住的地方。那我再问你,你知道如何治理天下吗?”男孩回答说:“治理天下也没有什么大不了的。前几年,我在外游历,当时还生着病,有位长辈对我说:‘你在外游历的时候,要注意日出而游,日入而息!’我现在身体好多了,打算去更多的地方。所谓治理天下,也不过如此罢了。”黄帝觉得男孩很聪明,便再次要男孩回答究竟如何治理天下。男孩只得说:“治理天下的人,其实与放马的人没什么两样,只不过要将危害马群的坏马驱逐出去而已!”黄帝很满意男孩的回答,称他为“天师”,并恭恭敬敬地对他拜了几拜,然后才离开。

害群之马成语故事3

  [成语拼音] hài qún zhī mǎ

  [成语解释] 危害马群的劣马。比喻危害社会或集体的人。

  [典故出处] 《庄子·徐无鬼》:“夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣。”

  成语故事

  黄帝是中华民族的祖先。一次,黄帝要去具茨山,却在襄城迷了路。这时,他遇到了一位放马的男孩,便问他:“你知道具茨山在什么地方吗?”男孩回答说:“知道。”黄帝又问:“你知道大院的住处吗?”男孩也回答说知道。黄帝听后心里很高兴,说:“小孩,你真了不起,既知道具茨山,又知道大院住的.地方。那我再问你,你知道如何治理天下吗?”男孩回答说:“治理天下也没有什么大不了的。前几年,我在外游历,当时还生着病,有位长辈对我说:‘你在外游历的时候,要注意日出而游,日入而息!’我现在身体好多了,打算去更多的地方。所谓治理天下,也不过如此罢了。”黄帝觉得男孩很聪明,便再次要男孩回答究竟如何治理天下。男孩只得说:“治理天下的人,其实与放马的人没什么两样,只不过要将危害马群的坏马驱逐出去而已!”黄帝很满意男孩的回答,称他为“天师”,并恭恭敬敬地对他拜了几拜,然后才离开。

害群之马成语故事4

  今晚的成语故事:害群之马

  成语释义:危害马群的劣马。比喻危害集体利益的'人。

  黄帝听说具茨山上住着一名叫大隗的神仙

  这位神仙知道时间所有的事情

  黄帝决定去想它请教关于治理国家的事情

  于是带上一群人马就出发了

  可是当他们来到襄城时却迷路了

  这时,迎面走来一个放马的小孩

  小孩嘴里叼着一根草

  手上拿着马鞭

  看着很机灵

  黄帝走过去问:“孩子,你知道具茨山在哪里吗?”

  小孩指着远处的山说:“看!那座山便是”

  黄帝又问:“你知道大隗吗?”

  小孩说:“知道,他是具茨山有名的神仙。”

  黄帝看到他回答十分流利,便又问:“孩子,你知道如何治理国家吗?”

  小孩回答:“治理国家的事情我不懂,不过我对放马的事情可是清楚得很。

  马有好坏之分,一旦混进一只坏马,整个马群就要遭殃了。

  所以放马最重要的就是把坏马赶出去。”

  黄帝听了很受启发,临走前深深地向小孩鞠了一躬。

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