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关于专项计划范文集合五篇
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编整理的专项计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
专项计划 篇1
近年来,我校根据“调.后的基础教育课程改革义务教育阶段课程设置及课时安排”的相关精神,按规定正常开设综合实践活动、音乐、体育、美术及信息技术,并且取得了一定的成绩,现将课程实施情况总结如下。
1、 根据我校的实际情况,成立了综合实践活动领导小组,统筹安排综合实践活动。学校还比较缺乏专职的综合实践教师,为了能有序、有效的开展综合活动,充分利用班主任队伍,对班主任进行了综合实践活动培训,能让各班在班主任的安排下,有计划的开展各班的综合实践活动。
2、各年级的综合活动非常切合学生的实际,如五、六年级开展的“零食与健康”,初中开展的“涂改液的秘密”等活动。并且要求在设计方案的时候体现综合实践活动课程向学生的主动探索性开放,向学生参与教学开放,向师生共同探讨科学知识的过程开放,完全冲破了传统的学习方式。在教学过程中,要求教师和学生一起合作,共同探究,动手操作,得出结论。所以,我校综合实践活动课程的活动模式统一设计为六个阶段:创设问题情景—收.相关知识—进行科学探究—扩展探索内容—系统总结、实践—成果展示评价。
3、 各年级各班的音乐、体育、美术和信息技术都能按要求设置课程节数。学校积极完善硬件建设,建立了“音乐活动室”、“美术活动室”和“标准电脑室”等专用教室,保证各学科能正常开展教学活动。
4、 我校建立了占地2亩的`综合实践活动基地,分批组织学生学习番薯、毛豆等常见农作物的播种技巧。在教师的带动下,学生积极主动地参与综合实践活动。通过活动,使学生进一步认识到知识的价值和应用的重要,体会到运用知识解决日常生活实际问题的快感,促进学生学习兴趣的提高和学习方法:.方的.的提高。
5、我校建立了《学生参与社会实践活动评价制度》,但制度的评价机制还不够全面,需要修改制定出符合本校特色,评价可行性更好的评价制度。
专项计划 篇2
继《全国农业机械化发展规划》发布后,9月28日,农业部发布《全国农业机械化科技发展规划》《全国农业机械化教育培训规划》等五个专项规划。这五个专项发展规划分别以农机化科技、农机化教育培训、农机化技术推广、农机试验鉴定和设施农业等五个领域为对象,总结发展主要成就,分析了发展面临的新形势、新任务、新要求,明确了未来五年发展的指导思想、目标和重点任务,提出了实施的保障措施。五个专项规划与全国农业机械化发展规划配套衔接,丰富、细化了规划的内容,进一步增强了全国农业机械化发展规划的针对性和指导性。
未来五年,农机化科技发展要以主要农作物机械化共性技术等研究为重点
农业机械化科技发展专项规划指出,今后五年农机化科技发展的指导思想是,按照“自主创新、加速转化、提升产业、全面发展”的总体要求,坚持基础理论研究、应用基础研究和应用研究相结合,原始创新与集成创新、引进消化吸收再创新相结合,农机农艺相结合,产学研推相结合,努力改善农机化科技保障条件,提升科技创新水平和技术转化能力,为农业机械化又好又快发展提供科技支撑。要以农机化技术有效供给能力显著提升,农机化科研条件逐步改善,农机农艺融合、产学研推紧密结合的创新机制不断完善,农机化科技人才队伍素质不断提高为目标,围绕制约不同区域、不同作物机械化的共性技术,重点开展机械化耕作、种植、田间管理、收获和农业资源综合利用技术研究及农机鉴定与检测技术研究;突破主要农作物机械化关键技术,完善机械化生产技术体系;加快设施园艺、设施养殖、渔业和农产品初加工装备与技术研究;加快牧草和丘陵山区农业机械化技术研究;加强农机化软科学研究。要在加强组织领导,完善创新体系;加强政策扶持,保障经费投入;加强联合协作,健全创新机制;实施重点工程,提升创新能力;加强国际合作,深化技术交流等方面为农机化科技发展提供保障。
未来五年,农机化教育培训要以素质提升和创新能力建设为核心
坚持“服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”的方针,以农业机械化管理人才、科技人才和实用人才三支队伍建设为重点,创新教育培训内容,改进教育培训方法,整合教育培训资源,优化教育培训队伍,提高教育培训质量。期间,规划每年培训农业机械化管理、科技和实用人才550万人次以上,其中管理人才队伍每年培训20万人次以上;科技人才队伍80万人次以上;实用人才队伍,450万人次以上。要以提高政策执行能力为目标,加大农业机械化管理干部培训力度;以提升技术支撑能力为目标,加快农业机械化科技人员培训步伐;以提高作业服务能力为目标,增强农机实用人员培训效果;以提升教育培训能力为目标,加大基础设施和师资队伍建设;以提高实用技能为目标,加快农业机械化职业技能开发。要继续实施农业机械化教育培训大行动,加大对农业机械化教育培训的扶持力度,完善农业机械化教育培训管理制度,营造农业机械化教育培训良好氛围。
未来五年,农机化技术推广要加快新技术试验示范和普及应用
要以增产增效型、资源节约型、环境友好型机械化技术推广为重点,加强体系建设、创新推广机制、提升服务能力,努力实现薄弱环节机械化突破。总体目标是:农机化技术创新能力、技术集成能力、推广服务能力得到全面提升,为主要农作物耕种收综合机械化水平超过60%提供技术支撑。十二五期间,要重点推广主要粮食作物生产机械化技术,经济作物机械化关键技术,资源节约、环境友好型机械化技术,畜牧、水产养殖机械化技术,设施农业工程技术,丘陵山区农机化技术等。要通过建立多元化投入机制,鼓励农机企业、农业生产经营组织、农民等加大农机化新技术推广的投入力度;加大农机化技术推广项目的论证和立项工作力度,科学谋划项目,增加项目储备。加强农机化示范区建设,以全程机械化生产方式为主,加强先进的农机化和农艺技术集成,加快科技成果转化。完善农机科研、教学、推广、生产单位协作机制,进一步促进产学研推结合。加强农机、农艺等部门的合作,促进农机农艺融合、机械化与信息化融合、机械化与现代农业生产经营方式融合。
农机化发展专项工作计划
未来五年,农机试验鉴定要大力提升鉴定能力、公共服务能力和规范化水平
总体目标是:到年,形成“功能齐全、布局合理、技术先进、特色突出、管理规范”的全国农业机械试验鉴定体系,中国特色的农业机械试验鉴定制度更加完善,农业机械试验鉴定工作与农业机械化发展更加协调,技术支撑保障更加有力,服务“三农”的作用更加突出。全国农业机械试验鉴定能力实现新突破,部级鉴定能力范围在现有基础上再提高50%,部省两级鉴定能力覆盖14大类57种农业机械;试验鉴定制度进一步健全,程序进一步规范,管理更加科学;试验鉴定人员依法鉴定意识明显加强,持证上岗率达到100%;农业机械试验鉴定技术规范和标准健全,特色更加突出;农业机械产品先进性、适用性、安全性、可靠性评价等基础理论及方法研究取得新突破,农业机械试验鉴定技术科技含量明显提高。重点加强100马力以上大型拖拉机、50-70马力节能环保型水田拖拉机、高地隙拖拉机,高性能谷物联合收割机、玉米收获机、甘蔗收获机、油菜收获机、棉花收获机及大中型配套机具的实验室建设。合理规划,整合资源,有重点、分层次地进行部省两级鉴定能力建设。进一步加大基本建设投入和财政支持力度,加强基础设施、仪器设备及试验鉴定基地建设。进一步扩展和深化农业机械试验鉴定国际交流与合作,提高我国农业机械试验鉴定的国际影响力。
未来五年,我国设施农业发展要以加快转变发展方式为主线
改革开放以来,我国设施农业发展取得长足进步,技术装备水平不断提高。年我国园艺设施面积超过350万公顷;生猪、蛋鸡、肉鸡、奶牛和肉牛的规模化养殖比例分别达到64.5%、78.8%、85.7%、46.5%和41.6%。年设施蔬菜总产量超过1.7亿吨,占蔬菜总产量的25%。规模化养殖场猪肉、牛奶产量分别达到3270.9万吨、1662.6万吨。设施水产品产量达到780万吨,约占水产品总产量的15%。未来五年,我国要积极推进设施农业科技创新,提高设施农业的装备水平、综合生产能力、抗风险能力和市场竞争力。促进设施规模稳定增长,装备水平显著提高。设施园艺生产的`耕种、灌溉、植保等作业机械装备及温室智能化环境控制装备水平不断提高,生产环境明显改善,劳动强度有效降低;畜禽标准化规模养殖工艺装备的成套化水平不断提高,工程防疫设施设备配套比例提高20%以上,畜禽标准化规模养殖场废弃物无害化处理比例达到100%。为此,要注重新技术和新装备的研发,提高设施园艺、设施畜牧、设施水产的技术水平。通过将设施农业装备纳入农机购置补贴范围,认真落实设施农业有关投入保障政策,形成较为稳定的政府投入机制。充分调动企业、农民投资和发展设施农业的积极性,形成多渠道、多元化、多层次的投入格局和保障机制。
专项计划 篇3
为进一步净化公路环境,营造良好的公路交通通行秩序,构建良好的招商引资环境,根据《公路法》和《安徽省公路路政管理条例》规定,结合创建文明城区工作实际,就加强全区国省干线公路路域环境治理工作制定实施方案如下。
一、加强领导
为确保此次集中整治活动扎实开展,取得实效,经研究决定成立全区干线公路路域环境专项整治工作领导组。组长:赵珞;副组长:叶辉、陶立文、陈斌;成员:程千友、陈生海、王虎、吴从海、董靖、邹玲文、臧磊、朱越飞、汪连桥、朱正鸿。领导组办公室设在公路分局,陈斌同志兼任办公室主任,具体负责此次集中整治活动的指导和协调工作。
二、工作重点
1、加强省道310、209线的非公路标志清理。
2、加强省道310、209线公路用地范围内堆积物、公路占用的清理。
三、时间安排
1、调查统计(7月15日至7月30日)。对辖区内干线公路沿线非公路标志标牌按照大型版面(含高耸式)和一般版面(含小版面及可移动)以及“一路一档”进行调查统计,重点搞清设置的位置、规格、性质、非标设置者等,并且登记备案,切实摸清情况,掌握第一手资料。
2、宣传发动(7月31日—8月10日)。召开相关单位部门参加的专题会议,部署治理工作;利用电视台、广播、发放宣传材料等多种形式进行宣传,重点对非标设置者、在公路用地范围内堆积杂物的当事人宣传《公路法》、《安徽省路政管理条例》,宣传清理非标、路面堆积物、占道经营、违法建筑的意义。
3、自查自纠(8月11日—8月20日)。沿线各相关单位按照相关法律规定,对公路用地范围内未经行政许可自行设置的非公路标志、违章堆积物和占用经营者下达限期整改通知书,要求自行进行清理,恢复公路原先路容路貌。
4、集中整治(8月21日—8月25日)。对拒不进行清理的非标设置单位和个人以及在公路用地内进行违章堆放的当事人,区管委将组织公安、城管、工商、交通、公路、沿线乡办等部门进行强制性清理。
5、规范管理。对于主动及时清理非标的单位或个人,如确需设置并符合《非公路标志安全设置技术要求》许可条件的`,由设置者向公路部门申请,按照许可程序给予办理。在穿城区路段,公路部门将会同规划、市容部门,按照相关要求共同做好非标的设置许可工作。为巩固治理成果,探索路域环境治理的长效机制,着手建立路长负责制,由沿线乡办行政负责人担任辖区内路长,根据全区路政管理工作全年在市里考评位次,对成绩突出的沿线乡办采取以奖代补的形式予以适当补助。
四、有关要求
各沿线乡办和区直各相关单位要高度重视此次活动,集中整治期间要抽调专门人员和车辆,确保整治工作的顺利进行。要通力协作,加强联动,形成合力,切实打赢路域环境专项治理的攻坚战。
专项计划 篇4
尊敬的领导:
您好!
非常感谢您在百忙之中阅读本人的求职自荐信!目前我已经是一名大学毕业生,
本人叫XXX、是广州美术学院继续教育学院绘画专业**届毕业生、得知贵公司为积极谋求发展招贤纳才。本人真诚的渴望能加入贵公司、为贵公司的发展壮大贡献本人的才能和智慧。
在大专两年中本人认真努力、各门基础课程和专业课程均取得了较好成绩、在本人的不断努力下,系统掌握了扎实的专业知识、并有意识的通过各种实践活动提高自己的动手能力、为今后工作奠定了良好的基础。本人注重培养自己多方面的能力、尤其在装潢广告设计专业、熟练的掌握了平面广告设计、VI设计、标志设计、包装设计、书记装帧设计、展示设计等。能熟练运用Word、Excel、powerpoint办公软件、Freehand、CorelDRAW及photoshop等应用软件并且能完成整套VI设计、获得商业美工中级证和photoshop6、0中级证书。
本人具有较强的组织能力和社交能力、能很好的独立开展工作、并与其他人协手合作、发扬团队精神、在各项活动中均取得较突出的成绩。本人在思想上要求进步、敬业是本人的人生信条、年轻、可塑性强是本人的资本。本人将以饱满的热情、一丝不苟的'态度迎接挑战、并运用自己所学的知识和技能、为公司的发展和祖国的富强奉献自己的青春!
最后、再次感谢您对本人的关注、并真诚希望本人能够成为贵单位的一员、为贵单位的繁荣昌盛贡献自己的绵薄之力。期盼
您的回音!
此致
敬礼!
自荐人:XXX
20xx年XX月XX日
专项计划 篇5
说明:
1、平行志愿投档的规则:在上线考生中先按分数优先的原则从高分到低分排序(当遇到多名考生同分时,分别按语、数、外三科成绩从高分到低分排序),再按考生填报的学校顺序出档。表中所列语文、数学、外语分数是档案分与投档分数线相同的`最后一名出档考生的成绩。
2、部属和外省属院校投档时,档案分中不含考生地方性项目加分。
3、考生须符合贫困专项计划报考条件。
科类 | 院校代号 | 院校名称 | 投档线 | 语文 | 数学 | 外语 |
文史类 | 1117 | 北京外国语大学 | 626 | 117 | 130 | 140 |
文史类 | 3245 | 扬州大学 | 585 | 115 | 122 | 121 |
文史类 | 3706 | 山东大学威海分校 | 607 | 111 | 112 | 127 |
文史类 | 3719 | 山东师范大学 | 562 | 107 | 119 | 110 |
文史类 | 4201 | 武汉大学 | 626 | 122 | 150 | 133 |
文史类 | 4303 | 湖南师范大学 | 593 | 116 | 125 | 124 |
文史类 | 4304 | 湘潭大学 | 580 | 107 | 109 | 127 |
文史类 | 4306 | 湖南科技大学 | 562 | 120 | 109 | 115 |
文史类 | 4307 | 湖南中医药大学 | 563 | 106 | 113 | 125 |
文史类 | 4312 | 中南林业科技大学 | 570 | 104 | 134 | 103 |
文史类 | 4401 | 中山大学 | 623 | 110 | 127 | 132 |
文史类 | 5106 | 西南财经大学 | 611 | 110 | 115 | 133 |
理工类 | 1105 | 北京科技大学 | 590 | 113 | 127 | 131 |
理工类 | 1108 | 北京理工大学 | 612 | 118 | 124 | 132 |
理工类 | 1115 | 北京中医药大学 | 560 | 115 | 119 | 132 |
理工类 | 1125 | 北京语言大学 | 559 | 112 | 110 | 130 |
理工类 | 1126 | 华北电力大学(北京) | 590 | 113 | 129 | 129 |
理工类 | 1153 | 首都经济贸易大学 | 552 | 109 | 128 | 128 |
理工类 | 1155 | 首都师范大学 | 559 | 117 | 117 | 139 |
理工类 | 1182 | 华北科技学院 | 508 | 99 | 104 | 101 |
理工类 | 1201 | 南开大学 | 628 | 122 | 136 | 126 |
理工类 | 1203 | 天津医科大学 | 563 | 115 | 118 | 139 |
理工类 | 1210 | 天津财经大学 | 564 | 103 | 114 | 121 |
理工类 | 1212 | 天津中医药大学 | 505 | 114 | 109 | 112 |
理工类 | 2101 | 东北大学 | 579 | 108 | 117 | 128 |
理工类 | 2107 | 沈阳药科大学 | 538 | 109 | 101 | 125 |
理工类 | 2111 | 中国医科大学 | 558 | 108 | 115 | 114 |
理工类 | 2201 | 吉林大学 | 559 | 113 | 117 | 118 |
理工类 | 2204 | 东北师范大学 | 557 | 113 | 101 | 103 |
理工类 | 2301 | 哈尔滨工业大学 | 596 | 109 | 122 | 143 |
理工类 | 2305 | 东北林业大学 | 534 | 108 | 105 | 124 |
理工类 | 2310 | 黑龙江大学 | 509 | 90 | 102 | 98 |
理工类 | 3102 | 上海交通大学 | 621 | 105 | 136 | 131 |
理工类 | 3105 | 华东理工大学 | 589 | 108 | 123 | 134 |
理工类 | 3170 | 上海交通大学医学院 | 626 | 110 | 125 | 131 |
理工类 | 3202 | 东南大学 | 603 | 117 | 119 | 135 |
理工类 | 3204 | 河海大学 | 566 | 103 | 131 | 130 |
理工类 | 3207 | 南京农业大学 | 546 | 100 | 100 | 132 |
理工类 | 3208 | 中国药科大学 | 556 | 116 | 100 | 137 |
理工类 | 3209 | 南京师范大学 | 558 | 109 | 114 | 119 |
理工类 | 3210 | 苏州大学 | 570 | 111 | 103 | 139 |
理工类 | 3211 | 江南大学 | 568 | 109 | 116 | 108 |
理工类 | 3215 | 江苏大学 | 556 | 108 | 120 | 123 |
理工类 | 3301 | 浙江大学 | 635 | 117 | 130 | 123 |
理工类 | 3310 | 浙江理工大学 | 556 | 116 | 110 | 135 |
理工类 | 3318 | 浙江师范大学 | 554 | 105 | 111 | 113 |
理工类 | 3404 | 合肥工业大学 | 563 | 107 | 129 | 111 |
理工类 | 3405 | 合肥工业大学(宣城校区) | 554 | 102 | 110 | 131 |
理工类 | 3501 | 厦门大学 | 613 | 116 | 120 | 134 |
理工类 | 3509 | 福建师范大学 | 516 | 106 | 119 | 94 |
理工类 | 3701 | 山东大学 | 552 | 115 | 111 | 125 |
理工类 | 3706 | 山东大学威海分校 | 581 | 112 | 116 | 127 |
理工类 | 3721 | 山东科技大学 | 534 | 101 | 108 | 127 |
理工类 | 4201 | 武汉大学 | 619 | 106 | 119 | 125 |
理工类 | 4202 | 华中科技大学 | 617 | 111 | 114 | 125 |
理工类 | 4215 | 华中师范大学 | 579 | 105 | 118 | 127 |
理工类 | 4216 | 中南财经政法大学 | 593 | 114 | 114 | 137 |
理工类 | 4219 | 中南民族大学 | 509 | 113 | 101 | 111 |
理工类 | 4301 | 湖南大学 | 597 | 106 | 122 | 125 |
理工类 | 4303 | 湖南师范大学 | 565 | 107 | 121 | 112 |
理工类 | 4304 | 湘潭大学 | 540 | 111 | 109 | 104 |
理工类 | 4305 | 湖南农业大学 | 509 | 111 | 108 | 120 |
理工类 | 4306 | 湖南科技大学 | 510 | 107 | 97 | 130 |
理工类 | 4307 | 湖南中医药大学 | 515 | 109 | 108 | 97 |
理工类 | 4308 | 长沙理工大学 | 549 | 106 | 104 | 134 |
理工类 | 4309 | 南华大学 | 509 | 108 | 103 | 97 |
理工类 | 4312 | 中南林业科技大学 | 521 | 119 | 98 | 111 |
理工类 | 4401 | 中山大学 | 613 | 122 | 122 | 136 |
理工类 | 4403 | 暨南大学 | 572 | 117 | 118 | 125 |
理工类 | 5004 | 西南大学(荣昌校区) | 531 | 118 | 92 | 126 |
理工类 | 5101 | 四川大学 | 593 | 115 | 119 | 122 |
理工类 | 5116 | 中国民用航空飞行学院 | 515 | 110 | 114 | 107 |
理工类 | 6104 | 西安电子科技大学 | 598 | 116 | 116 | 133 |
理工类 | 6201 | 兰州大学 | 566 | 115 | 120 | 123 |