实习计划

时间：2023-06-21 20:12:43 计划范文我要投稿

关于实习计划范文锦集6篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的实习计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于实习计划范文锦集6篇

实习计划篇1

　　1、填制计算原始凭证与会计凭证的有关体会。

　　2、各类明细帐簿与总分类帐簿之间的联系。

　　3、见习单位会计工作的组织。

　　4、与银行对帐的过程。

　　5、将总分类帐与其归属的明细分类帐的本期发生额与期末余额核对的过程。

　　6、见习单位会计核算的程序，画出会计核算程序图。

　　7、见习单位会计核算的程序及方法。

　　8、见习单位发生的费用进行分类。

　　9、见习单位存货类帐户的'设置及核算方法。

　　10、见习单位固定资产帐户的设置及核算方法。

　　11、会计报表的种类、格式及其编制方法。

　　12、见习过程中有哪些内容是课本中所学过的，今后还应学习哪些方面的知识?

　　13、本人打算今后怎样做好财会工作?

实习计划篇2

　　这一周的主旋律是：主动出击

　　这些天一直都领导引导着我去工作，从下一周开始我要每一天主动地去工作，细心地观察身边的事，关心身边的人。

　　主要计划有：

　　1.整理晨会记录晨会纪要（8:10-8:25）

　　2.工作技能的学习：

　　（1）招聘：把未记熟的岗位职责进行背诵，把领导之前给我的招聘资料上的初级岗位评测以及问答进行背诵（每天10分钟），然后进行简历的筛选（两个小时）

　　（2）培训：根据领导交给我的方法，在培训新员工的时候我会试着去运用。（每天30分钟帮助其他同事培训进步）(3)绩效考核：通过每天对同事的观察，要清晰同事的'岗位职责，观察同事的工作方法，以及工作的完成情况（随时）

　　3.应用文写作：每天下午3:30钟开始进行应用文写作的书写，整理一天的工作，反思自己的不足，在下一次再做类似工作的时候要及时改正。

　　4.关心身边的人（随时）

实习计划篇3

　　班主任是每班学生的家长，孩子们离开自己的父母来到学校里学习，把班主任看成自己的另一位家长，学生们在学校遇到任何问题，首先想到的就是班主任，班主任的工作任务很多，不仅要完成自己的教学任务，还要组织建设自己的班级，管理好班级的日常工作，学生们的学习情况，联系好每一位任课教师，照顾好每一位学生。

　　来到实习学校有了一段时间，一切都已近步入正轨，工作也都适应了，自己不仅担任了九年级的英语教师，还帮助九年级五班班主任王肖玉老师(我的指导老师)管理班级，初三五班各项评比成绩年级第一，班级凝聚力高，无形中有了很大的压力，初步接触班主任的工作在王肖玉老师的指导下，自己慢慢地熟悉了班主任的工作，并且有了一定的效果。下面是我的工作计划：

　　⒈班级日常管理

　　⑴纪律：组织建设自己的班干部队伍，班长负责管理纪律，制定相关的班级纪律，并严格的执行。

　　⑵学习：班里分成小组，以小组为单位进行学习，并进行小组间的评比并及时奖励。每天准时出现在班里，了解学生的学习和生活情况，做好课下辅导。

　　⑶卫生：分成值日小组，并选出负责任的小组长，督促值日的同学营造一个干净卫生的环境。(按照学习小组即可)

　　⒉班级其他工作

　　⑴每周一次的班会课，要充分利用好这个时间，对班级的`工作做好正确的部署，并对学生们的建议进行总结，对一些好的建议要采取;

　　⑵要充分抓住每半个月进行一次的家长开放日的机会，对学生有一个全面的了解，与家长达成共识，为学生的进步共同努力。

　　⑶每月一次对班级进行一次整体的反思与整顿，对班级存在的问题，进行全方面的解决。

　　⒊班级工作反思

　　当初三五班的实习班主任，自己的压力还是很大的，但是在王肖玉老师的指导下，自己的工作开展的还是井井有条，但是在以后的工作中，自己还有很多的方面需要努力。

　　⑴多向班主任指导老师请教，并请指导老师指出自己的问题，以便自己加以改正。

　　⑵多与同学们进行交流，并对同学们的意见加以考虑，不断的完善自己。

　　⑶不断的进行反思，不断发现自己在工作中的问题，不断改正，不断完善。

　　相信经过自己的不断努力，自己的能力一定会有所提升，自己会是一名很好的实习班主任。

　　初三五班，我们一起努力!

实习计划篇4

　　教育实习是师范专业教学计划的重要组成部分，是培养合格小学教师的关键教育环节，是对师范生的专业思想、知识水平和教育教学能力的综合检验，是一门体现师范专业特色的具有综合性和实践性的必修课。

　　通过教育教学实习，也便于将学生实习和就业结合起来，让用人单位了解学生的思想水平和教学水平，便于教学有良好的办学理念和方向，为合理使用人才提供良好的依据。

　　20xx年，根据教师专业教学计划，20xx级五年制普、英、体、音、XX三年制数学双语、XX英师教育、XX体育教育、XX音乐教育、XX普师高职专业9个专业，XX个班共308名学生将进行为期五周教育实习，实习计划如下：

　　一、实习的目的和要求

　　教育实习的目的在于通过系统的专业训练和实践，使师范生的思想和业务素质得到全面提高，从而更加热爱教育事业，比较熟练地掌握教育教学技能，具有初步独立从事小学教育教学工作的能力。其具体要求是：

　　㈠通过教育实习，使师范生在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感、责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身小学教育事业的专业思想。

　　㈡通过教育实习，使师范生深入教育教学实际，调查研究教育教学规律，学习小学教师在课堂教学和班主任工作等方面的经验，努力提高自身素质，缩短与合格小学教师之间的差距。㈢通过教育实习，使师范生加深理解所学的科学文化知识，综合运用教育专业知识和技能，提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。

　　㈣通过教育实习，培养师范生初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能按照教育教学的理论，上好小学各科课程，并能指导活动课，学会做班主任和少先队辅导员工作。㈤通过教育实习，了解小学素质教育现状以及素质教育对教师的要求，参与小学实施素质教育的实践。

　　二、实习内容

　　㈠教学工作

　　实习生要参加小学教学工作的各个基本环节，如备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查与评定等，并在各个环节的实习中，自觉运用教育学、心理学和各科教学法的基础理论知识，指导教学实践，注意探索素质教育的规律，积累经验，提高教学工作的能力。

　　1、普师：小学语文、数学为必须实习科目。语文、数学两科上课时数合计不得少于十八节以上。

　　2、体育教育：小学体育课为必须实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。其中包括低部(一、二、三年级)课和高部(四、五、六年级)课，每个实习点可将学生分为两部分，一部分前两周上低部课，后两周上高部课，另一部分与之相反。

　　3、音师、音乐教育：小学音乐课为必须实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。

　　4、双语：小学数学课为必须实习科目，每人上课时数为数学英语分别上九节以上。

　　5、英师、英语教育：小学英语课为必须实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。

　　㈡班队工作

　　每个实习生都要在实习班级的班主任(辅导员)的指导下，实践班主任(辅导员)工作。实习生管理班级的时间为四周，做到初步掌握小学班级(中队)活动和管理规律，并有准备地独立组织班会或队会一次，同时，应当有针对性地做好典型儿童的.教育工作和家长工作。㈢其它工作

　　每个实习生应根据所在实习学校的具体情况参与学校其它工作的实践。如为实习班级美化教室、组织短期课外活动小组、组织课外活动、家访等。

　　全体实习生在整个实习过程中，都要注意加强思想政治教育工作的实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，要以身作则地向学生进行行为仪表规范的教育。

　　三、实习的步骤、时间及具体内容

　　㈠实习准备阶段(3月1日—4月29日)

　　1、制订实习计划，确定实习带队教师。

　　2、实习带队教师联系实习学校，各实习学校确定实习指导教师，并组织实习指导教师研究实习计划，明确所应承担的实习指导任务，做好接待实习生的准备工作。

　　3、召开实习动员大会,布置实习计划,组织带队教师和实习生学习实习学科的教学大纲,准备有关书籍和资料。

　　4、带队实习教师组织实习学生试讲一周，严格把好关。

　　㈡实阶段(5月XX日－6月10日)

　　1、实习生于5月9日进入实习校。前三天为见习阶段，主要完成下列任务：

　　① 听取实习学校领导介绍实习学校的基本情况。

　　② 听取原班主任介绍班级的详细特点，包括学生的思想和学习情况以及个别家长情况，观摩班队活动。

　　③ 听实习校的各科示范课。随堂听原任课教师的课并做好听课记录，同时要听取指导教师介绍自己的教学方法及经验，了解实习学校的教学工作要求及教学常规。

　　④ 在指导教师帮助下，制订教学实习计划、备课、写教案、试讲。

　　⑤ 熟悉学生和班级情况，在指导教师帮助下，制订班主任工作计划。

　　⑥ 实习生在上课前，应当在指导教师指导下与指导教师共同搞好学生成绩的摸底，做好试卷分析一式两份，与指导教师各存一份。

　　2、上课及担任班主任工作时间为5月9日—6月10日

　　在此期间，实习生要做到以下几点：

　　① 实习生要在指导教师指导下认真备课，参加学校年级组的集体备课，认真编写教案，实习生的教案必须在指导教师签字认可的前提下方可进入课堂。

　　② 实习生要上好每一节课，课后要主动征求指导教师的意见，找出成绩与不足，写好教学回顾，附在本课教案之后。

　　③ 各实习点要由带队教师主持，实习小组全体实习生参加，组织几次实习生优秀课汇报，以促进实习生之间的交流和相互了解，提高上课质量。

　　④ 实习生每堂课后要布置适量的课外作业并及时予以批改，将批改的结果提交给指导教师，接受指导教师的检查，虚心听取教师提出的改进意见，从而找出自己在课堂教学工作中的不足，及时加以弥补。

　　⑤ 实习生要在指导教师的指导下做好重点学生的辅导工作，做到因材施教，促使每个学生都能得到很好的发展，全面、深入地掌握所学的知识。

　　⑥ 实习生要在指导教师的指导下，随时搞好学生成绩的检查与评定工作，特别是每个实习生上课结束后，仍要与指导教师共同再搞一次学生的学习成绩验收考核，并相应做出试卷分析，与上课前的试卷分析相对照，找出差距并及时加以弥补，从而保证实习学校学生的教学质量。

　　⑦ 实习生要在指导教师的指导下做好班主任辅导员工作，实习生要制订切实可行的班队活动计划，在指导教师签字同意的前提下，开好班会或队会，活动结束后，请指导教师做出评语，签署在活动计划上。

　　3、实习的最后两天做好以下工作：

　　① 实习生在上课结束后，要认真听好回头课，整理好教案、教育实习手册、班队活动计划及有关材料，做出切合实际的个人总结，主动请指导教师提出意见，并在实习小组内评议通过，完成实习鉴定。

　　② 实习学校指导教师如实独立地填好实习生成绩考核表，做出切合实际的评语，既要充分肯定成绩和进步，又要提出忠恳的批评和期望，使实习生能通过实习获得较大的收获。最后与带队教师共同评定实习成绩，报请实习领导小组批准。

　　③ 各实习学校在实习生离校前应当召开总结会。学校领导全面总结实习的情况和经验，指导教师、带队教师和实习生可畅谈通过实习各自所取得的收获，使实习生进一步受到教育。㈢实习总结阶段(6月XX日—6月17日）

　　实习生返校后要按时提交各种材料。各实习点带队教师负责将本点实习生的成绩评定表上交教务处，评出优秀实习生，搞好本点实习成果展览，做好实习收尾工作。

　　四、实习成绩评定

　　㈠实习成绩评定标准 (见附表1—6)

　　㈡实习成绩评定办法

　　1、指导教师在各项实习评分表上严格按照成绩评定标准打分，并按各项百分比算出最后得分。普师实习生教学实习成绩取语文数学的平均分，教学实习成绩占百分之四十；班主任实习成绩占百分之三十；其余百分之三十由带队教师根据实习生各方面表现，给出相应的分数。

　　2、带队教师负责最后核算实习生所得分数，并根据分数高低，按如下比例确定实习生成绩等级：优秀占百分之三十；良好占百分五十，及格占百分之二十左右，不及格不限。

　　3、带队教师确定最后成绩时，要征求实习点指导教师和本校指导教师意见，以便使成绩更为准确。

　　4、成绩确定后，填入实习生实习总结表，加盖实习学校公章和本校公章。

　　5、优秀实习生比例按各实习点总人数的百分之十左右。

实习计划篇5

　　一、班级基本情况

　　高一（2）班共49人，22名女生，27名男生，其中有3个特长生（美音体各一个），4名择校生。有10个左右的学生家庭经济相对不宽裕，有2个学生是单亲家庭。班级整体入学成绩较平均，平均分590左右。班级风气好，学习氛围浓厚，但讨论氛围不够，也就是说交流学习不够，这就导致好的学习方法得不到交流，部分同学对高中的学习还比较迷茫。同学不管在教室还是在宿舍都能相处愉快，男生较活跃，女生大多较安静，男女生交流稍稍不够。宿舍干净清洁，每位同学都能认真遵守学校规章制度。

　　二、主要任务

　　班主任主要任务：

　　1、注重学生的思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。

　　2、教育学生努力完成学习任务。同各科教师交流、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

　　3、关心学生课外生活。指导班级开展丰富的文体活动；积极开展第二课堂，引导学生组织各种兴趣小组；指导学生课外活动，以提高学生的综合素质。

　　4、进行班级的日常管理。建立班级常规，组织班委和团支部建设和班委日常管理工作，每周召开一次班委会，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团友爱的集体。

　　5、每周组织召开一次班务会，讨论、讲评及解决班级有关学习、生活、纪律、思想品德等方面的`问题，对违纪的同学及时进行批评教育，把不良现象消灭在萌芽状态。

　　6、准时参加学生科和教务科组织的各种会议，及时传达会议精神和汇报班级工作；

　　7、制定班主任学期计划，按要求及时提交班主任工作总，认真填写班主任工作记录和班级工作记录；

　　8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

　　实习班主任主要任务：

　　1、协助班主任做好学生的思想政治教育和道德教育工作。

　　2、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法。

　　3、调查研究学生德智体发展情况，对现象进行分析并做出报告。

　　4、组织健康向上的班级活动，增强班级凝聚力，提高学生的创新意识。

　　5、服从学校、学院（系）和实习单位的指导教师的领导，严格遵守实习单位和借宿单位的各项规章制度。

　　6、重点观察2到3个有特殊情况的学生，进行开导和教育。

　　7、联系1到2名本班学生家长，争取与家长配合，共同做好学生教育工作。

　　8、每日总，每周总。

　　三、日常工作

　　1、检查学生仪表，督促学生穿戴整齐，穿校服，穿运动鞋。

　　2、早、午安排时间落班巡视、观察学生状况，洞察班内学生的情绪、学习气氛、班容班貌等。

　　3、掌握学生每日的考勤情况。

　　4、督促学生履行清洁轮值职责，了解当天的评比果。

　　5、督促学生按质按量完成作业，按时缴交作业。

　　6、督促早读晚修。

实习计划篇6

　　有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！小学班级是小学的基层教育组织，而班主任是小学班级的管理者。他（她）要在学校校长的领导下贯彻国家的教育方针，根据一定年龄阶段上小学生的发展特点，在班级中对实施学校教育教学计划和其他各项工作进行管理。班主任不仅是班级的组织者，同时还是教育者，是发展中的儿童的精神关怀者。

　　随着新一轮课程改革的到来，班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的.重要成员，它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充满活力与创新，能否更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。此次为期5周的教育实习，我们一项很重要的工作就是实习班主任工作，现在简单拟订个计划！

　　一、实习班级：

　　乐师附小四年级（4）班。

　　二、原任班主任：

　　xx。

　　三、指导教师：

　　xx。

　　四、实习时间：

　　20xx年9月18日——10月15日。

　　五、班级基本情况：

　　本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。

　　六、主要实习工作：

　　（一）班级组织建设。

　　（二）班级日常管理。

　　（三）班级活动管理。

　　（四）班级教育力量管理。

　　（五）其他方面。

　　七、日常工作：

　　（一）了解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班情况，找学生谈话。

　　（二）做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列情况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。

　　（三）批改作业、批改周记、作文、试卷。

　　（四）开展主题班会。

　　（五）对学生进行个别教育。